单片机说课稿课件

《单片机原理及应用》说课姜丹丹山东圣翰财贸职业学院汽车学院机电教研室基本内容：一、课程定位二、课程设计三、教学效果四、考核方案专业培养目标能力分析典型工作任务

1.专业培养目标机电一体化技术专业培养掌握机电一体化技术领域的专业知识，适应从事机电产品生产现场操作、机电设备维修与管理、机电设备营销及售后技术服务等职业岗位需要的，具有良好职业素养、较强专业技能和可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的高素质高技能人才。

学习领域职业行动领域一、课程定位培养目标能力分析典型工作任务学习领域职业行动领域典型工作任务1.机械绘图2.零件加工工艺编制3.使用工具或设备加工机械零件4.使用数控机床完成零件加工5.机械系统结构分析与改造6.机械设备维护

7.

机电设备安装与调试8.机电设备故障检修

9.机电设备技术管理

10.电子产品装接与调试

11.电气设备安装与调试12.电气线路检查与维护13.对电气系统进行局部改造和升级

14.

机电控制系统分析与设计

15.自动化生产线系统安装与调试

一、课程定位培养目标能力分析典型工作任务学习领域职业行动领域行动领域1、编制零件的加工工艺。2、对机械零件进行加工

。3、查阅技术资料。4、对常用机电设备进行维修、维护与管理。5、电子产品设计、制作。6、对电子产品进行检测、调试。7、对生产线自动化设备进行装配与调试

。8、对设备系统进行局部改造和升级。

一、课程定位培养目标能力分析典型工作任务学习领域职业行动领域序号学习领域基准学时第一学期第二学期第三学期第四学期1计算机文化基础642C语言603机械制图564金属工艺学565电工与电子技术

566AutoCAD567机械设计基础568单片机原理及应用

469机械加工工艺与装备8410机床电气控制与PLC8411数控编程与操作8412机电设备故障诊断与维修64。。。。。。。。。一、课程定位一、课程定位

熟悉单片机的结构和工作原理1掌握单片机汇编指令，会进行简单单片机程序设计2能够进行单片机故障诊断、维修与调试3进行自动化智能设备的改装与设计4课程目标

机电类专业以男生为主，思维比较活跃，喜欢动手操作，对喜闻乐见的实例感兴趣。缺点：基础理论知识掌握较差，不喜欢学枯燥的理论知识。

在教学中采用“理论教学和实验教学”相结合的方法，培养学生的学习兴趣。

以“任务驱动”的形式使学生在短时间内提高解决实际问题的能力，为今后的就业打下坚实基础

学生状况教学对策二、课程设计---学情分析

课程设计理念

以任务为载体以学生为主体理论实践相结合以就业为导向二、课程设计---设计理念

以培养能力为目标二、课程设计---课程安排多媒体教学法自助式学习法任务驱动教学法案例教学法二、课程设计---

教学方法任务驱动法4、点评总结3、任务执行1、任务引入2、任务分析二、课程设计---

教学方法举例任务驱动教学法：二、课程设计---参考教材理论教材实验教材学生“课程设计”产品简单的“交通灯”三、教学效果学生“课程设计”产品十字路口的“交通灯”三、教学效果重点检查学生掌握基础知识的能力期末考试60%1.出勤情况2.课堂表现3.作业完成情况平时表现10%过程考核30%四、考核方案主要考核实验完成情况（百