少先队大队辅导员的日常工作

少先队大队辅导员的日常工作、大队辅导员的少先队工作岗位职能二、大队辅导员的日常工作三、坚持十个少先队工作制度课题、大队辅导员的少先队工作岗位职能（一）辅导员的任职条件（二）辅导员基本要求（三）辅导员的管理从事行政管理工作2.从事学科教学工作3.从事少先队务工作（从行政或享受行政待遇角度）（从教师角度）（从辅导员角度）大队辅导员的少先队工作岗位职能(一)辅导员的任职条件共青团中央、教育部在《关于进一步加强少先队工作的意见》（2000年5月30日）中要求：要认真做好学校少先队辅导员的选拔、聘任工作将那些热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来。大队辅导员的少先队工作岗位职能《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（2004年2月26日）中明确要求：“中小学校党组织和行政部门要积极支持少先队开展活动，并选派优秀青年教师担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入师资培训体系。要建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队、有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。”辅导员的任职条件辅导员一般来说应具备以下条件：1、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，努力学习和实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在工作中坚决贯彻党的各项方针政策，遵纪守法，廉洁奉公。

2、热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，真心实意为少先队员的成长进步服务。3、具有中等师范学校毕业以上的学历掌握教育学、心理学和少先队工作的基本理论、方法和技能。4、身心健康，具有多方面的兴趣爱好和活动能力，有一定的组织能力和口头、文字表达能力。辅导员的任职条件另外，一些地区从当地实际出发，对辅导员的任职条件做出了具体规定或要求。比如：

1.大队辅导员必须担任中队辅导员或教学工作两年以上，参加过岗前培训，并获得相应资格证书；

2.城镇小学大队辅导员一般应具有大专以上文化程度；

3.县（区）总辅导员应具有较扎实的少先队工作经验和较强的协调能力、一定的理论研究能力等。辅导员的任职条件大队辅导员的少先队工作岗位职能（二）辅导员的基本要求

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求：辅导员的基本要求1.做少年儿童人生追求的引领者2.做少年儿童实践体验的组织者3.做少年儿童健康成长的服务者4.做少年儿童合法权益的保护者5.做少年儿童良好发展环境的营造者（三）辅导员的管理共青团中央、教育部在《关于进一步加强少先队工作的意见》（2000年5月30日）中指出：“……大队辅导员一般按不低于副教导主任的条件来选拔、配备，学校在聘任大队辅导员时，要报上级教育部门和团委备案。……大队辅导员的少先队工作岗位职能管理内容有：1、配备城镇小学和农村中心小学以及有15个以上教学班的农村完全小学，设专职大队辅导员1人，每周兼课不超过6课时，20个以上教学班的学校应配副大队辅导员（兼职）。2、聘任

……可以采取竞争上岗、公开选拔的方式，由学校提出人选，由少工委组织审批，经岗前培训和考核，颁发岗位合格证，实行聘任。……辅导员的管理3、待遇小学大队辅导员按副教导主任以上条件选拔、管理和使用，并享受同等政治待遇；中学大队辅导员的职级与学校团委书记相同，并享受同等政治待遇和经济待遇。大队辅导员应参加或列席学校校务会议。4、考核各级少工委和学校负责大队辅导员的日常管理，并建立大队辅导员的工作档案，定期进行考核。辅导员的管理5、培训学校要创造条件，鼓励和支持大队辅导员参加培训，并将培训成绩纳入考核体系。各级少工委要定期对大队辅导员进行岗位培训，并将培训成绩及时通报学校和教育行政管理部门。6、奖惩学校行政领导应把辅导员从事的少先队工作列入本人在岗工作量中，在调整工资、评选先进、评定职称时，都要把辅导员从事少先队工作的时间、能力、实绩作为考核的重要依据。条件许可的地区或学校可设立辅导员岗位津贴。辅导员节假日组织开展少先队活动应按超时工作对待，给予一定的补贴和适当调休。对不合适担任大队辅导员的要及时调整。辅导员的管理二、大队辅导员的日常工作主要职责（一）抓好学校少先队基础建设（二）开展大队各项活动（三）指导和协调中队辅导员工作（四）协助学校行政管理工作（五）协助社区少工委工作（一）抓好学校少先队基础建设1.组织建设2.礼仪建设3.阵地建设4.队伍建设大队辅导员的日常工作1.组织建设抓好学校少先队基础建设(1).做好组织发展工作(2).做好日常的组织管理工作(3).指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会(4).组织并协助做好少先队大队建设(5).指导中队辅导员规范少先队中、小队建设１．队前教育２．入队程序四个环节３．入队前组织工作４．隆重的入队仪式发展新队员程序关于展组工作关于展组工作1.队前教育队前教育的内容可概括为1、知道队的名称,理解“先锋”的含义,了解先锋们的先锋业绩;2、知道队旗是五角星加火炬的红旗,了解它的含义;3、知道队的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾;4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义;5、知道队的呼号;6、知道如何申请加入少先队;7、知道入队的时候要为人民做一件好事;8、会唱队歌;9、知道入队誓词的内容;10、知道少先队“五爱”精神,即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物;见中国少年先锋队大全P331通过队前教育,做到六知：知道队名、队旗、标志、队礼的意义、队的领导和队的作风;四会：会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号;一做：入队前要为人民做一件好事.见少先队辅导员工作纲要(试行)解读P48“入队十知道”：“六知四会一做”.2.入队程序四个环节①中、小队⑴申请①口头⑵批准①大队⑶宣誓仪式⑷编队②公布②书面②选干关于展组工作3.入队前组织工作⑹公布⑴辅导课⑵参观队室⑶大带小、(齐步走)⑷讲座⑸批准(光荣榜)(贺信)关于展组工作4.入队仪式仪式要简单,隆重,有特色.关于展组工作2.礼仪建设抓好学校少先队基础建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。主要有：★少先队的标志：队旗红领巾队礼呼号火炬

