2021-2022学年河北省石家庄市六县联考高二下学期期末语文试题

2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料2023年最新整理——考试真题资料河北省石家庄市六县联考2021-2022学年高二下学期期末语文试题注意事项：1.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中、下册。一、现代文阅读(一)现代文阅读I阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：这不正是《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别吗？《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无突出聚光灯下的行动，其余都模糊成背景，“伤人乎，不问马”。这与顾随的说法高度吻合：“《红楼》宝玉到冯紫英家中宴饮，都涉及皇亲国戚，都是酒席上洗手间，也都有赠人礼物的事，正好可以对参。这条大红汗巾子，琪官说是北静王送的，偏偏北静王也送过宝玉一串鹅鸽香念珠，且系圣上所赐。宝玉后来转送给黛玉，黛玉同样不领情：“什么臭男人拿过的！我不要他。”这不是拐着弯儿骂皇上么？但北静王老是送东西给面目姣好的少年，也未必不含讽意。高俅一不小心露了--脚，从此发迹。由此可见，在施耐庵笔下，这赠的礼物只是作为道具，起了黏合情节的作用，不像曹雪芹笔下，每一物事总是勾连起故事的发展，穿织起人物的命运。所以，曹雪芹会把汗巾的来历和特点一一交代，是北静王送的茜香国女国王所贡之物，“夏天系着，肌肤生香，不生汗溃”。施施耐庵是线型的叙事，一切都悬空在目前，只一束光打在上面。曹雪芹的叙事却是网状的，拿奥尔巴赫的话说，是像荷马一样光照均匀，所以处处都能显影。(摘编自江弱水《<红楼梦><水浒传>的繁与简》)材料二：文章与盆景一样，讲究曲直、疏密、繁简。对文章来说，疏密与繁简就是叙事的详略。由于叙事的详略直接关系到文章主题思想的表达，因此优秀的记叙文必然是疏密有致、繁简适宜的。从材料看，对最能表现中心的材料要详写；对在表达中心上起辅助作用的材料要略写；与中心无关的材料应尽可能少写以至不写；另外从考虑读者的心理角度看，读者熟悉的材料要略写，不熟悉的材料要详写。再从详略安排的位置看，文章的主体部分要详写，文章的开头、结尾、过渡部分要略写。要做到疏密有致，繁简适宜，就必须处理好“惜墨”与“泼墨”的关系。所谓“惜墨”，就是用最经济的笔墨写出最丰富的内容。“惜墨”是对略写而言。既是略写就必须“惜墨”。就应努力做到篇中无闲文，文中无闲句，句中无闲字。还要追求“字少意多”“文约事丰”。这就要删繁就简。中学生在写作时，面对选用的材料，往往难以取舍，似乎这些材料都与中心有关，于是统统详写。其实遇到这种情况，只要这段略写删繁就简，实是“惜墨”的典范。所谓“泼墨”，就是用墨如泼，酣畅淋漓地表达所叙内容。“泼(摘编自周钢《疏密有致繁简适宜——谈叙事的详略》)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）人物行动有用的部分。时也讽刺了北静王。《水浒传》中出现的镇纸狮子，在施耐庵笔下只是为了引出高俅这个人物，起黏合情节的作用，后面就不需要再出现了。文章的结构章法。根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）不同。《水浒传》的的简笔。体部分要详写。“惜墨”用于略写，“泼墨”用于详写，只有处理好了“惜墨”与“泼墨”的关系，才能达到疏密有致，繁简适宜。下列选项中繁笔运用不恰当的一项是（ ）写家乡变化不大：“年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。”三部……”从十一点半到十二点。”两则材料中“繁”“简”的内涵有什么不同？请简要梳理材料二的行文思路。(二)现代文阅读II阅读下面的文字，完成下面小题。普里希别耶夫中士（俄）契诃夫“普里希别耶夫中士！你被指控于今年九月三日出言冒犯并动手殴打了本县警察日金、村长阿利亚波夫、乡村警察叶菲莫夫，并且前三人是在执行公务时受到侮辱的。你承认自己有罪吗？”普里希别耶夫，一个满脸皱纹和肉刺的迟伍中士，手贴裤缝立正，操起沙哑而低沉的嗓子，回答时咬清每一个字，像发布命令似的：“长官，调解法官先生！当然，根据法律条款，法院有理由要求双方陈述当时的各种情况。