普通话机测培训

赵燕普通话培训

第一章概述一、推广普通话的重要意义二、普通话测试的内容、试卷、等级标准三、普通话水平测试的操作普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。①推广普通话是国家统一、民族团结的需要，有利于提高汉语在国际社会中的地位；②是适应信息化发展的需要；③是培养高素质人才的需要；④语言能创造财富。一、推广普通话的意义二、普通话水平测试的内容1.读单音节字100个(10分)2.读双音节词语50个(20分)3.朗读(30分)4.说话(40分)普通话水平测试等级一级甲等（100-97）乙等（96.9-92）二级甲等（87-91.9）乙等（80-86.9）三级甲等（70-79.9）乙等（60-69.9）一、读100个单音节字词。昼八迷先毡皮幕美彻飞鸣破捶风豆蹲霞掉桃定宫铁翁念劳天旬沟狼口靴娘嫩机蕊家跪绝趣全瓜穷屡知狂正裘中恒社槐事轰竹掠茶肩常概虫皇水君人伙自滑早绢足炒次渴酸勤鱼筛院腔爱鳖袖滨竖搏刷瞟帆彩愤司滕寸峦岸勒歪尔熊妥普通话水平测试试卷二、读多音节词语（100个音节）取得阳台儿童板凳儿混淆衰落分析防御沙丘管理此外便宜光环塑料扭转加油队伍挖掘女士科学手指策略抢劫森林侨眷模特儿港口没准儿干净日用紧张炽热群众名牌儿沉醉快乐窗户财富应当生字奔跑晚上卑劣包装洒脱现代化委员会轻描淡写

朗读作品12号

夕阳落山不久，西方的天空……

说话题目1、我的朋友2、我喜欢的节日三、普通话水平测试的操作1、考场规则2、上机操作步骤计算机辅助普通话水平考试考场规则一.候测规则1.应试人必须按照准考证规定的测试时间提前30分钟进入候测室报到，迟到15分钟以上者按缺考处理。2.应试人需交验准考证和有效身份证原件，双证不齐者，不得参加测试。3.应试人须听从考务人员安排，不得在候测室大声喧哗。4.应试人应仔细阅读《计算机辅助普通话水平测试应试指南》和《湖南省计算机辅助普通话水平测试考生注意事项》。二.备测室规则1.应试人在考务人员引导下进入备测室，抽取机位号牌，按编号入座，每位应试人的编号既是备测室的座位号，又是测试室编号(或机位号)。2.应试人领取试卷后开始准备测试，备测时间为10分钟。应试人不得在试卷上作记号，不得与他人交谈，不得向考务人员提任何有关考试内容的问题，不得携带任何资料，录音器材等进入备测室，并关闭通讯工具，否则视为考试违纪。

测前准备完毕，应试人将备测卷留在原处，在考务人员引导下进入测试室。三.测试室规则应试人在考务人员引导下携带准考证和身份证，按顺序进入测试室。2.应试人应严格按照计算机测试系统的提示进行操作和测试。测试过程中除正常的测试操作外，应试人不得进行其它内容的操作，也不允许更改计算机系统的设置。否则，由此造成的计算及其配件损坏，应试人应承担相应的赔偿责任。3.测试过程中应试人要做到吐字清晰，语速适中，音量与试音时保持一致。4.测试过程中如果出现异常情况，应试人应及时告知监考人员协助解决。5.测试完毕，应试人请将耳机放回原处，并经监考人员允许后迅速离开考场。6.测试过程中，若发现应试人携带资料，录音器材等，或通讯工具没有处于关闭状态，则取消应试人本场考试资格;若发现应试人请人代考，成绩以零分计，除按有关条例进行处分外，考生一年内不能参加普通话水平测试。上机操作步骤（一）佩戴耳机1、考生就座后，请戴上耳机，并将话筒置于口腔左前方2-3厘米处。2、戴好耳机后点击“下一步”按钮。上机操作步骤（二）应试人登录1、系统进入考生登录页面。请考生按照系统提示，在页面输入框中输入准考证号码后四位。2、点击“进入”按钮继续。3、如果输入有误，点击“修改”按钮，重新输入。上机操作步骤（三）核对信息1、点击：“进入”后，系统进入核对信息页面。请仔细核对个人信息。2、如信息无误，点击“确认”按钮继续。3、准考证号码有误，请点击“返回”按钮，重新登录。4、如姓名有误，请在考试结束后与监考老师联系更改。上机操作步骤（四）等待考试指令1、点击“确认”后，系统会弹出“请等待考试指令”字样。2、此时考生不需任何操作，只需耐心等待即可。上机操作步骤（五）应试人试音1、系统自动跳转至试音页面。2、请考生在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话的音量和语速朗读主屏中随机出现的试音内容。3、系统自动调节，以适应考生的音量，考生不需任何操作。4、系统会给应试人两次试音机会，如果第一次试音失败，请考生按照提示，点击“确定”按钮后继续第二次试音，此时考生请根据提示调整音量，确保试音成功。5、试音成功，系统自动跳转至“试音成功，请等待考试指令”对话框。考生此时耐心等待，不需任何操作。上机操作步骤（六）开始测试1、系统依次显示各项考试内容。考生根据屏幕显示的试题内容进行录音。2、每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，再开始录音。3、录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致。4、录音过程中请注意屏幕下方的时间提示，确保在规定时间内完成每项考试内容。上机操作步骤（六）开始测试5、如完成某项考试内容后，时间有余，请点击屏幕右下角的“下一题”按钮，进入下一项试题。6、考试过程中，应试人不要说试卷以外的任何内容，以免影响考试成绩。7、如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。上机操作步骤（七）结束考试1、考生依次完成四项测试题后，系统会自动跳转至“考试完成，请摘下耳机，安静离开考场”对话框，表示考生已成功完成本次考试。2、考生按照提示，摘下耳机，放在桌上，然后离开测试室。

