河南中考英语关键点分析

谈中考英语学科的关键点复习方法与策略ThiswayThatwayUpsetDepressedFrustratedWorriedDespairingWhatcanIdo?Think!

我们有多少次在做这样的事情呢?

目前备考现状

误区一“不知所考，盲目做题”

误区二“急于求成，忽视基础”

误区三“多而不精，顾此失彼”

误区四“学而不思，囫囵吞枣”

如何走出中考复习的误区

一、立足基础，立足实际；二、计划详实、具体、定位准确；三、复习资料适当，复习针对性强；四、讲练结合，以练为主；五、注重学法指导，提升应试能力；六、精编模拟试题，强化试卷剖析；七、措施具体有效，重视检查落实；八、促优补差兼顾，整体提高质量；2013年中考英语备考策略与建议一、对中考英语总复习的认识

1、复习不是教学的全部，而是教学的组成部分。2、“复”习不是简单的重复，而是合理的梳理。3、复“习”不是盲目的做题，而是计划的温习。4、复习不是全面的突进，而是渐进的螺旋。复习？

选择材料积极练习总结反馈调整指导复梳理学生梳理中考梳理考纲梳理语言习二、备考复习中的建议

1、两个“立足”——立足基础立足有效

二、备考复习中的建议

2、两个“为先”——认读与理解为先

二、备考复习中的建议

3、两个“为主”——训练为主，学生为主

二、备考复习中的建议

4、两个“关注”——关注学生情感，关注学有所获

5、两个“兼顾”——促优和补差要兼顾1）对优秀生要特殊照顾，让能跑的学生跑起来。2）对学习困难生要“补干劲、补方法、补知识”。二、备考复习中的建议

6、两个“到位”——措施到位，落实到位7、三个“重点”——1）以阅读为重点。要以阅读为主线，把阅读训练贯穿始终。2）知识的学习以动词为重点。3）词汇的学习以考纲词汇为重点。二、备考复习中的建议

8、四个“精”——精备，精选，精练，精评9、五个“指导”——1）学习方法的指导。2）解题技巧的指导。3）应试技巧的指导。4）学习规划的指导。5）学习习惯的指导。三、备考复习中的板块设计如何指导学生记忆词汇？按词性：略按词义：say,speak,tell,talk;borrow,lend,keep;bring,take,carry,get;wear,puton,dress,in;take,spend,use,cost,pay;reach,getto,arrive;few,afew,little,alittle;other,theother,another,others,theothers;none,neither,either,both,all,whole…三、备考复习中的板块设计如何指导学生记忆词汇？按固定搭配：lookafter(at,up,into,through,down,over…)puton(away,up,off,down…)turnon(down,up,off…)goon(off,over…)handin(out,over,down…)takeoff(after,up,out…)…betiredof/befondof/becapableof/beafraidof/beproudof/thinkofComputer按WordMap:PartsUsesScreenMouseKeyboardPrinterMonitordownloadinginformationlisteningtomusicdoingcaculationswatchingmovieschattingwithotherssending&receivingemailswordprocessingmakingflashdrawing&designingPlayinggames如何指导学生记忆词汇？按WordMap:其他可以归类联想记忆的有很多，如：food(healthyfoodunhealthyfood);sportsitems;drinks;seasons;months;days;transport;jobs;hobbies;appearance;personality;acitivities;familymemebers;weather;illness;problems;makingsuggestions;givingadvice;places…如何指导学生记忆词汇？三、备考复习中的板块设计如何指导学生记忆词汇？牢记重点，科学记忆反复认读,循环记忆归纳分类，分组记忆语境强化，理解记忆

