第十一章功和机械能(课件全)

人教版八年级物理上册第十一章

功和机械能知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习11.1功知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】1.知道做功的两个必要因素。2.知道不做功的三种情况，会判断力是否做功。3.知道功的计算公式和单位，并会用功的公式进行一些简单计算。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：力学中的功学习指导：阅读课本P62、P63的相关内容，理解做功的两个必要因素。

【自学检测】1.用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时木块受到

个力的作用，

力对木块的移动作出了贡献，

力对木块移动起阻碍作用。2.做功的两个必要因素是：

，

。四拉摩擦作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习对照做功的两个必要因素讨论：1.图P11.1—2力对物体做功的实例有什么共同特点？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.图P11.1—3力没对物体做功的实例有什么共同特点？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.判断下列说法的对错（对的打“√”，错的打“×”）。(1)只要有力作用在物体上，力就对物体做了功。()(2)物体只要移动了距离，就做了功。()(3)物体从高处落下重力做了功。()(4)有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功。()(5)手提着重物在水平地面上行走，人做了功。()(6)人用力推车，但车未动，人没有做功。()××√××√知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.怎样判断物体是否做功：做功包含两个必要因素：一个是有力作用在物体上，另一个是物体在力的方向上通过一段距离，二者缺一不可。2.下面三种情况力没有对物体做功：（1）劳而无功：有力作用在物体上，但物体没有移动。如：小孩推车，车不动，推力不做功。（2）不劳无功：物体靠惯性移动一段距离，并不是受到力的作用向前运动。如：投出去的篮球在空中继续飞行。（3）垂直无功：力的方向与物体的运动方向垂直，力没做功，如：小明提着水桶水平移动，拉力没有做功。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.下面几种情况下，力做了功的是()A.用力把杠铃举在空中不动B.用力提着水桶水平匀速移动C.用力在斜面上拉车前进D.物体在光滑的平面上匀速移动2.下列情景中，重力对小球做功的是（

）A.小球从高处下落B.小球在地面上静止不动C.小球沿水平轨道运动D.小球在绳子拉力作用下在水平面内做匀速圆周运动CA【自学检测】1.力学中，把

叫做功。2.在力学里计算力对物体做功的公式是

。3.公式中符号表示意义：W表示

，F表示

，s表示

。4.在国际单位制中，力的单位是

，距离的单位是

，功的单位是

，它有一个专门的名称叫做

，简称

，符号是

，1J=

N·m。知识技能自学检测合作探究即时练习学习内容二：功的计算学习指导：课本P63至P64文字内容和插图，熟记功的计算公式、单位及其换算。

力与在力的方向上移动的距离的乘积W=Fs功力距离NmN·m焦耳焦J1知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.自学例题：①要求马做的功必须知道哪两个条件？②先求什么，后求什么？③计算时单位化成什么单位？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.分析下列三种情况中做功的多少？（1）甲将一块重为10牛的砖从水平面搬到10米高的脚手架上。（2）乙将两块重为10牛的砖从水平面搬到10米高的脚手架上。（3）丙将一块重为10牛的砖从水平面搬到20米高的脚手架上。小结：作用在物体上的力越

，使物体移动的距离越

，力所做的功就越多。大大知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度从一楼举到四楼顶（每层楼高按3m计算），又将楼板水平移动了3m，在整个过程中，起重机对楼板做的功是()A.1×103JB.9×103JC.2.7×104JD.3.6×104J解析：从一楼举到四楼拉力克服重力向上拉，使物体在力的作用下通过的距离是12m，做功为3.6×104J，水平移动3m时，起重机的拉力向上，属于垂直无功。D知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远，该同学对足球做的功是()A.750JB.150JC.没有做功D.做了功，但条件不足，无法确定D解析：足球踢出去后靠惯性移动的15m，这段距离该同学的踢力没有做功，足球踢出去前，脚对足球施加了力且球在力的作用下移动了一段距离，这期间踢力做功了，但是题目没给出受力移动的距离大小，所以该同学做了功，缺少条件无法计算。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.P64第1、2、3、4题知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.质量为100kg的物体，在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m，物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍，求拉力F做的功。(g=10N/kg)人教版八年级物理上册第十一章

