四年级品德与社会教案

文档来源为：从网络收集整理文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持品德与生活教案学校：中宁县第八小学年级：四年级姓名：杨红娟四年级品德与社会下册教学计划一、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。四年级的学生仍有较强的自我中心意识， 缺乏合作和奉献助人的精神。 同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。四年级的学生开始有兴趣也有能力， 关注人类的衣食问题，关注人类造成的日益严重的环境污染和资源匮竭的问题，他们开始有作为现代人的责任意识，开始参与社会活动，了解工农业生产状况，提高生活技能的需要。二、教材分析本册教材主要由四个单元组成：第一单元为《哺育我成长的家乡》；第二单元为《一方水土养一方人》；第三单元为《发展中的家乡》。本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线， 以关注每一个儿童的成长为前提， 以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目的，以体现育人为本的现代价值取向为理念。三、教学目标1、通过引“以为荣的家乡”的学习，培养学生热爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远大志向2、培养学生观察、了解社会的能力，与人合作的能力，社会实践能力和动手能力。3、了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。四、教学措施1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来,同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践,体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。7、注重学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。8、社会带给学生的一些负面影响，使学生对某些道德观念有了模糊甚至是错误的认识，需结合社会实际，学生的理解能力，让学生联系生活，学会自我辨析、自我教育，同时，在教学中还要渗透基本的法律知识，渗透心理健康教育。五、教学设想1、了解家乡的悠久历史和革命传统，了解家乡名人的先进事迹，了解家乡的民俗等。2、通过引“以为荣的家乡”的学习，培养学生热爱自己家乡，热爱中国共产党，爱戴老一辈无产阶级革命家的情感，增强民族自豪感和自信心，树立奋发图强的远大志向。教学进度表周次时间教学内容节数备注12.22…々:「开学准备23.41获1、我的家乡在哪里1“三八”妇女节33.11/椅^^97111、我的家乡在哪里廉政教育243.1"3222、我的豕当风光好2、我的家乡风光好253.2513293、家乡的四季及化廉政教育264.14.54、家乡产物知多少1清明节74.8 1"4.125、居民与饮食廉政教育284.15I14.195、居民与饮食6、家乡的力百294.22 『一4.26廉政教育7、多彩的民间艺术2104.29产/『J5.38.家乡民俗探秘1“五一”节115.6夕廿廉政教育9、他们是家乡人的骄傲2125.13J，5.17期中考试135.20/玩241*9.11廉政教育10、家乡的发展变化2145.27/1I15.3111、让家乡环境更美好廉政教育297T8

156.3 1—一F12、家乡的明天什么样1“六一”儿童P166.109.25^^.1L6.14廉政教育1端午节176.17 /一海2112、家乡的明天什么样1186.24 1—.-^-"6.28复习197.1—7.5期末考试207.8 1「j17.12第一单元：哺育我成长的家乡 教案教学内容1、我的家乡在哪里 A课时教学时间教学目标及要求.认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。.能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。点认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。教具准备挂图、地图教学过程活动一：听歌曲，说一说1、播放歌曲《我家住在黄土高坡》，大家认真听一听，仔细想一想：歌曲中唱的是什么地方？2、听歌曲，交流感受。活动二：看地图，找一找1、创设情境，引入地图2、课件投出中国地图。3、教师根据地图简单讲解：同学们，看看中国地图像什么？我们可以怎样来看地图呢？4、小游戏：找家乡5、看图思考：甘肃省在祖国的什么位置？我们甘肃省有哪些好邻居呢？第一单元：哺育我成长的家乡 教案教学内容1、我的家乡在哪里 第二课时 教学时间教学目标及要求走进家乡，了解家乡，表达爱乡之情。点1认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。教具准备挂图、地图