如何上好词汇复习课？三、备考复习中的板块设计

中考听力题型分析1、河南中考听力分三节的形式出现。2、对话由一男一女朗读。3、语速适中。4、听力测试前有试听段落。5、没有生词，但有时出现个别难句。6、听力时间为15分钟左右。三、备考复习中的板块设计2、中考听力命题要点：检测学生对所听语段的大意理解，细节的识别和分辨，对话发生的背景、地点及对话者之间的关系的推断。对话或独白主要包括：时间、地点、人物、事件。具体涉及到人物关系、身份职业、对话地点、行为方向、态度感受、谈论要点、辨认指令、事情缘由、所作所为、推理判断等。三、备考复习中的板块设计3、中考听力测试的内容包括日常生活的各种功能句，主要有：购物、问路、时间、日期、天气、就餐、看病、问候、介绍、告别、约会、求职、学校生活、求救、旅游、观点看法以及表示感谢、遗憾、道歉、祝贺、希望、允诺、劝告及焦虑等用语。所有材料涉及以上话题及文化教育、风土人情。它所使用的语言材料，用于口语化、读音清晰、难度低于课文的录音材料，语速约100词/1分钟，而且呈现的是尽量真实的语言环境。三、备考复习中的板块设计4、听力试题考查要点听力测试中的每段对话或独白后均有一个或几个问题。这些问题大致可分三部分：1）考查具体事实（对话地点、人物身份、时间、价格、号码等）2）概括主题与中心意思；3）推理判断。三、备考复习中的板块设计5听力应试策略利用试听,调整情绪

快速浏览,预测内容捕捉信息,速记要点

概括分析,当机立断三、备考复习中的板块设计

6如何指导学生听力复习？训练朗读技巧(听准词，听清句，听懂段)

拥有足够词汇熟悉常用句式了解文化背景

加强技巧训练三、备考复习中的板块设计单项填空试题简介

1、四项考查要点（语法知识，词语辨析，口语交际，惯用法）。2、辨析常考的类型是什么？3、以涉及动词为主。4、以对话形式出现的题占有一定比例。考查知识的覆盖面较广，动词（短语）的考查是主旋律；知识考点语境化；难度中等。三、备考复习中的板块设计单项填空应试策略1.理解题干,把握语境

2.寻找依据,形义结合3.运用技巧,排除干扰

4.兼顾文化,考虑交际5.注重基础，突出重点三、备考复习中的板块设计单项填空复习建议

1.立足基础,系统复习

2.对照考纲,查缺补漏3.

注重思维,明确依据

4.收集典型题,建立错题本三、备考复习中的板块设计完形填空试题简介1、考查一篇有情节的短文，夹叙夹议。2、文章长度约200词左右。3、备选答案主要是单个的词,四个选项词性及词形一致。4、备选答案以实词为主，主要是动词和名词。

三、备考复习中的板块设计完形填空试题简介5、意思的考查代替了明显的语法知识的考查。6、上下文内容联系紧密。7、文章选材注重记叙中表达感情，议论中表明观点。8、无动词时态考查，无名词单复数和形容词副词级别的考查。三、备考复习中的板块设计完形填空试题体裁分析以记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。不考纯粹的的语法题。三、备考复习中的板块设计完形填空题学生失分原因

1.在文章内容理解上不够深透，只是停留在文章表层意思上答题。2.站在答题者的思维上答题，偏离作者的写作思想。3.精力过于集中在四个选项之间的差别上，忽视文章整体内容的理解或对作者情感态度等深层含义的思考。三、备考复习中的板块设计完形填空测试要点

1.词语运用:常见搭配,习惯用法,词义辨析2.逻辑推断:语境把握,句文衔接3.语法运用:结合语篇三、备考复习中的板块设计完形填空应试策略1.速读全文,抓住主线2.注重语篇,兼顾语法3.理清关系,重视逻辑4.先易后难,各个击破5.检查全文,确保流畅三、备考复习中的板块设计指导学生完形填空复习建议1、在平常的教学中，要加大基础知识的训练，注意常用词、词组、习语和句型的积累，掌握一定量动词和名词的同义词、近义词在不同语境中的辨析。2、加强训练，提高篇章意识，培养逻辑思维能力；增加阅读量，体会异国文化，习得英语的思维表达方式，培养语感。三、备考复习中的板块设计指导学生完形填空复习建议

