网络评论员培训心得体会

第59页共59页网络评论员培训心得体会网络评论员培训心得体会。通过这两天在党校的培训学习，自己对网络评论工作有了进一步的理解和认识。网络评论工作是引导公众导向的言论工具，在互联网日益兴隆的今天，越来越重要。网络评论工作就是要及时发现负面信息并进展正确的引导，这样可以有效地维护社会稳定，消除网络谣言，促进政府与民众沟通，对建立和谐社会方面有着积极的作用。通过学习，主要有五方面体会：一、网评文章应及时主动网评工作往往涉及党和政府作为不作为的讨论，作为一员网络宣传员应及时发现，在第一时间发现并发表评论。对于网络言论关注的焦点，要以最后快的速度评说跟贴，把握主动权。对于一些政治敏锐感，除了评论外，还要及时上报上级，并亲密关注言论的趋势和变化。二、网评文章要实事求是互联网上有各类信息，真假难辨。对于网络评论工作人员来说，我们在评论过程中要以事实为根据进展网评，心事实为根据，这样既能标准自己，也能标准其他网民。三、网评文章应有平民和个人属性在互联网上，受关注的讨论，往往带有个人体验和情感在里面。只讲党的政策方针，没有详细的结合群众事实，枯槁入味，长篇大论会让群众日久生厌。所以网评工作者在网评时要贴近生活，更多的联络群众生活动发表意见，进展引导。四、网评文章要承受人在网络的言论场的热度，更容易在一些司法案件、官场现象上引发热议，而这些话题是最难管理和引导的，在某种程度上，各种猜测和分析^p会上升到攻击党和政府体制上来。这种情况下，网评要以事实为根据，承受群众监视，在出现不对时在敢于更正，及时更正。五、网评文章要受网民的认同互联网是一个互动的平台，网民可以自己发表自己的言论，网评人员要及时的回复网民的留言，与网民互动，让他们感到受尊重，使更多的人参与其中，这样也可以更好的考虑评论工作的本质和意义。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读搜集评论员培训心得领会经由过程这两天在党校的培训进修，本身对搜集评论工作有了进一步的懂得和熟悉。搜集评论工作是引导"群众,"导向的言论对象，在互联网日益蓬勃的今天，越来越重要。搜集评论工作就是要及时创造负面信息并进展准确的引导，如容许以有效地保护社会稳定，去除搜集流言，促进当局与平易近众沟通，对扶植调和社会方面有着积极的感化。经由过程进修，重要有五方面领会：一、网评文┞仿应及时主动互联网是一个互动的平台，网平易近可以本身揭橥本身的谈吐，网评人员要及时的答复网平易近的留言，与网平易近互动，让他们认为受尊敬，使更多的人介入个中，如许也可以更好的思虑评论工作的本质和意义。在互联网上，受存眷的评论辩论，往往带有小我体验和情感在琅绫擎。只讲党的┞服策方针，没有详细的结合群众事实，干涸入味，长篇大年夜论会让群众日久生厌。所以网评工作者在网评时要切近生活，更多的接洽群众生活荡揭橥看法，进展引导。互联网上有各类信息，真假难辨。对于搜集评论工作人员来说，我们在评论过程中要以事实为根据进展网评，苦衷实为根据，如许既能标准本身，也能标准其他网平易近。三、网评文┞仿应有平平易近和小我属性四、网评文┞仿要接收人在搜集的言论场的热度，更轻易在一些司法案件、宦海现象上激发烧议，而这些话题是最难治理和引导的，在某种程度上，各类猜测和分析^p会上升到进击党和当局体系体例上来。这种情况下，网评要以事实为根据，接收群众监视，在出现纰谬时在敢于更正，及时更正。五、网评文┞仿要受网平易近的认同二、网评文┞仿要量力而行网评工作往往涉及党和当局作为不作为的评论辩论，作为一员搜集宣传员应及时创造，在第一光阴创造并揭橥评论。对于搜集言论存眷的核心，要以最后快的速度评说跟贴，把握主动权。对于一些政治灵敏感，除了评论外，还要及时上报上级，并亲密存眷言论的趋势和变更。学____员文章体会学____员文章体会学习了在《人民日报》连续发表的《集中精力把____精神贯彻好》、《牢牢把握稳中求进的总基调》、《满怀信心迎接党的》三篇评论员文章。三篇文章充分表达了中央精神，表达了人民群众的共同愿望，具有很强的理论性、针对性和指导性。是全国____成功闭幕后为我们今后工作指明方向的重要言论，文章分析^p当前国际、国内开势透彻，概述党情、国情准确，为领导干部如何深化贯彻落实____精神，进一步认清形势、扎实工作，理清了思路坚决了信心。认真组织学习三篇评论员文章，全面准确领会中央的精神，是当前最重要的政治任务。首先，要统一思想，坚决信念。《人民日报》三篇评论员文章及时、全面、准确地阐述了中央精神。广阔党员干部要认真学习领会三篇文章的精神本质，保持清醒的头脑，始终在政治上、思想上、行动上自觉地与以____同志为____的党中央保持高度一致，以"____"为新起点，实在把思想认识统一到中央对国内外形势的科学判断上来，统一到中央的重大决策部署上来，在大是大非问题上保持清醒头脑，在道路原那么问题上保持坚决立场，不为任何杂音噪音所惑，不为任何困难风险所惧，要静心工作，立足岗位，尽心尽力尽责做好本职工作，自觉抵抗各种谣言，不为任何传闻谣言所扰，以更加坚决的信念、更加昂扬的斗志，聚精会神、攻坚克难、开拓进取，为迎接党的十八大用成功召开，创造心齐气正的良好环境，为进一步推进经济社会平稳较快开展做出更大的奉献。其次，要深化领会，认真落实。认真学习领会三篇文章的精神本质，要认真进展分析^p和考虑，实在把中央的决策部署与我市经济社会开展实际结合起来，与我们的实际工作结合起来。只有统一思想，才能到达共识，坚决信心，凝聚力量，上下同心同德，行动上同心同行；只有统一思想，才会调动一切积极因素，团结一致，发奋有为。广阔党员干部要真正把力量凝聚到贯彻落实中央的决策部署上来，凝聚到实现我市经济社会开展各工程标任务上来，要进一步激发广阔党员干部真抓实干的热情和动力，努力为我市经济社会开展出谋划策、扎实工作，稳中求进，努力在改革开展工作中获得新进展、新打破、新成效。再次，要立足本职，真抓实干。学习贯彻落实好必须做到持之以恒，心无旁骛做好本职工作，要树立大局观念。自觉做到小局服从大局，局部服从整体，自觉维护全市改革、开展、稳定大局。要贯彻落实好精神，必须做到勤政为民、爱岗敬业、为党分忧、为民解难。结合工作实际，脚踏实地做好本职工作，落实以人为本的核心要求，坚决抑制弄虚作假风气，坚持以求真务实的作风影响和带动基层，全身心的为人民群众效劳；必须真正做到"权为民所用，情为民所系，利为民所谋"，保障人民群众的根本利益，把"民生"工作作为推动全市经济开展的根底来抓，坚持深化基层、认真做好农业和农村工作，认真理解民情民意，真心实意为群众办实事，解难题，尽最大的努力解决民生问题，实在解决群众生活困难，想方设法帮助群众开展消费，帮助群众创业致富。网络培训心得体会网络培训心得体会〔一〕本次教师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，理论上包括观摩有着丰富教学经历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作标准和制度还是非常陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对教师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的教师，而且可以成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，中学教师的教学是一个教与学的互相关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。