高中语文教学资料-时评_第1页
高中语文教学资料-时评_第2页
高中语文教学资料-时评_第3页
高中语文教学资料-时评_第4页
高中语文教学资料-时评_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高考专题复习

新闻短评写作新闻评论的概念就是把你所听、所看到的新闻发表一下自己的观点,是赞成还是反对,并加以说明原因,就是这样写的。阅读下面一则新闻,写作一篇短评。

《武汉晚报》2009年9月15日报道,“我是东北人,在汉口火车站下车想问个路,结果别人都指着一个大大的蓝色提示牌不理我,牌上写着:‘请不要搭理陌生人问话,谨防上当受骗。’这牌子让人看了很不舒服。”昨日,汉口火车站旁的一块提示牌引起了外地游客的异议。警方表示,车站一带常发诈骗案,这属于善意提醒。(例文一)

警方在火车站挂出提示牌的行为不妥。(看法)警方初衷虽好,但把所有人都当作了为非作歹的“假想敌”,让人看了不舒服,也把初到武汉而不熟悉道路的客人推到了无助的境地。(理由)面对火车站治安秩序不好的状况,及时打击违法活动,维护正常社会秩序,才是警察的职责所在。(总结)(例文二)

警方悬挂提示牌,这一行为不妥。(观点)在一个正常的社会,搭理陌生人的问话,为他人提供热情帮助,这类向善的行为彰显了一个社会的文明程度。这既是中华民族的优良传统,也是建设社会主义精神文明的必需。(理由)警方这一提示反其道而行之,不利于和谐社会的构建。(总结)

分析例文的结构,我们不难发现,新闻短评要点有:观点、理由、小结。

观点的陈述要鲜明简短,可有可无的修饰语一概删除;理由的阐述只要写出感悟最深刻、最有现实意义的一点即可,不必一二三四,甲乙丙丁开中药铺。小结可呼应观点、或建议、呼吁。阅读下面新闻,写一则百字左右的短评。

中华人民共和国教育部发出通知,从2008年3月开始,全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作,并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台,人们议论纷纷,赞叹声、反对声此起彼伏,莫衷一是。

京剧进校园是件大好事。徽班进京已有二百多年了,京剧是京城文化的一块活化石,人们通过它,了解了历史,了解了文化……唱念做打的艺术更是令人陶醉,它是北京一张不可多得的名片。因此,我喜欢它,希望更多的人接近它,爱上它!

【写作示例1及分析】概括事实,亮出观点阐述理由小结【写作示例2及分析】

目前京剧进校园条件尚不成熟。它的受众面极其狭窄,除了有闲情逸致的老年观众外,中青年几不涉及;它过于程式化,一招一式都有严格的限制;剧情过于拖沓;最令人难以接受的是脸谱化,好人坏人,让人一眼洞穿、拖腔又太长,要改进才有出路。所以京剧进校园,相关部门还需要妥善考虑。

概括事实,提出观点阐述理由小结

自从乐天同意交换“萨德”部署用地的消息一经传出,中国的舆论场就炸了锅,并引发中国民众纷纷自发抵制乐天,近日,一女子疑似在乐天玛特超市直播毁坏商品。视频显示,该女子做出捏碎方便、偷吃零食、喝饮料等动作。此事引起巨大关注。从观点理由小结三方面对本则时评做评论过去的一年,因为停取方便、价格便宜、颜值不低,共享单车迅速走红和扩张,成为全国不少城市亮丽的风景线。而在亮丽的风景线背后,共享单车也有自己“成长的烦恼”——单车遭损毁、停车不规范、押金退还不及时等。参考评论共享单车“让每个人随时随地有车骑”的愿景,给了一些人“免费午餐”的侥幸心理,也开展了一场大规模的公民素质试验。很多人高喊:“低素质的人,不要糟蹋共享单车”,但其实,很多国人的观念里,依然只是简单区分,这个要么是我的,要么就是别人的,别人的和我没有关系。不可否认,对公用概念缺乏认知,是我们早已存在的文化陋习。这样看来,有些破坏确实是用户刻意为之。但是,只靠一些国民素质低下的用户一己之力,能够造成大批量共享单车的毁坏吗?就像某网络热文所言,共享单车确实“照”出了部分市民个人素质的短板,但矛盾就在这里。若不是共享单车随停随用的理念和模式,谁敢乱停乱放?共享单车的出现,利用了人人图一己之便,漠视公共秩序的人性弱点的同时,也“照”出了共享单车自身和城市规划、监管等方面的缺憾。这“照妖镜”,照的不仅是国人用户。一些人的素质出现问题,社会管理者自然不能够袖手旁观,因为它不仅会侵蚀这个城市的对外形象,也会影响到每个人的共享福利。一个简单的道理,如果破坏共享单车的行为太多,如果太多的人不按照规定使用共享单车,那么,最终的结果是,共享单车退出市场。一定程度上来说,这便是一种社会退步的表征。衷心地期待伤害共享单车的行为越来越少,衷心地希望车子的伤能够唤起大家对国民素养的关注,并促使未来越来越好!千万别让小小的单车真的成了全民素质的照妖镜!共享单车,因为创新被全球关注曾是我们的骄傲;可触目惊心的单车破坏事件再上全球头条,那真是一记响亮的耳光,不仅打在那些破坏分子脸上,其实也打在每个国人的脸上!“有这么一群人,一接到他们电话便心情愉悦,几日没消息,就牵肠挂肚,遇到刮风下雨,也焦虑担忧。”生活在互联网无所不“加”的时代,人们几乎每天都要跟连通着线上线下的快递小哥接触。据统计,2016年我国快递业务量突破300亿件,稳居世界第一;预计到2020年,快递业务量将达700亿件、收入8000亿元。值得关注的是,经济社会上演“速度与激情”的背后,“城市骑士”的劳动权利、快递行业的扶持规范,却似乎还在慢车道上。顺丰快递员被打事件