第二章单音节字词测试指导一、读单音节字词测试要求二、读单音节字词注意事项三、声母发音四、韵母发音五、声调发音一、读单音节字词测试要求测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。该测试项测查100个单音节字词，共10分，限时3.5分钟，超时扣分。语音评定分为“正确”、“错误”、“缺陷”三种情况。声、韵、调任何一项出现错误或缺陷，按整个音节扣分。二、读单音节字词注意事项1、声音清晰响亮，语速从容、避免过快过慢。2、多音字：如果没有提供语言环境，可任读其中一个规范的音（只需读出其中一个音）。“还”如果提供了词语语境，则必须按要求读出。“乐（快乐）”3、遇到不认识的字，可以揣摩着读一下，或者从容地跳到下一个字，不要过度紧张或停留太长时间。4、发现某个字词读错了，可以重读一次，按第二次读音评判，隔字该读无效。三、普通话声母发音1、声母的分类2、声母的发音要领3、声母发音训练4、声母难点音专项训练声母分类P26bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs21个(1)双唇音上下唇形成阻碍(bpm)(2)唇齿音下唇与上齿形成阻碍(f)(3)舌尖前音舌尖与上齿背形成阻碍(zcs)(4)舌尖中音舌尖与上齿龈形成阻碍(dtnl)(5)舌尖后音舌尖与硬腭前部形成阻碍(zhchshr)(6)舌面音舌面前部与硬腭形成阻碍(jqx)(7)舌根音舌根与软腭形成阻碍(gkh)根据发音部位1上唇

2上齿

3上齿龈4硬腭

5软腭

6小舌

7下唇

8下齿

9舌尖

10舌面

11舌根

12会厌

13声带

14气管

15食道

16鼻孔塞音:发音部位闭合,气流冲破阻碍,爆发成声

bpdtgk擦音:发音部位形成窄缝,气流从中挤出,摩擦成声

fhxshrs塞擦音:发音部位先闭合,气流冲破阻碍,从窄缝中挤出摩擦音,声音有爆发感,jqzhchzc边音:舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边流出发声。l鼻音:气流从鼻腔流出发声

mn根据发音方法

发音部位发音方法双唇唇齿舌尖中舌根舌面舌尖后舌尖前上唇下唇上齿下唇上齿龈舌尖软腭舌根硬腭前舌面前硬腭前舌尖上齿背舌尖塞音清不送气bdɡ清送气ptk塞擦音清不送气hjzhz清送气qchc擦音清fxshs浊r鼻音浊mn(nɡ)边音浊l声母发音要领b双唇不送气清塞音

