学生会素质拓展活动策划书(2210字)-1

Word-34-学生会素质拓展活动策划书(2210字)

我们间或会在不同地方参加一些活动，有的时候我们通常习惯的去做一份活动方案，活动方案是为了确保活动的顺当进行，活动方案需要怎么才能做好呢？现在向你推举同学会素养拓展活动策划书(2210字)，在此提示你保藏本页，以便利阅读！

同学会素养拓展活动策划书(篇1)

一、活动前言

电气信息系同学会生活部从xx年度到20xx年度以来，部内已胜利举办了多次外出游玩活动，有丰富的阅历积累。同时，系内部员和同学对此类活动布满期盼。本次活动，得到系内老师的支持，认可我们的组织筹划工作。

阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正渐渐地在和煦的春风的吹拂下清醒。百花盛开，新叶伸展，好一派风光，令人为之沉醉。为增加部内分散力，体现团结友爱的团体精神，让组织部在新学期中体现新的活力，以乐观向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位部员的学习、工作压力，将组织本次上庄水库春游烤肉活动。

上庄水库远离城市喧嚣，一片乡土气息，水库两岸有大片的菜地，荷塘，采摘园，水库北岸环境更美丽，纳兰性德博物馆，湿地公园就在水库北岸。

二、活动目的

促进各部员之间的沟通，营造组织部的和谐气氛，熬炼和培育其实践力量和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领会美妙风景，共同感受大自然的造化奇妙，为高校生活增加一缕颜色!

三、活动资源

烤肉方面，饮食材料自行预备或从正规渠道购置，烤肉工具当地租赁。消遣方面，当地有相应的消遣设施可供选择。交通方面，自行前往可选择公交地铁，集体前往联系了租车服务。

四、活动组织

1、活动总负责:张祎、郭丹、王金生、张迪

2、活动策划:张祎、张迪、李媛媛

3、活动地点:海淀区上庄水库银杏湾烧烤服务站

4、活动时间:3月24日

5、参与人员:生活部部员自愿报名

6、乘车路线:

同学会素养拓展活动策划书(篇2)

主办单位：院团委

承办单位：建筑与测绘工程系团学总支

一、活动背景：

为增加我系同学会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后乐观有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系同学会全体成员参与素养拓展活动。

二、活动目的：

1、为增加新进同学会内部成员的协作力量，提高大家的执行力，增加大家团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解。

2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增加分散力；

3、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增加集体荣誉感；

4、正确熟悉潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增加归属；

5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通力量、协作力量、应变力量等训练,从而达到激发潜能,

三、活动详细要求：

活动宗旨：

1、培育团队合作精神，增进沟通。

2、体现协同工作在解决问题中的作用。

3、学会克服看似难以解决的问题。4、学会付出，才有收获。教官要求：明确要求、讲明规章，限定时间、正确指导、完成任务。

训练要求：

1、遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务、公平参加。

2、严格听从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规章内充分发挥自己的才能。

4、活泼紧急、彼此信任、团结习作、磨练自我。

5、有事打报告，允许后才可讲话。

6、假如违反规章，将会送出成长嘉奖。

7、身体不舒适或者有疾病的有些项目可以不参与。

四、活动时间与地点

时间：XX年10月18日周日上午8：00——11：30周日下午2：00——5：30地点：院足球场五、参与对象

建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人注：把参加本次培训的同学干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队

六、活动流程及项目策划：

（一）活动前期

1.10月12日早7:30足球场集合完毕，8点活动正式开头。

2.请书记发表讲话。并宣布活动开头3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。

4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。

5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公正，公正，公开6.活动结束后，请薛冰老师至结束语。

（二）活动后期

1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成果汇总。

2.全部成员清理好我们给足球场所带来的垃圾。关心办公室成员把活动用品归还办公室

备用活动：

一、嬉戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，连续传送前方队员传来的球，直到球平安的到达指定的目的地为止。

二、活动目标：感受团队间有效的协作，连接以及自我掌握力量，为共同的目的以及团队的责任感。争论问题示例：1、你们在嬉戏过程中遇到了什么问题?2、你们是如何克服困难的?3、哪些因素有助于胜利地完成嬉戏?4、嬉戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?5、嬉戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何?6、这个嬉戏揭示了什么道理，如何将这个嬉戏和我们的实际工作联系起来?