2016年4月17日,北京市东城区富贵园一区内,一名骑三轮送货车的快递小哥,在派送过程中与一辆黑色京B牌照小轿车发生轻微碰撞。没想到,小轿车驾驶员(中年男子)下车后不由分说,连抽快递小哥耳光,并破口大骂。在随后的相关视频中,中年男子至少5次击打快递员面部,快递员已被吓得不敢吭声,而周围人几次拉开中年男子,但其有几次上前继续扇耳光,甚是猖狂。昨天上午9点40分左右,东城区富贵园小区内,打人司机驾驶京B牌照出租车在小区路内倒车停车,这时快递员小冯与对方正面会车。“看到他挡路,小冯先鸣笛,示意对方挪动车辆,然后把快递车停下来了。”出租车挪车后,快递车在穿过轿车车头与路边空挡过程中,出租车突然向后方倒车,与快递车发生剐蹭,随后发生了视频中打人一幕。当事人:快递小哥小冯:今年27岁,河北人,妻子已怀孕五个月。半年前,小冯来京做快递员补贴家用。发生这样的事,小冯没敢和家里人说,怕他们担心。打人司机李师傅:今年58岁,运营一辆个体出租车,爱车心切。李师傅靠“跑活”吃饭,发生剐蹭要修车,可能两三天不能工作,事发后情绪激动。视频在网上曝光后,网友纷纷参与话题讨论。而这则新闻之所以能够成为公众热议的话题,不仅仅在于公众对快递员的心疼和对快递公司维权的支持,更是一种对社会“潜规则”的抗议。在车主的认知中,快递小哥与自己天然形成“身份差”,这种差别来自于这个社会的潜规则之一——职业有贵贱。笔者承认,不同的职业所创造的价值对于整个社会而言确有大小之分,但这并不能成为职业贵贱论的借口。快递员和车主有着不同的社会分工,但只要是自食其力的人就值得被尊重。而进一步追究这一“潜规则”形成的深层原因,是因为由于处在当前的社会体制下,工作种类的不同导致了工资收入的分层,也就进而导致了社会地位的差别。快递小哥的一味退让,其背后的潜台词是“我也同意这个潜规则”。而妥协和不自知的可怕远远超出我们的想象。网友评论中的“丢北京人的脸”、“不就是一个开现代的吗”却更加让笔者细思极恐,这背后的逻辑其实我们都秒懂。而在这种行事逻辑和思维方式下,更容易助长“潜规则”的火焰。诚然,世界不是非黑即白,某些灰色地带、某些潜规则的存在是客观事实。但我们不要因为是潜规则的既得利益者就沉默不语,也不要被潜了还认为是理所当然的事情。而对待潜规则的最好方式之一就是把它曝光在舆论之下,让“潜规则”透明化,让众口铄金之下,“潜规则者”自惭形秽。真正让人感到可怕的是,这些社会的“潜规则”事实上是众所周知的“明规则”,我们努力的抵制它,却不得不承认自己身处涡旋之中。这大抵就是快递员被打成为“大新闻”最重要的原因吧。(长江网徐娜)前些天全国大范围降雪,内蒙古巴彦淖尔市的一位小哥为了不耽误送货,骑上了自己的蒙古马,引起网上一片喊“帅”;“客户不能等太久,骑着摩的赶紧走,让我感到为难的,是时间总不够”,歌曲《成都》的快递小哥版也引来不少共情。没有一个稳定、专业、高素养的快递员队伍,很难确保送达质量;没有一个科学、健全、有激励的制度规范,也难让从业者安心舒心。参考评论站在发展的角度,电商的繁荣以及快递业的健康不可能永远依靠资本的补贴,也不能总是建立在廉价人力的基础上。有位快递小哥平均每天送两次以上麦当劳,自己却干了大半年才舍得吃一次汉堡;有人送件途中遇到车祸,却因为没有医疗保险而不去治疗。管理者、平台、用户都需要穿过精美的网购界面,多去关心线下那些风里雨里的人。人海战术、薄利多销、赚快抢快的思路,占得了一时先机,却难为可持续发展之计。关心人,首要的就是让快递小哥们“有保险,有休息,有面子”。每一位快递员的背影,映照的都是对生活的担当。高付出、低收入肯定难以持久,更不论少数公司无合同、无社保的潜规则,以及来自政策、实操、规范等多方面的风险。“苦”不一定能够阻碍他们的“快”,但作为劳动者缺少权益保护和收入预期,则可能会导致“100人等待入职,而150人在隔壁办离职”的局面。从行业层面规范制式劳动合同,从管理层面健全生产责任制,从协会层面创造职业归属氛围,才能让快递小哥在人生之路、职业之路上一路畅通,而不再只是车轮上松散的“流动大军”。更重要的还是职业荣誉感和尊严

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论