疤白笔不斑驳把柄半边p双唇送气清塞音

剖培普炮偏偏偏旁评判m双唇浊鼻音

摸盟渺漫盲目渺茫面貌f唇齿清擦音

封福返沸蜂房防范奋发P28d舌尖中不送气清塞音

丹读捣兑丢掉动荡定点t舌尖中送气清塞音

涛亭妥叹梯田逃脱体贴

n舌尖中浊鼻音

拈挪脑溺男女泥泞袅袅l舌尖中浊边音

拉鳞懒绿邻里玲珑嘹亮ɡ舌根不送气清塞音

钢革改告更改故宫感官k舌根送气清塞音

开壳垦快宽阔困苦开口h舌根清擦音

烘喉悔画皇后回环火海j舌面不送气清塞擦音

礁洁锦锯嫁接寂静军机q舌面送气清塞擦音

亲旗请切亲切侵权欠缺x舌面清擦音

熄辖享现形象信息新型zh舌尖后不送气清塞擦音

瞻哲找仲终止执照珍珠ch舌尖后送气清塞擦音

充垂尺创长城成虫超常sh舌尖后清擦音

商舌哨甚山水生疏税收r舌尖后浊擦音

扔人染若容忍软弱仍然z舌尖前不送气清塞擦音

灾杂早赞再造啧啧自尊c舌尖前送气清塞擦音

仓财草测层次苍翠猜测

s舌尖前清擦音

撕俗所散琐碎搜索四散零声母：

矮欧儿咬网鱼月一音硬五压抑英勇有益微微往往万物声母发音训练P32录音示范声母难点音1、舌尖前音zcs和舌尖后音zhchsh字义—致意祠堂—池塘撒手—杀手舌尖向前平伸，抵住或接近上齿背。上齿掩住下齿，舌尖下部接近下齿背，不要将舌尖放在上下齿之间。翘舌音舌尖翘起，舌身后缩，抵住或接近硬腭前部。舌尖既不要向前平伸，也不要向后卷起。平舌音2、鼻音n和边音l年代—连带大娘—大梁男女—褴褛舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔透出成声。内—门内耐—忍耐年—新年暖—温暖边音舌尖抵住上齿龈稍后，软腭上升，堵住鼻腔通路，气流从舌前部的两边通过发声。楼—阁楼类—各类粒—颗粒猎—打猎鼻音3、唇齿音f和舌根音h幅度—弧度犯病—患病f:下唇抬起接近上门齿。h:舌头后缩，舌根抬起接近软腭，下唇远离上门齿，处于开口状态。4、舌尖中浊边音l和舌尖后浊擦音r热死了—乐死了入口—路口l:舌尖抵住上齿龈稍后。r:舌尖翘至硬腭前部。5、zh、ch、sh和j、q、x

★翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构成阻碍（抵住或接近）。★舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的味道属于语音缺陷，叫“尖音”。

声母难点音发音训练★z、c、s和zh、ch、sh对比辨音练习录音示范P39z-zh早-找责-哲增-争zh-z诊-怎债-在章-脏z-ch杂-茶灾-拆糟-超ch-z禅-咱充-宗翅-自z-sh资-失做-硕罪-税sh-z暑-组手-走圣-赠c-zh瓷-植翠-赘侧-这zh-c窄-彩沼-草招-操c-ch从-崇粗-出惨-产ch-c迟-词冲-聪成-层c-sh醋-束凑-受刺-侍sh-c涉-册杀-擦时-辞s-zh私-知俗-竹颂-重zh-s住-塑州-搜追-虽s-ch饲-斥宿-触酸-川ch-s抽-搜充-松串-算s-sh四-势岁-睡笋-吮sh-s申-森诗-思输-苏

声母难点音发音训练★n和l对比辨音练习z-zh资助阻止最终zh-z指责正在著作z-ch资产总称责成ch-z创造充足迟早z-sh自身左手做声sh-z数字受灾守则c-zh从中存折参照zh-c至此注册主次c-ch财产操持菜场ch-c穿刺唱词差错c-sh次数挫伤丛书sh-c身材上层水草s-zh素质四周算账zh-s住所竹笋周岁s-ch搜查私产水池ch-s沉思出色传送s-sh损伤所属虽说sh-s疏松石笋神速P40

声母难点音发音训练★n和l对比辨音练习n-l年-连能-棱男-蓝l-n老-脑龙-农灵-凝n-l哪里那里能力能量年龄奴隶努力耐力脑力内力内陆内乱嫩绿尼龙逆流年轮农历浓烈女郎暖流l-n老年来年烂泥冷暖历年利尿连年P40

声母难点音发音训练★f和h对比辨音练习f-h粉-很贩-汗拂-湖h-f黑-非虎-腐花-发f-h发挥返回分化孵化符号符合复合发还繁复繁华返还防寒防洪防护妨害防火绯红肥厚肺活量废话分红焚毁粉红愤恨丰厚风寒风化烽火缝合凤凰俘获腐化负荷附和复核复活h-f耗费合法后方花费花粉化肥划分海防海风豪放焕发荒废回复伙房P41★f和h对比辨音练习舅父fù－救护hù公费fèi－工会huì附fù注－互hù助仿佛fǎngfú－恍惚huǎngh防fáng虫－蝗huáng虫斧fǔ头－虎hǔ头飞fēi机－灰huī鸡非凡fēifán－辉煌huīhuáng奋fèn战－混hùn战复fù员－互hù援方fāng地－荒huāng地防fáng止－黄huáng纸

声母难点音发音训练★r和l对比辨音练习r-l入-路弱-洛热-乐l-r拦-然论-润楼-柔r-l燃料扰乱热量热烈人类人力容量燃料热浪热泪热力热恋热流人流人伦蹂躏锐利l-r老人利润例如恋人缭绕了然猎人路人落日P41

声母难点音发音训练★zhchsh和jqx对比辨音练习

墨迹jì－墨汁zhī交际jì－交织zhī密集jí－密植zhí边际jì－编制zhì就jiù业－昼zhòu夜浅qiǎn明－阐chǎn明砖墙qiáng－专长cháng洗xǐ礼－失shī礼详细xì－翔实shí缺席xí－确实shí获悉xī－获释shì逍xiāo遥－烧shāo窑修xiū饰－收shōu拾电线xiàn－电扇shàn艰辛xīn－艰深shēn姓xìng名－盛shèng名★绕口令训练（zh、ch、sh与z、c、s）