七、活动用品

1、绳子2、绑带3、秒表4、桌子5、好医药品6、评委需要的笔和本（可自带）7、足球8、报纸9、便利贴纸10、眼罩

同学会素养拓展活动策划书(篇3)

一、活动背景：

为增加我院同学会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后乐观有效的开展各项工作奠定基础，特组织首届烟草学院xx届同学会全体成员参与素养拓展活动。

二、活动目的：

增加团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解，以便更好地合作。

三、活动时间：

xx年11月14日上午9：00

四、活动地点：

河南农业高校校区东操场

五、参加人员：

烟草学院xx届同学会全体成员

六、活动形式

主要以素养拓展形式开展活动，通过几个小组嬉戏绽开

七、人员支配：

活动主体为烟草学院xx届同学会全体部长、副部及干事，主席团部分人员做裁判。依据各部人员随机分成五队。并选定五名队长。以抽签的方式确定队长所负责的队名。

八、活动流程：

一、互动嬉戏——“瞎子”背“瘸子”

目的：培育沟通协作力量，借着分工合作来完成任务，培育队员沟通协作力量，活跃气氛

人数：每队三组，每组两人，其余人员做好自己所在队成果记录及监督其余各队。

道具：布条鲜花饮料瓶（20）汽球（每组20个）

嬉戏方法：

1、各队选六名队员，三男三女。

2、男生背女生，男生当“瞎子”，用布条蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

4、路障设置可摆放饮料瓶，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须捡起，递给女生等。

5、距离设置为30米，用时最少队为胜。

6、胜出队赐予肯定的物质嘉奖。

二、夹传气球

目的：提高沟通协调力量，增加集体协作程度。

道具：每队气球六只

竞赛方法：

1、全部人员参加，每队分成三组，每组三人，每组女生必需有参与且一组内不能全部为女生，其余人员监督其他队竞赛。

2、各组首尾两人背对背，中间一人方向随便。将气球置于中间一人胸前和背后，首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。

3、裁判喊开头后第一组开头夹气球横向向终点走，必需保持首尾两人背对方向到达终点。

4、到达终点后以同样的方式原路返回，击掌后下一组开头传递。

5、根据各队全部组所用时间长短分第一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培育团结协作精神，。认知团队的作用，增加对团体的责任心和参加意识

道具：每队绳子5根。

竞赛方法：

1、每队分成两组，每组六人，其余人员监督其他各队竞赛

2、裁判喊开头口令以后，各队第一组用绳子把腿绑好并向终点走，到达终点后原路返回起点，解开绳子交给其次组。

3、其次组重复第一组。用时最短的队获胜

4、竞赛过程中开绳一次扣10秒钟。未按要求竞赛的组扣时间10秒钟。

5依据每队三组全部时间之和的长短定出一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

四、互动嬉戏——蚕虫行

目的：培育小组的合作性

道具：旧报纸若干

竞赛方法：

1、每队十人，其余人员监督其他各队竞赛

2、参与者将报纸的中央撕一洞，当心地套过头部放在肩上。

3、大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。

4、连接以后，当裁判喊开头后便渐渐起行至终点，保持报纸不脱不烂。

5、用时最短的队将赐予肯定的物质嘉奖。

五、倒跑接力

目的：增加活动的趣味性充分调动参加人员乐观性。

同学会素养拓展活动策划书(篇4)

素活动对象:系同学会全体干部策划人:xx

策划时间:20xx年4月15日

质拓展训练策划书

一、活动背景:

在校高校生日益懒散,缺少户外训练项目,高校生越来越脱离实践力量熬炼和团队协作精神,基于此我们打算开展本次同学干部户外对抗赛.野外拓展训练能为高校生起到这样的.作用:

1、树立起了团队精神,增加了团队意识,方能胜利2、增加了协作意识,加强合作意识3、熟悉到了沟通的重要,方案的目的性

4、面对生疏同学的沟通和表达熬炼,同时也增进同学之间的友情,加深了理解.

