2021年初中升高中学校自主招生选拔考试语文试题

2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料语文试卷注意事项：①答题前必要在试卷和答题卡有关位置写清学校、姓名和准考证号并在答题卡上将准考证号码用2B铅笔涂黑。②选取题一律用2B铅笔填涂，非选取题一律用黑色墨水0.5mm签字笔书写；字体工整，笔迹清晰。③答案必要写在答题卡规定地方，写在其她地方一律无效。④保持卡面清洁，不能折叠或弄破。⑤交卷时试卷、答题卷和草稿纸不得带出考场，否则该科记为0分。I卷（30）一、（共15分，每小题3分）下面加点字读音有误一项是意（qiè）肪（zhī）既往不恶扬善（chéng）C.目染（rú）D.（zàn）惊涛浪hà）下面词语中有错别字一项是A.安详时辰闻鸡起舞B.洋溢气概坚不可摧C.翡翠云霄变本加利D.摇篮陪伴心驰神往下面句子中成语使用对的一项是一种同窗一下课就追着教师问问题，同窗们在一旁议论：有说是勤学好问，有说是。李明兴冲冲跑回教室向同窗们报告：“这次物理考试，人们成绩都较好，不及格只是。”“王专家，久闻您大名，今天听到您这样精彩演讲，咱们真是小明同窗站起来说：“郭教师刚才那番话下面句子中没有语病一项是为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教诲局规定学校经常性地开展安全教诲。有无接触过活禽，成为咱们判断被H7N9型禽流感传染原则之一。C．咱们必要及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛挑衅举动。D．只有紧紧依托人民，不断为人民造福，咱们才干真正实现中华民族伟大复兴“中华人民共和国梦”。下面文学常识搭配有误一项是A.《桃花源记》陶渊明晋朝B.《陋室铭》刘禹锡唐朝C.《变色龙》契诃夫法国D.《背影》朱自清当代二、（共9分，每小题3分）阅读下面短文，完毕6-8题。宋人茶会则因之兴起一种高雅集会方式，称为“茶会”。山灵岩寺有降魔师，大兴禅教。学禅务于不寐，又不夕食，皆许其饮茶，人自怀挟，处处煮饮。从此转相仿效，遂成风俗。”而茶会、茶宴这种文人集体茗事活动则起于中唐，风理，赋诗则表达清茶玄禅已将尘心洗尽、从此要挣脱世虑愿望，整个氛围脱俗、清寂，茶、诗与禅一味，茶实为道具而已。则把注意力投向茶或所谓茶之道，即鉴别、品尝茶汤之形、色、香、味，欣赏茶具精美细致和点茶、分茶手法纯熟精妙，并作诗加以描写和赞叹。文人饮茶风气较唐代更盛，文人们在茶会上经常进行“斗茶”或称为“茗战”活动，即通过比较茶汤之形、色、香、味来评估高下。北宋文人“斗茶”方式繁复细致，极有趣味。宫廷内举办茶会，宋徽宗更是擅长点茶、分茶之艺。体交际、休闲、创作场合，但是与饮酒集会氛围总是比较热烈不同，饮茶集会，“客来谈有无，洒扫凉冠履，浓茗洗尘昏，妙香净浮虑。”(苏轼《雨中过舒专家》)在怡淡宁静氛围中，与高士幽人雅唱清淡，高兴也是淡淡，沉静而怡然。而北宋文人士大夫普遍茶悦风尚则与茶文化发展互相增进，形成涉及茶、茶具和饮茶程式等内容一整套饮茶之道，使茶感性形式更加具备独立审美价值。茶会活动不但使文人们从茶道中得到审美愉悦，并因之促使茶与文学发生更加密切联系。茶事成为文学创作新题材，故宋代茶诗大盛。层面来看，它又同诗风同样，一种时代茶风是一种时代精神外延，并且由于有文人群体作为中介，它们之间又存在某种内在联系，对比中唐和北宋茶会，高雅中又有清玄静寂与清贵优美不同，它反映了不同步代文人群体不同精神风貌，这一点从唐代和宋代茶会诗歌风貌不同也是可以得到印证。对于“茶会”理解，不对的一项是A．“茶会”是一种文人们集会方式，以饮茶为活动形式，兴起于唐代。B．“茶会”风尚形成与佛教关于。唐人茶会不是有僧人参加，就是在寺庙举办。C．“茶会”丰富了诗歌题材，文人们以茶为审美对象抒发情感，增进了宋代茶诗发展。D．“宁静，这点不同于饮酒集会。下列理解和分析，符合原文意思一项是A．饮茶之风唐代仅仅流行于僧人之间，到宋代才徐徐流行于社会各个阶层。B．唐宋文人们在茶会上往往借茶洗尽尘心，通过赋诗来表达挣脱世虑美好愿望。C．艺术。D．为风尚。下列与文章内容相吻合一项是A．盛行。B．“斗茶”活动是通过茶汤形、色、香、味比较来评估高下，因而，茶、水优劣对“斗茶”成果有一定影响。C．唐代茶诗多阐发是禅理，宋代茶诗多阐发从茶道中得到审美愉悦，风格清玄静寂。D．茶与文学、茶与时代可以产生某种内在联系，是由于有文人群体这一中介存在。三、（共6分，每小题3分）阅读下面文言语段，完毕9－10题。周舍昔者周舍①事赵简子，立赵简子之门三日三夜。简子使人出，问之曰：“夫子将何以令②我？”周舍曰：“愿为谔谔③之臣，墨笔操牍，随君之后，司君之过而书。日有记也，月有效也，岁有得也。”简子悦之，与处。居无几何而周舍死，简子厚葬之。三年之后，与诸大夫饮，酒酣，简子泣。诸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也。”简子曰：“大夫反，无罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋。’众人之唯唯 ④，不如周舍之谔谔。昔纣昏昏而亡，武王谔谔而昌。自周舍之死后，吾未尝闻吾过也，故人君不闻其非，及闻而不改者亡，吾国其几于亡矣，是以泣也。”【注释】①周舍：赵简子家臣。赵简子：春秋时晋国国卿。②令：指教。③谔谔：直言诤谏。④唯唯：应诺声音。这里指顺从。下列句中加点词语解释对的一项A．为谔谔之臣 愿：乐意

