文言文翻译 公开课

文言文翻译专题复习文言文翻译的地位文言文翻译在文言文学习中是一项综合知识的整合，要考虑实词、虚词、词类活用、特殊句式等综合知识。高考分值一般为10分。所以，对于学生学习来说，做好文言文翻译是学会文言文的基础，也是学习文言文的一个好的方法。

文言翻译歌诀文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。

文言翻译的原则字字落实句句通顺直译为主

意译为辅直译法

翻译的基本方法

把译句以词为单位逐一切分开来，然后逐字翻译。即把原文中的文言单音词对译为现代汉语的双音或多音词。（组词翻译,组词不合适的再换种说法。）例2：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。/

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译文：忧虑辛劳可以国家使兴盛，安逸享乐可以自身使灭亡。例1：师者，所以传道受业解惑也。

译文：/

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疑难问题老师，是用来

的。传授道理教授学业解答留、删、换、补、调、通直译需注意：翻译下列句子:1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

译：

赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他凭借勇气在各国诸侯间闻名。

2.得楚和氏璧

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译：得到了楚国的和氏璧。

人名人名、年号1.赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

2.得楚和氏璧

。

器物名地名官名与现代汉语义同㈠留

凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。（发语词）（句中停顿助词）（语气助词）如：夫赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者也师道之不传也久矣“其闻道也固先乎吾”备他盗之出入与非常也古文里有些虚词，现代汉语没有对等的词来翻译，或者现代汉语在这个地方不用虚词，便可删略。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。（偏义复词）（结构助词）（二）删

翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。

例： ⒈疏屈平而信上官大夫。

疏远、信任（单换双）⒉上官大夫与之同列，争宠而心害其能。嫉妒（古今异义）⒊天下云集响应，赢粮而景从。如同云一样（名作状）4.既泣之三日，乃誓疗之为－－哭泣（为动）（三）换

调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。⒈夫晋，何厌之有？2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。—《劝学》宾语前置（四）调定语后置3、竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。定语后置状语后置补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）例：⒈沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”(

你)⒉夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。⒊竖子，不足与谋。⒋今以钟磬置水中。（鼓）

（鼓）（之）（于）（省略主语）（省略谓语）（省略宾语）（省略介词）（五）补

㈥通：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“通”就是“意译”。

①太史公牛马走，司马迁再拜言：

—司马迁《报任安书》（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说②（秦）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。

字字落实留删换文从句顺调补通特别提醒牛刀小试

一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。

(选自《独醒杂志》)

参考译文：

有个读书人善于画画儿，画了一幅老鼠，把它献给地方官。地方官起初不知道珍爱，随随便便将画挂在墙上。早晨从挂画的墙跟前走过时，画儿必定掉在地上，多次挂，多次掉。地方官认为这事