四、观摩课堂教学，结合自己的教学理论，找到了差距，也找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学理论，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和进步的地方。总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，尽快的可以胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的开展壮大做出自己应有的奉献。网络培训心得体会〔二〕随着网络时代的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创造了良好的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，可以快捷、方便地承受更多的新的知识，寻找到适宜我们自己的教育教学方法。在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。教师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学形式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与"真实世界"之间的间隔，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联络。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料〔包括文本、图片等〕，课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析^p为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学形式。其次，网络学习有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活兴趣化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习可以给予教师一个自主学习的空间。参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。网络培训心得体会〔三〕当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有特级教师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务程度增加很多。一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道数学来于生活但却又高于生活，生活中我们举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让学生更加渐渐具有理性呢，听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的才能。数学教学的开展经过了绝对化和经历化的过程再到如今实行新课程标准的建构，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中教师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联络与区别，引导学生去发现最本，将一个个知识点连成串结成网，比方在概念教学中，要运用肯定例证的变式和否认例证的反例，从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能渐渐总结出学习的妙法，渐渐有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例考虑的好习惯。经过这么多天的学习我也学以致用，将教学形式进展了一定程度的转化，作为教师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步考虑怎样进展有效的"合作学习"、"主动探究"、"师生互动"、"生生互动"等教学形式。这些教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念，做到活而不乱还是需要不断探究不断考虑。网络管理员培训心得体会网络管理员培训心得体会(一)12月3日12月7日，参加了黄岛区的网络管理员培训，在这次的培训中我们对网络的软件和硬件都进展了一次系统的学习，从中我受益不浅。我是一名比较老的电教教师，从事学校网管工作也有不少年了，但由于不是专职，还兼任着教学工作和其他工作，又不是专业，所以一直是似懂非懂，经过这次系统又比较直接的学习，有了很大的进步。下面就这一阶段的工作谈谈自己的收获和心得。第一通过培训，我对学校网管的职责有了更高的认识。作为学校的网管，不光是保证学校网络通畅的，而应该站在一个专业技术人员的高度，统筹规划学校的网络架构，熟悉并掌握校园网设备的性能和使用方法，可以根据学校的实际情况，申请必要的网络设备，做好学校网络平安防范工作，并能协助学校领导做好学校信息化建立和管理工作，更好的为学校教育教学效劳。第二通过这次培训，增长了我的网络知识，进步了网络技能。学以致用，结合学校的实际情况，今后，我将做好以下工作：1、进一步熟悉学校的网络拓补构造。学校网络拓补构造是一个网管认识和熟悉学校网络最根本的要素，我校校园网建立虽然我也参与了，但是对学校网络构造认识还不够深化，下一步我将整理学校网络构造，并绘制学校网络拓补构造图，分析^p网络构造的合理性。2、熟悉网络设备的性能和使用方法。通过本次培训，我们掌握了路由器、交换机、效劳器的根本配置方法，理解了他们的工作原理、性能等。对于我校的网络设备(交换机、路由器、效劳器等)都是校园网建立时期施工人员配置好的，作为网管，我很少去管理和维护网络设备。通过这次学习以后，我将会利用时间首先熟悉学校的网络设备，查看每个设备的配置情况，排查学校网络的合理性和平安性(ACL配置、效劳器的平安配置等)。根据学校的实际情况，做出适宜自己学校的网络配置方法。3、借鉴他校的珍贵经历，协助领导搞好本校的教育信息化建立。这次培训的最后一个行程，就是参观威海环翠区教育局的教育信息化应用。走入环翠区教育局，参观他们的多媒体教室、办公室、中心机房，他们的大楼、电脑、投影机、交换机、效劳器并不是最新最先进的，但是他们搞的教育信息化应用在全省乃至全国都是数得上的。通过环翠区教育局王主任的介绍，他们信息化应用中的软件，都是根据教育局和各个学校的需求，量身定做的，这样可以保证软件的合理性和利用率。他们的资库都是自主建立的，资都是在校教师们自己的优秀教案、课件、视频等。他们先进的网络理念、标准详细的分工制度、优秀的实力团队、值得我们每个学校学习。回来以后，我也想过，一个硬件再好的学校，软件建立不好，应用不起来，也是没用的。就像一个人一样，光有好看的外表，没有一点内在内涵。结合我们学校，我们学校校园网已经根本建立完成，但是在应用上还欠缺很多东西，今后我将会借鉴他校的珍贵经历，协助领导做好教育信息化的建立和应用，寻找出适宜自己学校的一条路子来。第三、通过学习我还认识到理论是学校网管必备的素质。每一个网管的娴熟技能都是不断地理论、总结的根底上逐步积累起来的，无论是装机、维修、网络配置、平安管理的技巧无一不需要网管通过无数次的上机操作、大胆尝试，在一次次错误和失败中渐渐探究出来的。第四，互学是网管技能提升的重要途径。