石壕吏课件(胡)

民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。草堂留后世，诗圣著千秋。猜猜他是谁?1

石壕吏杜甫2学习目标：1.了解作家作品，掌握基本的文学常识。2.反复朗读，理解诗歌的思想内容。3.感受诗人忧国忧民的思想情感。34暮投石壕村有吏夜捉人老翁逾墙走三男邺城戍

死者长已矣惟有乳下孙老妪力虽衰急应河阳役如闻泣幽咽mùlìyúyèshùyǐwéishuāiyìngyōuyè注意加点字词的读音写作背景

《石壕吏》选自《杜工部集》。758年，为平息安史之乱，唐将郭子仪、李光粥等九位节度使，率兵二十万围攻安庆绪所占的邺郡。胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上后军内部矛盾重重，形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩渍。郭子仪等退守河阳（现河南省孟县西），并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、渲关等地，根据自己目睹的事实，写了一组诗《三吏三别》，《石壕吏》就是其中的一篇。这首诗，叙述差变乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的故事，对安史之乱中人民遭受的苦难表示深切的同情。

5如何学习诗歌？多读

●第一招●——读出诗韵6石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，争应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。杜甫7暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。8吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。9夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。10●第二招●——感悟诗意、品味诗情★如何学习诗歌？多思111、全文是围绕哪句话展开故事情节的？有吏夜捉人2、为什么要夜间“捉”人？白天躲避战乱，夜晚百姓才敢回家。探究：123、文中主要人物是谁？老妇人和官吏4、这些人物出场时各自的态度怎样？

吏呼一何怒，妇啼一何苦。合作探究：13插上想象的翅膀老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的。试据此想象吏与老妇对话的情景。14石壕吏：____________________________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪：惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。15人物形象老妇：敢于承担苦难的劳苦妇女形象石壕吏：蛮横、凶狠残暴16赏析：

本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答”，如“吏呼一何怒，妇啼一何苦”，概括了双方的矛盾，但并没有写吏的蛮横凶暴，而是从老妇的致词中暗示出来。17拓展练习在我国的古典诗歌中，藏问于答、从答见问的例子并不罕见。例如贾岛的《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。18

在松树下，我询问童子，他说师傅采药去了。只知道他就在这个山里，然而山高云深，真不知道他在哪里。195、老妇人的“致词”说了哪些家事？

一家三男被征两个男儿被战死剩下一对孤儿寡母儿媳妇衣不遮体6、最终抓到人没有？从文中哪句话可以看出？

抓走了老妇人，到河阳军中做饭。天明登前途独与老翁别合作探究:20一层:(1)开端，点明时间、地点、人物。暮投石壕村，有吏夜捉人。（概括全文）二层:(2、3)发展、高潮：“老妇的致词”。为全文的主体部分①层：三男赴役的惨状。②层：家中悲惨的现状③层：老妇自请应役三层:(4）结局，暗示了老妪被抓走。结构脉络21通过我们对诗文的理解，我们能够看出：差役是（）的老妇是（）的战争是（）的作者对老妇一家是（）的作者对战争是（）的凶恶、蛮横可怜残酷同情憎恶22

概括本诗的主题全诗通过诗人的见闻，叙述了捕吏乘夜捉人，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，最终连老妇人也未能幸免的故事，揭露了官吏的横暴，表达了作者对劳动人民的深切同情。23暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

配乐朗读24语言品味：

分析红体字的意境１、有吏夜捉人表现捕吏对村民突袭搜捕，令人惊骇。2、老妇出门看表现老妇很机警，为老翁出逃作掩护。3、急应河阳役既表现老妇想快些让家庭脱离危险的心情，也表明前方战事紧急。4、独与老翁别老妇被抓，儿媳不得出面，只有与逃回的老翁告别，表现出家庭残破的凄惨景象。25杜甫是我国古代伟大的诗人，郭沫若称颂他：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”在杜甫的诗中，“三吏”“三别”抒写民间疾苦最为深刻，杜甫风格沉郁顿挫，主要是因为他的作品抒写了一种忧国忧民的情怀。诗人的心与受苦受难的劳动大众息息相通，诗人的脉搏和着民众的脉搏一起跳动，杜甫是真正的人民的诗人。小结26小结

安史之乱中，陈陶之战，四万唐军一日内为国捐躯；潼关战役，二十万唐军全军覆灭；邺城战役失利，郭子仪、李光弼等所率唐军战马万匹只剩三千，甲杖十万，几乎全部丧尽……《石壕吏》是中学语文课本的传统名篇，其凝重沉郁的风格感染着一代又一代学生。诗中表达了作者对战乱中遭受苦难的人们的深切同情，从中我们也看出了作者的矛盾心理。（歌颂老妇勇于承担苦难的精神，支持唐王朝的平叛战争，希望能取得胜利；又写出老妇一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人们带来的巨大灾难而深感悲痛。）27集体背诵全诗28分析比较这三首诗在内容和体裁上有什么不同？1、内容：前两者属抒情诗，后一首属叙事诗。2、体裁：《望岳》、《石壕吏》属古体诗，《春望》属律诗。古体诗字数、句数不限，可以换韵。近体诗也叫格律诗，又分绝句和律诗等，它受格律的严格限制。《春望》属五言律诗，《望岳》像律诗，但由于不合格律，当属古体诗。29课堂练习1、写出战争苛酷的句子：

。2、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”这两句属修辞手法，作用是

。3、妇人致词内容分三层：第一层：三子从军，