部编优质课一等奖初中语文七年级上册《植树的牧羊人》

走近作者

让•乔诺，法国著名小说家、电影编剧。1895年生于法国普罗旺斯马诺斯克市。他的小说《植树的男人》曾被改变为动画电影，该影片在第60届学院奖角逐中获得动画短片奖。14植树的牧羊人

作者：让.乔诺引目标说一说牧羊人的故事；品一品牧羊人的品质；赞一赞牧羊人的精神。学课文一、读一读，写一写（请注意红色字体的读音）慷慨

kāngkǎi

帐篷

peng

废墟

xū

坍塌

tāntā

呼啸

xiào

琢磨

zuómo微薄

bó

光秃秃tū流淌

tǎng

刨根问底páo

不毛之地栋

dòng

拣

jiǎn

沉默寡言ɡuǎ默读课文，整体感知

你来提问他（她）来答问题1、牧羊人是谁？问题2、牧羊人在哪里种树？种了多久？种了哪些树？种了多少棵树？问题3、牧羊人为什么要种树？他是怎样种树的？问题4、为什么牧羊人种树的念头与行动如此坚定不移？问题5、牧羊人种树有什么意义？问题6、……学课文创造，犹如一种连锁反应有了树木，就有了森林有了森林，就有了流水有了流水，就有了花香有了花香，就有了鸟鸣有了自然的富裕，就有了人类的发展而拥有这一切，只需要做一件事：种树默读课文整体感知

课文讲述了一件什么事？

课文讲述了“我”三次见到牧羊人并与牧羊人一起短暂生活的情况，牧羊人由于儿子和妻子相继去世，他一人离群索居，所以选择了一个人生活，在荒漠中牧羊植树，决心把荒地变绿洲的故事。

学课文--说一说牧羊人的故事一个关于“执着”的故事撒下十万颗种子，也许只有一万颗能发芽他心无旁骛，以最单纯的想法按部就班地执行计划。默读课文整体感知三十多年前房子没了屋顶泉眼干涸钟楼已经坍塌生命在这里早已经绝迹了三十多年后山毛榉树郁郁葱葱桦树婷婷玉立橡树蔚然成林枫树林里流淌着清水笑声在乡村聚会上飘荡学课文—说一说牧羊人的故事走近文本—品一品牧羊人的品质我眼中的牧羊人从＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是个＿＿的人。作者评价牧羊人的句子有：（1）不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（2）房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪上也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。我眼中的牧羊人从＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是个＿＿的人。（3）原句：他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把他们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。改句：他很用心地把好的橡子全都挑出来，坏的扔到一边，这样精心地挑拣之后，他停下手来，我们就去睡了。走近文本—品一品牧羊人的品质我眼中的牧羊人从＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是个＿＿的人。（4）原句：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细埋上泥土。改句：他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后他在坑里放进一颗橡子，再埋上泥土。走近文本—品一品牧羊人的品质我眼中的牧羊人从＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是个＿＿的人。（5）原句：在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

改句：在这些种植的橡子中，有一小部分发了芽。而在这小部分树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的树苗会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。走进文本—品一品牧羊人的品质走近文本—品一品牧羊人的品质我眼中的牧羊人（6）我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。走近文本—品一品牧羊人的品质我眼中的牧羊人（7）这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！（8）以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。所以，牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

——让.乔诺赞一赞牧羊人的精神寻一寻我身边的牧羊人拾荒老人刘盛兰—2014年感动中国年度人物1996年开始拾荒助学。18年来，他靠拾荒所得10多万元资助了全国上百名贫困学生

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