每一个网管都不应是一个闭门造车的个体，而应当擅长使用网络技术互相沟通，彼此互动，互相分享、沟通自己在网络管理中的有益经历，借鉴他山之石以炼本校之玉。这次培训我还认识了好多学校的网络管理人员，在他们当中有很多的优秀网管，通过与他们的交流，我学到很多在课本上学不到的东西。教育局李斌教师为我们制定了学校网管通讯录，这样更加方便了我们的交流和学习。感谢教育局李斌教师。最后再次感谢市教育局和学校给我这样一个学习与进步的时机，我将会把此次培训中所学知识应用与工作中。在今后的工作中我会继续努力进步信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的效劳。网络管理员培训心得体会(二)12月26日29日，我参加了教育局在实验小学举办的网络管理教师的培训，认真学习了网络工程师岳大安所做的有关学校网络管理的相关知识的讲座。培训主要是讲解了计算机、网络和多媒体设备理论知识和操作技能，针对性比较强。通过四天的培训学习，对网络的根本原理有了比较全面的理解和认识，现总结如下：这次理论培训的内容有计算机网络根本概念、网络互连设备、Ip地址及子网划分、网络平安简介、多媒体设备的维护和管理等。在这一期培训中，我发现教师们都有很好的工作作风，那就是非常务实，所有参加培训的教师都认真听认真记。所有培训内容，以及讲课教师都本着这一原那么，使我们参加的学习找不到一点枯燥的感觉，虽然这次学习是四天，但是都感觉时间过得很快，还有好多想要学的东西。参加网管培训，除了理论技术上的收获，我觉得更大的收获是接触到了一些具有探究精神、钻研才能强的优秀教师们，他们给了我一个很重要的启示，那就是遇到问题不可怕，只要肯虚心请教，不吃下问，所有问题一定能解决。我一定要把在这次培训中学到的知识运用在以后的教学中，争取把课上听得半懂的内容消化、内化，真正形成自己的知识技能。总之，在这次培训中，收获颇丰，感谢教育局领导给了我们这次难得的学习时机，我一定会把这次培训中学到的知识、技术应用到实际工作中，为我们市教育信息化和班班通工作做出自己应有的奉献。网络管理员培训心得体会(三)第三次网络管理员培训为进步教师的自身程度提供了良好的平台，为教师专业开展提供了契机。不管是如今、还是将来，我们每一位教师都应该不断地给自己充电，只有这样，才能不断地开拓进取、勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过这几个月的学习，我深深感受到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧!如今的社会日新月异，网络技术的开展需要教师掌握一定的计算机网络知识，虽然感觉培训的比较辛苦，但人觉得很充实，也学到了许多知识，可以说我很好的完成了这次学习任务。这次培训主要是讲解了计算机网络及路由器、交换机等相关设备的理论知识和操作技能，针对性比较强。对于计算机网络管理这方面的内容来说，我可以说是很陌生的，虽说以前也理解一些，但其中好多东西都不明白是咋回事儿，但我却对这方面的知识特别感兴趣，经过教师的讲解，可以说让我在大饱眼福、大开眼界的同时，让我对这方面的知识有了更进一步的理解。这次培训，市教师继续教育中心能很好地从我们教师的实际情况出发，课程安排、设置都比较合理，时间也安排得比较充裕，做到了通俗易懂，由浅入深。为我们教师彼此之间搭建了互相学习、互相交流的平台，使我们在合作中不断进步和成长。并为在以后的生活、工作中纯熟运用这些知识，不断进步自己的综合业务程度打下了根底。通过这次培训，令我深深体会到信息技术对教师的重要作用。在高科技飞速开展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，必须有一种超前意识。只有不断学习，不断完善自己，不断充实自己，才能在自己的岗位上拥有更强大的立足之地。在学习的过程中，我时常遇到不明白的问题，我便虚心地向同行学习，问指导教师。因为我认为在学习的过程中需要不厌其烦的耐心和持之以恒地决心，大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不懂的地方提出来，让指导教师来帮助解决。这样，不仅使学员互相之间都得到了学习，稳固了知识，而且也进步了学习的效率。同时，我还把关键点、难点、重点都力所能及地做好了笔记，因为我相信好记性也不如烂笔头，时间久了，总会忘记，更何况是像网络管理这样对我来说比较新的知识内容。这次网管培训中最有收获的有以下几点：1、知道了如何架设WEB和FTp站点，还知道了在同一个内网里，多个域名站点只要设置主机头就可以同时使用80端口。亲自动手架设了ASp.的站点。还理解到如何通过远程桌面进展远程管理，给机器的管理带来很大的方便。2、网站的平安方面更是让我收获甚多。例如：使用一样的用户名和密码，站点文件夹权限太大，网站数据库文件没设防等等，这些对网站，甚至整个网络和效劳器的威胁都很大，严重的就有可能成为黑客任意操作的肉鸡。3、学会了安装和使用虚拟系统。一台电脑可以安装几种不同的操作系统，这样对于网站的安装和调试就方便多了，也可以在不影响机器正常系统运作的情况下进展。回到学校，我也细细总结了一下我校主要存在的电脑问题：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有局部受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过阅读网页、下载程序、邮件等多种方式传播。为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期的晋级，对发现病毒的机器及时进展处理。由于平时学校工作比较繁忙，任务多，以及自身才能有限，有许多知识仍需要进一步理解消化，复习稳固，在今后的学习、工作和理论中仍需要继续努力学习和进步，我深深体会到了此次培训的价值所在。真心地希望今后能多举办一些类似这样的培训，计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。回到工作中，我要利用这次培训所学到的计算机网络知识，来进步教学工作质量，更好地为学校效劳!网络管理员培训心得体会(四)通过这次肥西县教育局主办的网管培训，给了我一次全新的知识和认识。经过这两天的学习，知道了自己以前掌握的知识还是太少，应该学的还有很多。此次培训的内容相当丰富、有效。内容主要有网络根底、双绞线制作、交换机知识、路由器知识、无线路由设置、校园网解决方案、windowsserver2023的安装、效劳器配置与管理、网络平安管理、Html、css、VBScriptJavaScript、ASp、数据库链接等，内容充实，实用性强、确实受益很多，但是由于平时对这交换机和路由器方面涉及的少，经历缺乏，感到有很大压力。对于自己在一些不理解和不熟悉的知识方面，教师讲的有些快，在学习的过程中感到自己掌握的不太好，似乎处于被动状态，但通过耐心地学习与操练，通过教师和同行的热心帮助，根本上也都完成了要求。渐渐地通过这两天的培训，我对网管人员应该有哪些知识和技术有了一些全面的认识，对网络管理的理论技能有了一定的理解，也更认识到网络管理的重要性，也体会到了网络管理员所做工作的成就感。以此为新的起点，不断学习与反思网络管理的方方面面，将网络培训中所知道的新理念、新知识和今后的工作理论相结合，不断更好地效劳于今后的网络管理工作。再一次感谢培训中心的各位教师，给了我们进步自己业务程度的时机，希望今后这样的时机更多一些，让我们在学习和理论中不断的进步，同时通过交流平台，不断进步自己的网络管理程度。