汉武帝时代的大一统格局

第三课汉武帝时代的大一统格局龙泉三中周雪琛一、教学目标1.情感、态度和价值观目标：通过教学的过程老师学生之间的互动，学生与学生之间的互动，感受主动学习的快乐；感受汉武帝的雄才大略，促进了大一统格局。2.能力目标：培养学生自主学习的能力和分析问题的能力3.知识目标：汉武帝推进大一统的措施及作用。二、教学内容分析汉武帝时代大一统的格局在中国历史上具有重要的意义。汉承秦制，秦始皇开创了中华民族多元一体的格局和许多制度，但还没有巩固和完善，王朝就被推翻，因此巩固中华民族多元一体的格局和完善秦开创的制度落在了汉朝的身上。在汉武帝的努力下，中国大一统的格局从此深入人心，成为历史的主流，也成为今天中国人的共识。所以，本课教学知识目标重点在落实汉武帝推进大一统的措施，并理解作用。三、学情分析

本次课面对是基础相对比较差的一个班的八年级学生，他们的阅读能力比较差，理解能力、分析和概括能力不强，如何培养学生的能力是我们教师的首要任务，因此本次课主要采用学案导学、自主学习为主。四、教法、学法选择本课主要运用自主学习和讨论法为主，教师讲授为辅。让学生自主阅读书本内容，找到汉武帝推进大一统的措施。通过讨论，理解汉武帝措施的作用。教师起引导作用，让学生真正成为课堂的主人。

五、教学流程1、导课2、基础预习理清脉络3、历史重现领略雄风4、随堂练习巩固提升汉武帝简介：汉武帝名刘彻，公元前141年即位，在位五十四年，开创了西汉王朝鼎盛时期。他首创皇帝年号纪年的方法，他的雄才大略使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一。基础预习理清脉络【两汉概况】1、公元前202年，

建立了汉朝，定都

，历史上称为

。2、汉文帝和汉景帝时期出现了一个比较清明的统治时期，史称

。3、汉景帝死后，他的儿子

即位。到这时，经济繁荣国力雄厚，西汉进入

。

4、汉武帝首创

，此后中国古代文献就采用这种纪年方法。5、汉武帝以后，汉朝开始由盛转衰，外戚王莽乘机夺取政权，

年，参加过推翻王莽军事斗争的西汉皇族

，即位称帝，定都

，史称

。基础预习初识武帝【初识武帝】1、政治上的举措：①颁布“

”，王国逐渐被分成许多小侯国，再也没有力量和中央对抗了；②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立

，后来又设立

。2、经济上的举措：由中央统一

，经营

的生产和销售，极大地增加了

。3、思想文化上的举措：①采纳

的建议，“

”，儒家以外的其他各家思想都受到排斥；②在全国大力推行

，在长安设立

学，在地方设立

学，

逐渐成为朝廷的正统思想。4、通过这一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了

、

、

的局面。

汉武帝：各位爱卿，先皇平定诸王作乱，然而诸侯势力仍然很大，对朝廷极为不利，尔等有何良策？请结合阅读卡内容思考：诸王为何作乱？刘邦封王诸侯势大景帝削藩诸王作乱走近武帝领略雄风

主父偃：皇上让诸侯王将自己的封地分给嫡长子外，再分给其他子弟，建立候国，且新的侯国不再听命原王国，而是听命于中央，同时，陛下还要加强对他们的监察，可称之为“推恩”。

什么是推恩令？发挥了什么作用？武帝推恩与景帝削藩，你认为哪个更高明？为什么？建立刺史制度设立司隶校尉武帝推恩解除危机景帝削藩诸王作乱走近武帝领略雄风

汉武帝：众爱卿，朕还有一事请教，近来很多书生不解朕意，对朝廷大事妄加评论，混淆视听，爱卿可有良策？

董仲舒：微臣认为，皇上乃真龙天子，皇权神圣不可侵犯，只有把人们的思想统一起来，才能保证皇上的权威和政令的推行，凡是与孔子思想不相符的都加以禁绝，为此应在全国实行“罢黜百家”，并推行儒学教育

。汉武帝会采纳董仲舒的建议吗？为什么？为了推行儒学思想，汉武帝又采取了哪些措施？走近武帝领略雄风汉锺官铸钱遗址出土的五铢钱秦始皇都统一了货币，汉武帝为何还要统一铸造五铢钱呢？走近武帝领略雄风随堂练习巩固提升加油，朕相信你一定能行的！重用卫霍，远诛匈奴，强国御辱安边境。派遣张骞，出使西域，绵延不绝丝绸路。基础预习理清脉络【两汉概况】1、公元前202年，

建立了汉朝，定都

，历史上称为

。2、汉文帝和汉景帝时期出现了一个比较清明的统治时期，史称

。3、汉景帝死后，他的儿子

即位。到这时，经济繁荣国力雄厚，西汉进入

。

4、汉武帝首创

，此后中国古代文献就采用这种纪年方法。5、汉武帝以后，汉朝开始由盛转衰，外戚王莽乘机夺取政权，

年，参加过推翻王莽军事斗争的西汉皇族

，即位称帝，定都

，史称

。基础预习理清脉络【初识汉武】1、政治上的举措：①颁布“

”，王国逐渐被分成许多小侯国，再也没有力量和中央对抗了；②为了加强中央对各地官员的监督，武帝建立

，后来又设立

。2、经济上的举措：由中央统一

，经营

的生产和销售，极大地增加了

。3、思想文化上的举措：①采纳

的建议，“

”，儒家以外的其他各家思想都受到排斥；②在全国大力推行

，在长安设立

学，在地方设立

学，

逐渐成为朝廷的正统思想。4、通过这一系列措施，西汉王朝在汉武帝时期出现了

、

、

的局面。中央诸侯诸侯中央诸侯诸侯

推恩令汉武帝于公元前127年（元朔二年）采纳中大夫主父偃的建议，颁布“推恩令”。规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。从此，“大国不过十余城，小侯不过数十里”。封国越分越小，势力大为削弱。“推恩令”的巧妙之处在哪里？

比较汉景帝平定吴楚七国之乱的局势和“推恩令”颁布后的结果，说说看，哪一种策略能不费一兵，不损寸土，就削平封国的势力？

削夺众诸侯，推恩一妙计。不费多少力，再现大一统。十年磨一剑，三载不窥园

但是王国问题仍未彻底解决

汉武帝不费财力、兵力，以和平的手段，削弱了诸侯国势力，使之无力对抗中央，而且大多数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