普通心理学绪论

普通心理学GeneralPsychology你心目中的心理学是什么样的？观点1心理学主要和心理咨询、治疗有关观点2学心理学的人是不是很容易就能看明白别人心里想什么或者把别人催眠啊？

通过下面口头禅可相应了解某个人的个性特点：A.说真的、老实说、的确、不骗你B.应该、必须、必定会、一定要C.听说、据说、听人讲D.可能是吧、或许是吧、大概是吧E.但是、不过F.啊、呀、这个、那个、嗯无意识的应用返回章目录A.说真的、老实说、的确、不骗你。

有担心对方误解自己的心态，疑心较重，有些急躁。很在意对方的评价，希望被认可、信赖。B.应该、必须、必定会、一定要。

自信心强，做事理智，为人冷静。当“应该”说得过多时，反表现出“动摇”心理，长期担任管理者，易有此口头语。C.听说、据说、听人讲。

回旋心态，见识虽广，决断力不够，处事圆滑。时刻为自己准备台阶，有时被矛盾心理困扰。D.可能是吧、或许是吧、大概是吧。

自我防卫强，不把内心想法完全暴露。处事待人冷静，人缘不错。有以退为进之义，“我早估计到这一点”，政客多有此口头语，隐藏真实想法。E.但是、不过。

有些任性，用“但是”为己辩解，也显示其温和、委婉，以免他人产生冷淡感。F.啊、呀、这个、那个、嗯。

词汇少或思维慢，反应较迟钝或较有城府。也有自傲者常用此语。怕说错话，需片刻思考，内心常较孤独。释梦观点3：心理学是一门说的学问，学心理学会侃就可以了。

什么是科学的心理学？普通心理学GeneralPsychology第一章绪论第一节心理学的研究对象第二节心理学的研究任务和内容第三节心理学的研究方法第四节心理学的过去和现在心理学是研究心理现象的科学。心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。Psychology:Thescientificstudyofbehaviorandmentalprocesses.一、个体的心理现象(一)心理过程、心理状态和心理特征1认知(cognition)2情绪过程3意志过程(二)个性心理个性是指一个人的总的精神面貌，它是通过个人的生活道路而形成的，反映了人与人之间稳定的差异的特征。个性结构有三个主要的子系统：个性心理特征、个性倾向性和自我。认知过程指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工(informationprocessing)的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程。人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会产生对事物的态度。—情绪、情感人类的认知和行为不仅受情绪的影响，而且是在动机的支配下进行的。人不仅能认识世界，对事物产生肯定或否定的情感，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。—意志心理过程认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象等情感过程意志过程心理状态：灵感、迟疑、犹豫、激情等心理特征：三心二意、优柔寡断、朝三暮四等个性心理个性心理特征：能力、气质、性格个性倾向性：需要、动机、价值观等自我：自我认识、自我体验、自我评价意识和无意识意识无意识：梦、口误、笔误等第二节心理学研究的任务和内容一、心理学研究的任务二、心理学研究的内容三、心理学的分支学科例：2岁左右儿童口吃现象（一）描述对心理事实用科学语言予以叙述，以便人们认识它；只说明事实的真相，不探究问题发生的原因。（二）解释对个体行为作进一步分析，探索产生该行为的可能原因。（三）预测根据现有的资料，估计将来某一事件发生的可能性。（四）控制（五）提升(一)心理过程(mentalprocess)(二)心理结构(mentalstructure)研究心理结构就是要揭示各种心理现象之间的联系和关系。(三)心理的脑机制(四)心理现象的发生与发展(五)心理与环境back普通心理学(generalpsychology)实验心理学(experimentalpsychology)发展心理学(developmentalpsychology)社会心理学(socialpsychology)……教育心理学(educationalpsychology)临床心理学(clinicalpsychology)管理心理学(managerialpsychology)法律心理学(forensicpsychology)……基础心理学应用心理学(一)普通心理学(generalpsychology)研究心理现象产生和发展的最一般的规律，以及心理学最一般的理论。(二)生理心理学(physiologicalpsychology)和心理生理学(psychophysiology)研究心理现象的生理机制，主要指各种感官的机制、神经系统特别是脑的机制、内分泌腺对行为的调节机制、遗传在行为中的作用等。(三)发展心理学(developmentpsychology)研究心理的种系发展(比较心理学：将动物心理与人的心理进行比较)和人的心理的个体发展(毕生发展心理学)。(四)教育心理学(educationalpsychology)研究教育过程中所包含的各种心理现象，揭示教育同心理发展的相互关系。(五)医学心理学(medicalpsychology)研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗及预防中的作用，是心理学与医学相结合的产物。(六)工程心理学(engineeringpsychology)研究人与机器之间的配置和机能协调，实现人、机器、环境系统的最好匹配，使人能在安全有效的条件下从事工作。(七)社会心理学(socialpsychology)系统研究社会心理与社会行为的科学。第三节心理学的研究方法一、观察法(observationmethod)二、实验法(experimentalmethod)三、心理测验法(measurementmethod)四、个案法(casemethod)观察法在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。观察法一般在下列情况下采用：1、对所研究的对象无法加以控制；2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现；3、由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。观察法的主要缺陷是：1、难以重复进行观察，且观察的结果也难以进行检验和证实；2、观察法得到的结果往往难以进行精确的分析；3、观察时会有意外情况出现；4、观察结果的解释易受观察者本人因素的影响。