有罪的不是我，而是另外那些人。整个事件是由一具死尸引起的，三号那一天，我同老婆安菲莎安安静静、规规矩矩地走着，一看——河岸上聚了一大堆各式各样的人。我请问：老百姓有什么权利在这地方集会？难道律书上写着，老百姓可以成群结伙走动的？我喊了一声：散开！开始推开众人，要他们回家去，还下令乡村警察揪住他们的脖领，把他们轰走……”“对不起，要知道你既不是本县警察，也不是村长，难道你管得着赶散人群这种事吗？”“他管不着，管不着！”审讯室里各个角落里的人齐声喊道，“他搅得人不得安生，大人！我们忍了他十五年了！自从他迟伍回乡，从那时起，弄得人简直想从村里逃走。”“正是这样，大人！”村长作证说，“全村人都在抱怨。真没法跟他在一起生活！前几天，他挨家挨户下令不许唱歌，不许点灯。他说，没有法律规定可以唱歌的。”“请等一下，待会儿您再提供证词，”调解法官打断他的话，“现在，让普里希别耶夫继续陈述。”中士操着哑嗓子说，“您，长官，刚才说到，赶散人群不关我的事。可要是民众闲事呢？哪一部法典里写着，可以放纵百姓，听其胡来的？我绝不许可，先生。要不是我赶散人群，给他们点厉害瞧瞧，谁又能挺身站出来？谁也不懂现行的规章秩序，可以这么说，长官，全村只有我一人知道，怎样对付普通老百姓，而且，长官，我什么都能弄懂。我不是庄稼汉，我是中士军官，退役的军输给养员，在华沙当过差，还在司令部呢，先生。……所有的规章秩序我都知道，先生。可是庄稼汉都是粗人，啥也不懂，就应该听中士转身问县管察。“说过。”“我火冒三丈，长官，我甚至吓着了。我说：“你再说一遍，”他又重复了一遍……我跑到他跟前。我责问：“你怎么能这样说调解法官先生？你是本县警察，怎么反对官府？”我还说，“你知道吗？调解法官先生只要他愿意，凭你这句话就可以把你这个不可靠分子送交省宪兵队！你知道吗？凭你这些政治性言论调解法官先生可以把你发配到什么地方去？”可是村长说话了：“调解法官超出权限的事一样也做不来。他只能管管小事。”我就说：‘你怎么敢蔑视官府？嘿，你可别跟我开玩笑，否则，老弟，事情就不妙！”想当初我在华沙当过差，在男子中学当过门卫。那个时候，只要我一听到这类不成体统的话，我就朝大街上张望，看有没有宪兵。‘老总，’我喊，‘你上这儿来！’于是把事情原原本本都报告他。现如今在乡下你跟谁说去？我气愤极了。一想到如今的老百姓放肆得很，想怎么干就怎么干，不服从命令，我心里就有气，我抡起拳头……你要是见着蠢人不打他，那就昧了良心了。”“可是你要知道，这不关你的事！”“什么，先生？这怎么不关我的事？……有人胡作非为，还不关我的事！莫不是还要我去夸奖他们？刚才他们向您诉苦，说我禁止唱歌……这唱歌又有什么好处？他们放着正经事不干，就知道唱歌……如今还时兴晚上点着灯闲坐着。该睡觉了，他们却闲聊，还嘻嘻哈哈。这事我都记下来了，先生！”“你记下什么了？”“哪些人点灯闲坐着。”说罢，普里希别耶夫从衣袋里摸出一张油污的小纸片，戴上眼镜，念道：点灯闲坐的农民计有：伊凡·普罗霍罗夫，萨瓦·米基福罗夫，彼得罗夫。伊格纳特·斯韦尔乔克大搞妖术，他的老婆玛芙拉是巫婆，每天夜里跑出去挤人家的牛奶。“够了！”法官说完开始询问证人。普里希别耶夫把眼镜推到额头上，不胜惊讶地望着调解法官，显然这位法官并不站在他边。他那双瞪大的眼睛发亮，鼻子变得通红。他望着调解法官，望着证人，怎么也弄不明白，为什么审讯室里各个角落一片不满的埋怨声和压抑着的笑声。他更是弄不明白最后竟是这样的判决：拘禁一个月。“什么罪？”他大惑不解地摊开双手问，“我犯了哪条王法？”但是，当他走出审讯室，看到一群乡民聚在一起谈论什么的时候，他积习难改，不由得手贴裤缝立正，操起沙哑的嗓子，生气地喊道：“平民百姓，散开！不准聚会！都给我回家去！”八五年十月五日（有删改）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）普里希别耶夫中士将围观尸体的人群赶散，这是因为他认为律书上没有写着老百姓可以成群结伙走动。年。本县警察和村长都蔑视官府。了。下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）得更紧凑。男子中学当过门卫”与之照应。了小说的讽刺效果。希别耶夫”和“别里科夫”这样的人。“法律”“规定”“秩序”频频出现在普里希别耶夫的语言描写中，请说说这样写有什么作用？现在的结尾更好。你赞同前一种还是后一种观点？为什么？二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。