UNIT6小学六年级单词上册(有图)-记忆训练

Unit6angry[ˈæŋɡri]生气的分析：an—暗；g—哥哥；ry—人妖记忆方法：房间太暗，哥哥没看清人妖很生气。afraid[əˈfred]害怕分析：af—爱妃；ra—热爱；id—ID卡记忆方法：爱妃热爱偷窃ID卡，让人感到害怕。sad[sæd]难过的分析：s—蛇；a—海军帽；d—弟弟记忆方法：蛇的海军帽被弟弟抢了很难过。worried[ˈwɜ:rid]担心的；发愁的分析：wo—我；rr—两根草；i—蜡烛；ed—耳朵记忆方法：我的头上长了两根草，碰到蜡烛时很容易点到耳朵，这让我很担心发愁。happy[ˈhæpi]adj.快乐的；幸福的分析：ha——“哈”（哈）的拼音；p——“拍”的拼音首字母；py——“朋友”的拼音首字母。记忆方法：快乐的他哈哈大笑着拍手欢迎朋友们seeadoctor[sieˈdɑktɚ]看病wear[wer]穿分析：we—我们；ar—爱人记忆方法：我们的爱人都爱穿漂亮衣服。more[mɔr,mor]更多的分析：mo—魔鬼；re—热记忆方法：魔鬼需要更多的热。deep[dip]深的分析：de—德国；e—鹅；p—旗子记忆方法：德国的鹅扛着旗子进入很深的河。breath[brɛθ]呼吸分析：br—病人；e—鹅；a—海军帽；th—天河记忆方法：病人抱着鹅带着海军帽在天河呼吸新鲜空气。takeadeepbreath[tekedipbrɛθ]深深吸一口气count[kaʊnt]数数分析：co—可乐；un—联合国；t—伞记忆方法：数数可乐泼湿了联合国的几把伞？counttoten数到十chase[tʃes]追赶分析：cha—茶；s—蛇；e—鹅记忆方法：背着茶袋的蛇在追赶鹅。mice[maɪs]（mouse的复数）bad[bæd]邪恶的；坏的分析：ba—爸爸；d—弟弟记忆方法：爸爸把弟弟教邪恶了。hurt[hɜ:rt]（使）受伤分析：hu—虎；rt—人体记忆方法：老虎咬人体，使人受伤。ill[ɪl]有病；不舒服分析：i—（英文）我；ll—（拼音）姥姥记忆方法：我姥姥生病了。wrong[rɔ:ŋ]有毛病分析：wr—蛙人；o—呼啦圈；ng—暂停记忆方法：有毛病的蛙人转呼啦圈不用暂停。should[ʃʊd]应该分析：sh—上海；ou—海鸥；ld—领带记忆方法：上海的海鸥带领带是应该的。feel[fil]觉得；感到分析：fe—飞蛾；el—饿了记忆方法：飞蛾感到饿了。well[wɛl]健康；身体好分析：we—我们；ll—姥姥记忆方法：我们姥姥很健康。sit[sit]坐分析：s—蛇；i—蜡烛；t—伞记忆方法：蛇用蜡烛烧伞后坐下。grass[græs]草坪分析：gr（拼音）工人；a（英文）一；ss（形象）两条蛇记忆方法：工人在一块草地上抓了两条蛇。hear[hɪr]听见分析：h—椅子；ear—耳朵记忆方法：椅子有耳朵能听见人说话。ant[ænt]蚂蚁分析：a—海军帽；nt—泥土记忆方法：海军帽上的泥土里爬出很多蚂蚁。worry[ˈwɚri,ˈwʌri]担心；担忧分析：wo—我；r—草；ry—人妖记忆方法：我家草地上坐着很多人妖，让我很担心。stuck陷住；无法移动分析：st—石头；u—鱼；ck—刺客记忆方法：用石头砸鱼的刺客无法移动。mud[mʌd]泥分析：mu—木；d—弟弟记忆方法：木头被弟弟砸了很多的泥。pull[pʊl]v.拉分析：pu—“扑”的拼音；ll—外形像筷子。记忆方法:扑过来