☆涩柿子石狮子山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

绕口令练习

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。

☆四十四束紫丝线

四十四束紫丝线，织四十四只紫狮子，细紫丝线织细紫狮子，织细紫狮子用细紫丝线。

☆报纸与刨子

报纸是报纸，刨子是刨子。报纸能包包子，不能包桌子，刨子能刨桌子，不能刨报纸。★绕口令训练（zh、ch、sh与z、c、s）★绕口令训练（n与l）

☆男旅客女旅客男旅客穿着蓝上装，

女旅客穿着呢大衣，

男旅客扶着拎篮子的老大娘，

女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。

☆牛郎恋刘娘牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。

牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。郎恋娘来娘念郎。

念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。★绕口令训练（f与h）

☆买混纺丰丰和芳芳，上街买混纺。红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺，红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。

☆黑灰化肥黑化肥发灰,灰化肥发黑。

黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。

黑化肥发灰挥发会发黑。

☆圆圈圆

圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。

娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。

娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。

☆漆匠和锡匠

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。★绕口令训练（j、q、x）四、普通话韵母发音1、韵母的分类2、韵母的发音要领3、韵母发音训练4、韵母难点音专项训练开口呼（15个）、齐齿呼（9个）、合口呼（10个）、撮口呼（5个）。

韵母分类按照结构特点分类（1）单韵母：10个。（2）复韵母：13个。（3）鼻韵母：16个。按照韵母开头元音的发音口型分类韵母分类表开口呼齐齿呼合口呼撮口呼单韵母-i（前）-i（后）iuüɑoeêer复韵母ɑiiɑuɑuouɑieiieueiüeɑoiɑoouiou鼻韵母ɑniɑnuɑnüaneninuenünɑnɡiɑnɡuɑnɡenɡinɡuenɡonɡionɡ

不圆唇圆唇不圆唇圆唇高iü半高半低低

前央后auoeê舌面元音舌位简图

韵母发音ɑ央低不圆唇元音擦答塔怕沙发大妈爸爸o后半高圆唇元音坡佛跛末默默婆婆磨破

e后半高不圆唇元音歌择扯乐苛刻合格特赦

ê前半低不圆唇元音

爹绝也虐姐姐结业确切

i前高不圆唇元音

逼皮启地低级袭击立体

u后高圆唇元音枯福捕顾出土毒素数目

Ü前高圆唇元音屈局女育区域寓于须臾

-i（前）舌尖前高不圆唇元音撕慈子寺私自字词此次-i（后）舌尖后高不圆唇元音施持指日指使值日支持er卷舌中不圆唇元音而耳二儿女女儿二胡单韵母发音P45复韵母发音P47前响复韵母ai猜来改带开采拍卖灾害

ei碑肥美配蓓蕾配备妹妹ao超陶考盗招考号召稻草

ou收楼否厚偷偷收购口头复韵母发音P48后响复韵母ia加峡哑洽恰恰下架加价

ie接别野切谢谢姐姐结业ua夸娃爪化画画娃娃刮花uo多国火卧坐落陀螺错过

üe

缺决雪略雀跃缺略约略复韵母发音P49中响复韵母iao标描角跳窈窕逍遥袅袅

iou优牛酒秀求救舅舅优秀uai乖怀拐快乖乖摔坏外快

uei亏垂水贵回味摧毁归队鼻韵母发音P49an搬繁敢蛋黯然摊贩斑斓en跟门粉甚人身认真振奋in巾禽泯聘临近民心殷勤

ün熏群陨俊均匀军训芸芸ian

迁棉脸变电线渐渐面前uan穿环短赚贯穿婉转专款üan

捐全选劝泉源渊源轩辕

uen尊纯准问混沌温顺谆谆前鼻韵鼻韵母发音P51ang康航绑档帮忙厂房党章eng耕丞整迸风声冷风生成ing冰零影命定型惊醒平静

ong充红孔动从中公共共同iang

湘强讲样响亮向阳踉跄uang光黄谎矿往往矿床双簧ueng

翁滃蓊

瓮嗡嗡老翁水瓮iong兄穷窘用炯炯熊熊汹涌后鼻韵

韵母发音训练录音示范

P52

韵母难点音1、anenin和angenging产地-场地粉刺-讽刺临时-零食an收尾动作是舌尖抵住上齿龈，开口度小，上下门齿闭拢。ang收尾动作是根后缩上抬，开口度较大，上下门齿稍离开。★anenin和angenging辨音练习an-ang