初，梁孝王以至亲有功，得赐天子旌旗。王宠信羊胜、公孙诡，以诡为。胜、诡多奇邪计，欲使王求为汉嗣。栗太子之废也，太后意欲以梁王为嗣，尝因置酒谓帝曰：“安车大驾，用梁王为寄。”帝跪席举身曰：“诺。”罢酒，帝以访诸大臣，大臣袁盎等曰：“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生祸乱，五世不绝。”由是太后议格，遂不复言。梁王由此怨袁盎及议臣，乃与羊胜、公孙诡谋，阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。贼未得也，于是天子意梁；逐贼，果梁所为。上遣田叔、吕季主往按梁事，捕公孙诡、羊胜；诡、胜匿王至梁，责急。梁相轩丘豹及内史韩安国以下举国大索，月余弗得。安国闻诡、胜匿王所，乃入见王而泣曰：“主辱者臣死。大王无良臣，故纷纷至此。今胜、诡不得，请辞，赐死!”王曰：“何至此!”安国泣数行下，曰：“大王自度于皇帝，孰与临江王亲?”王曰：“弗如也。”安国曰：“临江王適长太子以过废王临江何者治天下终不用私乱公天子以太后故不忍致法于大王太后日夜涕泣，幸大王自改，大王终不王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望梁王。此忧在陛下也。”上大然之，使叔等谒太后，且曰：“梁王不知也。造为之者，独在幸臣羊胜、公孙诡之属为之耳，谨已伏诛死，梁王无恙也。”太后闻之，立起坐餐，气平复。然帝益疏王，不与同车辇矣。(选自《资治通鉴·汉纪八》)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）临江王適长太子/以一言过/废王临江/何者/治天下终不用私乱公/天子以太后故/不忍致法于大王/临江王適长太子/以一言过/废王临江/何者/治天下终不用私乱公/天子以太后/故不忍致法于大王/临江王適长太子/以一言过/废王临江/何者治天下/终不用私乱公天/子以太后故/不忍致法于大王/临江王適长太子/以一言过/废王临江/何者治天下/终不用私乱公/天子以太后/故不忍致法于大王/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）中尉，中国古代的官职，秦、汉时为武职，主管京师治安。后宫，古代帝王的妃嫔居住的地方，外人未经许可不得擅自进入。二千石，官秩等级，汉代因所得俸禄以米谷为准，故以“石”名之。晏驾，意为车驾晚出，后用于皇帝、太后及皇族成员死亡的讳辞。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）并暗中派人去刺杀了他们。即起来吃饭，情绪也稳定了。公孙诡自杀，并交出了他们的尸体。罪。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)贼未得也，于是天子意梁；逐贼，果梁所为。(2)田叔用怎样的理由说服皇帝放弃追究梁王？(二)古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列小题。八声甘州·读诸葛武侯传王质①过隆中。桑柘倚斜阳，禾黍战悲风。世若无徐庶，更无庞统，沉了英雄。本计东荆西益，观变取奇功。转尽青天粟，无路能通。他日杂耕渭上，忽一星飞堕，万事成空。使一曹三马②，云雨动蛟龙。看璀璨、出师一表，照乾坤、牛斗气常冲。千年后，锦城相吊，遇草堂翁③。[注]①王质(1135-1189年)：字景文，号雪山，其先东平(今属山760下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）“桑柘倚斜阳，禾黍战悲风”以描述日暮之时的萧瑟景象起篇，渲染悲剧气氛。“世若无徐庶……”三句阐发议论，盛赞了徐庶、庞统对诸葛亮的引荐之功。“本计东荆西益，观变取奇功”高度概括了诸葛亮一生的政治、军事活动。“忽一星飞堕”一句运用了比喻修辞手法，用流星坠落喻指诸葛亮之死。简要分析词的下片抒发了词人哪些情感。(三)名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。(1)李商隐《锦瑟》“ ， ”两句中的数字，引发了后世读者的多种解读。(2)陆游《临安春雨初霁》中，诗人用闲作草书，窗下品茗来暗示内心的郁闷的两句是“ ”。(3)《陈情表》中，李密以乌鸦反哺为喻，揭示自己上表目的的两句是“ ， ”。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。