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4小数的意义和性质第2课时小数的性质(2)R·四年级数学下册小数的性质是怎样的?小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。复习导入1.小数的化简0.70=105.0900=
105.09
根据小数的性质,遇到小数末尾有“0”的时候,一般地可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。0.7进入新课在105.0900中9左边的“0”能去掉吗?为什么?105.0900中9左边的“0”不能去掉,小数的性质指的是小数末尾的“0”。化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09
2.改写。
不改变数的大小,把0.5,3.06,9改写成小数部分是三位的小数。
0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意:整数的右下角点上小数点,再添0。
把7.2,3.850,32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00原数
0.5
5
50改写成一位小数
改写成二位小数
改写成三位小数
改写0.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.0001.不改变数的大小,把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650随堂训练2.化简下列各数。0.3001.800000.0000412.0020.31.80.0000412.002课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认
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