教学过程1、想象甘肃省的版图形状，并勾勒其轮廓，展示作品。2、师简介“甘肃”。3、出示甘肃省地形图。请同学们看一看：我们甘肃省有哪些城市？碑林在哪个市？碑林在甘肃的什么方位,我们碑林有哪些友好邻居？4、打开碑林地图，找找自己的家。活动一：聊一聊1、汇报课前搜集的有关我们“甘肃”的资料。2、看短片。看后交流。3、出示甘肃的旅游景点图片，猜一猜是哪里。板书设计：1、我的家乡在哪里爱我家乡 建设家乡廉洁教育教案 教案教学内容廉洁教育教案 A课时 教学时间教学目标及要求通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。点培养谦洁自律的意识，懂得诚信为人。准备排练有关相关廉洁文化的小节目。如：小品、演讲等，收集有关占今中外廉洁自律的故事。教学过程一、故事引入，树立意识1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在 5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。二、联系生活，辨析行为三、活动巩固，升华情感1、举行《拍卖会》活动2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。四、总结：第一单元： 哺育我成长的家乡教案教学内容2、我的家乡风光好 第一课时教学时间教学目标及要求.了解自己家乡的自然环境和人义环境，激发热爱家乡的情感。.交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。点.了解自己家乡的自然环境和人义环境，激发热爱家乡的情感。.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

准备挂图教学过程一.揭示课题，谈话导入：同学们，每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令人自豪的文物古迹。你的家乡在哪里？你觉得家乡美在什么地方？—.交流活动一一家乡风光美.想一想：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？.说一说：你的家乡有哪些风景名胜？和大家交流一下吧！ （学生联系生活实际，结合课前搜集的图片、相片等介绍）. 看一看：我们的家乡还有很多风景名胜，大家想去看一看吗 ？4.议一议：家乡风光多么美。三.自主活动一一我是小导游第一单元： 哺育我成长的家乡教案教学内容2、我的家乡风光好 第二课时 教学时间教学目标及要求.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。.家乡的美丽和冢乡人对冢乡的热爱和家乡人的努力分不开的，鼓励学生为家乡做贡献。点交流眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。准备挂图教学过程三.探究活动一一家乡人也美.启发谈话：翻开家乡的地方志、人物传记，我们会看到，从古到今，有很多名垂史册的人物出自我们的家乡。.说古道今：甘肃人真棒，你们知道甘肃的哪些名人？快和大家说一说吧！.夸一夸：在我们的身边，有许多平凡的人，他们默默无闻地为家乡建设贡献力量，让我们来夸夸他们吧！—.拓展活动 明大更美好.想一想：我是甘肃小主人，我能为家乡做些什么呢？请你为家乡的未来描绘美好蓝图，可以写一写、画一画，也可以唱一唱。.歌曲《谁/、说俺家乡好》昨天，家乡历尽苦难，饱经风霜；今天，人们用勤劳的双手建设美丽的家乡； 明天，你们是建设的主力军，相信你们会努力把家乡建设得更美好！第一单元： 哺育我成长的家乡 教案教学内容3、家乡的四季变化 A课时 教学时间教学目标及要求.了解自己家乡的自然环境和人义环境，激发热爱家乡的情感。.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。点能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

准备.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。.学生准备图回纸和彩笔。3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程一.看一说一说。.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。.说说从画面上，你看到了什么？..演一演，猜一猜。启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？.画一画，评一评。.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。四.说一说，唱一唱。廉洁教育教案 教案教学内容廉洁教育教案 A课时教学时间教学目标及要求1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打卜良好的基础。点从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、价值观打卜良好的基础。人生观和准备古今人物廉洁自律的故事。教学过程（一）导入出示“廉”“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？从古至今，后不少人用一身止气，一世清白大大书写了这个“廉”字，卜面我们一起来一个故事。（二）明理故事一：《毛泽东小搞特殊》（三）导行说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。 （播放荷花的课件）小结：勿以恶小而为之，勿以善小而/、为。从小做起，从我做起。总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。 （出示课件）。同时播放《百姓心中有了你》这首歌，结束。第一单元： 哺育我成长的家乡教案教学内容4、家乡的物产知多少 第一课时教学时间