——象征光明★队旗：（是少先队组织的标志）鲜红的颜色

——象征革命胜利中央的五角星

——代表中国共产党的领导★队的标志中国少年先锋队大队旗长120厘米，高90厘米120cm90cm中国少年先锋队中队旗总长80厘米，高60厘米一端剪去高为20厘米，底边为60厘米的等腰三角形，旗的右边的短边形成一个三角形缺口。20cm80cm60cm红领巾代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴红领巾。★红领巾：（是少先队员的标志）

100CM120CM少先队员使用标准辅导员使用标准★队的标志底边长100cm，两腰等长60cm60cm60cm少先队员在升降国旗、队旗出场或退场时，都要敬队礼。★队礼：（表示人民利益高于一切）右手五指并拢，高举头上。1、右手五指并拢，掌与小臂成一直线，经体前上举到头部。2、拇指第二关节与头顶部距

8—10厘米，约一拳距离。3、右手肘在右眼角外侧定位，并与右眼角平高。★队的标志回答：★队的呼号：（表达少先队员的理想和决心）少先队的呼号是:“准备着：为共产主义事业而奋斗！”时刻准备着！★队的标志五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。★队徽：诚实★队的作风：勇敢活泼团结入队前按照队章要求做一件好事。六知四会一做（新队员入队前必须做到）六知：队名四会：戴红领巾一做：队的作风队旗红领巾队礼的意义队的领导行队礼唱队歌呼号最新提法：七知、六会、一做队名队的作风队旗红领巾队礼的意义队的领导队徽戴红领巾行队礼唱队歌呼号会读入队誓词会写入队申请入队前按照队章要求做一件好事。七知：六会：一做：★队干标志正、副小队长标志中队长和中队委员标志大队长和大队委员标志3.阵地建设抓好学校少先队基础建设(1).建立并使用好少先队队室(2).建立并使用好少先队阵地业务课：《队室的设立和使用》少先队的阵地建设少先队阵地可分为五类：

⑴组织教育；⑵宣传教育；⑶科普教育；⑷技能培训、劳动实践、社会服务教育；⑸综合性教育;4.队伍建设抓好学校少先队基础建设(1).强化中队辅导员队伍管理(2).强化少先队干部队伍管理(3).加强学校少先队志愿辅导员队伍建设（二）开展大队各项活动1.开展主题教育活动2.开展节假日活动3.开展红领巾社团活动大队辅导员的日常工作1.开展主题教育活动开展大队各项活动2.开展节假日活动3.开展红领巾社团活动每学期一到两项主题教育活动。突出少先队教育特色，形成传统。辅导员自己组织、定期开展富有特色的社团活动。（三）指导和协调中队辅导员工作1.培训2.指导3.落实4.考评大队辅导员的日常工作1.培训指导和协调中队辅导员工作每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等。2.指导每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制定切实可行的工作计划，明确思路，保证实效。3.落实

结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手、雏鹰争章等为重点内容的大队活动、联合中队会等途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。4.考评按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末进行考核。每学期结束时对成绩显著者予以表彰。（四）协助学校行政管理工作1.参政议政2.总结汇报3.配合考评4.加强教育大队辅导员的日常工作1.参政议政协助学校行政管理工作参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展。2.总结汇报每学期末在学校行政领导会议上作本学期少先队工作总结汇报。3.配合考评

配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰。4.加强教育配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育。少先队的应用文写作应用文范围广泛、内容丰富，大致可为：1.事务文书、2.礼仪文书和3.法规文书等三类。协助学校行政管理工作第一类：事务类文书８公函；１计划；２方案；３总结；４报告；５信息；６记录；１０开幕词；１１闭幕词；７简报；９大事记；１２各类讲话；（国旗下、节日、纪念日）少先队的应用文写作第二类：礼仪类文书：１０请柬；１欢迎词；２欢送词；３答谢词；４贺信；５贺电；６慰问信；７慰问电；８邀请书；９祝词；少先队的应用文写作第三类：法规类文书：８公约；１章程；２规定；３规则；４办法；５细则；６条例；７守则；少先队的应用文写作（五）协助社区少工委工作1.协助社区少工委建立健全社区少先队组织2.协助社区少工委加强社区少先队志愿辅导员队伍建设3.协助社区少工委加强社区少先队阵地建设4.协助社区少工委开展社区少先队活动大队辅导员的日常工作1.协助社区少工委建立健全社区少先队组织协助社区少工委工作建立大队或中队，中队下设小队。2.协助社区少工委加强社区少先队志愿辅导员队伍建设抓好社区少先队志愿辅导员的招募、登记、培训、聘任、使用、考核、表彰等环节。3.协助社区少工委加强社区少先队阵地建设整合并利用好少年宫（家、站、少年活动中心）、爱国主义教育基地、少先队社会实践基地等场所、以及少年军校、少年科学院、知心家庭学校、热线电话、知心信箱、心理咨询室、法律援助中心等服务载体。有条件的社区少先队组织要建立图书（角）、队室、宣传栏和其它少年儿童素质培训站（点）。4.协助社区少工委开展社区少先队活动

引导队员开展“雏鹰争章”、社区文娱、社区服务等活动。大队辅导员的日常工作大队辅导员的日常工作最主要的是做