(S-S法)语言发育迟缓检查(CRRC版)

实用标准文案（S—S法）语言发育迟缓检查（ CRRC版）评价总结 病案号姓名 性别 出生日期 年龄 检查日期主诉：临床诊断：检查结果：生理学评价 听觉（正常， ）视觉（正常, ）发音器官（正常， ）综合评价：（包括予后，发生机制）症状分类I群（交流态度良好）II群（交流态度不良）群符号阶段---（岁）987654（诊断）正常·语言发育迟缓3（方针）21文档实用标准文案实动语理表际作言解达年性符检查者 龄课号题（S—S法）语言发育迟缓检查（CRRC版）姓名年月日检查结果总结符指理解号示形内表达式容音形的关文字系构音基动作性课题积木构成础图形辨别性描线过模仿言语模仿程手势模仿听觉的记忆力交流态度良好，不良行动方面文档实用标准文案课题配合情况生活环境（家庭、社区、父母对患儿病情的了解）语言发育迟缓检查表（一）姓名检查日期病案号符号形式—指示内容的关系内容阶项理解表达段目语5-2被动语态/6/8法规5-1语序/4/6则4-2三大小+颜色+事物/3/43词语词词动物主+动作+对象/3/4+-句4-1两颜色+事物/4/52词语词大小+事物/4/5+-句句动物主+动作/4/5动作+对象/4/5词颜色/4/4大小/4/6/2汇动词/5成/5幼/5手/5身体部位/6/6事3-2事物的名称E/4成/16物言语符号C/9D/7幼/16的（图片）/5组A/4B/4手/16符号言语符号/3组/3/3/3成/7（事物）幼/73-1G·SP身+声音/3组/3/3/3手/7事2-3选择/3组/3/3/3文档实用标准文案物2-2匹配/3组/3/3/3的2-1机能性操作/5/5/3基础概念ABC事成镶物对嵌物板基础性过程图形辨别 积 木 描 线动10种图形隧道+作/10o性-课|题6种镶嵌板文档实用标准文案/6 排列种镶嵌板/3 叠起事物持续性投入小球交流态度1.注意他人的动作+±-2.视线+±-3.对他人的指示·手势·呼唤的反应+±-4.与他人对应的活动+++±-5.感情起伏的表现+±-6.提问一应答关系+±-7.特微的语自言自语无有言反响语言无有韵律正常异常基础性过程记2单位+-/4忆3单位+-/4模言1音节+-aiop(u)文档实用标准文案仿 语 幼儿语 +- 同音节重复(汪汪)成人语 +- 母音·音节数·词的部分,韵律手 状况依存 +- 给我 拍手 再见势 事物对应 +- 鞋 帽子 牙刷 电话语言发育迟缓检查表（二）检查年月日段阶2事物的基础概念段阶3事物的符号In理解OutImi2-1机能性操2-2匹配2-3选择3-1手势符号3-2言语符号表达模仿作第1第2第1第2第1第2第1第2第1第2次次次次次次次次次次事物：事物：人体部位：手势+言语：言语符号：事物：手势·言语：机能性操作人体部位事物事物（1/3C）事物（1/3C）手势·言语手势·言语（1/3C）（1/3C）A事物帽子帽子鞋鞋牙刷牙刷小计/3/3/3/3//3/3//3/3/3/3小计33事物：事物x：事物x：手势+言语：言语符号：事物：手势·言语：机能性操作事物y事物y事物事物手势·言语手势·言语（1/3C）（1/3C）（1/3C）（1/3C）B 听筒 电话成|对 电话事 鼓槌 鼓物|文档实用标准文案鼓小茶壶茶杯|茶杯小计/3/3/3/3//3/3//3/3/3/3小计33子板：母板子板：母板母板：子板手势+言语：言语符号：子板：手势·言语：C（1/1c）（1/3c）（1/3c）子板（1/3c）子板手势·音声手势·言语事物镶嵌鞋鞋板剪子剪子牙刷牙刷小计/3/3/3/3//3/3//3/3/3/3小计33A+B/6个/3组/3组/3/3组成幼手成幼手组///7词///7词语言发育迟缓检查表（三）姓名 检查日期 病案号阶段3-2 In（理解） Out(表达) Imi(模仿)手势言语符号 言语：图片 图片:言语、手势事物的名称 A（1/4C）B（1/4） E（1/16C）C（1/9C）鞋面包 飞机 狗象汽车 米饭 电话成人语 幼儿语 成人语 幼儿语 成人语鞋A日帽子常眼镜用 手表 E品 剪子电话 B动 象 A文档实用标准文案物 狗 B猫 ED（1/7C）C为空成人语幼儿语面包A食香蕉E物苹果米饭B交汽车A通火车E工飞机B具A/4C/9E/4成/16B/4D/7幼/16手/16语言发育迟缓检查表（四）身体部位 