帆-方盘-旁敢-岗

ang-an

放-饭糖-谈伤-山en-eng

真-征神-绳粉-讽

eng-en

缝-愤僧-森成-臣in-ing

信-幸邻-灵饮-影

ing-in

静-近名-民零-林

an-ang

担当繁忙反抗

ang-an

当然房产杠杆en-eng

纷争人生神圣

eng-en

成本横亘诚恳

in-ing

阴影心灵品评

ing-in

精心听信并进

P57an-ang

担心-当心产地-场地反问-访问产房-厂房感伤-港商干净-刚劲

en-eng

粉刺-讽刺分流-风流分化-风化申明-声明陈年-成年陈迹-成绩

in-ing

因而-婴儿禁地-境地民意-名义临时-零食亲信-轻信人民-人名2、卷舌韵母er儿而尔耳饵二儿女儿童儿子儿科儿孙儿戏而后而且而今尔后耳目耳语饵料二胡女儿胎儿小儿婴儿幼儿宠儿孤儿健儿少儿从而因而故而反而忽而继而然而幸而时而甚而木耳悦耳刺耳偶尔

P60

☆小猪扛锄头

小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨锄头，锄头怨石头。

☆买肉和买油

尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。★绕口令训练（u与ou）★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母）

☆同乡不同行辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。

☆风吹藤动铜铃响东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃，风吹藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。

☆墙、钉、绳、瓶、灯、盆墙上一根钉，钉上挂条绳，

滑落绳下瓶，打碎瓶下灯，

砸破灯下盆。

瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，

瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，

瓶怪灯，灯怪盆。

叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母）五、普通话声调发音音节的高低升降能区别意义，是普通话和汉语方言语音的最显著和最基本的特征，是汉语音节中不可缺少的成分。妈-麻-马-骂山西-陕西声调的变化取决于音高，声调的音高是相对音高。

声调的类别－5(高)－4(半高)－3(中)－－1(低)2(半低)阴平mā

去声mà

阳平má

上声mǎ调型：高平调中升调降升调全降调调值：553521451调号：－／∨﹨五度标记法

声调的发音要领阴平—高平调，调值55，发音时声带绷到最紧，且无变化，保持高音。不要发成半高平44或中平33。

高编接修阳平—中升调，调值35，发音时声带从不松不紧的中区开始起音，逐渐绷紧到最紧为止。直升无曲折。

常能敌桃

声调的发音要领上声—降升调，调值214，发音时声带从略微紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长然后迅速绷紧。但没有绷到最紧。发音过程声音主要表现在低音段1-2度之间，在四个声调中音长最长。党紧雪吵去声—高降调，调值51，发音时声带从最紧开始至完全松弛为止，声音由高到低，是四个声调中音长最短的。

浪电立借

声调的发音训练P62

第三章多音节词语测试指导一、读多音节字词测试要求二、读多音节字词注意事项三、轻声四、儿化五、变调一、读多音节词语测试要求测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。该测试项共100个音节，共20分，限时2.5分钟，超时扣分。语音评定分为“正确”、“错误”、“缺陷”三种情况。二、读多音节词语注意事项1、注意按词连读，不要按字分读。船长、今日、合作2、注意轻声词的判定。（不少于3个）轻：苗条、活泼、云彩重：破坏、命运、贵人3、注意儿化词语的朗读。（不少于4个）不儿化：女儿、胎儿、婴儿儿化：找茬儿、墨水儿4、注意词语连读变调。（一、不、上声）5、注意认清词语。往来-来往罪犯-犯罪矿产-破产6、注意辨别多音字、形近字或异读词的读音。处理-处所强制-勉强-倔强喷洒（酒）瓜瓤（瓢）比较(jiào)暂时(zàn)惩罚(chéng)三、轻声及词语的轻重音

概念：在语流中有些词语的声调发生了变化，音节韵母弱化，读成既轻又短的调子，这是轻声。轻声是一种音变现象，不是独立的调类。风筝高粱戒指女婿轻声的作用：分辨词义、区别词性。大爷-大爷莲子-帘子对头-对头轻声音节的发音方法①轻声的发音主要体现在音长和音强上。

好的奶奶窗户什么钥匙②轻声音节发音，受前一个音节音高而有高低变化。阴平+轻声轻声读低降调（55+31）

桌子她的哥哥称呼高粱阳平+轻声轻声读低降调（35+31）

梨子红的婆婆瓶子合同狐狸上声+轻声轻声读半高调（211+44）

椅子我的姐姐嘱咐点心去声+轻声轻声读低降调（51+31）

凳子坏的弟弟漂亮报酬

轻声音节的分类习惯轻声语法轻声规矩合同打点厚道

本事裁缝大方大爷地道地方精神门道人家生意实在世故兄弟自在

轻声音节的记忆（1）语气词“啊、吗、呢、吧”等，动态助词“着、了、过”，结构助词“的、地、得”，均念作轻声。它的干呢，通常是丈把高你睡了吗?

不一定吧!