功和机械能知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习11.2功率知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】1.理解功率的概念和计算公式。2.会用功率的公式进行简单的计算。3.学会测量功率的方法。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容：功率学习指导：阅读课本P65至P66文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记功率定义及计算公式，功率单位。

【自学检测】1.课本中大人和小孩爬相同楼梯，他们移动的距离

，两者做的功

，大人做功

，小孩做功

，如果爬楼的时间相同，

做功快。2.物理学中用

来表示物体做功快慢，它的定义是

。3.功率用符号

表示，功用符号

表示，时间用符号

表示，因此功率表达式是

。4.在国际单位制中，功的单位是

，时间的单位是

，所以功率的单位是

，为了纪念英国的工程师

，人们将功率的单位叫做

，简称

，符号

。1W=

J/S，1W的物理意义是

，常见的单位还用

。1kW=

W。相等不相等多少大人功率功与做功时间之比叫功率PWtP=W/tJsJ/s瓦特瓦特瓦W11s内所做的功是1JkW1000知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.（1）小红体重500N，在5s内跑到5m高的楼上，则小红做了

J的功。（2）小明体重500N，在10s内走到5m高的楼上，则小明做了

J的功。（3）小强体重400N，在10s内跑到6m高的楼上，则小强做了

J的功。上面三道题中：小红和小明，

做功快，你是怎么比较出来的？250025002400小红做相同的功比较做功时间，做功时间少做功快。小明和小强，

做功快，你是怎样比较出来的？小明相同时间比较做功的多少，相同时间做功多做功快。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习2.学习P66例题。①要计算起重机的功率需要知道哪几个物理量？②先求什么？后求什么？③计算时要注意什么问题？知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.在学习了功率的知识后，你怎样测算比较三位同学爬杆的功率大小？有几套方案？解析：①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可以比较功率大小；②让他们都爬到同一杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；③测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.比较物体做功快慢方法2.测量功率方法3.功率的定义式P=W/t普遍适用，推导式P=Fv可求即时功率。知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.下列关于功率的说法中，正确的是（

）A.做功多的机械，功率一定大B.做功快的机械，功率一定大C.做功时间少的机械，功率一定大D.功率是用做相同的功比较做功时间的方法比较做功快慢的2.课后习题第2、3、4题分组计算，集体更正。B知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习3.甲、乙两人的体重之比是8∶9，他们进行爬楼比赛，从一楼上到三楼所用的时间之比是4∶5，则两人克服重力所做的功之比是

。两人的功率之比是

。8∶910∶91、要将重为300N的货物匀速提高5m，拉力需做多少功？回顾知识解：W=Fs=Gh=300N·5m=1500J答：拉力需做1500J的功2、观察两个同学分别将40本作业本（共重20N）从地面搬到高0.8m的讲桌上，谁做得功多？做功一样多做功的快慢不一样学·科·网功率P学·科·网功率：描述做功快慢的物理量反馈练习一1、做功快，说明功率

。2、功率小，说明做功

。3、判断：①刚才的男同学做功快，说明他的功率小。()②机器的功率越小，做功越慢。()√×大慢学·科·网思考：你还学过哪些表示快慢的物理量？运动的快慢——速度学·科·网速度（v）物理意义比较快慢的方法定义定义式单位单位的意义描述运动快慢的物理量①路程相同时，比较时间②时间相同时，比较路程路程与时间之比m/s功率（P）描述做功快慢的物理量①做功多少相同时，比较做功用的时间②做功时间相同时，比较做功多少功与做功所用时间之比J/sW1W=11kW控制变量法类比法等价变换法1m/s的意义是在1s内运动的距离是1m1J/s的意义是在1s内做的功是1J1W的意义是在1s内做的功是1J学·科·网1、功率为70W的意义：