无几何 居：居住昔纣昏昏而．

亡：逃跑

吾未尝吾过也 闻：听到例句：臣有死罪不自知也一鼓作气，再C．不知太守之乐其乐也

得之心D．既陈后击之II卷（70分）四、（6分）(1)(2分)(2)故人君不闻其非，及闻而不改者亡，吾国其几于亡矣，是以泣也。（4分）五、（18分）阅读下面文章，完毕12－15题。又见鹭鸶陈忠实①那是春天一种惯常傍晚，我沿着水边沙滩漫不经心地散步。绕过一道河石垒堆防洪②在顺流而下大概30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动绿洲，接近水流沙滩上水草特别茂密。两只洁白鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔长腿沉没在水里，举止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前，此右彼左；断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰纯粹感情维系平等夫妻……似白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时热烈和辉煌……这些寻常用惯景致，全都由于一双鹭鸶浮现而生动起来。稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中铁锨……难以泯灭鹭鸶倩影，当前就从心里扑飞出来，化成活泼生灵在眼前河湾里。⑤至今我也搞不清鹭鸶突然拜别突然绝迹因由，也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬小河川道了？也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？也许是沿河两岸屡屡敲打锣鼓和震天撼地炮铳，使这喜欢悠闲生灵心惊肉跳恐惊不安拂尾而去？也许是那些隐蔽在树后猎手暗施冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中雌或雄，剩余一种悲怆遁逃？⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！⑦落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏村庄飞去了。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性信赖和依傍。这两只鹭鸶飞到北岸哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后树上筑巢育雏呢？谁家有幸得此可贵信赖情愫呢？小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑“守株待兔”寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶倩影太富于诱惑了。那姿容端庄是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时昂扬恣肆，也看不出失意下气急败坏；虽然在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再会企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之变化守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周寻寻觅觅而终不得见。⑨我又决定变化寻找时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大概走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高芦苇，临着流水芦苇幼林边，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶霞光把白色羽毛染成霓虹。⑩哦！鹭鸶还在这小河川道里。哦！鹭鸶对人类信赖毕竟是可以重新建立。我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出了脍炙人口诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。12、请在横线上填写恰当内容，体现作者对鹭鸶体现变化。（4分）偶遇鹭鸶——鹭鸶飞走，守候寻觅——再遇鹭鸶 13、品析第③段划线句子，说说它表达效果。（4分）淌，两个穿着艳丽女子在对岸水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色牛和一头乳毛嫩黄牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时热烈和辉煌……14分）15、请结合全文，说说你对文章标题“又见鹭鸶”理解。分六、（6分）依照规定完毕16－17题。50你所在班级也积极行动起来，开展了以“雷锋精神在当代”综合性学习活动。请你完毕下列任务。16、下面是某小组收集到雷锋精神发祥地营口两则材料，请依照两则材料提供共同信息，概述营口“学雷锋”活动特点。（4分）【材料一】形式领域形式领域数据组建学雷锋团队街道社区500支注册学雷锋志愿者各单位132万建立学雷锋基地学校108个播放电影《雷锋》军区40余场【材料二】1468010831041770017、班上准备召开综合性学习活动成果交流会，请你用比喻修辞写一条标语为活动营造氛围。（2分）七、（40分）18、请以“给自己点亮一盏心灯”为题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字文章。文中不要浮现自己校名和姓名。答案12C3C4D5C6、B7D8C9、B10、C11、（1）简子听了这话很高兴，就让她和自己在一起。（重点词“处”1分，语意完整语言通顺1分）（2）因此人君听不到（有人说）自己过错，等到听到（有人说）灭亡了，咱们国家大概将近灭亡了吧，我是为此而流泪啊。（“故”“非”“是以”各11）12、、要点：不敢挪步隔水眺望(每个要点2分)13、环绕绘声绘色手法、动静结合手法、比喻与拟人修辞手法这三点来回答均可，可自主422作者运用绘声绘色手法，用“哗哗”“紫红”“嫩黄”“蓝”“白”等词生动地描摹出一幅布满生机画面，体现鹭鸶浮现带来美感，并抒发了作者对鹭鸶赞美爱慕之情。【示例2而不动”“落日正渲染出即将告别时热烈和辉煌”等静态描写，描绘出一幅和谐富有生机画面，体现鹭鸶浮现带来美感，并抒发了作者对鹭鸶赞美爱慕之情。【示例3】作者运用比喻与拟人修辞手法，如“一缕游丝似白云”，“落日正渲染出即将告别时热烈和辉美爱慕之情。14、环绕如下要点回答，言之成理即可。共4分，每个要点2分。①作者以自己等待鹭鸶行为与古人“守株待兔”类比，表白作者明白再遇鹭鸶机会渺茫。②明知很难再遇鹭鸶，但依然心甘情愿地等待，体现了作者对鹭鸶爱慕之深。15、环绕如下要点回答，言之成理即可。共6分，每个要点2分。①见到了绝迹20近年鹭鸶。②体现作者又见到了阔别近年鹭鸶惊喜之情。③体现作者对自然环境有所改进，人与自然得以和谐相处欣慰之情。16、要点：①形式多样。 ②规模大。（领域广或人数多）（共4分，每