家乡的桥啊!披着露水又邀了几位朋友披着本色的外衣

写得非常感人能吞能吐的森林惊疑地接过糖果（2）部分叠音词或重叠名词、动词，末尾音节大多念轻声。猩猩奶奶谢谢笑笑（3）以“子、头、们”为后缀的名词，一般念作轻声。电子质子中子原子离子量子核子粒子分子骨头拳头舌头码头木头石头枕头锄头馒头你们我们他们人们客气力气脾气福气阔气小气运气秀气志气不念轻声：男子、孔子、人头、眉头、洋气（4）量词“个”等一般念作轻声。这个那个一个（5）以“上、下、里、头、面、边”等构成的合成词，一般念轻声。（次轻）底下心里势头前面北边（6）动词、形容词后面表示趋向的“来、去、进来、起来”等词语也常读轻声。（次轻）过来出去进去起来（7）夹在重叠动词、形容词之间的“一、不”，常读轻声。（次轻）看一看好不好想一想做不做★轻声练习

桌子黑的听了盘子白的晴了凳子绿的看了椅子紫的跑了哥哥多么苍蝇婆婆什么朋友弟弟这么转悠奶奶怎么喜欢风筝称呼家伙胡琴粮食合同热闹在乎岁数补丁打发词语的轻重音格式语音轻重音：重音、中音、次轻音、最轻音中·重格式：心事全体小麦海带重·次轻格式：小姐下边显得喉咙荷包害处分析命令老虎制度找我请你重·最轻格式：豆腐窗户困难连累双音节中·次轻·重：博物馆正比例分水岭古兰经青霉素中·重·最轻：小伙子不在乎胡萝卜老太太一辈子重·最轻·最轻：朋友们娃娃们姑娘们三音节中·次轻·中·重：艰苦奋斗自力更生欲擒故纵中·次轻·重·最轻：如意算盘外甥媳妇牛肉罐头四音节词语的轻重音格式发音训练P87四、儿化

概念：

er音节与前面的音节连读，产生音变。

脸蛋儿(danr)合群儿(qunr)哥们儿(menr)①区别词性活-活儿个-个儿②区别词义光棍-光棍儿白面-白面儿媳妇-媳妇儿③区分同音词拉练-拉链儿撬门-窍门儿④表示细小、亲切或喜爱的感情色彩小孩儿金鱼儿雨点儿胖墩儿夹缝儿脸蛋儿大的事物一般不儿化：鲸鱼、大山作用儿化的读音规律①音节末尾音素是ɑ、o、e、ê、u的，韵母不变，直接卷舌。找茬儿掉价儿火锅儿老头儿模特儿主角儿衣兜儿

碎步儿

②韵尾是i、n（in、ün除外）的，丢掉韵尾，主要元音卷舌。小孩儿名牌儿一块儿滋味儿刀背儿墨水儿脸蛋儿心眼儿手绢儿刀刃儿老本儿嗓门儿

③韵母是i、ü的，加er。肚脐儿抽屉儿垫底儿小曲儿痰盂儿④韵母是in、ün的，丢掉n，加er有劲儿脚印儿送信儿合群儿花裙儿

⑤韵母是-i（前）、-i（后）的，韵母变为er。瓜子儿挑刺儿没词儿墨汁儿锯齿儿记事儿⑥韵尾是nɡ的，丢掉韵尾nɡ，主要元音鼻化并卷舌。韵母是inɡ的，e鼻化并卷舌。药方儿鼻梁儿天窗儿裂缝儿麻绳儿板凳儿打鸣儿图钉儿电影儿胡同儿小葱儿小熊儿儿化训练P91号码儿板擦儿小孩儿绕远儿老伴儿门槛儿一下儿掉价儿露馅儿麻花儿牙刷儿一块儿饭馆儿好玩儿大腕儿烟卷儿老本儿手绢儿人缘儿加塞儿杏仁儿纳闷儿走神儿半截儿小鞋儿旦角儿跑腿儿墨水儿走味儿打盹儿冰棍儿挑刺儿开春儿瓜子儿没门儿没准儿墨汁儿鞋垫儿记事儿针鼻儿蛋黄儿脚印儿毛驴儿小曲儿合群儿玩意儿夹缝儿果冻儿小熊儿眼镜儿绕口令练习

过了门儿，倒杯水儿，喝了两口透透气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿；小块板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！★绕口令训练（儿化）

☆小哥俩儿

小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。五、变调

语流中某个声调受到相邻字音的影响而出现的声调变读现象普通话变调现象主要有上声变调和“一”“不”变调。上声变调普通话上声在单念或处于词尾、句尾时，读原调。好海米乐曲凉爽游泳人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美上声在其它音节前，一般要变调。（1）上声+非上声上声（214）→半上（21）（在阴平前）短期手心雨衣整风（在阳平前）法则产权典籍领头

