郭矿山在实践中追求和发展真理

人的认识从何而来实践及其特点

实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点知识梳理在实践中追求和发展真理月亮是由相当久远以前的史前人类造出来的。有桂树、玉兔和吴刚。科学探测表明月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体;月球是寂静荒凉的、没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月球凹凸不平且分了大大小小的撞击坑。探究交流:

（1）上述观点哪个能被称为真理？为什么？（2）为什么人们对同一个对象(月亮)会有不同的观点？真理到底有多少？

情境一一、真理的含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象相符合真理谬误与客观对象不相符合认识走近真理①反映的内容（客观事物及规律)二、真理的属性1、真理的最基本属性是②检验标准（社会实践）

客观的客观性真理是因为“有用”才“真”,还是因为“真”才“有用”？真理一定有用，但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。注意：2、有条件性——有自己的适用条件和范围。二、真理的属性（特点）1、客观性——真理只有一个，真理面前人人平等。3、具体性——相对于特定的过程来说的。任何情况下三角形内角之和都等于180度吗？三角形内角之和等于180度情景二“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在构建社会主义和谐社会的今天，一些别有用心的人打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。

说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别。情景三任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。指主观认识符合当地的实际.指主观认识符合当时的实际.真理的条件性和具体性要求：我们主观与客观、理论与实践要做到具体的历史的统一，做到与时俱进，开拓创新。2、有条件性——有自己的适用条件和范围。3、具体性——相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。二、真理的属性1、客观性——真理只有一个，真理面前人人平等。一、真理的含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映.坚持真理与时俱进开拓创新真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。要不断丰富、发展和完善真理。与时俱进开拓创新真理是客观的、有条件的、具体的（认识真理）真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。

1930年天文学家汤博发现了冥王星。从此，冥王星成为九大行星的一员。

2006年怎么成了八大行星？情境四

由于新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑。

/view/68632.htm先后发现冥王星与太阳系其他行星的一些不同之处。1、冥王星所处的轨道在海王星之外，属于太阳系外围的柯伊伯带。2、且冥王星直径仅为2300公里左右，比地球的卫星还小。它的轨道也非常特别，与其它八颗行星运转的轨道有一个角度。3、2006年国际天文大会给行星一个明确的定义，其中一条是其轨道附近应该没有其他物体。合作探究：

冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到现在终于被“开除”，这一过程说明了认识的什么特点？为什么？三、追求真理是一个过程（认识的特征）1、认识具有反复性（条件的限制）

认识客体的限制认识主体的限制

为什么实践认识新实践归纳总结你认为人类对冥王星的认识还会发展吗？为什么？三、追求真理是一个过程（认识的特征）2、认识具有无限性认识的主体（人类）认识的基础（实践）——世代延续——不断发展认识的对象(物质世界)————无限变化人的认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程为什么？归纳总结三、追求真理是一个过程（认识的特征）

1、认识具有反复性2、认识具有无限性3、认识发展的总趋势：上升性和前进性要求：与时俱进，开拓创新在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识的反复性、无限性、上升性（追求真理）认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。一、含义二、属性2、有条件的3、具体的三、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性（2）认识具有无限性认识发展的总趋势：前进性和上升性1、客观性(最基本属性）真理认识谬误与客观对象相符合与客观对象不相符的课堂小结方法论方法论方法论1、右图漫画讽刺了（）A.没有坚持真理的客观性。B.没有坚持真理是主观与客观的具体的历史的统一。C.没有看到认识具有多样性，不同的人对同一事物的认识有差别。D.没有看到追求真理是永无止境的。选择题A2、抗生素，是人类同细菌感染进行抗争的一大武器。一些医生认为，抗生素是特效药，一用就灵。在治疗时常常动不动就用抗生素，多数时候能够较快地治好病。另外一些专家则认为，滥用抗生素，可能会对人体造成多种伤害，等于慢性自杀。关于抗生素问题的争论表明（）①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A.①② B.①③ C.③④ D.②④B3、（2010全国卷1、江西卷、湖北卷）1912年，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说，否定了前人的大陆均衡说、陆桥说，却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代，支持大陆漂移说的新证据越来越多，大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上，科学家通过进一步探讨，创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证()①认识具有反复性，人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性，人们追求真理是永无止境的过程③认识具有创新性，认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性，任何真理性认识都包含着谬误的成分