。2、判断：①相同时间内做功多，则功率大。()②机器的功率越大，做功越多。()3、甲、乙两名同学的体重相同，各自从一楼上到二楼，若甲跑上去，乙走上去，则（）A、乙做功多，但功率较小B、两人做功一样多，但甲的功率较大C、甲做的功多，但功率较小D、两人功率一样大，但乙做功少反馈练习二在1s内做功70J×√B学·科·网4、如图所示，一个大人和一个小孩同时，小孩先到达，关于他们的功率下列说法中正确的是（）A、小孩的功率大，因为她用的时间少B、大人的功率大，因为他做的功多C、两个人功率一样大D、条件不够明确，无法判断反馈练习二D定义式变形式反馈练习三1、某运动在2s内做了2000J的功，则他做功的功率为

。2、功率为500W的机器工作1min，它做功

。1000W30000J3、以下对于公式的理解,你认为正确的是（）A.做功越多功率就越大。B.功率与时间成反比。C.J/s是功率的单位。D.做相同的功用时间长的功率大。C反馈练习三例题答：这台机器需要120s的时间．一台功率为500W机器做了J的功，这台机器需要多少时间？解：1、大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头的功率是多少？（写明思路后求解）反馈练习四 小明用F大小的力推着木箱在t时间内在水平地面上以速度v匀速直线运动，小明的功率为P,试推导P的表达式。拓展延伸：推导公式：P=Fv推导公式应用：小提示：发动机工作时功率认为不变。汽车在爬坡时，一般车速比较慢，根据刚才你得到的知识，解释其中的道理。答：据公式

可知，在发动机_______一定时，牵引力的大小和运动速度成____比。减少车辆的速度就会使车辆的牵引力_______。P=Fv功率反增大描述做功快慢的物理量功与所用时间之比W、kW课堂小结推导公式：

。P=Fv方法：类比法、控制变量法、等价变换法达标检测1、功率相同的两台机器，做功之比2：1，则时间之比为

。2.使用机械做功时下面说法正确的是（）（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（D）以上说法都不对．2:1C3：（1）一名运动员沿水平跑道10s做了8000J的功，该运动员的功率是______W。（2）上海桑塔纳小轿车匀速行驶了10s,汽车发动机做了_________J的功。达标检测8006600004、我国男子举重58kg级选手吴美锦在亚运会上以抓举130kg的杠铃夺得金牌，如果他将杠铃举高2m用了2s的时间，那么他的功率是____W。 5、甲、乙两个同学体重相同，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、乙做功之比为______，功率之比为_____。13001：18：7达标检测1997年11月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主要因素之一是截流“流量”．这里的“流量”指用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量讨论：（1）怎样表示通过某个截面水量快慢？（2）水流量的定义式及单位；（3）水流量表示什么意思？拓展与探究：2、小明在10s内做功120J，小红在10s内做功200J，谁功率快？3、小红在10s内做功200J，小丽在20s内做了120J的功。问：谁功率快？1、小明做120J的功用时10s，小丽做120J的功用时20s，谁功率快？小明小红小红小明在10s内做功120J，功率是多少？动能和势能物理与社会小小的馒头为什么会伤人?下列几种情况中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动D．小孩用力搬石头，未能搬动一、复习CW＝Fs（F与S必须在同一直线上）功运动着的锤子能将钉子钉入木板中运动着的子弹射穿鸡蛋流水能推动竹排1、物体能够对外做功，个物体具有能量，简称能。单位：焦（J）一、能２、一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。运动着的子弹、流水、运动着的锤子有什么共同特征？----运动运动着的锤子能将钉子钉入木板中运动着的子弹射穿鸡蛋二、动能：流水能推动竹排物体由于运动而具有的能还有哪些物体也具有动能？风探究：动能的大小与什么因素有关？设计实验1、提出猜想:动能的大小可能与物体的

