实用的物理工作计划9篇

第页实用的物理工作计划9篇物理工作安排篇1

初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。

一、指导思想

贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教化，以此促进学生学习成果的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、本学期每月工作重点

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用激励教化、胜利教化等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成果。

组织学生进行平安、卫生、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习校训、校规，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。

严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。

本学期体育成果30分，我班体育成果不志向，尤其个别男生体育成果拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点

详细支配：

二月份：1、新学期开学，联系学校的实际，进行平安教化，进行爱校、爱班等教化;2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态;3、开展小组师徒帮学活动;4、检查寒假作业;5、仪容仪表检查;6、体育驯练

三月份：1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战80天，不留缺憾离开123中宣誓大会。我班宣誓词为：珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚决信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给将来一片光明!初三(9)班中考必胜!。2、学生端正学习看法，迎战3月20日第4次月考。

四月份：1、进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区其次次模拟考。2、体育考试。

五月份：对学生进行平安教化等。依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，教化学生不迟到、不早退，主动复习、按时交作业，迎接中考。

六月份：6月25~26日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教化等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

物理工作安排篇2

本学期本人担当高一物理教学工作，在教学中不断改进教学方法，达到的教学效果。

一、学生状况分析

刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的状况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望；

2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力；

3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。

必修1是整个中学物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入中学新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，主动主动地学习，能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并在平常注意养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应留意的问题

1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都能独立地完成，培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。

3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行探讨性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。

五、教学探讨的安排

1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通，探讨教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

六、接着教化的安排

充分利用网络资源，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教化理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研中学新课程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。

物理工作安排篇3

一、指导思想

在校长室和教科室的领导下，以现代教化理论为指导，更新教化观念，结合物理学科特点，进一步强化教学常规管理，改进教学方法,全面实施长铁一中学案导学模式，营造教研氛围，充分调动全组老师的主观能动性，达到教学效果最优化。

二、工作目标

1、加强老师的集体备课、听课和评课活动,发挥集体的才智,在教研组和备课组内自然形成良好的教研氛围.

2、大力开展中考和高考的探讨,亲密关注中、高考新考纲的改变以及出题动向,留意考试的评价.

3、搞好物理学科的竞赛辅导、课题、课件活动,争取好成果

4、重视青年老师培育工作，为每一位青年老师配好导师，激励青年老师主动参与省、市各种教学和课件竞赛，通过历练，快速驾驭教学基本功，成为学校教学的生力军。

5、大力加强教研组和备课组的建设，努力打造一支“师德高尚、和谐进取、业务精湛”的物理老师队伍,争取成为长铁一中的“优秀教研组”。

三、工作要点

(一)、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养

1.仔细学习新课标《物理课程标准》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织老师进行理论学习沟通和参与课改，主动撰写教学论文。

(二)、按物理新课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益

1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：

⑴优化课堂教学，接着实施”三.三”制教学原则；

⑵构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；

⑶重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求；

⑸提高课堂教学效益的方法。

2．组织每位青年老师上好一节教学探讨课，首席老师、骨干老师上好示范课,共同沟通、探究提高课堂教学效率的方法。

3．组织学习新课程的教材教法，熟识教材体系及教学要求。

(三)、加强课题探讨，提高老师的教科研水平

本学期接着加强教科研工作,进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进，以老带新，分工合作，人人有课题，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。

(四)、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来

1．接着组织青年老师学习新课标的教化理论，要求他们拜师学习，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2．激励青年老师参与启明星工程，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

(五)、搞好中考、毕业考及高考的复习工作

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

“中学新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。

(六)、做好教学常规工作

加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；

(七)、发挥学科骨干老师的作用，搞好物理竞赛辅导工作

接着组织与市内或市外兄弟学校的沟通活动。组织好9月份的全国中学生物理竞赛，加强初中和高一、高二竞赛辅导工作,争取在竞赛中取得更好的成果,为铁一中争光

(八)、主动参与省、市探讨室的教化教学沟通活动

平常多与省、市探讨员联系,了解物理学科的信息和动态,主动参与优质课的上课、听课和评课活动,在沟通中学习进步.