3、精选练习，不断总结。要有计划、有步骤，由简到难、由短到长地进行针对性的专题训练。三、备考复习中的板块设计阅读理解试题简介1、共分四部分2、所附的问题大约有4类（概括中心、推理判断、词义辨析、细节的理解）三、备考复习中的板块设计阅读理解测试要点1.理解主旨要义2.理解具体信息3.推测生词词义4.简单判断推理5.作者意图态度6.文章基本结构三、备考复习中的板块设计阅读理解应试策略

1.通读全文,了解大意2.带题阅读,

寻找信息3.确定依据,

推理判断三、备考复习中的板块设计阅读理解复习建议1、学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。2、要精读和泛读相结合。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大学生的阅读量。3、要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；扩大眼幅，减少回读、默读时不出声等。4、要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。5、应考阶段平均每天3篇文章。三、备考复习中的板块设计短文填空试题简介1、短文长度为200词左右。2、文章难度适中。3、重点错误有：①名词单复数形式；②动词形式；③习惯用语或固定搭配；④逻辑推理错误；⑤形容词与副词的使用。三、备考复习中的板块设计短文填空复习建议1、平时注意语言知识的准确性。2、常用词的使用应合乎规范。3、多读多背地道短文,增强语感。4、留意高频率的错误现象。5、科学训练,规范填法。三、备考复习中的板块设计补全对话试题简介

以笔试的形式考查英语口语的交际能力，考查学生在具体情景和上下文中口语交际的能力。三、备考复习中的板块设计补全对话测试要点

《英语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生学会使用一些常用的功能意念项目以达到初步交际的目的。这些功能意念项目包括：问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等２０个项目。三、备考复习中的板块设计补全对话应试策略要做好补全对话类的试题，除了熟悉常用功能意念语言之外，还要学会从上下文的语境来推测信息，整体把握对话的主题，所写句子只要符合语境，无语法错误即可得分。要做到下面几点：1.通读对话全文，摸清对话发生的地点、时间，人物的身份，对话的内容。三、备考复习中的板块设计补全对话应试策略2.理清上下句的逻辑关系，使你填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体；3.符合说英语国家人的习惯，不要按中国人的习惯答。4.注意空白处的标点。是问号就应填问句；是句号，就应填陈述句。河南中考对此类试题的评分标准是非常开放的。三、备考复习中的板块设计补全对话复习建议1、学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。2、要精读和泛读相结合。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大学生的阅读量。3、要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；扩大眼幅，减少回读、默读时不出声等。4、要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。5、应考阶段平均每天1-2道题。三、备考复习中的板块设计

书面表达试题简介1、主要考查6类文章：写事、写人、写地方、通知、信件和简单议论。2、强调内容，逻辑，语言，重视语言交际。3、内容要点要全。4、拼写、大小写、标点要准。三、备考复习中的板块设计学生写作中的主要问题：1）语言不地道，过多使用汉语表达方式，缺少主语；2）词汇使用不恰当，拼写错误多；3）语法错误多，时态、词形、词性问题多；4）简单句多，文章连贯性较差，篇章结构层次松散；5）抓不住主题，无关内容过多，逻辑顺序概念不清等。三、备考复习中的板块设计书面表达的测试要点1.正确运用语法(用词、结构搭配、句型、句式)来准确地道地传达信息2.运用一定的写作策略和篇章技巧(段落的构成、句子与句子和段落与段落间的过渡等)将信息得体流畅的传达,以达到交际的目的三、备考复习中的板块设计书面表达的应试策略

1.审题要准,定位要清2.内容充实,详略得当3.合情合理,逻辑清晰4.语言准确,交际顺畅三、备考复习中的板块设计书面表达的解题技巧

1、看题目，看要求，看体裁。2、定文体，定人称，定时态。3、选要点，选要词，选句型。4、重条理，重过渡，重书写。三、备考复习中的板块设计书面表达的复习建议1要求学多背诵一些基本句式和作文模板。2加强面批。3上好作文课。注重方法和作文类型的指导。四、以话题为