二、活动目的:

1、在训练过程中,使高校生达到“突破自我、熔炼团队、增进沟通”的训练目标.2、提升高校生的适应力量、迎接挑战的力量、开拓制造的精神以及团队进展的潜力.训练高校生在今后激烈的市场竞争中的生存力量与进展力量.

3、依靠各种拓展项目,加强团队内部、团队间的沟通与协作力量,熬炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式.

三、拓展主题:

团队、听从、跨越、突破

四、主办单位:

社会实践部

协办单位:组织部

五、活动参加人员:

系同学会全部干部六、活动时间:

四月下旬七、活动地点:？？？？？？八、活动流程:

（一）前期工作:

1、确定总指挥、策划方案、裁判组人员、流淌监督组人员及工作人员.2、实践部向主席及老师申请活动项目,对各部部长召开动员会议,各部部长负责对本部门成员进行动员,并统计参与培训人员的报名状况.3、组织部负责宣扬本次素拓活动,预备本次拓展培训的人员组织和统计、

物品采集.

4、各部长3天提前将精确     参加人数汇报于实践部,以便做培项目和方案的

调整.

5、实践部内部进行一次活动排练,了解活动的完成难度及活动的心得体会.6、制定表格并打印,预备好笔,对参训人员做培训档案登记.

（二）活动当天:

8:25—8:40

全体参与活动的成员在学校内集合,组织部确定参与人员的人数和各部门的到勤状况,并汇报于总指挥.8:30准时集合.

8:45—9:00各队带领动身前往目的地.

9:05—9:10组织部再次清查到场人员的数量,并汇报于总指挥.9:15—9:25

1.分组；2.选出每队的队长,副队长.实践部成员必需分摊到各各小组至少一名.3.确定每队的人数.4.将队长副队长的名字联系方式,以及队里人数上报给总指挥.5.分组后,各组成员相互熟悉,各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号,各组队长负责向本组成员讲解拓展的各种留意事项.

下面是正式的活动项目

活动1、9:30—9:55巧解手链

活动2、10:00—10:10链接加速,开火车活动3、10:15—10:35可怜的小猫（附惩处）总结（一）15分钟,沟通内部阅历和心得活动4、10:55—11:30头传气球、背夹气球总结（二）5分钟

11:40—1:30吃饭时间、对参训人员作档案登记

活动5、1:35—1:50输赢追跑（附惩处）活动6、2:00—2:30蒙眼过障碍（附惩处）

总结（三）10分钟讲解它以培育高校生的综合素养为核心，以培育创新和实践力量为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，为高校生的综合素养培育进行科学规划、共性化培育和综合性开发。

二、活动目的

为了丰富高校生的课余生活，培育团队合作意识，提高实践和创新力量;同时也可以提高高校生的人际交往力量，培育拼搏奋斗精神，最终提高高校生的综合素养。

三、活动主题

友情合作拼搏创新团队

四、活动内容

1.活动时间：12月

2.活动地点：校内以及校外空场地

3.活动对象：商学院10级、11级本科生同学干部

4.活动形式：室外活动

四、活动流程

(一)前期预备

1.工作人员简洁培训，分工;

2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣扬;

3.组织并统计报名人员名单;

4.购买、预备活动道具。

(二)中期活动

可以依据网上搜寻以及共同探讨等方式选择一系列富好玩味而又有针对性的活动，现举例如下：

1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___后边的___，依此类推，看哪队精确     复述的最多。

2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人认真观看自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。

3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

(三)后期工作

1.对活动开展的状况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交;

2.依据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣扬板，扩大活动效果。

3.做好活动开展的反馈工作，即对参与活动的同学进行调查，并听取其建议。

五、活动预期效果及影响：

通过此次活动，可以促进高校生对待突发大事应变力量的提高，从而提高自己的抗压力的力量;通过团队的协作，可以促进高校生团队合作精神的提高;可以促进同学们文化素养和身心素养的提高。

六、活动留意事项及其预防措施

1.留意活动中的平安问题，在活动前对同学们仔细讲解;

