大班语言活动躲雨教案_第1页
大班语言活动躲雨教案_第2页
大班语言活动躲雨教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页大班语言活动躲雨教案大班语言活动躲雨教案

作为一名人民老师，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的大班语言活动躲雨教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标：

1、引导幼儿开心地参与嬉戏活动，遵守嬉戏规则，留意倾听别人的话。

2、要求幼儿用短句回答问题。

3、在嬉戏中熬炼发散性思维及语言反应的灵敏性。

4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、发展幼儿思维和口语表达实力。

教学打算：

草地背景图，小伞和动物等插入教具。

教学过程：

一、起先部分

1、（出示背景图）今日小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来了？（企鹅）企鹅是怎么来的？（走来的）我们叫它是走走的挚友。猜猜还有哪些挚友也是走来的？

2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的？还有什么挚友是跳过来的？我们叫它是跳跳的挚友。

3、草地上还有些什么挚友呢？

二、基本部分

小动物在草地上玩得真兴奋，突然轰隆隆天要下雨了挚友们要淋湿了，怎么办呢？

1、老师介绍嬉戏规则

1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了，伞儿伞儿撑起来，跳跳的挚友请进来。伞儿请什么挚友进来？

2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

2、老师扮伞，与幼儿嬉戏两遍。

3、请一名幼儿扮伞和幼儿嬉戏。

（除了走走、跳跳、游游、飞飞的挚友，还可以有哪些挚友呢？）

4、幼儿自由结伴进行嬉戏。

5、请一组幼儿上来进行一遍嬉戏。

三、结果部分

其实除了刚才小挚友说到的这些挚友，还有许多的挚友。如：大大的.、小小的、方方的、长长的挚友，请小挚友回去后大家再来做嬉戏。

教学反思：

语言活动“躲雨”是从孩子们近期的爱好点延长出来的，为了提高孩子的语言表达实力和学习的爱好，我有意识的用语言激发孩子说的欲望，拉近我们之间的距离，照看到一些平常不爱开口的孩子，让他们也有说的机会，整个活动在喧闹的氛围中结束

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论