课程心得体会范文6篇

Word-13-课程心得体会范文6篇

语言通顺有规律是优秀心得体会的基本条件，写心得体会可以提高我们的写作力量，今日就为您带来了课程心得体会范文6篇，信任肯定会对你有所关心。

课程心得体会范文篇1

随着社会的进展，时代的变迁，新课程改革也将全面绽开，为了新课改的需求，也为了提高自身的业务力量，完善自身的业务素养，我乐观参与了这次远程培训。悉心听取了各位老师的精彩的视频讲解，感受颇多，也使我对新课改有了进一步的了解和熟悉。下面简洁谈一下我对此次远程培训的几点熟悉和体会。

1.“课程标准”取代了“教学大纲”。用“标准”代替“大纲”，这决不是一个名称上的变化，它更反应了课程理念的转变。“大纲”的重点是对教学内容的规定，规定针对的老师。而“课标”是一种基本的、共同的标准，对详细的教学内容不再作规定，主要是对同学在经过某一学段、某门课程学习之后的学习结果的行为描述，制定的只是某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是要求。

2.老师的角色发生了根本的转变。老师由原来的学问传授者转变为同学学习的辅导者、关心者，要求老师只起画龙点睛、引导启发者的作用。

3.注意培育同学的问题意识。在传统的课堂中，没有问题就是的教学。而今日，新课改强调的是要给同学留充分的时间和空间，让他们开动脑筋、敢于质疑、亲自动手、大胆探究，充分地进行制造性思维。华考-

4.教学观念有所转变，教学思想有所更新。新课程标准对数学教学提出了明确的要求，着力体现四个课程理念：提高数学学素养，面对全体同学，提倡探究性学习和要注意与现实生活的联系。这就要求老师的教学思想、教学观念要进行相应的转变。我觉得有以下一些方面值得留意：(1)、以问题为主线，乐观开展探究性学习。探究性学习是一种在奇怪   心驱使下的、以问题为导向的、同学在高度智力投入且内容和形式都非常丰富的学习活动。因此，老师应启发同学擅长质疑，并且引导同学以问题为中心绽开探究性学习。(2)、设计情景式数学教学。情景式数学教学以培育同学爱好为前提，以情景共鸣为基础，有利于激发同学学习的主动性，减轻学习负担;有利于增加同学学习的感受性，让同学体验学习的愉悦，享受学习的欢乐。(3)、乐观设计开放式数学课堂教学。它是指把数学教学活动置于一个开放的体系中来进行设计，突破教材的文本限制，融入同学的直接阅历、现实问题。开放的内容、开放的方法、开放的空间，打破了数学课堂教学对同学的限制，因而有利于同学创新精神的培育。

总之，通过此次培训，获益许多。作为新课改形式下的老师，我要不断砖研业务，强化理论学习，不断提高自身的力量素养，以新理念新观念，来适应社会的进展，适应新形势进展的要求，提高自身素养，力争在新课改中快速成长。

课程心得体会范文篇2

这次在家里上网络课程，我也是学到了许多学问，并且这种方式的学习，我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区分，可能也是我比较的自主去学，并没有觉得没有了老师的监督，就学不好了。

在家里学习，开头的时候，我也是有些奇怪   ，但其实和平常的上课也是差不多的，只是老师是在视频里面，而不是在讲台上，学问讲解也是一样的，我也是乐观的去做好了课堂的笔记，仔细的把作业给做好，该做的预习以及复习都是没有落下，并且也是感觉到，这种方式，没有像教室那样，更多的一些互动，但是我原来就是个宁静学习的样子，所以也是没有什么区分，平常在教室里面学习，我也是自己做好笔记，不怎么提问，遇到了一些问题，也是课后去问老师，在家里的时候，我也是线上语音问老师的，也是没有由于在家，就松懈了，虽然也是会和学校还是有些不同，像有零食可以吃，坐的椅子也是舒适一些。

学习中，我也是和同学谈天之中知道，有些同学的确感觉没有那么的适应，究竟没有老师的监督，家里父母也是去上班了，嬉戏什么的就在面前，也是挺难忍受住的，但我也是不怎么喜爱玩嬉戏的人，所以对于这个也是没有太大的想法，自己原来也是有自觉去学习的一个习惯，所以即使在家里，我照旧网络的课程学好了，也是通过这次的学习，我明白了自主学习的一个重要性，究竟不是每时每刻老师都是会监督我们的，而且以后我们进入高校，也是更不会时常老师来监督的，更是要我们自主来学习好。养成了好的习惯，自然也是能更好的把学习给搞好了。