2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具;

3.留意各种器材的保管，以免丢失。

七、经费预算

同学会素养拓展活动策划书(篇6)

一、活动背景：

为增加我院同学会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后乐观有效的开展各项工作奠定基础，特组织首届烟草学院__届同学会全体成员参与素养拓展活动。

二、活动目的：

增加团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解，以便更好地合作。

三、活动时间：

__年11月14日上午9：00

四、活动地点：

河南农业高校校区东操场

五、参加人员：

烟草学院__届同学会全体成员

六、活动形式

主要以素养拓展形式开展活动，通过几个小组嬉戏绽开

七、人员支配：

活动主体为烟草学院__届同学会全体部长、副部及干事，主席团部分人员做裁判。依据各部人员随机分成五队。并选定五名队长。以抽签的方式确定队长所负责的队名。

八、活动流程：

一、互动嬉戏——“瞎子”背“瘸子”

目的：培育沟通协作力量，借着分工合作来完成任务，培育队员沟通协作力量，活跃气氛

人数：每队三组，每组两人，其余人员做好自己所在队成果记录及监督其余各队。

道具：布条鲜花饮料瓶(20)汽球(每组20个)

嬉戏方法：

1、各队选六名队员，三男三女。

2、男生背女生，男生当“瞎子”，用布条蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。

4、路障设置可摆放饮料瓶，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须捡起，递给女生等。

5、距离设置为30米，用时最少队为胜。

6、胜出队赐予肯定的物质嘉奖。

二、夹传气球

目的：提高沟通协调力量，增加集体协作程度。

道具：每队气球六只

竞赛方法：

1、全部人员参加，每队分成三组，每组三人，每组女生必需有参与且一组内不能全部为女生，其余人员监督其他队竞赛。

2、各组首尾两人背对背，中间一人方向随便。将气球置于中间一人胸前和背后，首尾两人将气球夹紧但气球不能被挤破。

3、裁判喊开头后第一组开头夹气球横向向终点走，必需保持首尾两人背对方向到达终点。

4、到达终点后以同样的方式原路返回，击掌后下一组开头传递。

5、根据各队全部组所用时间长短分第一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

三、六人七足

目的：培育团结协作精神，.认知团队的作用，增加对团体的责任心和参加意识

道具：每队绳子5根。

竞赛方法：

1、每队分成两组，每组六人，其余人员监督其他各队竞赛

2、裁判喊开头口令以后，各队第一组用绳子把腿绑好并向终点走，到达终点后原路返回起点，解开绳子交给其次组。

3、其次组重复第一组。用时最短的队获胜

4、竞赛过程中开绳一次扣10秒钟。未按要求竞赛的组扣时间10秒钟。

5依据每队三组全部时间之和的长短定出一、二、三、四、五名，分别加10、8、6、4、2分。

四、互动嬉戏——蚕虫行

目的：培育小组的合作性

道具：旧报纸若干

竞赛方法：

1、每队十人，其余人员监督其他各队竞赛

2、参与者将报纸的中央撕一洞，当心地套过头部放在肩上。

3、大家排成直行，相距约半米，然后各自轻轻拿起身前报纸的两角，连接前面的人身后的报纸的两角。

4、连接以后，当裁判喊开头后便渐渐起行至终点，保持报纸不脱不烂。

5、用时最短的队将赐予肯定的物质嘉奖。

五、倒跑接力

目的：增加活动的趣味性充分调动参加人员乐观性。

道具：接力棒4个，音箱一部

活动方式：

1、本活动以disco音乐为背景。

2、、每组选出十人参与竞赛，女生必需全部参与，其余人员作为拉拉队员，并监督其他队竞赛。

3、竞赛的十名人员根据男女比例分别站在起点和终点，且站在起点的人员背向起点，站在终点的人员背向终点。

4、裁判发出开头口令后站在起点的同学手持接力棒倒跑向终点，跑过终点第一个同学后把接力棒交给终点第一位同学，接到棒的同学以同样的方式棒交出，如此重复进行。直至终点的第五名同学持棒到达起点。