（在去声前）否认闪烁补救扰动（在轻声前，非上声变来的轻声）

本事打发暖和寡妇（2）上声1+上声2上声1（214）→阳平（35）

老板鼓舞水果小组草场打扫上声+上声变来的轻声变21

姐姐姥姥马虎奶奶把子板子膀子本子饼子厂子场子尺子胆子底子肚子斧子杠子稿子谷子鬼子果子幌子茧子剪子饺子口子老子领子脑子痞子曲子嗓子嫂子傻子婶子毯子小子椅子影子种子主子爪子变35打点晌午哪里把手小姐（3）上声1+上声2+上声3①双单格→35+35+214

演讲稿跑马场展览馆管理组水彩笔蒙古语（2）单双格→21+35+214

党小组好小伙跑百米纸老虎李厂长老保姆（4）三个以上上声相连，根据语意或气息分节，再根据上声变调规律变调。永远（35+21）友好（35+214）古朴（35+21）典雅（35+214）请你/给我/打点/洗脸水柳厂长/手里/有几把/小铁锁“一”“不”的变调

“一”的固有声调是阴平55调值。“一”单念、表序数、在词语末尾、句子末尾时不变调，其他情况都要变调。“不”的固定调值是去声51调值。“不”单念、在词语末尾、句子末尾、非去声前不变调，其他情况下要变调。

一第一万一统一八一十一一楼一班说一不二一九九一数一数二三七二十一不不佳不来不久不值不能不堪回首不求甚解功不可没（1）“一”“不”+去声→阳平35

一旦一共不力不定（2）“一”“不”+非去声→去声51

一边一心不依不堪一时一旁不及不容一举一早不法不等（3）

“一”夹在重叠词中间，“不”夹在词语中间，念轻声。

看一看试一试走一走笑一笑摸一摸来不及了不起舍不得差不多对不起变调训练P94奖金水晶雪茄老师两栖美观扭曲起飞改良脸颊简洁腐蚀强求甲鱼指纹洗涤宠爱躲避稿件腐败长辈俯瞰引路审讯晌午枕头老爷傻子伙计买卖姐姐点心底下已经苦头反正冷清免得本钱小姐爽朗躲闪抚养礼品警犬懒散马匹取舍纸老虎孔乙己手写体次轻上上轻声上去上阳上阴“一”、“不”变调难点训练1.一草一木一举一动一唱一和一蹦一跳一模一样一针一线一丝一毫一心一意一言一行一张一弛2.不明不白不偏不倚不破不立不上不下不痛不痒不紧不慢不闻不问不骄不躁不尴不尬不卑不亢3.不拘一格不可一世不值一谈不名一文不一而足不堪一击不名一钱不失一字不识一丁不屑一顾4.一尘不染一成不变一蹶不振一毛不拔一窍不通一丝不苟一丝不挂一文不名绕口令:一帆一桨一叶舟,一个渔翁一钓钩.一拍一呼一划桨,一江明月一江秋.

一切一再一般一直一起不妙不啻不甘不凡不敢当一帆风顺一鸣惊人一鼓作气一发千钧一五一十一模一样不知所措不寒而栗不可思议不动声色不屈不挠不折不扣一成不变一丝不苟不可一世不拘一格容易读错的字词训练P95

第四章普通话水平测试用词语表普通话水平测试用词语表一P108普通话水平测试用词语表二P137普通话水平测试用次轻词语表P184普通话水平测试用必读轻声词语表P187普通话水平测试用儿化词语表P193

第五章朗读短文测试指导一、朗读短文测试要求二、朗读短文扣分因素三、“啊”的变读四、形容词重叠形式的变调五、朗读训练六、朗读技巧朗读短文测试要求

考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、语流音变（上声、“一”、“不”、轻声、儿化、“啊”等）、停连、重音、语调（语气）以及朗读流畅程度等项目。总分30分，限时4分钟，超时扣分。朗读材料取自1—60号作品前400字。（1）准确、熟练运用普通话，字音规范、音变正确；（2）领会作品内容，正确把握作品思想感情读出真情实感；（3）遵从原文，不丢字、不添字或改字；（4）语调自然，停连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。朗读短文扣分因素①声、韵、调错误。②语气词“啊”没有按规定变读。③语音提示中规定的轻声、儿化，没有按规定读的。④叠韵字在儿化后，没有按规定变读的。⑤漏读、增读音节。

1、语音错误的判定语音错误，每个音节扣0.1分。系统声、韵缺陷酌情扣0.5、1分。

2、系统缺陷

声母、韵母大系统中，相同的声母缺陷或韵母缺陷出现5次或5次以上；声母、韵母小系统中，相同的声母缺陷或韵母缺陷出现3次或3次以上。语调偏误扣0.5、1、2分。

3、语调偏误（1）调值不准，调型不对。（2）连读音变不自然。（3）重音不当。（4）朗读时轻重、快慢、高低、停连的配置、变化与普通话有差异。（5）语调不自然。

由于不恰当的停顿或连接造成了割裂词语、肢解句子，使词语或句子产生歧义。视情况扣0.5、1.0分。

4、停连不当

5、朗读不流畅

不流畅是指回读，停顿过多，按音节蹦字（朗读字化），以及因不熟练、紧张造成的磕巴。扣0.5、1、2分语气词“啊”的音变1、前面音节末尾音素是ɑ、o(不包括ɑo、iɑo)、e、ê、i、ü时，读yɑ，写作“啊”或“呀”。