网络管理员培训心得体会(五)10月24日至27日，市电教馆启动了新一期的中小学网络管理员培训活动，培训主题为：班班通设备管理维护，这为我们提供了非常好的集中学习的时机，我有幸参加了培训。来自山师的教师引领我们进展了温故知新，以下是我参加培训后的心得体会:1、知识更新非常快，我感到压力的同时也增添了学习的动力。此次培训内容涉及三个大局部：(1)计算机根底(硬件组成局部和计算机组装、计算机故障和解决方法、操作系统的安装、应用软件的安装、判断系统故障与快速恢复、系统优化和平安管理)(2)多媒体设备(多媒体知识简介、常见的多媒体设备如：投影机、电子白板、展台的使用及维护，常见故障及解决方法)。(3)网络根底知识(网络的根本构造、网络的根本设置、学校中常用的网络设备、校园网设计)。稍感遗憾的是教师的讲课内容注重理论局部，同时有些脱离学校的实际应用。在生活和教学工作中，我们已经真切地感受到了包括计算机硬件组成的晋级，多媒体教学设备的更新换代，网络设备和构造的优化，操作系统效劳和软件功能优化的加速。我所掌握的知识已经跟不上更新的速度了，已经不能满足工作的需要了。知识更新带来了压力的同时也带来了学习的动力，在今后的工作中，我将需多看计算机和网络相关的专业书籍、资料和网站，理解软硬件的最新资讯，拓展视野、更新知识构造。2、通过解决问题，深化探究和钻研内在原理。限于时间紧促而且没有模拟环境，在培训课上，我们没有动手做实验，我打算在工作中加以理论。在工作中我通常会这样想：校园网络通畅，教师、学生电脑正常运行正常就无需担忧了。可实际上新问题层出不穷，仅仅把某问题解决了还不够，还应接下去深化探究，多向领导和同事请教，多问几个为什么，多找几个解决方法。比方，还有没更经济、实用的方法让科任教师都能顺利地利用数字视频展台上好每一节课。每次发现新问题、找到新途径时要动手把它记下来。我想只有长期坚持多动脑动手，知识盲点才会减少，理论框架才能逐步明晰、动手操作才能也才能有效进步。在接下来的工作中，包括网线的制作，操作系统的安装、调试，网络环境的组建、测试，我将实在在实大胆尝试操作。同时仔细研究多媒体教室、动漫实验室、校园网络的组建构造布线，交换机、路由和防火墙的根本配置、FTp效劳器的架构和管理、学校网站的维护和平安管理。针对详细问题做详细分析^p，在错误和失败中好好总结、积累经历，进步应变故障的才能。3、深感责任重大，更加明确了工作职责。目前学校各类工作对电教设备的依赖性较大，一旦出现故障，教学、行政、后勤工作会不同程度的受到影响。因此我深感做为网管员责任重大，结合自身实际和学校安排，我需要做到并做好以下几点工作：(1)机房、校园网络根底设施的维护管理和平安管理;(2)帮助和指导任课教师们充分利用多媒体设备和网络开展教学管理工作;(3)做好数据资料的整理、储存保密备份工作;(4)多媒体教室和会议室的设备维护与平安管理。4、要加强向高手学习在培训中我发现许多教师具备丰富的实战经历，我应该积极向他们学习。培训完毕后我将可以通过、邮件、QQ等向这些高手请教，同时分享自己在网管中的好的做法，在彼此交流和沟通中共同进步。感谢市电教馆和县电教站给我们这样一次学习和进步的时机。我将在今后的工作中充分应用这次培训所得知识解决实际问题，进步信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的效劳。网络师资培训心得体会网络师资张冬花南昌工学院民族教育学院二分院网络师资培训的第二讲是由北京工业大学耿丹学院院长甘德安教授主讲，题为“大学教师直指人心的最后一公里”，听完课后，迫不及待地一通整理课堂笔记，来与小伙伴们分享。可曾想边听课边做笔记，师培中心发的小水笔一不小心都已经殆尽，笔记本也消耗了一大半。不过，所幸的是能记录下所需的资料，哪怕因速记而写起字来龙飞凤舞，至少我能自我识别并且整理成文供大家共享下。不矫情地说吧，听到有些话题与自己的教学工作或日常生活息息相关之时还真是不想下课，根本停不下来。此次讲座主要围绕什么是直指人心，教师如何做到直指人心以及教师直指人心应该具备哪些学养等几个方面的问题展开。这里所说的直指人心强调的是直指学生的人心，以学生为中心，认识我们的教学对象90后大学生。衡量我们的学生光光从学习成绩来看是极为片面的。而从不同角度评价，每个学生都可以是第一。作为一名教师该如何去表达直指人心呢？每一个学生都渴望能成功，成功SUCCESS一词其义非常丰富，其中的每个字母可以分别理解为Simplicity〔简单〕，Unexpected〔惊喜〕，Concreteness〔详细〕，Credity〔可信〕，Emotion〔情感，〕和Stories。例如其中的Emotion，我们教师要做到直指学生的人心，可以让我们的英语课讲的像约会一样，主动、互动、平等、沟通、流动、无胜负和无负担，注重学生的情感教育。教师假设像矿泉水一样，无毒无害、无色无味，那么课堂必然索然无味。要做一名能打动学生人心的教师，首先要会因地适宜地展示其幽默感。其次，要为学生们量身定做适宜他们身心开展的课程设计，这些与教学相关的资料挂在网上不能徒有花架子，严肃点说他是教师和学生之间的一份契约，学生是教育的消费者，教学应该以学生的满意度为宗旨，多考虑学生的活动时间，教学设计要突出激发学生的学习动力，减少教师说的时间，多点拨，少讲解。例如，教师可以偶尔让学生上讲台，把学生分布成一个个合作团队，分头去准备上课资料，准备ppT，准备上讲台展示。让学生在剧烈的争论中成长进步。教师只是旁观者，最后画龙点睛。教师要做到直指人心应该具备些什么样的学养呢？陆游曾写下“汝果欲学诗，功夫在诗外”。同样，第一，作为教师，功夫在也课堂之外，教学设计除了书本知识可以更多地与学生的生存根本技能挂钩。比方，除了安排专业课程学习之外可以辅以学习洗衣，烹饪，整理自己的房间，地震火灾逃生法等等生存技能，并且也像专业课一样要在班级里展示给同学们和教师们来评价。第二，功夫甚至在专业之外。据说，印度人曾质疑中国上下5000年历史实际缺乏5000年，至多3000年历史，夏朝几乎是个神话传说，而商朝也是扑朔迷离。但最终破解这个质疑的不是学家也不是历史学家，而恰恰是物理学家和气象学家从他们的专业角度证实了夏商朝的真实存在，中国的历史又从3000年延续到了5000年。又如，人们常说数学不诗词。非也，古诗中的五言绝句和七言绝句就是最好的例子，为什么不是三言、四言或者八言、九言呢？正是因为数学中的黄金分割点，将五言分为23，而七言分为223。同时平仄分布工整，断词断句恰到好处，朗读起来才会颇具美感。第三，功夫在校园之外，甚至在咖啡屋。有些高校花钱请教师去咖啡屋与企业家老总和管理精英喝咖啡，谈社会人生增加社会阅历，理论与学会生存相结合，实现跨界创新。校长网络培训心得体会培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间那么侧重上岗前。校长网络培训心得体会(一)从xx月xx日至x月xx日，我参加了中小学校长远程培训。短短的近一个月的培训，让我有幸聆听了十多位教育专家的精彩报告，眼界大开，使我在学习中得到开展，培训让我用理论武装了头脑，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下感受：一、理解更深化。