5、最先结束竞赛的队赐予肯定物质嘉奖。

六、衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员协作、协作力量。

道具：纸杯若干，水盆两个。

竞赛方式：

1、每组六人，男女交替协作，每队人员分成两组同时进行竞赛。另有二名人员帮助倒水和接水。

2、每队第一组首先进行竞赛，其余人员在制定区域作拉拉队并监督各队竞赛。

3、第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个容器内，首先把容器装满水的组获胜。并依据各组所用时间评出一、二、三、四、五名，分别为其所在队夹5、4、3、2、1分。

4、第一组进行完毕以后可以开头其次组竞赛，竞赛内容及加分方法同第一组。

九、奖项设置

总分团队每人颁发荣誉证书一张

十、物质预备：

气球：五包接力棒：四支

水盆：四只纸杯：四包

绳子：若干报纸若干

水果：若干音箱：一部

鲜花若干饮料瓶20个

十一、预算：

气球：6_5=30元纸杯：4.5_4=18元

水果：30元鲜花：20元

棒棒糖：20元扩音器：40元

合计：158元

策划书：烟草学院同学会办公室

同学会素养拓展活动策划书(篇7)

一、活动目的

1武汉高校高校生创新实践中心(简称“大创”)，是校团委直接领导下，指导和组织高校生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要同学组织。在招新之后，举办参加度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家供应一个强身健体，提高个人素养的机会，营造一个宽松、良好的沟通氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培育团队合作意识。

2大创以其宽松人性化的氛围在武汉高校各社团中出名，此举经扩大宣扬后以增加大创的影响力，呈现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。

3学校的风景美丽，地形独特，并且学校周边有东湖磨山景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的绽开。

二、活动主题

友情合作拼搏

三、活动分析

整个活动分为三部分：校内定向越野赛，环东湖自行车观光游(少数人参与)，森林公园烧烤行。时间定在社团招新后，十一国庆假期后。充分利用了武汉高校和周边的地理优势，吸引了新生奇怪   心，而且大创素有举办这些活动的传统和阅历，还有此次活动所需经费少，易操作。信任肯定能顺当举办。

四、前期预备

(一)时间支配：

a森林公园烧烤行10月11日(周六)可依据状况推迟到周日进行

b环东湖自行车观光游10月18日(周六)可依据状况推迟到周日进行

c校内定向越野赛10月25日(周六)可依据状况推迟到周日进行

(二)详细事务支配：

1统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定能够参与三项活动的成员名单

2针对a活动：一提前收取肯定的合理的费用(参考：每人20元)。

二在动身前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。

三支配摄影设备

四联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。

3针对b活动：一确定能平安行车的路段，最终确定自行车的路线。

(参考路线：武大凌波门地大华科珞喻路武大)

二在动身前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自行车的数量有限还有平安因素，须掌握参与活动的人数。

三支配摄影设备

四考虑到东湖沿线自行车只能单行，活动实行分小组动身。在活动前合理安排小组成员(男女搭配)。

五在动身前一天由大创活动部专人购买饮用水以及干粮，并支配中途休息点。

4针对c活动：一合理安排小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。

二工作人员预先对校内进行考察，选出若干个点，在校内地图中标明。并制作出寻址地图。

三支配摄影设备

四购买或者支配相应的道具。

五、活动流程

(一)a活动：

工作人员于7：00提前动身到达森林公园，进行一些预备。

早晨8：00于武大友情广场集合，乘车前往森林公园

9：00到达马鞍山森林公园，购票入场

9：40到达烧烤地点，开头进行拓展活动。首先大家围成一圈，开头进行自我介绍。

1、排序分队

依来人发扑克牌(1~10)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。

2、队员沟通

在不告知下面嬉戏内容的状况下，给各队3分钟的相互熟悉时间。

3、友情链接

(打破僵局，加速队员之间的熟悉，也考查大家的速记力量)

各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的___，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的___后边的___，依此类推，看哪队精确     复述的最多。此嬉戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员挨次再进行一两次。

4、福尔摩斯

(考查队员间的熟识程度及各人的观看力量，活跃现场气氛)