教学目标及要求1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。2、了解这些物产的来历及特点。3、培养学生热爱家乡的情感。点知道自己的家乡有哪些物产。 知道一些物产的来历和特点。教具准备学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学过程激趣导入师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？师：今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题） 。二：活动过程介绍家乡物产。2、展示自己家乡物产总结全文师：通过今天的活动，你有些什么感受？生：谈自己的感受。第二单元：一方水土养一方人 教案教学内容5、居民与饮食 A课时教学时间教学目标1、态度：增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。及要求2、能力：运用通过比较、分析认识事物发展的方法。点通过交流汇报、感受家乡人生活的巨大变化，珍惜今天的幸福生活。准备］课前请学生搜集家庭居室的新旧照片，旧粮票、粮本，长辈用过的生活用品等。教学（一）导入师：同学们，生活在远方的小文、乐乐、虎子和奶奶向大家作了介绍，你想知道他过们介绍的内容吗？程（二）调查汇报住房调查组：学生根据调查的情况，具体介绍家庭住房的变化。学生运用录像片介绍现在自家住房的状况。道路调查组：学生根据调查的情况，具体介绍道路的变化。学生运用采访资料，介绍现在的道路：新修路、扩建路等。学生出示照片介绍塘沽的轻轨。衣着调查组：组长根据调查情况，具体介绍衣着的变化。学生根据调查访问资料介绍现在的衣着。饮食调查组：组长结合调查的情况具体介绍饮食的变化。学生根据调查的资料介绍现在饮食情况，介绍家庭中常吃的蔬菜、水果。介绍过去饮食情况。学生根据市场调查，汇报为什么家乡人一年四季能吃上蔬菜。师：从人们生活水平不断提高也可以看出家乡人生活的变化……廉洁教育教案 教案教学内容廉洁教育教案 A课时教学时间

教学目标及要求1、增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。2、从小培养学生敬重有操守、重 清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打卜良好的基础。3、使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。点1、让学生认识廉政教育，培养学生的廉洁品德 ^2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。准备儿歌、廉洁人物图片教学过程一、导入1、出示“廉”字2、播放包拯的故事，了解廉洁3、联系实际二、辨析廉洁三、儿歌升华让我们一起在这首儿歌中，结束今天的课堂。总结：孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩， 世界因为有了廉洁才更加和谐。 让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。第二单元：一方水土养一方人 教案教学内容5、居民与饮食 第二课时 教学时间教学目标及要求知识：感受家乡人生活的巨大变化。点通过交流汇报、感受家乡人生活的巨大变化，珍惜今天的幸福生活。 [准备二学生向长辈调查了解家庭生活的变化和家乡道路的发展情况。教学过程一、导入二、欣赏感受通过同学们的发言，我们感到家乡人的生活发生了翻大覆地的变化。现在让我们一起到家乡参观，好不好？学生图片，然后讨论。师：参观后你发现了什么，有什么体会？学生进行课堂讨论。三、扩展延伸师：同学们说得很好。自从1979年党的~届三中全会以后，由于有了党的富民政策，我国人民的生活发生了巨大变化。随着社会的不断发展，科学技术的不断提高，我们的家乡变了。在未来的几年或几十年，我们的家乡会变成什么样？随着社会的进步，科学技术的不断发展，我们家乡会变得越来越美，将来在我们居住的塘沽还要修建好多个现代化的住宅小区和一些大型广场，修建便民设施、超市、商场，我们农村也会有惊人的变化。四、总结提升第二单元：一方水土养一方人 教案

教学内容6、家乡的方言 第L课时 教学时间教学目标及要求1、通过学习活动，学生了解方言在人民生活中的应用。2、通过方言与普通话的对比，了解了说方言的利与弊。点:通过学习活动，学生了解方言在人民生活中的应用。准备［教学过程活动一：了解方言在人民生活中的应用。1、教师播放用家乡方言表现的节目，引导学生观看。2、谈话交流：同学们，我们是哪里人，是否喜欢家乡的方言？谁会说自己家乡的方言？3、学生交流。4、引导学生谈体会。活动二：辩论会：方言与普通话哪个好？1、对比方言与普通话。2、小小辩论会。3、教师归纳总结。活动三：了解其他地方的方言1、引导学生了解其他地方的方言，交流。2、将其与普通话进行对比，让学生学好普通话，说一口流利的普通话。做廉洁之人 教案教学内容做廉洁之人 第一课时教学时间教学目标及要求利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。点通过活动，使学生知道勤俭节约的重要。准备收集资料教学过程主持甲：队员们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？请看小品，听好两位同学的谈话。演员女：我叫***,我的资本是“三最”：学习最好，体育最好，老师最喜欢。今天我有些生气。老师把我和…安排到一个桌上，象…那样又捣乱，学习又差，我可受不了。演员男：老师安排我和***一桌，***又骄傲又自大，我可/、能让她小瞧了。女：（笑），…，看来你还是挺酷的嘛！主持乙：听了他们的谈话，你们有什么想法呢？学生讨论：主持甲：瞧，一群廉洁小公民向我们走来了！齐答：有信心，我们f行。第二关就是考考大家会不会朗诵有关“廉洁”的名人名言，大家敢接受挑战吗？……（见《廉洁教育读本》）主持甲：这第三关真是太精彩了，我们中队的同学在廉洁方面做得真不错。主持乙：是呀，同学们不仅勇闯三关，还连赢六将，他们真不愧为“廉洁小公民” 。下面，有请营长为各位同学颁发“廉洁小公民”合格证。 （过程略）第三单元：一方水土养一方人 教案教学内容7、多彩的民间艺术 第一课时教学时间

