我能行公开课

王海波的故事人物介绍王海波：浙江省2002届高三毕业生第一集

高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。第二集

这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？是不是自己什么都不行了呢？

6、……为了激励自己，他在一张很大的白纸下开始写下：我能行！1、学好语文，我能行！2、写好英语作文，我能行！3、帮助同学，我能行！5、帮妈妈做家务，我能行！4、专心听讲，认真完成作业，我能行！6、……

王海波发现自己能行。他告诉自己：我能行，我一定能行！他不断努力，取得了一个又一个进步，他充满信心地参加了2002年全国高考……

结果他的数学考了140分，高考总分708，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩的第一名，而且成为了浙江省理科状元。他创造了一个“奇迹”。我能行！第二课扬起自信的风帆学习目标：1、理解自信的含义和表现，形成积极向上，自信的生活态度2、理解自卑、自负是自信的误区，培养正确的人生观，价值观。自主学习：1.自信的含义？2.自信的表现是什么？3.自负、自卑、自信的区别是什么？温馨提示：（时间为5分钟）1、抓紧时间、积极完成三个问题。2、用双色笔在书中标注好，并做好发言的准备。3、个人发言所得的分数累记在小组中。快快行动，加油！学习电脑我能行锻炼身体我能行打篮球我能行唱歌

我能行跳舞

我能行发现我能行！活动一：我有“我能行！”1、……2、……3、……小提示：“我能行”可从学习、生活、体育、文艺、技能、人际关系、特长等方面找。活动二：说一说让我感受最深的一次“我能行！”1、你当时面对的是什么困难？2、你是怎么想的?怎么做的？3、结果怎样的？4、你的感受是什么？自信：在正确认识自己的基础上，知道自己的优点和缺点，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。第三集王海波进入大学后发现同学的分数都没有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不放在眼里。思考：1、进入大学后的王海波海相信自己吗？2、他表现出来的还是自信吗？为什么？第四集因为王海波的自负，他在大学里遇到一个又一个失败，学业上出现退步，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题……王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。请问，他表现出来的是自信吗？那是一种什么心理？自卑：夸大自己的缺点，忽视自己的优点，自己瞧不起自己。对自我优缺点的认识自负自卑能实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。愉快地接纳自己自信轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是三者的区别：在成功面前……模拟表演课堂小结：

“我能行”自信一族

自信的表现：

自信的含义：

自负、自卑、自信的区别自负的人自卑的人

自信的人自信的误区

_________和__________________

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【当堂训练】

1．节日来临，老师让几个学生负责布置节庆会场，并问：“行吗？”学生响亮地回答：“行，我们能行！”这是一种________的表现。（）A．自负B．自卑C．缺乏自尊D．自信2.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此会受到同学们的一致排斥。”这告诉我们（

）

A．做人不能自负，要谦虚谨慎B．不受欢迎的同学都是自负的人C．只要不自负就会受到同学的欢迎D．做人要自尊，唯我独尊3．王帅是家里的独生子，爷爷、奶奶对他特别溺爱，从小胆小做什么事情都要先看家长的眼神，从来不敢尝试自己没有把握的事情。这是因为(

)A．他害怕做不好没有把握的事情

B．他自卑，不相信自身的潜力C．爷爷奶奶不允许王帅冒险D．王帅没有追求的奋斗目标ABA再见自信的表现：在思想上相信“我能行”；在行为上表现“我能行”；