每队随机抽出两名队员，让每人认真观看自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此嬉戏各队依次进行，按问题答对个数记分。

5、坐长城

(调动大家的活动乐观性，考察队员间的团结协作互信精神)

各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此嬉戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜败。

6、四人五脚

(考察队员间的默契程度及团结协作力量)

每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

7、火车快跑

(考察队员间的默契程度及团结协作力量)

每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地(由工作人员或其他队监督)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。

8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，支配去猴山看猴子。之后，支配个人自由活动时间。

9、在下午4：00左右合影，乘车返回。

(二)b活动：

早晨8：00于武大凌波门集合，保证每人一辆轻巧自行车。每小组由一名学长带队，负责平安。

8：30准时动身，按既定路线行车。(路线须事先考虑东湖沿岸的车道而定)

11：00到达支配好的中途休息点，进餐

14：30按既定路线返回。

留意事项：本活动以平安

(三)c活动：

(活动策划可参考__年大创素养拓展定向越野策划)

竞赛道具：

地图20张

号码牌、检查卡片50个

计时器4~5个

桌子、椅子若干(计时台、报处处、休息处……)

矿泉水获奖证书、竞赛奖品

1、在每一点处由工作人员进行智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队协作的考验，每点由工作人员记分。

2、最终综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。

3、参赛选手依据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特别字样的纸。选手找到点后将该点处的特别字样登记来。

4、全部选手根据组别依次发队，从桂园操场动身，必需在两个半小时内找到全部的点，并且登记全部字样。(回答正确全部的问题)才算完成竞赛，否则影响最终成果。

5、竞赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开头竞赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开头动身，大约分15次动身。竞赛也许持续3-4个小时。

起点终点裁判会纪录好选手动身的时间和完成竞赛回到原始位置的时间，完成竞赛的选手在休息处休息，未参与竞赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。

竞赛分别决出各组冠、亚、季军。在竞赛后两天进行发奖到个人。

六、后期工作

1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。

2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和将来网上

3、制作宣扬板，扩大活动效果。

七、经费预算

a活动：每人20元，不包括乘车费用。

b活动：100元

c活动：100元

八、活动主办方

主办：武汉高校高校生创新实践中心

策划：活动部

同学会素养拓展活动策划书(篇8)

一.活动主题：

沟通友情团结协作

二.活动背景：

“高校生素养拓展方案”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题力量被看作新世纪职业胜利的关键因素。为培育__高校建筑工程学院分团委同学会的上进心，并使其增加自信念，不断熟悉和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的分散力和竞争力，培育成员的团队意识和分析解决问题的力量在今年十一月中旬进行素养拓展训练活动。

三.活动目的：

1.通过嬉戏互动参加来引导受训的每一位成员主动与人沟通，打快乐扉以完全参加者的态度来亲身体验与察觉，熟悉自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立乐观的生活态度。

2.以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练受训同学学习到解决问题的技能，体验到胜利的喜悦，增加自信念，提高适应社会生活的力量。

3.支配了许多有意添加幽默的嬉戏，或为解决困难而实行的活动。使受训学员在训练中产生开心感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信任的团队气氛中体验成长。

4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，，素养拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素养和潜能，使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思索，影响和指导自己将来的学习和生活。

5.为了提高我院分团委同学会的整体素养，增加团队成员沟通及团队协作力量、打破心理障碍、拓展思维，从而达到提升我院素养拓展部及分团委组织了此次素养拓展训练。

四.活动项目：

1.异地传书

2.拍卖会

3.风雨同舟

4.齐心协力

5.地雷阵

五.活动流程及步骤：

1.开营序幕部分：

由分团委副书记李晗向参加活动人员介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队(包括各嬉戏负责人、起队名、定队长)。

2.嬉戏环节：

①异地传书:(嬉戏负责：李晗许世龙)

目的：1、考察干部的感应力量

2、培育成员之间的默契和协作力量

项目简介：各队排成一排，开头嬉戏时除每队的第一个人之外全体向后转。首先由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人，如此类推，直到传达到最终一个人，由最终一个人说出字条上的内容。

