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文档简介

第页大班社会食物金字塔教案大班社会食物金字塔教案

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我细心整理的大班社会食物金字塔教案，希望能够帮助到大家。

活动设计背景

我发觉这段时间我们班孩子有挑食的现象，为了激发幼儿养成不挑食的好习惯。

活动目标

1，情愿均衡摄取食物，养成不挑食的好习惯。

2，相识人体所须要的四类食物及其作用，知道均衡的养分对身体健康的重要性。

3，情愿相互沟通和调查，提高交往实力和语言的表达实力。

4，探究、发觉生活中的多样性及特征。

5，培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

教学重点、难点

重点；知道四类食物及其作用

难点；知道均衡搭配食物做到不挑食

活动打算

1，阅历打算

老师；了解均衡养分的学问。

幼儿；实现调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物进行记录，对食物有四大类的相识

2；环境打算

四大类的食物图谱，食物分析表，幼儿用书。

实现制作好的四大类食物材料，幼儿园的一周食谱

活动过程；

1；相互沟通各自的调查表幼儿用书，10，，11页。

《1》幼儿做‘对各类食物的喜好’的调查。

老师；小挚友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不喜爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今日老师请小挚友相互看一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西，爱吃和不爱吃的缘由

《2》对‘食谱中的搭配是否均衡’进行调查。

‘老师；小挚友通过刚才的调查发觉了什么？引导幼儿发觉发觉有的小挚友对食物有挑食的现象。

老师；这样做好不好呢？为什么？

2；视察幼儿园的'一周食谱，幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性，教化幼儿不挑食。

老师；幼儿园一周食谱搭配是怎样的？为什么要这样的配呢？

3；出示四大类食物养分分析图，启发理解

这就是我们人体须要的四类养分。五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气，肉类食物中含有脂肪，蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮，蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体须要多种的养分和能量，才能健康强壮成长。

四类食物像一个金字塔，人体的需求不一样，越往上需求越少。

老师；怎样让你们的身体王国更强大，病菌敌人都不能侵扰？

4；操作活动；翻开幼儿用书，将代表性食物对应贴在四类养分的画框中。

活动延长；1，幼儿制作‘不挑食宣扬小画册’就在图书区或送给别的班的小挚友阅读。

2，家园协作，共同提示幼儿留意不挑食，留意养分的均衡。

教学反思

这堂课下来，幼儿能基本驾驭，通过环境材料的设置，幼儿在情感，看法，实力，学问，技能等方面得到了自主发展。幼儿和老师协作的都特别好，总体来讲，这堂课还是挺好的，但听课的老师对我提出的建议是养分的学问比较专业，有条件可以请保健医生或者家长中的从事相关养分保健工作的人员对幼儿进行相关的教化，效果会更好。

假如让我重新上这节课的话，我会把老师给我提

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