周次日期星期主要工作内容主要负责人

一2、17–2、21四传达学校工作会议精神，制定本期工作安排彭志雄

二四组内公开课肖瑶

三3、3-3、7四（1）组内公开课（2）主题研讨：转变教学方式，提高学习实力，构建高效课堂蒋志武、初二备课组

四四组内公开课徐祖贵

五3、17-3、21四（1）组内公开课（2）主题研讨：提高习题课堂的实效性高美佳、初三备课组

六四组内公开课肖立安、李天霞

七3、31-4、4四（1）组内公开课（2）主题研讨：研讨初中学物理教学连接的问题舒红凌、高一备课组

八四组内公开课彭志雄、蔡雄辉

九4、14-4、18四（1）组内公开课（2）主题研讨：探究课的时间问题汤佩文、高二备课组

十一4、28-5、2四（1）组内公开课（2）主题研讨：新课改下课堂管理的问题皮默丁、高三备课组

十二四组内公开课邹阳

十三5、12–5、16四（1）组内公开课（2）主题研讨：教材不完善，教材与配套的练习脱钩问题初二备课组

十四四（1）组内公开课何三阳

十五5、26-5、30四（1）组内公开课（2）主题初三备课组

十六四

物理工作安排篇4

中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组举荐的老师上教学探讨课相互学习，取长补短。

3、激励老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创建机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，激励老师进行学科状况调查，刚好了解学生对教学的信息反馈，依据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。

5、协作学校工作须要，帮助各年级备课组组织开展其次教室活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方法：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，探讨新课程教材，探讨新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、激励物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。

5、激励物理老师进行多种形式的教学探讨。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、激励物理老师制作试验器材，教室上多用演示试验，创建条件做好学生分组试验，培育学生动手实力，逐步形成优良的严谨思维方法、真正相识到物理试验的重大作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板运用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各年级备课组组织其次教室活动。利用展板对学生进行科普宣扬，激发学生酷爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题实力，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理老师QQ群、四川省物理老师QQ群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

物理工作安排篇5

学期已起先，为了今后工作有条不紊的进行，在学校的教学工作和教研工作的指导下,结合本组的实际状况,制定本学期的安排如下：

一．构建生命化课堂，全面提高课堂教学效率

本学期深化课堂改革，落实学生主体地位，坚持以学生为主的上课方式，面对全体学生，提高对每个学生的关照度，激发学生对物理学问的渴望，让课堂上呈现学生乐于学习的主动状态。能合理引导学生自主合作、主动探究，让学生有更多的时间和机会，有效地参加到教学活动中来，促学生主动发展。

二．开展有效的教研活动，提高课堂效率

①重视集备，共同提高。

利用集备的时间畅谈课堂教学得与失，比如哪个环节设计很好，这个环节是怎么组织的，学生的思想活动是怎么样被调动起来了：或者是哪个环节感觉处理得不太顺手，哪个问题不能引起学生的思维活动等等，以此为今后的教学作以借鉴。

②重视听评课活动，提高课堂教学效率。真正做到集备，评课有效。

③重视资源积累，实现资源共享。

三．重视物理课堂教学的规范性，提高教学质量

老师要供应充分的条件，创设适当的情景，细心设计学生的学习活动，大胆放手让学生提出问题、猜想与假设、制定安排与设计试验、进行试验与收集证据、分析与论证、评估、沟通与合作，将科学探究与物理学问的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。

四.重视质量检测，提高老师的命题实力。

每单元必测，测之有效，命题要依据课程标准要求、教材内容以及中考说明，难易要适度，题型要多样化，要体现物理学科的特点，要考出学生的实际水平。要注意对基础学问考查的力度，基础学问主要包括对基本概念、基本规律的理解和辨析、基本学问的驾驭、物理现象的辨别、基本公式的应用、基本物理模型的建立等。

物理工作安排篇6

一、指导思想

落实教学常规及初中物理课程安排，提高学生的试验实力，加强学生科学方法和科学思维的训练，培育学生的视察实力、试验实力、科学思维实力、分析解决问题的实力，提高学习爱好，提高教学质量；同时充分发挥物理试验各类器材的作用，特制订如下安排。

二、工作目标

1、仔细学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，驾驭试验器材的运用及保养方法，为老师和学生上好试验课供应必要保证。

2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为老师运用器材供应必要参考，为学校后期试验室建设供应理论依据。

3、快速修复试验桌上电路，尽快复原学生试验。

4、搞好防火、防盗工作，帮助安装柜窗玻璃。

5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

6、仔细执行《试验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，驾驭各类仪器原理、构造、运用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。

7、仔细填写“试验通知单”，主动帮助老师辅导学生试验，完成各项试验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

8、总结阅历，主动创建条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教化及平安教化。

9、做好初二，初三的演示试验打算工作，并帮助初二，初三的老师做好这些演示试验。

10、着重做好初三毕业班学业水平考试的学生试验打算工作，落实好学生该练的18个物理试验的打算，协调与练习。

三、做好教育处和魏主任支配的随机性工作。

物理工作安排篇7

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的安排：

一、基本状况：

作为一名老师，应当要看到学生的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二、指导思想：

坚持“面对全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念，以新课程、新教材的试验实施为核心，以《新课程标准》、教材领悟和教法探讨为重点绽开教学，实行物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：

1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力；

2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。

四、工作措施：

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的`课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