帕米尔高原，山风吹拂，杏海荡漾。一幢幢特色民居在杏花海中 ①，放眼望去，一条“蓝带”从花紫中穿过，塔什库尔干河缓缓流淌。抬头是湛蓝的天空，是 ②的雪山群峰，眼前是一树树的杏花，灿若云霞。春光易逝，花开有时。但若因此以为新疆的花季是短暂的，那便大错特错了。由于气候形态多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓依次往北看，几个月都会在花海中徜徉。伊犁，绵延的雪山下草场如海，从春到秋，杏花、金莲花、野苹果、薰衣草、油菜花、万寿菊、白红花、天山红花轮流登台；赛里木湖畔，漫山遍野 ③_，野百合、郁金香、格桑花、马兰花、蒲公英数十种不同颜色的花卉相继开放，把整个西海装点成一片花的海洋；盛夏，霍城的蕙衣草开花了，紫蓝色的花海绵延起伏，仿佛大地上延展的梦境。方圆数里，都笼罩在馥郁芬芳里；昭苏草原的夏天，则会迎来油菜花的怒放，近百万亩油菜花开遍座座山坡，仿佛一条金黄色的毯子铺满广袤无垠的草原，与白雪皑皑的天山遥相辉映。请在文中横线处填入恰当的成语。仿照文中画波浪线的句子，另选对象进行仿写。要求语意连贯、形象生动、句式基本一致。文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。(二)语言文字运用II阅读下面的文字，完成下列小题。睡莲是一种感光植物，她会因为光照时而开放时而闭合，故又有“睡美人”的称号。根据《中国植物志》记载，①，分别是白睡莲、延药睡莲、柔毛睡莲、雪白睡莲和小白子午莲。但近年有学者调查后，在中国大陆仅发现4个种，未发现白睡莲。睡莲和莲经常种植在一处，由于长期的趋同进化，其花和叶的形态乍看非常相似，导致游客无法清楚地将其一一对应，连“内行”的植物分类学家们在过去很长一段时间也将莲放在睡莲科中，认为睡莲和莲是“亲戚”，直到20世纪末，②睡莲和莲形态差异非常显著，③

，单独成立了莲科莲属。。首先是叶片，睡莲是浮水植物，叶片常漂浮在水面上，且叶片带有“V”形缺刻，而莲属于挺水植物，叶片挺出水面，叶片也没有缺刻；其次是花，睡莲花中央的柱头盘凹陷，且花色丰富，而莲花中央有凸起的莲蓬，花色不具有蓝/蓝紫色。下列各项中，和文中“亲戚”引号用法相同的一项是（ ）“满招损，谦受益”这句格言流传到今天有两千年了。回到学校时，看到校门紧闭，他“灵机一动”，翻墙而入。我们的时代以知识为荣，我们是幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时住在叫作“地球”的星球上。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。也不能太薄；上半身是纸片和泥浆的混合，纸塑要一层层贴，然后用泥浆与泥胎底座合为一体。泥塑不需要烧制，其要求反而更高。上佳材料是深埋在地下的黄河淤泥，杂质少，黏性强。泥采回来后，先风化一两年，再掺入棉絮和面浆，过滤、和泥、捶泥后使用。从取泥制泥，到上浆、擦粉、上色、开眼等，24道工序一样也急不得，仅头发上色就要上9遍。开眼是最难的，开好了，泥娃娃“精神焕发”；开坏了，就“无精打采”。做个泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久!以上材料给追求理想的当代青年以启示。对此，你有怎样的体验与思考?请结合上述材料与自身发展写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。河北省石家庄市六县联考2021-2022学年高二下学期期末语文试题注意事项：1.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中、下册。一、现代文阅读(一)现代文阅读I【1~5题答案】【答案】1.B

2.C 3.C意图，都是好的处理。②材料二中的“繁”简”是详略问题，只是客观描述，不代表优劣，只有恰当了才是好的。①首先以盆景作比指出优秀的记叙文须疏密有致、繁简适宜。②接着指出详写略写的基本原则。③然后重点介绍如何处理“惜墨”与“泼墨”的关系。(二)现代文阅读II【6~9题答案】【答案】6.C 7.D①表明了沙皇专制制度的长久而沉重。②讽刺了像普里希别耶夫一样旧制度、旧秩序的卫道者。③揭示了当时人们生存环境的艰难。1）赞同前一种。①从人物形象上来看，生动地写出了像普里希别耶夫中士一样阻碍社会发展的人终将得到应有的惩罚。②从主题上来看，说明俄国兴起了变革之风，要求民主自由、改良专制秩序，