In语言：身体部位 Out身体部位：言语Imi言语、手势：言语、手势成人语 幼儿语眼1嘴2手3鼻4耳5文档实用标准文案脚6/6/6成幼手/6/6/6动词In言语、手势：图片（1/5）Out图片：言语、Imi言语、手势：言语、成人语幼儿语手势语手势手势睡觉1洗2吃3哭4切5/5/5/5成幼手/5/5/5大小In言语、手势：图片Out图片：言语、Imi言语：言语、手势（1/2C）手势大小小大大小大13（6）小24（5）4/6成：2手/2颜色In言语：图片（1/4C）Out图片：言语Imi言语：言语黄绿红蓝红1黄2蓝3绿4/4/4/4语言发育迟缓检查表（五）姓名 检查日期 病案号文档实用标准文案动词准备检查 In言语：图片（1/3C）吃 洗 切成人语 幼儿语吃 1切 2洗 3（动词组合） 吃洗 （名词组合）香蕉、苹果（阶段4-1 2词句） In言语：图片（1/4C） Out图片：言语（动作+对象）吃香蕉1洗苹果2洗香蕉3吃苹果4洗香蕉（5）/4 /5动作主组合>妈妈、弟弟<动作主+动作>In言语(图片)(1/4)Out图片:言语妈洗1弟吃2妈吃3弟洗4妈洗(5)/4/5阶段4-23词句In言语：图Out图片:言语<动作主+动作+对象>片(1/8C)妈吃香蕉1弟洗香蕉2弟吃苹果3妈洗苹果(4)/3 /4语言发育迟缓检查表（六）文档实用标准文案检查日期<阶段4-1 2词句><大小+事物> In 言语:图片(1-4C) Out 图片:言语大鞋 大帽小鞋 小帽大的鞋1大的帽子2小的鞋3小的帽子4小的鞋(5)4//5<颜色的组合>红、黄、蓝、绿<事物的组合>帽子、鞋<颜色+事物>In言语：图片（1/4C）红鞋红帽黄鞋黄帽黄色帽子1红色鞋2红色帽子3黄色鞋4红色鞋（5）45文档实用标准文案<阶段4-2 3词句> In 言语：图片（ 1/8C） Out 图片：言语大红鞋 大红帽 大黄鞋 大黄帽大小+颜色+事物>小红鞋 小红帽 小黄鞋 小黄帽大黄帽子1小红鞋2大黄鞋3小红帽子（4）/3 4语言发育迟缓检查表（七）姓名检查日期病案号<阶段5-1语言规则语序>In言语：图片（1/6C）Out图片：言语鸡乌龟猫鸡乌龟猫乌龟鸡鸡猫猫乌龟猫追鸡练习1乌龟追鸡练习2乌龟追猫1鸡追乌龟2猫追乌龟3猫追鸡4乌龟追鸡（5）鸡追猫（6）/4/6<阶段5-2语言规则被动语态>In言语：图片（1/6C）猫 乌龟 鸡 猫 乌龟 鸡文档实用标准文案乌龟 猫 猫 鸡 鸡 乌龟鸡被猫追练习1乌龟被鸡追练习2猫被乌龟追1乌龟被鸡追2乌龟被猫追3鸡被猫追4鸡被乌龟追5猫被鸡追6乌龟被猫追（7）鸡追乌龟（8）/6 /8语言发育迟缓检查表（八）检查日期基础过程操作性课题：项目 + - 反 应1）放入小球2）延迟反应（3）a.三种图形1.o2.3.图镶嵌板/3形b.六种图形o的镶嵌板/6辨c.十种图形别文档实用标准文案o/10（4）a.堆积a.堆积b.排列c.隧道积b.排列木c.隧道（5）a.、a.、b.|c.-d.o|-描d.oe.+f.g.h.画e.+f.g.h.语言发育迟缓检查表（九）姓名 检查日期 病案号基础性过程听觉记忆力、单位检查顺序 言语：图片（2/9c）练习1 米饭 汽车练习2 电话 象1 狗 鞋文档实用标准文案鞋电话帽子米饭面包狗象飞机汽车、单位飞机汽车象电话狗鞋帽子米饭面包

2帽子面包3飞机电话4狗米饭4检查顺序言语：图片（3/9c）练习1象米饭鞋1面包电话汽车2帽子鞋狗3米饭飞机面包44电话象帽子文档实用标准文案语言发育迟缓检查表（十）交流态度检查项目：对他人行动的注视对他人的行动大致经常注视对他人操作自己较关心的事或物时注视完全或几乎不注视视线大致经常视线交流经过促进视线可以交流(如“看这里”或将事物拿到检查者的面前时)。完全或几乎无视线交流对他人的指示、问候、招呼的反应对他人的指示、问候、招呼用言语回答，或者边看指示者的面部边行动不看指示者的面部但有行动反应完全无反应对他人的表达a用言语或手势进行表达（I看他人面部II不看他人面部）b用手指着来表示要求（I看他人面部II不看他人面部）c用提示行动不表示要求（让看物品等）（I看他人面部II不看他人面部）d领着大人的手到物品存放处表示要求（I看他人面部II不