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4小数的意义和性质第2课时小数的性质（2）R·四年级数学下册小数的性质是怎样的？小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。复习导入1.小数的化简0.70=105.0900=

105.09

根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7进入新课在105.0900中9左边的“0”能去掉吗？为什么？105.0900中9左边的“0”不能去掉，小数的性质指的是小数末尾的“0”。化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09

2.改写。

不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数部分是三位的小数。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意：整数的右下角点上小数点，再添0。

把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00原数

0.5

5

50改写成一位小数

改写成二位小数

改写成三位小数

改写0.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.0001.不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650随堂训练2.化简下列各数。0.3001.800000.0000412.0020.31.80.0000412.002课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认

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