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

非选择题发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。不同时代的人们在实践中丰富和发展着世界观。按时间顺序大体可以分为五个阶段：

起初人们认为“发展﹦经济增长”，第二阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善”，第三阶段人们认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步”，第四阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展”，第五阶段认为“发展﹦经济增长﹢结构改善﹢社会进步﹢后代人的发展﹢成果由人民共享”。

运用真理的有关知识分析发展观的演变①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的。不同的发展观产生于当时代的实践，正确地揭示了当时社会发展的要求与规律。②真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们党根据我国国情与建设的实际，在实践中丰富发展了发展观。③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中发展真理。我们要坚持与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界，丰富发展科学发展观。人的认识从何而来（实践观）在实践中追求和发展真理（真理观）知识结构求索真理的历程实践及其特点实践是认识的基础（作用）实践与认识辩证关系真理是客观的（绝对性）真理具体的有条件的（相对性）追求真理是一个过程(反复性、无限性、上升性）1、实践决定认识的原理【原理内容】实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的和归宿。【方法论要求】要重视实践，积极参加实践，在实践中获得真知，并在实践中不断检验和发展认识。2、认识（理论）对实践具有反作用的原理【原理内容】认识（理论）对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践具有指导作用，促进客观事物的发展；错误认识、不科学的理论对实践具有阻碍作用。【方法论要求】要树立正确的认识，克服错误认识，发挥科学理论对实践的指导作用。3、真理的客观性原理【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理的最基本属性是客观性。真理面前人人平等。【方法论要求】坚持真理，追求真理。4、真理是具体的、有条件的原理【原理内容】真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论要求】①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。5、认识的反复性和无限性原理（追求真理是一个过程）【原理内容】认识具有反复性、无限性和上升性。追求真理是一个永无止境的过程。【方法论要求】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断开拓真理发展的新境界。注：运用真理的知识——包括上述3、4、5三个观点

（2008宁夏卷23）“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④D随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。回答。4、（2008山东卷23）．人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是A．创新是对既有理论的突破和抛弃B．认识在实践中多次反复而无限发展C．意识随着客观世界的变化而变化D．对同一确定对象会有多个真理性认识B（2008江苏政治卷3I）．三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里．人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。。这说明真理是①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A．①②B．①③C．①④D．②③D（2008广东政治卷24）.下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是。A.一概而论B.千虑一得C.百感交集D.三人成虎B

以下各项中属于实践活动的是()全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会神舟七号载人航天飞行活动美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图大猩猩用树枝钩食白蚁调整农村产业结构《2010年远景规划的发展目标》学生教室里听课学习理论、讨论问题、研究学问工人做工、战士打仗教师讲课中国加入WTO进行艰苦的贸易谈判小行星撞击地球

√√√××××√√×WHY？实践是人们改造客观世界的一切物质性活动！√√

据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？综合提高答案：（1）第一次输羊血成功，从而发现输血可以救治病人，说明实践是认识的来源。（2）从输羊血到终于解决输血问题，表明实践是认识发展的动力。（3）‘输羊血的成功以及大量受血者死亡和输人血的再次成功以及又一次输血医疗热带来惊人的死亡，直到终因发现血型系统而使输血问题得以成功解决，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准。（4）为救人而输血，并探寻输血失败的的原因，直到发现人的血型系统，从而解决输血问题，说明实践是认识的目的和归宿。1、材料一：党的十七大报告出现了诸多新提法：其中将“建设中国特色社会主义”表述为“发展中国特色社会主义”

备受人们关注。早在党的十二大上，我们党总结了建国以来经验和教训正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的新命题，强调走自己的路。29年来改革开放和现代化建设的实践所取得的辉煌成就充分证明了走中国特色社会主义道路的正确性。材料二：随着国内外形势的深刻变化，社会主义现代化建设的实践的不断走向深入，中国特色社会主义理论