从周济部长的《关于教育事业科学开展假设干重要问题的考虑》到张力教授的《我国教育改革开展形势和中长期政策要点》;从魏书生局长的《学校管理民主化与科学化》到郑金洲教授的《学校内涵开展与校长领导力》;从何立婴教授的《教师心理安康的维护与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》;从劳凯声所长的《当前学校依法治教中的假设干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》;从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》;从名校长王建宗的《校长的办学素养与品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次人才培训》他们精辟的阐述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，鼓励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、进步自身政治素质，在道德品质上做教师的典范。从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵开展与校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断进步自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的目光对待自己，用欣赏的目光对待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。2、提升自身才能素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以开展，缺乏创新开展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，考虑我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升才能素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，进步自身素质，树立终身学____，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚决了自己的想法，实现高层次的学校开展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建立，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我坚信，学校要实现高层次开展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的开展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力;第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制;第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联络到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的开展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、务实、拓新”的精神。二是我们所打造的“人文化气氛”、“自信心培养”等等。所有这些聚集起来，也许是我们赖以开展的文化，我们靠的就是这个没有规定的“章法”，它培育了临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要在此根底上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化浸透在办学行为的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次开展。三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体开展;学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关心，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。新加坡中小学校长委任状上这样写着：“在你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对将来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”这字里行间流淌着一个国家对根底教育的涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误答复，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最正确途径。在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智力成果同样有着积极的促进意义。二要擅长考虑。考虑的过程是办学经历的总结过程，也是管理思路的明晰过程。考虑是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现学校的内涵开展。以来，学校内涵开展成为根底教育改革的一个关注点。郑金洲教授在分析^p时指出，它的一个背景就是根底教育开展的外部条件极大改善，学校规模开展告一段落，施行素质教育，推进新课程改革的形势，要求学校将进步管理程度的着眼点放到内部上。学校内涵开展的要素较多，但最根本一点就是人的专业化开展问题，即校长的专业化开展和教师的专业化开展。说实际点，在临汾市中小学中，有不少人把校长做成了“官”。一旦校长变成“官”后，他所用的思维往往多了一些行政思维，少了一些教育思维，他所考虑的是自己的行政级别的升迁，而不是个人专业成长，这样的校长办学肯定容易干出连自己都认为是违犯教育规律、扼杀人才成长的事，因为他所考虑的多是校“外”，而不是校“内”。不少人在管理学校而没有领导学校。一旦定位为管理学校时，校长往往只是忙于事务，停留于常规，学校教育就不可能上升到文化层面。同样又有不少人把教师做成了“师傅”。教师一旦异化为“师傅”后，只能年复一年地简单重复，在重复中失去进取心。还有不少人把教书当成了“职业”，而没有当成事业。当把教书仅仅作为“职业”时，每天把工资混到手就算完事。在我们的队伍中有不少蠢人、笨人，工作上还算尽职尽责，自认为自己做出了一点小小的成绩，但从来没有重视个人专业成长问题，究其本质，就是一种职业倦怠心理，这种职业倦怠现象严重影响着学校队伍的专业成长。人的素质得不到提升，何谈学校的内涵开展。再说现实一点，校长和教师的专业化成长，大的方面关乎到学校的开展，小的方面关乎个人利益。因此，要进步教师的素质，加大教师业务培训力度，进展校本研训，进展教育科研、课堂教学变革，关注教师的理论积累与反思，提升教师教育智慧。教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的光阴来完成，在这个过程中，我们可以以宁静之态，追请教育返璞归真的东西就会少走弯路，还我们的教育以本真的美妙，这是大智者的思想。也是我追求的办学理想!总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用考虑更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点急躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻请教育美妙的将来吧!