五、教学进度支配：

第一周：总结上学期所学学问，练习上学期期末考试内容；

其次周至第三周：机械功与机械能

第四周至第七周：电学；

第八周至第十周：电磁学；

第十一周：期中复习、考试

第十二周至十四周：内能

第十五周至十七周：电功与电功率

第十八周至十九周：能源与可持续发展

其次十周：期末复习、考试。

物理工作安排篇8

本学期我们初二部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻《基础教化课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：

一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养。

1、仔细学习新的《基础教化课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益。

1、设立新课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；⑵构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；⑶开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。

2、加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。

3、组织每位老师每学期上好二节示范课或教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。

4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。

三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平。

本学期接着加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习实力》的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来。

1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。

2、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量。

作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行新教材教学研讨活动，共同探讨新教材的特点，沟通教学阅历，明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成果。

六、其它工作。

1、主动参与各级教化教学沟通活动，激励老师撰写论文，进行评比。

2、搞好课外爱好小组活动，激励学生主动参与物理学问竞赛。

3、完成教学校和年级布置的其它工作。

七、逐周工作行事历。

20xx年1月8日，学术探讨委员会在陕西省图书馆实行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副探讨馆员出席会议。

会议对委员会20xx年工作做了仔细总结，并经过仔细探讨，形成了20xx年的工作安排。详细内容如下。

1．设立学术探讨委员会专业工作组。

为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参加到学术探讨中来，培育青年会员的学术探讨实力，确定在学术探讨委员会下组建若干专业工作组。经探讨，确定设立：

（1）图书馆学理论探讨工作组：

主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织探讨活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。

（2）图书馆信息资源建设与组织工作组：

主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的探讨。

（3）图书馆用户与服务工作组：

主要任务是组织开展用户探讨，图书馆服务理念、服务方式（含阅读指导）、服务手段等方面的探讨。

（4）图书馆信息技术工作组：

主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的探讨。

学术探讨委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以汲取具有肯定学术专长和水平的会员参与。各工作组主任人选由学术探讨委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议；各工作组副主任人选（1—2人）及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术探讨委员会主任会议审议。

专业委员会主要任务是：在学术探讨委员会的统一支配下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与实施，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。

2．组织20xx年学术年会。

根据本届学术探讨委员会组建之初的决议，从20xx年秋季起先，每隔一年组织一次全省学术年会。经探讨，确定20xx年学术年会在秋季实行。

（1）结合当今图书馆事业发展趋势和理论探讨方向，确定20xx年学术年会主题。（由于会上没有形成统一看法，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的看法是：“服务创新与和谐社会”。）

（2）3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。

（3）6月，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。

（4）秋季，正式实行学术年会。（详细时间、地点待协商，需请示理事长。）

（5）年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段（全体共4个时间段）组织：第一个时间段实行大会开幕式；其次、第三个时间段按分会场形式实行大会报告和沟通；第四个时间段实行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。

（6）获奖及优秀论文争取集结正式出版（积累成果，也为会员办点好事。）

3、以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训。

针对陕西省基层图书馆发展实际状况，学习中国图书馆学会胜利阅历，确定以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5——6年的时间，对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训，以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。

（1）培训活动方式：

采纳志愿者行动方式。由学会在20xx年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副探讨馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、驾驭现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者老师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项活动纪律。

（2）培训活动组织：

建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或常务理事会组成培训活动领导小组，学会秘书处负责活动的实施，学术探讨委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，接受培训活动的市图书馆详细学员的组织与详细培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。

（3）培训活动目标：

争取在5——6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进行，个别有实力组织的县（区）视状况许可也可以支配。每年依据志愿者实力支配1——3次培训活动。

（4）培训活动内容：

依据陕西图书馆发展实际状况确定4——5个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组探讨、实地考察等培训活动形式。每次培训时间限制在3天以内。

4、组织高水平学术报告会。

在20xx年胜利举办“图书馆2.0学术报告会”的阅历指导下，应广阔图书馆工作人员的剧烈要求，确定以此模式形成学术活动制度，每年举办若干次高水平的学术报告会。学术探讨委员会拟利用部分重要国内图书馆界会议及活动在西安实行的机会，邀请部分国内高水平专家，举办若干次学术报告会或研讨班。初步安排：

（1）争取省文化厅支持，邀请国内闻名图书馆专家，主要针对主管官员和公共图书馆馆长，举办一次《公共图书馆建设标准》、《公共图书馆建设用地标准》研讨班。

（2）邀请国内闻名专家，举办一次《中国图书馆学会·图书馆服务宣言》报告会。

5、完成中图学会布置的工作。

6、协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研项目审定等。

物理工作安排篇9

一、学情分析：

经过一年的物理学习，学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成果也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。

二、教学目标：

1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力；

2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高；

4、学生的人平成果达60分以上，优秀率达10%，及格率达70%以上；

三、工作措施：

1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的