等因素有关。2、设计实验方案提示（1）考虑“控制变量法”

（2）怎样比较动能的大小？质量、速度实验器材大铁球小铁球铜球木块斜面探究:动能的大小与什么因素有关h1h1h2比较图1、图2可得结论：比较图1、图3可得结论：质量相同的物体,速度越大的动能越大。速度相同的物体，质量越大的动能大。（图1）（图2）（图3）实验录像小资料车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车与非机动车道分隔设施的道路其他道路小型客车7060大型客车、载货汽车6050············城市街道上的最高行驶速度v/(km·h-1)用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样?为什么骑车速度不要太快?想想议议：如图为高速公路一景，请用物理学术语解释：（1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的更低（2）为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？“感动中国”的最美妈妈吴菊萍，当一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂成粉碎性骨折。为什么“最美妈妈”手臂受伤如此严重？

知道这些安全警示牌表示什么含义？当心吊物当心落物必须戴安全帽锤桩观察

打桩机的工作过程思考2.被举高的重锤具有对桩做功的本领，因此被举高的重锤应该具有

；3.那么被举高的重锤具有什么能呢？能量1.重锤对桩做功了吗？二、重力势能１、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。举高的杠铃棚架上的瓜果瀑布落下一切被举高的物体都具有重力势能。高山上的大石块举高的重锤2、重力势能的大小与什么因素有关？一、提出猜想：二、设计实验：A:将不同质量的重锤，举高到同一高度后让其自由下落，观察每次木桩下陷的程度。B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落，撞击木桩，观察每次木桩下陷的程度。物体重力势能可能跟

与

有关。可能……“控制变量法”被举高的高度物体的质量实验结论：物体的____________越大，______越高，重力势能越大；。重力（质量）高度物体重力势能可能跟

与

有关。被举高的高度物体的质量三、弹性势能：被压弯的撑杆想一想:它们具有能量吗？被拉弯的弓…产生条件是什么？物体由于

而具有的能量弹性势能大小与什么因素有关？弹性形变我学到了什么？机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与材料和弹性形变大小有关研究方法：控制变量法静止物体动能

，地上物体重力势能

。为零为零物体由于

而具有的能叫动能物体由于

而具有的能叫重力势能物体由于

具有的能叫弹性势能动能重力势能弹性势能被举高运动发生弹性形变物理与社会你能否解释小小的馒头为什么会伤人吗？这则新闻对你的日常行为习惯有什么启示？想想议议5.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：物体质量m(Kg)速度v(m/s)动能Ek(J)牛约600约0.5约75子弹约0.02约700约5×103

分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是

。你这样判断的依据是

物体的速度牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。试一试你是最榜的4.如图为三峡拦河大坝，它能使上游的水位升高，提高水的势能。瑞士的大笛克桑斯大坝高284m，我国三峡水坝高185m。有人说前者水的重力势能比后者的大，能够这样简单地得出结论吗？为什么？尝试练习1、一辆轿车和一辆货车在平直的公路上做匀速直线运动，那么可以判定（）A、轿车的动能一定比货车大；B、货车的动能一定比轿车大；C、轿车的动能一定和货车相等；D、轿车的动能可能比货车大。D3.唐诗中有“黄河远上白云间，不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的

能和

能.动重力势能4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的()A．动能增加，势能减小B．动能、势能都减小C．动能不变，势能减小D．动能、势能都增加C5.苹果从树上自由下落，苹果的()A．动能增加，势能减小B．动能、势能都减小C．动能不变，势能减小D．动能、势能都增加A3．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么＿＿＿飞得快。4．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的＿＿＿＿。

燕子

机械能

８、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_____，势能____＿(填“变大”或“变小”)变小变小5.现有(1)被拉长的橡皮筋；(2)水平前进的火车；(3)正从高空下落的小石块；(4)从坡顶下滑的自行车；(5)放在阳台上的花盆。在上述物体中只具有动能_______，只具有重力势能的是________，只具有弹性势能的____________，既具有动能又具有势能的是________。(2)(5)

