新版人教版新目标英语七年级上册全册语法总结

新版,人教,版新,目标,英语,七年级,上册,全册,七年级上册语法总结一、词类词类英语名称意义例词名词Noun（n.）表示人或事物的名称boy,pencil,book冠词Article（art.）用在名词前帮助说明名词的所指的人或事物a,an,the代词Pronoun（pron.）用来代替名词、形容词或数词we,this,what形容词Adjective(adj.)修饰名词，表述人或事物的特征old,red,good数词Numeral(num.)表示数量或顺序one,first,thirteen动词Verb（v.）表示动作或状态look,go,play副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其它副词not,too,here介词Preposition(prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系in,under,for连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语或句子与句子and,or,but感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi二、名词1.名词：表示人或事物的名称1）总的来说，名词分为专有名词和普通名词两类。专有名词时个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina,China等专有名词，专有名词第一个字母要大写。2）名词按其所表示事物的性质分为可数名词和不可数名词。可数名词（CountableNouns）有复数形式，如：anapple,twoapples。不可数名词(UncountableNouns)一般没有复数形式，如：broccoli。3）可数名词有单数（SingularForm）和复数(PluralForm)两种形式，以下介绍可数名词复数形式变化规则：情况构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/book-bookskey-keys以o结尾的词加-s或-es读/z/photo-photostomato-tomatoes以s,sh,ch,x,等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watches以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加-s读/iz/price-pricesorange-oranges以辅音字母加y结尾的词变y为i，再加-es读/z/comedy-comediesparty-parties*本册出现的不可数名词有：broccoli*既可数又不可数名词有：icecream，salad，chicken2.名词所有格表示所属关系的一种格式1）-'s所有格大多数表示有生命的名词的所有格情况构成方法读音例句一般情况加-'s清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/Mike'sfatherJim'sdesk以s结尾的复数名词加'读音不变theteachers'room表示两人或多人共有时只变化最后一个名词，加-'sJohnandtom'sfather表示为各自所有的各个名词后都要变化，分别加-'sTom'sandLucy'sbooks2)无生命的名词的所有格，一般由"名词+of+名词"构成Eg：amapofChina一副中国地图thecapitalofAmerica美国的首都*双重所有格由"名词+of+-'s"或"名词+of+名词性物主代词"构成Eg：afriendofmymother's一个我妈妈的朋友afriendoftheirs/his/hers/ours三、代词1.含义：代词是代替名词以及起名词作用的短语、不定式、V-ing形式、从句或整个句子的词。2.代词的分类（本书涉及三类代词）：1）.指示代词表示"这个"、"那个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词单数复数用法例句thisthese一般用来指时间或空间上较近的事物Isthisyourpencil?Thesearemypens.thatthose一般用来指时间后空间上较远的事物Isthatyougrandfather?Thosearehisbrothers.2）人称代词代指人或事物，在句中作主语或宾语，所以有主格和宾格形式人称单数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit3)物主代词表示所有关系的单词，是人称代词的属格形式。物主代词又分为形容词性物主代词和名词性物主代词，本册所涉及的内容是形容词性物主代词。数人称单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称hishistheirtheirsherhersitsits一、数词表示数目多少或顺序先后的词。数词分为基数词和序数词。1.基数词100以下的基本基数词100以上的基本基数词1~1011~1920~90100a/onehundred1000a/onethousand1000000a/onemillion1000000000a/onebillion（美）或a/onethousandmillion(英)1one11eleven20twenty2two12twelve30thirty3three13thirteen40forty4four14fourteen50fifty5five15fifteen60sixty6six16sixteen70seventy7seven17seventeen80eighty8eight18eighteen90ninety9nine19nineteen10ten2.序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用first1stseventh7thtwentieth20thsixtieth60thsecond2ndeighth8thtwenty-first21stseventieth70ththird3rdninth9ththirtieth30theightieth80thfourth4thtenth10ththirty-ninth39thninetieth90thfifth5theleventh11thfortieth40thhundredth100thsixth6thtwelfth12thfiftieth50thonehundredandfirst101st二、连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词，本册涉及的连词主要有两个and和but。1.and"和"是并列连词，连接两个对等的成分eg：YouandIarefriends.你和我是好朋友。LilyandLucyaresisters.莉莉和露西是姐妹。Tomlikesplayingbasketballandfootball.Tom喜欢玩儿篮球和足球。1.but"但是"是表示转折的连词（表示一肯一否）eg：Motherlikesapples,butshedoesn'tlikebananas.It'saverysuccessfulthriller,butIthinkit'sboring.三、动词1.be动词本册所涉及的be动词主要有三个，分别是am,is,are。他们的用法可以归纳为以下口诀：I用am，you用are，is用于he（他），she（她），it（它），单数形式用is，复数全部都用are。be动词用法amIishesheit单数名词areyou复数名词2.情态动词can本身有各种意义，但不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。情态动词没有人称和数的变化。本册只讲到can的用法can表示一般的能力，指过去、现在无论什么时候想做都能做到的能力。1）陈述句can的陈述句结构can+动词原型Eg：HecanspeakEnglish.他会说英语。Thebirdscanfly.鸟儿会飞。Youcanbeinyourschoolmusicfestival.你能参加你学校的音乐节了。2）否定句有情态动词can的陈述句变否定句时，直接在can后面加not或缩写成cann't就可以了，语序不变。Eg：HecanspeakEnglish.Hecannot（cann't）speakEnglish.Thebirdscanfly.他不会说英语。鸟儿不会飞。Thebirdscannot（cann't）fly.Youcanbeinyourschoolmusicfestival.Youcannot（cann't）beinyourschoolmusicfestival.你不能参加你们学校的音乐节。3）疑问句及回答有情态动词can的陈述句变疑问句时，直接把can提前，并大写首字母，后面的语序不变。肯定回答：Yes，主语+can.否定回答：No，主语+cann't.Eg:：CanhespeakEnglish?他会说英语吗？Yes,hecan.No，hecann't.Canthebirdsfly?鸟儿会飞吗？Yes,theycan.No,theycann't.Canyoubeinyourschoolmusicfestival?你能参加你们学校的音乐节吗？Yes,youcan.No,youcann't./Yes,Ican.No,Icann't.3.实义动词实义动词是指具有完整意义、可以单独作谓语动词，主要表示主语的动作、状态和品质。实义动词也可以与助动词相结合，表示更加复杂的动词意义。这里主要讲当主语是第三人称单数时，动词需要变成三人称单数形式，具体变化规则如下：规则读音动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s。在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/ds/helplikeswimlistenknowpl