实验法是在控制条件下对某种现象进行观察的方法。实验法有两种：实验室实验与自然实验实验室实验是借助专门的实验设备，在对实验条件严加控制的情况下进行的。其缺点是实验情境带有很大的人为性质。自然实验也叫现场实验，虽然也对实验条件进行适当的控制，但它是在人们正常学习和工作的情境中进行的。其缺点是条件控制不够严格，难以得到精密的实验结果。心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。心理测验(mentaltest)按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验等；按形式可分为文字测验和非文字测验；按测验规模可分为个别测验和团体测验等。心理测验要注意两个基本要求：测验的信度和效度个案法:要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。第四节心理学的过去和现在一、心理学思想的萌芽1、原始人对自己的精神活动和机体活动之关系的神秘感，是产生灵魂观念的认识根源。2、原始人不能正确认识生死的区别，也是幻想出神灵的认识根源之一。3、鬼魂崇拜之后，人们开始处理尸体。二、哲学中的心理学思想1、心灵与身体即神与形2、思维与存在即心与物3、人性的本质及人是怎样认识世界的(战国)荀子：“形具而神生”(南北朝)范缜：“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用”“神之于质，犹利之于刃，……未闻刃没而利在，岂容形亡而神在?”(宋）陆九渊：“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理”、“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”（英）主教贝克莱“对象和感觉是同一个东西”、“存在就是被感知”孟子：“人之初，性本善”老子:“不出户，知天下；不窥牖，见天道”“圣人不行而知，不见而名”荀子：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”孔子：“性相近也，习相远也”三、实验生理学的影响近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。四、科学心理学的诞生1879年，德国著名心理学家冯特(WilhelmWundt)在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。从此，心理学脱离哲学的怀抱，走上独立发展的道路。冯特心理实验室五、19世纪末、20世纪初的西方心理学派别(一)构造主义(structuralism)(二)机能主义(functionalism)(三)行为主义(behaviorism)(四)格式塔心理学(Gestaltpsychology)(五)精神分析(psychoanalysis)学派奠基人为冯特，著名代表人物为铁钦纳(E.B.Titchener,1867-1927)。主张心理学应该研究人们的直接经验即意识。人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。研究方法：内省法构造主义机能主义创始人为美国著名心理学家詹姆士(WilliamJames,1842-1910)，代表人物还有杜威和安吉尔等。也主张研究意识，但不认为意识是个别心理元素的集合，而把意识看成是川流不息的过程。意识的作用是使有机体适应环境。1913年美国心理学家华生(JohnWatson,1878-1958)发表了《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生。行为主义有两个重要的特点：(1)反对研究意识，主张心理学研究行为；(2)反对内省，主张用实验方法。行为主义格式塔心理学创始人有韦特海默、柯勒和科夫卡。反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于全体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。在知觉、学习、思维等方面开展了大量的实验研究。精神分析学派创始人是奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)。人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的动机。又称心理动力学(psychodynamic)。弗洛伊德五、当代心理学的研究取向(一)生理心理学的研究研究的问题有：1、脑功能的定位，即不同的心理功能是由哪些脑区来完成的，它们之间的关系怎样？2、心理免疫学，即人的思想和情感与身体健康的关系；3、遗传在行为中的作用。研究方法主要有：临床方法、局部切除法、电刺激法、生物化学法等。(二)行为主义研究行为主义的研究主要关心环境对人的行为的作用，而不关心有机体的内在的心理过程和机制。行为治疗(三)心理分析的研究(四)认知心理学的研究把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体。美国心理学家奈塞尔(Neisser,1967)出版了《认知心理学》一书，标志了现在认知心理学的诞生。计算机比喻认知神经科学(五)人本主义心理学着重于人格方面的研究。人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望的驱使，并为实现这些欲望而挣扎的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。因此，只要有适当的环境，他们就会力争达到某些积极的社会目标。心理学问题的多样性问题谁来回答这个问题？人们如何更好的处理日常问题？临床心理学家咨询心理学家大众心理学家心理治疗师记忆是怎样存储在大脑中的？生物心理学家精神药理学家问题谁来回答这个问题？如何教一条狗听从命令？实验心理学家行为分析家为什么不能总是回忆起我确信自己知道的信息？认知心理学家认知科学家是什么使人们彼此不同？人格心理学家行为遗传学家问题谁来回答这个问题？“同辈压力”是如何起作用的？社会心理学家关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学家为什么我的工作使我这么沮丧？工业心理学家工效心理学家老师应该如何对待捣乱的学生？教育心理学家学校心理学家问题谁来回答这个问题？为什么我在每次考试之前都生病？健康心理学家被告在犯罪的时候是精神失常的吗？法律心理学家为什么我在重要的篮球赛上总是呼吸困难？运动心理学家生活中的心理现象歌