校长网络培训心得体会(二)自20xx年xx月1日至xx月31日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论程度，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和才能素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，进步了自己的教育教学管理程度，坚决了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深化学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx-2023年)》;教育部教育开展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和开展规划纲要》要点分析^p;教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和开展规划纲要(20xx—2023)》;关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建立等等，他们精辟的阐述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，鼓励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.进步自身政治素质，在道德品质上做教师的典范。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断进步自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的目光对待自己，用欣赏的目光对待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。2.提升自身才能素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以开展，缺乏创新开展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升才能素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，进步自身素质，树立终身学____，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。二、创立市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍(一)强化师德建立，为推进课程改革增添“原动力”德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建立、推进课程改革的首要任务来抓。1.抓学习，标准教师言行。2.抓环境，统一教师思想。学校从建立育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。3.抓考核，强化师德管理。学校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作态度才能、效果等进展全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监视教师师德形象。(二)加强“三支队伍”建立，即班主任队伍建立、新教师队伍建立和骨干教师队伍建立。1.班主任队伍建立，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。2.新教师精力足、知识新、头脑灵敏、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经历缺乏，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师装备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，才能也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的开展，对这局部教师，学校将尽可能为他们创造学习时机，努力开发教师的潜能。(三)加强业务培训，促进教师整体素质进步。教学质量的进步关键在教师。以师为本，着力进步教师教学业务程度，进步教学质量是实现我校办学目的的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”;二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，理论反思;三是培养学科带头人和教学骨干;四是认真开展听评课活动，进步教师的教学教研程度。通过活动使教师的整体素质得到了进步。(四)加强校本教研促进教师专业化开展多年来，我们着眼于教师群体素质的进步，着力于教育教学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深开展。1.教研活动制度化。以校为本的教研活动，有方案、有课题、有重点、有记录。坚持每周集体教研活动。2.课堂教学开放化。课改的主阵地在45分钟的课堂教学中。我们提出了把“五进”带进课堂。①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去鼓励感染学生的情感。②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反响时，教师应及时“推波助澜”;当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教学中，抑制“空”，增强针对性;抑制“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点;抑制“窄”，增强广泛性。⑤把成功带进课堂。(五)加强教学管理，稳固提升教育质量“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们考虑安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，各年级组、教务处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、实在可行的、行之有效的方法和措施，用科学的思维方案来保证这一主导思想的贯彻落实。各学科在原来的根底上，要确保有一定幅度的进步。(六)加强学校管理向管理要效益1.实行工作目的、工作责任、工作质量三位一体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目的考核方案，要充分表达干与不干不一样，干好干坏不一样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对学生的自主化、民主化管理，领导干部要包班进展分级分类指导，加大对这项工作的监视、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。2.继续做好我们曾在各方面工作中已获得的教育成果，做好一日常规工作，如早间操、晨读、晨会、语文阅读、宿舍管理、班级卫生评比、升旗讲话、执勤承诺与理论、校园播送、校刊编辑、废品回收、学生洗浴等方面的保障性工作。要优化日、周、月、学期教育主题，要坚持班会、晨会、教师学习制度，要保证教育主题的目的性、任务型和时效性。3.