(1)

(3)(4)

５.绷床表演中演员从高空跳下落在绷床上，又被弹起，绷床的弹性势能最大的时刻是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；演员的重力势能最大的时刻是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。绷床被压到最低的时候演员飞到最高的时候1960年以来，世界范围内由于飞鸟撞击至少造成了78架民用飞机损失、201人丧生，250架军用飞机损失、120名飞行员丧生。国际航空联合会已把鸟害升级为“A”类航空灾难。那么小鸟为什么能有如此的威力呢？（未完待续）报道：大飞机“害怕”小飞鸟（一）报道：大飞机“害怕”小飞鸟（二）

当鸟与飞机相对而行时，虽然鸟的速度不是很快，但是飞机飞行的速度很快，这样对于飞机来说，鸟的速度就十分快了。速度越快，小鸟的动能也越大，撞击的力量就会越强。如果是一只1.8千克的鸟撞在速度为每小时700千米的飞机上，产生的冲击力比炮弹的冲击力还要大。所以一只小小的鸟也能变成击落飞机的“炮弹”。

一架刚从××机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台发动机被撞坏，飞机载着116名乘客在空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。鸽群“杀”客机导入新课为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？鸟在空中飞行时，能量非常高。能量的存在形式多种多样如：能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量（energy），简称能。声能、光能、内能、电能、机械能······化学能、以下情况中，物体具有的能量以什么形式存在？风急流的河水运动的钢球吹动帆船把石头把木块航行冲走推开运动!1.知识与技能通过实例理解动能、势能的概念。2.过程与方法通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象。教学目标1.动能2.势能本节导航1.动能物体由于运动而具有的能，叫做动能。（1）定义：（2）实例：行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风……都具有动能。星球水中游动的鱼风车它们也具有动能！扬子晚报火车“吻”肥猪，吻死一大片

×年×月×日南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞得支离破碎。（3）动能的大小与什么因素有关设计实验器材：方案：“控制变量法”大钢球、小钢球、木块、斜面h2h1比较实验1、2可得：质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。进行实验实验1实验2远！近！运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。进行实验h1实验1h1实验3比较实验1、3可得：远！近！得出结论质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。决定动能大小的因素：____________和_____________。运动物体的质量速度（4）一些物体的动能（单位：J）抛出去的篮球约30行走的牛约60从10m高处落下的砖块约2.5×103跑百米的运动员约3×103飞行的步枪子弹约5×103行驶的小轿车约2×1052.势能重力势能弹性势能缆车蹦极定义：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。实例：阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、被举高的重锤……（1）重力势能如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？重力势能的大小与什么因素有关设计实验：器材：方案：“控制变量法”蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸h2实验1实验2比较实验1、2可得：质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。h1进行实验：不破！破！实验3比较实验1、3可得：高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。实验1h1不破！进行实验：破！得出结论：决定重力势能大小的因素：__________和_____________。物体的质量物体的高度质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。举高的重锤将桩打入土中重力势能（2）弹性势能物体由于弹性形变而具有的能量叫弹做弹性势能。物体发生的能够恢复原状的形变。拉伸的弹簧折弯的竹竿拉长的橡皮筋都具有弹性势能！形变的跳板把运动员弹起机械能动能势能定义影响因素重力势能弹性势能定义定义影响因素影响因素mvmh小结1.试比较下列物体重力势能的大小。（1）相同高度，体积相同的铅球和铁球；（2）质量相同，高度不同的铁球。（1）铁球重力势能>铅球重力势能。答案：（2）高度大的铁球重力势能大。巩固练习1.馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动能，所以馒头能把人砸伤。2.从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。3.不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。机械能及其转化机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与材料和弹性形变大小有关（板书在左边）物体由于

