大班科学绳子的用途教案

第页大班科学绳子的用途教案大班科学绳子的用途教案1

活动目标：

1、了解生活中各种绳子及其用途。

2、乐意开展创建活动，喜爱和同伴沟通、共享。

3、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

活动打算：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已相识过这四个汉字）。

2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。

3、收集一些关于绳的照片。

4、珍宝筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。

活动过程：

一、了解材料，引出绳子的主题

（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？

（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好挚友？

二、分组试一试，绳子的用途

1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！

2、每组幼儿展示自己的成果

师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

三、说一说用过的绳子

师：刚才你们干什么了？

你们都用到了哪些绳子？老师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。

如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚实，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

四、合作玩绳子

师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好挚友一起玩一条绳子，看看哪几个小挚友绳子能玩出新花样。

玩的过程中刚好发觉新的玩法，引导幼儿合作完成。

五、生活中的绳子

师：小挚友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发觉了绳子？

1、幼儿自由探讨

2、播放各种绳子的照片

师：生活中还有许多绳子可淘气了，躲起来很难发觉，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？

六、结束

原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小挚友确定等不及了，我们把今日看到学到玩到的赶快去告知他们吧！

活动反思：

1、老师示范的时候不够清晰。

我设计的时候是想让他们看清我拼出图案的过程，所以我选择了当场操作，但是我在桌子上操作的时候绳子没有固定，很简单被幼儿一碰就变形了。

2、桌子摆放和老师位置不合理。

我让大家把桌子搬到了中间进行教学，原来支配是比较空的，但是大家都看不到我的电脑屏幕，于是就越挤越近，最终幼儿的成果很简单被旁边的幼儿破坏。我没有把图片放在PPT上全屏显示也是大家看不到的缘由。

3、成果无法展示。

应当让他们回到原来的桌子上操作之后把作品用固体胶粘在纸上，这样还可以展示出来。

4、活动创意不错。

用一根绳子来拼出图案，类似于一笔画成的简笔画，可以很好地熬炼幼儿创建性思维，形式也比平常的美术活动简洁。

大班科学绳子的用途教案2

活动目标

1、相识各种各样的绳子，了解绳子在实际生活中的不同作用。

2、通过玩嬉戏，进一步感受不同绳子的不同特性和用途。

3、喜爱和同伴沟通、共享，体验嬉戏带来的乐趣。

活动打算

1、毛线、丝带、鞋带、电线、溜溜球、用绳子编织的包、毛衣、陀螺、拔河的绳子。

2、每位幼儿收集的绳子。

活动过程

一、猜一猜，激发幼儿活动爱好。

1、老师：小挚友，看，今日老师带来了一个口袋，请你们摸一摸，猜猜它们是什么？

2、老师：小挚友猜了这么多，口袋里究竟是什么呢？

出示口袋里的绳子提问：这是什么？你知道它有什么用吗？

二、幼儿自由谈论自己带来的'绳子

引导幼儿说说：你带来的是什么绳子？它是用什么材料做的？它有什么用处？

三、视察多种不同质地的绳子，了解其用途。

1、老师：今日，老师也带来了一些奇妙的绳子，我们一起来看看它们是什么样的？

（出示实物筐，、有的粗、有的细，颜色是各种各样的，有的是塑料的，有的是麻绳的，有的是圆的，有的是扁的……）

2、嬉戏：好玩的绳子师：请你们用自己喜爱的绳子玩一玩，看谁的玩法多

（1）幼儿起先创建嬉戏

（2）玩过后，请幼儿介绍玩法，幼儿一起玩。

3、分组试一试，看看绳子有什么用第一组："挂"衣服、毛巾、图画其次组："系"鞋带

第三组：帮小手找挚友第四组："串"珠子第五组："扎"礼盒第六组：编织、绕毛线。

四、说一说用过后、见过的绳子

老师：刚才你用绳子干什么了？在我们生活中，绳子还有什么用？（探讨沟通）

小结：绳子能捆绑东西，绳子还能扎头发、丈量、织鱼网、荡