严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、年级组(教研组)三级督查机制，真正实现学校管理的制度化、科学化、标准化。4.结实树立“平安第一”的意识，建立健全确保师生平安的各项规章制度。使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用考虑更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点急躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻请教育美妙的将来吧!网络平台培训心得体会网络平台培训心得〔一〕随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学才能，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应将来教育的需要的。网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和理论层次上满足不同教师的需要。通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经历和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。下面一下这次学习的收获和体会。1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比方，我们如今的培训就可以通过回家抽时间进展网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与教师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广阔教师的认可，表达了网络培训的魅力。2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，考虑着每一个观点。从学习中使我深化的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好知识与才能、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。3、理论联络实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个考虑，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经历及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学理论中，从而收到事半功倍的效果，缩短同兴隆地区学校教学上的差距。通过理论对理论、经历的检验，寻找这些方式方法上的不同点、一样点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。4、进步自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目的，实现自身的可持续开展。把不断学习作为自身开展的泉和动力。在教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析^p自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，进步自己的专业程度。通过总结经历，向更完善的目的努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资和学习空间，注重与其他教师和专家的合作讨论，进步教研程度。网络平台培训心得〔二〕通过这次教师网络培训，使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目的。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。本次教师培训的内容非常丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，理论上包括观摩有着丰富教学经历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的总结如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的中学教师。虽然在来到中学以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民教师，尤其是一名初中教师，对其中的许多工作标准和制度还是非常陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的中学教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为中学教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到中学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对教师的工作一直非常崇敬，但是对如何才可以不仅成为一名合格的教师，而且可以成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。我认识到，中学教师的教学是一个教与学的互相关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。四、观摩课堂教学，结合自己的教学理论，找到了差距，也找到了改进的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学理论，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和进步的地方。总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，尽快的可以胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师，为我们国家的教育事业，为我们师专的开展壮大做出自己应有的奉献。网络平台培训心得〔三〕我参加了全国高校教师网络课程的培训，聆听了高占先教授的讲授，收益良多，感受颇丰。高占先教授不仅给我们介绍了《有机化学及实验》课的建立思路、经历、理念等概况，还给我们讲解了有机化学及实验课内容的选择、各章重点、难点及教学方法，特别是为适应现代教育的开展而建立的双语教学课程形式。大会举行得非常的成功，教师们在各个议题期间及会后与专家们进展了热烈的互动，很多教师都发表了自己的看法并就教改中所遇到的问题和困惑向专家们请教。经过三天的网络课程培训，我的收获很多，真正地让我的思想得到了一次洗礼。以下是我的几点收获和体会：一、尽管高教授讲授的是工科院校有机化学及实验课程的建立经历，但很多的思路、理念对于理科、工科和农业院校的有机化学教学都是通用的，因此，我深深钦佩高教授的思想是高度凝炼的。当然针对与我们农林院校相关专业的有机化学及实验课程的建立要本着我们的人才培养目的，汲取高教授的课程建立的思路、理念，构建农业院校有机化学及其实验的教学体系。二、通过这次学习我深化的认识到有机化学的教学是开展的，要跟上时代步伐的。