而具有的能叫动能物体由于

而具有的能叫重力势能物体由于

具有的能叫弹性势能动能重力势能弹性势能复习被举高运动发生弹性形变

1、知道动能和重力势能的转化。举例说明动能和重力势能的转化。教学目标

2、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。

3、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。滚摆实验视频溜溜球滚摆实验重力势能最大动能最大1、上升：速度

，高度

，动能

，

重力势能

，

能转化为

能。2、下降：速度

，高度

，动能

，

重力势

能

，

能转化为

能。变慢变高变小变大动动重力势重力势变快变低变大变小结论:动能和重力势能可以相互转化.重力势能最大动能最大1、上升：速度

，高度

，动能

，

重力势能

，

能转化为

能。2、下降：速度

，高度

，动能

，

重力势

能

，

能转化为

能。变慢变高变小变大动动重力势重力势变快变低变大变小结论:动能和重力势能可以相互转化.速度最大速度为零一、动能和重力势能的转化

ABC单摆1、上升：速度

，高度

，动能

，

重力势能

，

能转化为

能。2、下降：速度

，高度

，动能

，

重力势

能

，

能转化为

能。变慢变高变小变大动动重力势重力势变快变低变大变小重力势能动能动能重力势能最大为零最小最大分析其中的动能和势能的转化重力势能动能重力势能重力势能

AB重力势能动能动能重力势能最大为零最小最大二、动能和弹性势能的转化拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能

，箭的动能

，弓的

能转化为箭的

。减小增大弹性势动能动能和弹性势能可以相互转化吗？动能和弹性势能可以相互转化1、机械能=动能+势能2、动能是物体运动时具有的能量。3、势能是存储着的能量。一、机械能：

动能与势能统称为机械能。动能和重力势能可以相互转化动能和弹性势能可以相互转化动能和势能可以相互转化

因为有摩擦等阻力，机械能会逐渐减小，这时机械能是

守恒的。部分机械能转化为

。思考：1.铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？2.假设没有阻力,会怎么样呢?如果没有摩擦等阻力，只有在势能和动能的相互转化，机械能的总和保持不变，机械能是守恒的。不内能（热能）不能分析其中的动能和势能的转化1.当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能，动能，速度如何变化？当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能，动能，速度又如何变化？2.卫星在近地点的动能最

，势能最

；在远地点的动能最

，势能最

。卫星在运动过程中机械能

。大小小大势能

，速度

，动能

，势能

，速度

。动能

，减小增大增大增大减小减小低高守恒（快）（慢）动能弹性势能重力势能动能1、分析皮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。皮球落向地面时，

能转化为

能；撞击地板时，

能转化为

能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，

转化为

能，离开地面向上弹跳时，

能转化为

能。动动动弹性势能弹性势重力势动重力势练一练皮球落下又弹起的过程中能量的转化：重力势能动能弹性势能动能重力势能向下滚：重力势能动能和弹性势能向上滚：动能和弹性势能重力势能练一练1、弹簧门在推开以后能自己关闭，从能的转化来说明这一过程。弹簧门被推开的过程，动能转化为弹性势能；弹簧门自动关闭的过程，弹性势能转化为动能4、如图是某城市地铁的设计方案图,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,为了充分利用能量,火车进站上坡前关闭发动机,由于惯性冲上缓坡,则上坡时火车的动能逐渐