教学目标及要求1、通过欣赏和学秦腔，使学生感觉秦腔的风格特点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2、激发学生关注身边的民族民间2术，初步感知艺术与生活的关系，初步了解山东的本土文化。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。点充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参入音乐实践活动。准备1、教具准备：多媒体、课件扇子、剪纸用品等 2、教室布置：学生小组围坐，便于讨论。教学过程一、感受日肃1、观看风光片。2、组织学生讨论：说一说你所知所闻的甘肃”二、学唱秦腔1、欣赏。2、简介歌曲。3、第二次欣赏歌曲，进一步感受歌曲的风格特点教师：民歌手独特的音色、滑音和装饰音及方言的运用，体现出浓郁的地方格点和赞美家乡的自豪感三、延伸与表现四、小结教师：甘肃好，谁不说咱的家乡好！第三单元： 一方水土养一方人 教案教学内容8、家乡的民俗探秘 A课时 教学时间教学目标及要求1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。点学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。准备］收集资料教学过程分组活动A组：寻访家乡的传统文化策划。.开展研究性学习活动.开展考察活动.组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。第二组：寻访家乡的风景名胜.开展此项活动事先需精心组织策划，教师要给学生相应的指导。.教师要事先与风景区景点管理部门取得联系。.将调查报告、学生的思考整理成建议书，送交各风景区及其管理部门。第三组：寻访家乡的特色产品和特色产业.根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友或政府部门，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产品和特色产业（花岗岩、大煎饼等） 。.宣传家乡特色产业。

让自强不息，成为我们的座右铭 教案教学内容让自强不息，成为我们的座右铭 第一课时 教学时间教学目标及要求让学生明确腐败行为不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。点强化对学生诚信、守法、奉献、自强精神的培养。准备1、要求学生查阅资料，了解廉洁的含义、古今中外关于廉洁的感人故事、关于廉洁的名片T旬、国内改革开放后的腐败大案。2、组织学生进行社会调查，并写出调查小报告。教学过程主持人1、2:让我们大家用热烈的掌声欢迎各位老师和同学的到来。 我们今天的班会是廉洁义化进校园系列活动中的一部分，我们班会的主题是《让自强不息成为我们的座右铭》。主持人1:卜面让我们从这样一个“宫灯”说起一、从宫灯说起二、榜样的力量三、我们的选择与思考四、我们的誓言主持人2:今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁，国家的未来靠我们撑起。五、班主任总结：第二单元：一方水土养一方人 教案教学内容9、他们是家乡人的骄傲 第一课时 教学时间教学目标及要求1、了解家乡的名人，知道他们的事迹。2、小组合作，调查访问，并在实践过程中将自己的感受用文字表现。3、喜欢家乡的优秀人物。了解家乡的名人，知道他们的事迹。教具准备课前的教学过程活动一：兮兮我的家乡人1、引出自己家乡的名人。2、汇报资料，全班交流。3、填写表格。活动二：名人就在我们中间课前安排学生在自己的生活周边寻访著名人物的事迹。1、成立访问小组。2、确定方为人、制定访问计划。3、双方预定一次访问。4、做好访问准备。5、进行访问。O可以写一篇小作文，也可以心个座谈会。谈谈自己将来想成才-个什么样的人，如何为家乡做贡献。