鉴于我们农业院校农林类专业的有机化学及实验相对可是较少，我们应该在精选教学内容和凝炼教学重点内容的前提下，适当参加一些当前有机化学开展的新的前沿的一些知识和理论，包括引入绿色化学的知识，打破陈旧的教学内容体系。这一方面，要求教师自己的素质、才能方面要跟上和提交，在教研和科研中不断积累知识和经历。三、重视教学方法、手段的改革，利用现代教育教学技术手段的应用为教学效劳的优越性，在我们已有的有机化学多媒体课件制作的根底上，进一步开发、完善能互动式、开放式的现代化教学教学平台，以方便教学，并进步学生的自学才能才能培养为主，着力进步学生的素质，这样也使课程建立有一个比较的高的平台和开展空间。四、我认识到教育教学不仅仅是一门技术，更是一门艺术，它要求教师能通过各种途径和采用多种方法有效率地向学生传授知识。教师要能合理定位自己的角色，真正做到教学相长。传统的观念中，教师就是课堂的主导着，每节课习惯实行满堂灌,认为只有这样才能向学生传授尽可能的知识，才能对得起自己的职业，而实际的教学效果却不太理想，所以，教师应该重新定位自己的角色，让自己在课堂中扮演着组织者、引导者和协调者，注重学生在课堂中的主体地位，围绕学生安排教学。另外，不仅要引导学生的学习兴趣，培养他们积极考虑的主观才能，还要重视对知识的联络和运用，而不是孤立的掌握某个知识点的内容，让他们掌握学习有机化学的方法。五、同时，建立起一支具有合理师资构造、创新精神，团结协作的课程团队也很重要，这是是保证教学效果的关键。因为一个优秀的教师团队和合理的师资构造的根底上，有较强的教学研究才能和科学研究才能。它是表现和展示一个优秀的教学团队潜力和将来开展才能的根本；因为只有不断的研究和总结课堂教学和理论教学经历，才能探究新的适宜于现代的教学方法和先进适用的教学理念，才能更好的进步教学质量和程度。中级网络培训心得体会这个暑期，热并充实着。通过这五个模块的学习，我感受到了网络培训的魅力，虽然学习的过程中有繁忙有困难有不解，但更多的是收获的快乐与充实。首先，培训让我认识到了时代对教师提出了更高的要求。以往觉得终身学习只是一种口号，然而通过这几天的学习，我才真正感觉到活到老学到老的必要性，再不学习真的要落伍了。模块中那些真实的、可操作的优秀案例，给我的教学指出了鲜明的道路，让我看到了自己的努力方向。在教师的职业生涯中，只有不断提升自己的专业思想、知识和理论，坚持反思与理论，才能在专业化的道路上不断完善自我，开展自我。其次，小组合作学习的形式给了我很大的启示。教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程施行等教学活动上的专业商讨、协调和合作，共同分享经历、互相学习、彼此支持、共同成长。这次小组合作学习我们g组通过交流看法，互相丰富着彼此的思想，不断地进步自己和组员对问题的认识，同时也促使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来。最后，注重反思，进步教科研程度。看着同组教师充满激情地积极交流，热情讨论共求上进的劲头，我不断地反思自己。比较自己的理论效果，从中发现差距。有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。”在今后的工作中，我会像这次培训一样，刻苦认真，勇于理论，在磨励中挑战自我，时刻告诫自己要不断超越自我，追求创新，回绝平庸，做智慧型有魅力的教师！网络师德培训心得体会为进一步学习贯彻党的十八大精神，加强师德建立，强化职业理想和职业道德教育，自觉践行社会核心价值体系，增强教书育人的责任感和使命感。我参加了加强高校师德建立，坚持厚德育人使命专题网络培训学习,在紧张的工作中，能有时间、有时机静下心来学习新的知识和理念，反思过去工作中的得失和思想上的差距。这次主要学习了教育部领导、专家学者、高校管理干部和全国师德先进个人录制的课程，通过以师德建立为主要内容，从教育开展、理论研究、师德建立、师德风采这几个方面内容的详细学习，我受益匪浅。通过学习，我理解到：一、作为教育工作者，首先要加强自身师德修养，积极参与教育教学研究，不断学习，努力进步自身教学业务才能，爱岗敬业。二、教育要关注学生成长，促进学生和谐开展。现将学习体会总结如下：一、加强自身师德修养，进步自身教学业务才能教育工作者是青少年学生成长的引路人，是人类灵魂的工程师，这就要求每一位教育工作者努力学习、刻苦钻研、进步自身素质，而加强师德的修养那么是它的核心内容。培训中教育部领导的讲话中对教育工作者提出的要求和希望进一步说明了加强师德修养的重要性和必要性。教育工作者的任务是培养人，培养什么样的人关系到国家和民族的兴衰。因此，首先必须把自己铸就成一名合格的、称职的教育工作者，这就要求自己不断加强师德修养，要爱岗敬业，对学生充满爱心，处处以身作那么，为人师表。其次应努力学习，钻研业务，为师生创造一流的教育教学环境，尽心尽责的为教育教学效劳，为师生效劳。教育是一项崇高的事业，它担负着传承人类文明的神圣使命。教育工作是一个荣耀的岗位，担负着培养社会建立者和接班人的历史重任，教师是一个受人尊敬的职业。虽说目前与某些垄断行业的从业人员相比，教师收入还不算高，教学科研工作详细平凡，但是我们青年教师既然选择了这一行，就要忠诚教育事业，爱岗敬业，静下心来专心致志地做好本职工作。另外，由于教师所从事的职业特殊，因此教师自身的世界观、人生观、价值观以及教师个人的言行都会通过这样或那样的方式，对学生的各方面产生一些影响。因此，作为一名高校教师，更应自觉加强道德修养，率先垂范，既要脚踏实地，爱岗敬业，乐于奉献，要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，这样才能真正做到行为示范，为人师表。从树形像、铸师魂、做表率出发，要求自己事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人，所以教师必须从师德修养方面做起全面进步自身素质。身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中承受着情感的熏染和启迪，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的典范。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能到达育人的目的。古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。在日常生活中，教师的言行，点点滴滴，随时都注入到学生的心头，起到影响和感化作用。教师的一举一动都是无声的命令。但凡要求学生做到的，教师必须身体力行。时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的典范。教师要不断学习，进步自身业务才能，充分运用信息技术等现代化教学手段，探究新的教学方法。在当前的教育形势下，教师不仅要在讲台上下功夫，同时也应该注意学习新的教学思想和教育艺术，不断进展教学研究和教学总结，在注重传授知识的同时，也要注重学生的学习才能和独立获取知识才能的培养，培养学生健全的人格，使学生具备适应社会快速变化的才能。从整体上筹划每个理论教学环节，应尽可能为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的理论环境，让每个学生经过多个环节的培养和训练，形成扎实的根本技能，进步学生的综合素质。只有这样，才能进步教师自身的业务程度，才能培养出真正全面而有的用的人才。二、关注学生成长，促进学生和谐开展关注学生成长，就是在人格上充分尊重大学生在学校中的主体地位和主体意识，在学校的各项工作中要多作换