重力势能逐渐

。(选填“增大”“减小”或“不变”)减小增大6、学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在d点，b点是橡皮筋系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是()A、小石块动能一直在增加B、小石块减少的重力势能全部转化为动能C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能D、小石块到达C点时，动能为零Ｄda6、（2011·广州）跳远运动的几个阶段如图4所示，则运动员【】A．助跑阶段机械能不变B．起跳时机械能为零C．经过最高点时动能最大D．经过最高点时重力势能最大图4助跑最高点起跳D7、（2011·桂林）图5是小明在体育考试中测试“引体向上”时的示意图。关于“引体向上”，下列说法中正确的是【】DA．身体悬挂不动时，势能为零B．身体上升时，重力做功，势能减少C．身体下降时，重力做功，势能增加D．身体上升时，克服重力做功，势能增加1.跳伞运动员从空中的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的()A.动能增大，重力势能减小B.动能减小，重力势能增大C.动能减小，重力势能减小D.动能增大，重力势能增大2.当物体受到一对平衡力的作用，它的()A.动能不变B.动能可能增大，也可能减小C.重力势能一定减小D.重力势能一定增大AA3.如图所示，小球先后从倾角分别为30°和60°的光滑斜面由静止开始从顶端滑到底端，它滑到底端时的速度大小分别为v1和v2，则下列关系式中正确的是()A.v1＞v2B.v1=v2C.v1＜v2D.无法确定B6.自由下落的苹果，它的()A.动能增加，势能减小B.动能减小，势能增加C.机械能不变D.机械能增加7.甲、乙两物体处在同一水平面上，甲的动能比乙的动能大，下列说法中正确的是()A.甲的质量一定比乙的质量大B.甲的速度一定比乙的速度大C.甲做功的本领一定比乙做功的本领大D.以上说法都不对.AC生活中的物理，你留意过吗？

弹簧门在推开以后能自己关闭，这是因为门被推开后，弹簧被卷紧变形，具有了_______能，放手后转化为门的_____能，使门自动关闭。弹性势动练习：1、跳伞运动员在空中匀速下落时，重力势能

，动能

，机械能

。2、小明从光滑的滑梯上下滑过程中，下列说法正确的是。不计空气阻力（）

A、重力势能减小，动能增加，机械能不变。

B、重力势能增加，动能减小，机械能不变。

C、重力势能增加，动能不变，机械能增加。

D、重力势能减小，动能不变，机械能减小。减小不变减小A5.2010年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中（）A．动能变大，重力势能变小B．动能变小，重力势能变小C．动能变大，重力势能变大D．动能变小，重力势能变大A

BCD(第20题图)6．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（）DA9、如图6所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．铅球由a

→b时，动能逐渐增大B．铅球在b点的机械能大于a点的机械能C．铅球由b→c时，机械能逐渐减小D．铅球在c点时动能最大abc图6D

我们同学来学校时，在上坡前往往要加紧蹬几下；汽车司机在开车上坡前，也往往要加大油门，加大速度。从能量的转化的角度来说明这样做的好处。生活中的物理，你留意过吗？上坡前加紧蹬几下，增大自行车的速度，增大动能，可以有较多的动能转化为重力势能，实车容易上坡。5.如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（）A．小球在A处的动能等于在D处的动能B．小球在A处的动能大于在D处的动能C．小球在B处的机械能小于在C处的机械能D．小球在B处的机械能等于在C处的机械能D7.如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（）A．从a到b，小球的势能不变，动能增大B．从b到c，小球的势能增大，动能增大C．到达c处，小球的势能最小，动能最大D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大C

铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性势能增大，动能转化为弹性势能弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能增大，弹性势能转化为动能机械能及其转化1．理解动能、势能的相互转化．通过观察和实验认识动能和势能的转化过程．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象．2．知道什么是机械能和机械能守恒的条件．学习目标1、什么叫动能？其大小与什么有关？2、什么叫重力势能？其大小与什么有关？3、什么叫弹性势能？其大小与什么有关？物体由于运动而具有的能叫动能。其大小与质量、速度有关。物体由于被举高而具有的能叫重力势能。其大小与质量、被举高度有关。物体由于发生弹性形变具有的能叫重力势能。其大小与弹性材料、形变程度有关。1、（一个物体的势能和动能之和，就是物体的总的机械能）2、动能是物体运动时具有的能量。3、势能是存储着的能量。一、机械能：

动能与势能统称为机械能。二、机械能的转化滚摆实验

演示滚摆实验：1、上升：速度

，高度

，动能

，重力势能

，

能转化为

能。2、下降：速度

，高度

，动能

，重力势能

，

能转化为

能。变慢变高变小变大