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文档简介

体质健康测评设计性实验

实验课程：体质健康与测评

实验选题：羽毛球运动员和田径项目

中的投掷运动员身体形态的差异比较

组员：秦梓芊芊、孟颖、敬宜芝、郑悦

目录一、实验目的二、实验对象与仪器三、实验测量方法四、实验预期成果五、实验结论与建议六、参考文献

一、实验目的掌握身体各指标的测评意义；熟练掌握测评身体形态各指标的方法；了解根据研究目的设计测评指标的原则；掌握根据研究目的设计测评方案的基本程序；能够正确的测量部分羽毛球专业运动员和田径专业的身高、体重、肢体的围度、宽度、长度等身体形态因素；分析两专业运动员之间的体型差异，并探讨造成这种差异的原因。二、实验对象与仪器：湖南师范大学体育学院运动训练专业学生：羽毛球项目的运动员有女生3名，男生4名；田径（投掷）项目的运动员有女生3名，男生4名。（为提高结果的可信度，所以选取的两组研究对象的人数应相同）仪器：身高坐高计、体重计、围尺、测径规、人体成分分析仪、直角规、皮褶厚度尺。三、实验测量方法本组共有四人，两人查阅文献收集资料并整理，两人负责对数据进行测量；

查阅文献：通过查阅相关资料，了解体育对人体形态发育的影响，并确定研究方向。对以下身体形态指标进行测量：长度：身高、坐高、上肢长、下肢长等；宽度：肩宽、胸廓前后径、骨盆宽等；围度：胸围、臂围、腰围、臀围、大小腿围等；量度：体重。利用已得数据分析不同专业男生女生身体形态的差异。四、实验预期成果羽毛球运动员的体重明显轻于投掷运动员，投掷运动员体脂含量大于羽毛球运动员，说明羽毛球运动员要求身体轻盈，速度快，但两个专项的运动员都需要较为发达的腿部力量；投掷运动员的上肢下肢围度宽度大于羽毛球运动员的上肢下肢的围度宽度，说明投掷项目需要运动员的身材高大结实，强劲有力；两个专项的运动员跟腱差不多，说明两个专项都需要跟腱长，灵活协调，爆发力较好的运动员；五、实验的结论与建议结论：不同专项需要不同素质的运动员，在运动员选材方面应该多注意遗传、身体技能素质等方面来进行合理选择合适的不同项目的人才。建议：可增加实验的对象，以增强实验结果的真实性；

六、参考文献史绍荣，贺洪，刘祥梅.运动人体科学实验[M].湖南师范大学出版社，2009.孙庆祝，郝文亭，洪峰.体育测量与评价[M].高等教育出版社，2006.肖夕君，王冬冬.大学生体

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