规章：1、在传递过程中不能发出声音，不能用手机等通讯工具，也不能用手写字，只能表演。

2、在传递过程中已传递过的人不准说话，否则取消该队的评比资格。

嬉戏步骤：

1、各队排成一排，听教练宣读规章，宣布完毕，除每队的第一个人之外全体向后转。

2、嬉戏负责人宣读过项目简介和规章，由每队的第一个人抽取字条，然后用肢体语言传达给下一个人。

3、由每队的最终一个人说出字条上的内容。

4、由嬉戏负责人公布答案，用时最少且答案精确     的一队获胜。

5、输的队接受集体惩处(跳兔子舞)

②拍卖会(嬉戏负责：张鹏程韩旭)

嬉戏形式：全体队员合作

目的：1、使大家放松进入嬉戏状态

2、将大家的精力集中

项目简介：大家围成一圈，事先说好男女生各自代表的钱数。当嬉戏负责人说出钱数后，每个人依据状况和别人凑成一组，凑够该钱数。嬉戏总共进行三轮，有惩处措施。

规章：1、男生规定为一元，女生为五毛。

2、哨声响起意味着嬉戏结束，队员不行再对钱数进行调整。

嬉戏步骤：

1、队员队友围成一个圈，双手搭在另一个人肩膀上。

2、由本嬉戏嬉戏负责人“兔子舞”，并让队员执行，“兔子舞”步法为“左左、右右、前、后、前前前”由队员自行喊口号。

3、跳舞过程中嬉戏负责人说:“开头拍卖了”队员们就问“卖什么”，教练说“卖首饰”，队员问“多少钱”，然后嬉戏负责人任意说出钱数。

4、队员依据钱数自由组合，在10秒钟内跑进指定区域，蹲在地上，同一组围成一个圈，双手紧紧搭在旁边人的肩膀上(以防止嬉戏负责人或者其他未组合好的拉人，造成组合失败)

5、嬉戏负责人对钱数进行核对，没有组合胜利的人接受惩处。

③风雨同舟(嬉戏负责：张予馨蒙颖)

目的：培育队员间相互信任，协调协作

项目简介：

背景：一艘船在一条大河上航行，突然间，水手发觉船头有一个大洞，水在不断的向里边涌，船航行的越快水进得越快。水手把发觉报告给船长，船长紧急要求转动机轮，船只渐渐开头掉头。嬉戏开头后当教练喊道“船漏了”，全部人必需双手搭在前边人的肩上，坐在后边人的腿上，形成一个完整的机轮，大家共同前进。

同学会素养拓展活动策划书(篇9)

主办单位：院团委

承办单位：建筑与测绘工程系团学总支

一、活动背景：

为增加我系同学会内部成员间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后乐观有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系同学会全体成员参与素养拓展活动。二、活动目的：1、为增加新进同学会内部成员的协作力量，提高大家的执行力，增加大家团队意识，培育团队精神，加强成员间相互沟通和熟悉了解。2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增加分散力；3、营造、烘托组织气氛，促进战略共享，增加集体荣誉感；4、正确熟悉潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增加归属；5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通力量、协作力量、应变力量等训练,从而达到激发潜能,三、活动详细要求：活动宗旨1、培育团队合作精神，增进沟通。2、体现协同工作在解决问题中的作用。3、学会克服看似难以解决的问题。4、学会付出，才有收获。教官要求：明确要求、讲明规章，限定时间、正确指导、完成任务。训练要求：1、遗忘年龄，遗忘性别、遗忘职务、公平参加。2、严格听从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规章内充分发挥自己的才能。4、活泼紧急、彼此信任、团结习作、磨练自我。5、有事打报告，允许后才可讲话。6、假如违反规章，将会送出成长嘉奖。7、身体不舒适或者有疾病的有些项目可以不参与。四、活动时间与地点时间：XX年10月18日周日上午8：00——11：30周日下午2：00——5：30地点：院足球场五、参与对象建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人注：把参加本次培训的同学干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队六、活动流程及项目策划：（一）活动前期1.10月12日早7:30足球场集合完毕。8点活动正式开头。2.请书记发表讲话。并宣布活动开头3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。4.活动期