这次网络课程学习也是结束了，而今要回到学校里面，我也是有些怀念在家学习的日子，不过也是要往前看，回到学校之后，有了老师的监督，更是要把学习给做得更好一些，让自己能有更多的收获，学习的好习惯养成了，就不能松懈，不能丢掉了，只有仔细的去学，自己的成果也是能有更大的进步。并且从这次上网课的过程之中，我也是知道，学习不是只有一种方法的，而是可以找到不同的方式来学，以后我也是要擅长利用网络，多去收获一些学问，多去看看其他老师的课程，让自己的学习能更加的扎实，更多的方式来提升。

课程心得体会范文篇3

通过仔细学习形势与政策后，加深我对国内外政治经济文化的形势与政策熟悉，使之达到一个全新台阶、新高度，学习形势与政策心得体会。为我们今后面对世界的分析力量奠定基础.从形势与政策的学习中，我了解它对我们的进展具有重要意义。我们仍要连续坚持“实事求是，与时俱进”的八方针。时代进展极大程度影响着我们进展的道路，依据时代进展趋势，从而提高高校生胜利的机率，具有深远的影响。因此，我们应仔细学习熟悉和把握形势与政策。我们必需从不断学习中提高创新力量。

与此同时，我们还应顺应形势与政策，进展自我：找准自己的进展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及进展地位;树立个人目标，从一个个小目标开头，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人力量，打造出“四有”的优秀高校生;学习形势与政策，乐观结合自身，我们应当抓住新的战略机遇。只有国家的昌盛，才有个人的好进展。同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。

中国的进展、特殊是在改革开放二十年来的进展是特别快的，每年以8~9%的速度进展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速进展。中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。随之而来的起了“中国威逼论”这一说，但这实一些国家的无稽之谈。基于以上分析我认为中国的进展要留意以下两点：

一、要保证经济的持续高速进展，不要错过宝贵的和平年月。只有经济进展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家平安。二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。

关注世界。当今世界飞速进展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为高校生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。其次，青年是推动社会和历史前进的一支要力气。无论是人类社会进展的历程中，还是中华民族进展的历程中，青年都发挥了重要作用。而高校生是青年中，学问层次较高，最具潜最有制造性的群体，因此，当代高校生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的将来，事关中华民族宏大历史复兴的全局。再者，形状势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代高校生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校高校生中广泛开展形势政策教育，对当代高校生如何在纷繁简单的国内形状势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚决信念，兴奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的高校生，我们更应当把握住自己，努力学好专业学问，为祖国明天的建设添砖加瓦。最终，我想说，学校开课特别必要。由于，高等学校形势与政策教育是高校高校生思想政治教育的重要内容，是提高高校生综合素养、开阔胸怀、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地熟悉了世界，熟悉了中国，熟悉了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。

课程心得体会范文篇4

20xx年10月16日至18日，我参与了教育部组织的“财务管理”精品课程的网络培训。通过培训我深切地感受到杨淑娥教授等人作为名师的人格魅力，他们学风端正，治学严谨，讲解精辟，声情并茂，布满激情，不时迸发出精彩的思想火花。我从中了解到上海对外贸易学院“财务管理”精品课程建设的思路、理念和阅历，了解到一流名师对课程教学内容的处理以及教学中的一些新理念和方法，受益匪浅。下面仅就如何提高“财务管理”的课堂教学质量谈几点体会。

一、重视关键的第一课。

杨教授在讲授中特殊强调了上好第一次课的重要性：“第一炮肯定要打响，可以起到先入为主的作用”。经过多年的教学实践，本人深有同感。不管是什么课程，上好第一次课都是至关重要的，胜利的第一课应能产生以下效果：

（1）形成良好的课堂气氛；

（2）加深对同学的了解；

（3）建立正常的教学秩序；

（4）激发同学的学习爱好；

（5）培育同学自主学习的习惯等。

为达到以上效果，首先要用足够的真诚、信任和热忱感染同学，拉近师生间的距离，以利于彼此沟通、互动。其次通过提问引导同学思索，使其顺当进入自主学习角色。留意引导同学从感性熟悉开头，从生活中和社会实践中观看和感受到的财务管理现象和问题动身，谈自己实际的感受和熟悉，不要求全面和精确     。第三，用简洁的案例打开通往财务管理课程的大门。

可以通过一个生动好玩、通俗易懂，并与日常生活紧密相关的财务管理案例导入，如在校门口开一家小吃店涉及的财务管理问题等，这样可以较好地激发同学学习该门课程的爱好，树立学好该课程的信念。最终，趁热打铁，切入正题。经过热身之后，同学兴致高涨、思路打开，老师立刻介绍的内容，说明该学科的特点及重要性，并介绍学好该课程的方法。留意，要尽可能地使同学从一开头就进入角色，使他们的思维能紧跟老师的节奏，并乐观参加课堂争论。

