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一位孩子已读高中的妈妈向我倾诉:孩子升上高中后,心绪最近不好,说学不进去,由于我们给他压力太大。我们家赋予他的压力是分外大,从来都是责骂他,没有激励。这段时间叛逆得更加厉害,说在家没法学习,回家就上网看手机。他说我看书少,他已经对我有看法,说无法和我沟通。我以前也是经常吼他,由于我自己也不知道怎么样去和小孩沟通。其实我孩子内心是想读书,只是每次都考不好,没找到方法。小孩说他在外面老师、同学都说他挺有礼貌,但回到家他对我们不好,由于我们不懂得崇敬与理解他,他也对我们不懂什么叫孝敬。小孩觉得他从来都不喜悦,我们给他的只有物质上的支持。我听后很奇怪问她:生完孩子后,你有读书看报过吗?她回应我:没有,就是不热爱看书,现在才有点觉悟了,可是又不知道要看什么书,怎样去学习?我很无奈地回应她:青春期后的孩子,有自己的主见,再也不是如小的时候,随着大人想怎样就怎样了,假设大人再不学习与成长,一味用孩子还小的方式方法来相待孩子,孩子怎么会听得进你的话,甚至随着他的成长,他还会在心里看不起大人,这样的亲子关系怎么可能会再平衡呢。此时的她无所适从,迷茫不已,而我却一脸无奈的苦笑,甚至可以说悲怆不已。父母这个职业是最需要学习和培训的职业,可悲的是这样一个关系到全家幸福,下一代未来,甚至国家前途的职业,却最缺乏学习。无论你学业多么告成,无论你的事业多么强大,做父母对你来说都将是前所未有的挑战。于我来说,在陪伴与教导孩子的过程中,有过幸福喜悦的时刻,有过痛楚迷茫时,但自从拥有他后,每一天都在不断鼓舞我一向在反思中学习。在我孩子读八年级之前的学习,只是单纯为了引诱与培养孩子的阅读兴趣和引导他写作文而学习。那时候的学习,是有目的、功利的,不是为了成长更好的自己、学会做更合格的父母而学习。但即便如此,在那几年的时光里,却让我阅读了大量的经典文学作品,通过阅读不断地拓展、提升了自己的一些学识与素养,并且也为和谐的亲子沟通与交流打下了扎实的根基。孩子进入八年级后,随着青春期的到临,我调整了教导与陪伴的方向,学习上的事全部放手交还给孩子自己去管理,以求达成更好的亲子平衡。如此一来后,我拥有了更多大量属于自己的时间,为了成长更好的自己、学会做更合格的父母而阅读了大量的书籍。在这将近一年的时间里,从文学作品、家庭教导类(《哈利·波特》、《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《倚天屠龙记》、《边城》、《大森林的小木屋》、《追风筝的人》、《龙应台“人生三书”》、《推着妈妈去旅行》、《平凡的世界》、《夏至未至》、《了不起的盖茨比》、《一个人的朝圣》、《他的国》、《文化苦旅》、《人生终要有场触及灵魂的旅行》、《动物庄园》、《老人与海》、《骆驼祥子》、《好教导点亮人生》等)到心理学、心灵修炼类(《为何家会伤人》、《登天的感觉》、《遇见未知的自己》、《活出全新的自己》、《遇见心想事成的自己》、《生命的重建》、《当下的气力》等)书籍,从泛读到现在的精读,越学习越感觉需要学习的学识还有好多好多,每天都是那样的充实,每天都不断有新的进步、收获……前几天,再读了路遥的《平凡的世界》,从书中孙玉厚与他的儿女们之间的关系模式再次给我领悟:爱、崇敬、理解,是作为父母赋予孩子最好的成长礼物。这本书更让我

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