遨游汉字王国12课件

（1）汉字已经有（）年历史。（2）世界上使用人口最多的文字是（），他曾对（）、（）等国的文字产生过重要的影响。你们对汉字了解多少?

四千多汉字日本遨游汉字王国

本节课的学习目标：制定综合性学习活动计划。

2、读教材中的活动建议，可以研究哪些问题。

收集字谜猜字谜；查找与谐音相关的古诗、笑话、对联或歇后语；搜集资料了解汉字的起源、演变；3、你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？怎样收集资料？

了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，字谜天地、巧解字谜、谐音乐园、字林拾趣、字源探迷，绘成表格。搜集趣事：搜集笑话或趣事。

调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。

搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。制定计划________________小组活动计划组长：_______________

组员：______________________________________

时间：______________________________________

地点：______________________________________活动内容：__________________________________

活动过程：______________________________________________________________________________________

展示方法：___________________________________________

分工：___________________________________________有趣的汉字

学习目标：能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。1、阅读课文的“阅读材料”１～４思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣。课文以字谜，谐音，仓颉造字，“册”、“典”、“删”的来历向我们讲述了汉字的神奇。分享阅读材料1—4中有趣的汉字。1、《字谜七则》的谜底：（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点

（7）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）斗（7）林杜刘孟

（2）《有趣的谐音》：课本中例举了几种有趣的谐音？说出哪些字是谐音；歇后语：笑话

由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。歇后语外甥打灯笼──照旧（）

孔夫子搬家──净是输（）小葱拌豆腐──清（）二白

上鞋不用锥子──真（）好

四月的冰河──开动（）了

隔着门缝吹喇叭──名（）声在外

舅书青针冻鸣猜字谜：1、一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。（）

2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。（）

3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。（）4、四四方方一座城，里面住着十万兵，出去八万去打仗，剩下二万守老营。（）

5、王同志，白同志，两人同坐石凳子。（）磨秋束界碧二、填歇后语：A一连三座庙──H飞机上吹喇叭——

B石头蛋腌咸菜──I四两棉花——

C隔着窗户吹喇叭──J和尚打伞——

D关公打喷嚏──K妈妈的众姐姐——E老虎拉车——L秀才做诗——F膝盖上钉钉——M灶神上贴门神——G骑自行车下坡——N河边洗黄莲——A妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B一言（盐）难尽（进）C名（鸣）声在外；D自我吹嘘（须）；E谁敢（赶）

F离题（蹄）太远；G睬（踩）都不睬（踩）H想（响）得高；

I谈（弹）不上；J无法（发）无天；

K多疑（姨）；L有两手（首）；M话（画）中有话（画）N何（河）苦找谐音字。