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文档简介

Word-3-校长寄语复读生为了追求更高更远更美妙，我们大家挑选了复读；为了协助我们大家顺当地到达目的地，小学搭建了一个共学生习相互长进的平台，我们相聚在这里。

复读，一个让人沉思的字眼。

挑选了复读。就意味着放弃蝇头小利，远离了平庸庸俗，体现的是高瞻远瞩的大气，锐意进取的执着。当其他学生手捧录用通知书时，人们可以平心静气，波澜不惊；当自己的通知书到达时，我可以不为所动，继续前进。有远大任务（这个任务是超越自己，力求最佳的任务）的学生都不会碌碌无为，悄无声息。都将会利用自己的浴火炼狱般的努力，取得让自己甚至家长教师惬意的结果。

挑选了复读，意味着告辞陈规陋俗，更新陈旧的学习观念与拖腿掣肘的不良心态。我们坐在这里，是有不同的缘由是的。有些学生觉得自己潜力巨大，这次只考了区区一点分，算不得真能力，心有不甘。为了最大程度激活潜能。转化为分数，让自己心惬意足而有懊悔。坐在了这里，"尽吾志也而不能至者，能够无悔矣'。一部分学生是来"尽志'的。有些学生可能在惜时上做得不够，当如水似箭的时间逝去之后，方才明了：时光就是分数。是不是命运还不能一概而论了。所以这部分学生也坐在这里。他们鼓足了干劲，同时光赛跑，弥补前一阶段因对时光珍视不够而造成的不足之处。我们信任具有剧烈时光意识的人，将不会被告时光抛弃，终究会有以时光凝结而成的七彩光环罩在头顶。还有些学生可能是学习目的不明确，觉得学习是为父母，学习动力不足。而一旦有了明确的任务，从浑浑噩噩猛然走到了它的对立面矢志追求。所以这部分学生也坐在了这里。一个头脑苏醒而任务明确的人，在实际行动中将会以坚决的信心产生一种让人敬畏的力气，这种力气会支撑他踏实前行，所向披糜。还有学生可能是学习办法有待于改进，于是给自己一个机会，在试探中前进。以往可能夜以继日，呕心沥血，但学习效率并不高。为什么呢，单枪匹马的个人好汉主义的力气是极其有限的。精力充足的有限，思维的宽度，学问掌控的牢固程度都在影响着学习效率。这部分学生将改进学习办法多与他人沟通阅历，交流收获；取人之长，补已之短；借他山之石，铺胜利之路。

挑选了复读，就意味着摒弃安逸舒服，庸碌无为，坚决了敢于吃苦的信心，踏出了勇于钻研的步子。贪图安逸，追求舒服是胜利路途中安静的驿站，它会用劲地拖住你前进的脚步；是烈日炎炎下清凉的荫庇，它会温和地抚慰你疲乏的身心；它是绳索；是铁链；是让你慢性自杀的毒药。这种不良的精神追求会减缓甚至阻止你前进的脚步。我们要在极其有限的时光里，尽可能走得更远，攀得更高，一路上沿途的许多为人所称颂的漂亮的景致，唯恐是无暇顾及的。

一路上前进，我们应具有狼的品质，英勇，能吃苦，十分团结，机警才智，有组织有纪律。狼为了捕捉猎物，不远千里，长途跋涉并且忍饥受饿，往往能如愿以偿；打围中为了猎杀更多的猎物，群狼在头狼的率领下，或埋伏，或声东击西，秩序井然而弥漫才智。学习也应如此。猎取学问量应先狼吞虎咽，再反复咀嚼消化；接收学问应多管齐下，不管是自己钻研所得，还是向别人请教所得，都该倡导；掌

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