二、在教学过程中始终贯彻启发式教学方式。

要充分发掘同学的学习潜能，发挥同学本人的思维力量和制造性学习精神，就要在教学过程中始终贯彻启发式教学方式。通过学习，我体会到启发式教学并不是单指提问、讲故事等方式，启发式的方式特别敏捷，关键在于老师的态度。老师只要像杨教授那样怀着极大的工作热忱，心中布满对同学的爱，并拥有足够的专业学问及良好的沟通力量，同时在教学过程中能亲密留意同学的反馈，时时与同学进行互动，他（她）的教学方式肯定是启发式的，而且自始至终都会是启发式的。启发式教学不仅仅是方法和技巧的问题，更是态度和素养的问题。要做到启发式教学，老师必需端正态度，提高自身素养。

当然，再好的启发式也不行能对全部的同学都起作用，对个别同学要特殊地关注，如课下找他（她）谈心，沟通思想，解答疑问，进行激励等。运用启发式教学时还要留意以同学为主体，只要有可能，应尽可能让同学自己总结，自己解答，自己得出结论。

三、课堂讲解中举例尽量源于日常生活，形象直观，力求深化浅出。

由于本校财务管理的教学对象是非会计，非金融类专业同学，在教学内容上应偏重基本原理和方法，教学方法上更要敏捷多样。老师可以通过收集通俗易懂又与日常生活亲密相关的经济现象作为实例，运用简洁、流畅的语言进行分析、综合、演绎和归纳。如讲到财务风险、资金时间价值时可举个人存款、贷款购房、购车等例子，讲到现金管理和信用标准等问题时可举信用卡的例子，讲到筹资渠道和筹资方式时可举高校生创业的例子等，这样通过列举生活实例使同学对课程中的抽象理论有一个形象、直观的熟悉和理解。应留意的是，老师在授课之前应对所举生活实例的内容进行认真推敲、仔细预备，力求恰当、形象、直观，这样才有助于同学对财务学问的深刻理解和把握，达到良好的教学效果。

四、在课堂教学时，针对同学对理论学问缺乏爱好

培训中杨教授展现的天威保变案例分析课特别精彩，整个过程中同学是主角，真正体现了同学是学习主体的特性，达到了良好的教学效果。在案例分析时，每个人可以提出不同的看法，有的人只找到浅见的信息，而有的同学则有能够得出透彻的结论。老师的作用是引导同学剥去案例非本质的细节，揭示其内部特征与课本理论之间的必定联系。案例分析的关键是同学和老师共同进行，在老师的启发引导下，同学运用课本学问乐观地独自思索，大胆地沟通。老师制造出民主、和谐的教学氛围。即便同学的思索和回答偏离了正确答案，也不急于评判，可以让他们自己感受、自我更正。使同学在没有压力和顾忌的良好心态下进行思索探究。最终由老师对分析过程进行总结、补充。

总之，这次学习收获很大。在此对全国高校老师网络培训中心、杨淑娥教授及其教学团队表示真诚的感谢！

课程心得体会范文篇5

时间匆忙而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中，我学会了急躁，学会了坚持，也学会了以前把握得不太坚固的数电和模电学问。收获颇丰。

在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯掌握。设计的时候并不是特殊顺当，芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的同学还是有肯定的难度的。经过我们大家集体的争论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力气，团结才能让大家把事情干好。一个人的力气始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的学问。

最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们常常会由于一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让试验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不地方太多，当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。对于科学我们就应当保持严谨的态度。课程设计中的很多细节都没有留意，老是求快，想早点完成设计和连接试验板的工作，但是这反而导致了许多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。

我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃，虽然过程不顺当，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就肯定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最终的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发觉，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚决。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。

电子课程设计，不仅让我们的学问更加坚固，还让我意识到我们所学的学问可以与生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信念，由于我们在高校里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有关心的学问和力量。一个小小的课程设计，却让我有了大大的盼望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境，努力学习学问，让自己在激烈的社会竞争中立足，也把自己所学的学问运用到生活实际中来回报社会。

课程心得体会范文篇6

8月24、25日，我参与了由西安市教育局组织的高二数学新课程培训，听了有关的专家对的解读和对新教材的具体说明，使得自己对新一轮高中课程改革的熟悉也渐渐加深，对新的课程理念、课程目标、课程内容和评价理念、等也有了更深一步的了解，同时也明白岗前培训的重要意义，使我对新课程有了进一步的熟悉，让我更加走近了新课程。下面是我参与培训的一些体会：

一、数学学问与实际生活紧密相连

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，使同学觉得学有所用并能投入其中。

二、更注意同学全面、持续、和谐的进展

教材的设计更注意面对全体同