谁的画啊真多啊别乐啊你快写啊

千万注意啊要努力争取啊2、前面音节末尾音素是u、ɑo、iɑo时，读作wɑ，写作“啊”或“哇”。

怎么读啊她真瘦啊你的手真巧啊真糟糕啊3、前面音节末尾音素是n时，读作nɑ，写作“啊”或“哪”。

快来看啊他真是一个好人啊你可要当心啊4、前面音节末尾音素是nɡ时，读作nɡɑ，写作“啊”。

大声唱啊你看行不行啊同志们，冲啊

5、前面音节末尾音素是-i(前)时，读作[ZA]，写作“啊”。

你去过几次啊他真自私啊今天星期四啊6、前面音节末尾音素是er、-i(后)时，读作rɑ，写作“啊”。

真好吃啊这算什么事啊今天谁值日啊党的好女儿啊快开门儿啊形容词重叠形式的变调1、AA儿的变调单音节形容词重叠并儿化，重叠的第二个音节读阴平调。慢慢儿早早儿远远儿好好儿2、ABB的变调BB读原调亮闪闪金晃晃昏沉沉乐陶陶赤裸裸恶狠狠金灿灿空荡荡BB可阴平或不变调毛茸茸汗淋淋黑黝黝亮堂堂直瞪瞪黑洞洞软绵绵沉甸甸BB变阴平黏糊糊骨碌碌3、AABB的变调口语色彩较浓，第二个A变为轻声，BB变为阴平马马虎虎大大落落神神道道鼓鼓囊囊书面色彩较浓，不变调

诚诚恳恳迟迟疑疑和和睦睦恩恩爱爱可以变调，也可以读原调热热闹闹老老实实漂漂亮亮舒舒服服朗读训练练读时要做到：树立自信、沉着冷静、速看慢读，用声自如。练读时要克服：念读、唱读、念经式、表演式。1、克服方音，读准声韵调我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。2、掌握连读音变（1）这使我们都很惊奇，这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！（2）推开门一看，嗬！好大的雪啊！（3）我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！（4）然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头！（5）我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我梦中的桥！啊（6）清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。……是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！（7）我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想啊。……仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润啊。（8）在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！……是啊，请不要见笑。（9）应该奖励你啊！……我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……(10)这都是千金难买的幸福啊。啊（1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。（2）一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什不高兴呢？”上声（1）没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。（2）一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。（3）它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？（4）中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不是偶然。我们希望这样一种盛况延续不衰。可能有人不欣赏花，但绝不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。一不（1）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方，从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。（2）偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。轻声（1）落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏长青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。（2）他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽。形容叠词（1）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。（2）一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（3）“我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。”小孩儿默默地回到自己的房间关上门。（4）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣。（5）我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩丝儿都不见。儿化（6）就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸蛋儿，说……（7）多一点儿，再多一点儿喜悦吧，它是翅膀，也是归巢。（8）时间过的那么飞快,使我的小心眼儿里不只是着急。还有悲伤。儿化（1）在历史时代，好男儿戎装卫国。（2）上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐”。（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧。”（4）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。（5）风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。（6）它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。（7）同人一样，花儿也是有灵性的。不儿化3、注意多音字和异读字的读音露壳教似兴累挑扎为当得着（1）每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝。（2）尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，（3）这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度。（4）妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。4、注意音译人名、地名的读音阿诺德布鲁诺卡廷列夫·托尔斯泰莱伊恩溫泽哥伦波渥太华里约热内卢萨文彼得·弗雷特5、注意词语轻重音格式（1）母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。轻声：我们你们尝尝这个的了次轻：母亲父亲吩咐好不好

茅亭里（2）年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随心所欲的舒坦自然。轻声：时候我们喜欢在乎舒坦的次轻：差不多朗读技巧

对于一篇朗读作品，先根据内容确定其感情基调；然后根据其感情基调来确定整篇文章的语速；最后根据上下文文意确定朗读时语音的轻重、停连和语调。朗读时对语音的轻重、停连和语调的正确处理就形成一定的朗读技巧。停顿、连接。停顿符号：￤

//////连接符号：︵选择停连位置的方法：准确理解句意和文意；正确分析语句结构；恰当想象文字所体现的情景；合理处置标点符号。（一）停连

1、什么是停连（1）语法停顿句子间语法关系的停顿。语法停顿应与标点、层次、段落相一致。