执法严明的新加坡 教案教学内容执法严明的新加坡 A课时 教学时间教学目标及要求懂得依法治国是一个国家发展必须的要素。教学重难点1只有依法办事，才能信服于老百姓。教具准备1、要求学生查阅资料， 2、组织学生进行社会调查，并写出调查小报告。教学过程18岁的美国少年费伊与他母亲住在新加坡。 1994年3月份，他被指控犯有喷涂汽车和窝藏偷来的路标的过失。在美国，像他这样没有前科的青少年犯有如此过错至多不过被判缓刑。可是，新加坡处理公共秩序问题很严肃，小到连用厕后不冲洗之类的事也要处以罚款。费伊因此被罚款2200美元，并被判四个月监禁。“我们不会允许这种损害公共财物的行为到处发生。”一位新加坡政府发言人在回答克林顿的指责时说。最后出以外交体面，虽然将6鞭减少成3鞭，但依然执行了判决，维护了新加坡的司法尊严。了解依法发展国家的道理。联系实际：联系我国的国情，了解我国法制的发展状况；和老百姓生活联系紧密的法律法规制度后哪些？组织同学讨论，指导行为。谈谈自己应该怎样做到遵纪守法？行为辨析：看图一卜同学的行为对不对？总结：我们要从小树立法制观念，牢记依法办事是解决问题的关键。第三单元：发展中的家乡 教案教学内容10、家乡的发展变化 第一课时 教学时间教学目标及要求1、了解家乡的家庭生活，家乡环境，家乡 人的观念变化。2、了解家乡的自然环境、社会环境和经济特点。3、感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。点感受家乡的变化发展，萌发对家乡的热爱之情。准备课前调查教学过程活动一：介绍我的家1、导言：同学们，今天老师邀请大家到我的家去做客，你们想去吗？2、老师出示准备好的照片或自拍的短片，给学生介绍自己的家。3、学生拿出自己准备的照片，在小组内相介绍。4、各小组派代表汇报交流。活动二：听爷爷奶奶讲过去的事情 。1、同学们，我们现在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你们家过去的生活情况吗？2、让我们去听爷爷奶奶讲吧。3、播放录音：讲过去的生活。活动三：大搜寻活动组织学生从长辈那里了解过去的家庭生活怎么样，并做好寻访记录。第三单元：发展中的家乡 教案

教学内容11、让家乡环境更美好 A课时 教学时间教学目标及要求1、了解家乡生态环境的一下问题，树立环保意识和社会责任感。2、主动参与力所能及的环境保护活动。点了解家乡生态环境的一下问题，树立环保意识和社会责任感。准备教学过程活动一：为什么会这样讨论会1、老师带领学生阅读文字，使学生明白，我们周围有许多污染环境的现象存在，你们知道为什么会这样吗？2、学生交流污染原因。活动二：调查发布会各小组利用课余时间对影响我们生活环境的问题做了调查，下面我们来进行交流。2、选出发布主持人。3、各小组发布调查结果。4、学生谈收获。5、教师评价。活动三：我为家乡环保提建议1、我们共同生活在一片蓝天F,家乡的环保离不开我们大家，你有什么好的建议。2、交流。3、评价。反腐倡廉 教案教学内容反腐倡廉 A课时 教学时间教学目标及要求1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。点1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德。2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。准备课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》 《百姓心中有了你》教学过程D导入（二）明理，认识廉洁1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（一一包拯）2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）学生朗诵。（三）激情感悟廉洁（四）导行辩析廉洁师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。（五）升华主题

（六）总结第三单元：发展中的家乡 教案教学内容12、家乡的明天怎么样 第一课时 教学时间教学目标及要求1、了解家乡的变化和未来的发展规划。2、感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱。点了解家乡的变化和未来的发展规划。准备］教学过程活动一：家乡的未来1、教师为大家展示家乡的未来规划图。2、学生谈体会。活动二：信息交流会。1、收集资料：指导学生通过多渠道了解家乡的未来发展。2、小结。活动三：金点子交流会。1、家乡的大发展，关系着你我他。我们应该一