修改病句上篇课件

修改病句（上篇）考点阐释2017语文科《考试说明》对本考点提出的能力要求是：“辨析并修改病句。”能力层级为E。（1）所谓“病句”，即不符合现代汉语的语法规范或客观事理以及语言习惯的句子。（2）高考考查以判断题、选择题为主，要对考试大纲规定的六种病句类型中的具体内容都有所了解，才能做出正确的选择。病句类型《考试大纲》规定的六种病句类型为：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一、语序不当从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。1.多项定语次序不当【典例】那几朵花园里盛开的红色的美丽玫瑰花被人摘走了。分析：正确语序应为“花园里（领属性的）那（指示代词）几朵（数量词）盛开的（动词）美丽的（形容词）红色（形容词）玫瑰花（名词）被人摘走了”。2.多项状语次序不当【典例】那位失主昨天在电视台为表谢意为他又诚挚地点了一首歌。分析：正确语序应为“那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌”。3.定语、状语位置不当【典例】如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。分析：“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。4.虚词的位置不当【典例】如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。分析：“不”字应移到“趁现在”之前。5.并列词组（短语）位置不当【典例】

这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。分析：并列词语排列顺序不当。按照事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。二、搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。1.主谓搭配不当【典例】张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。分析：主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配，因为“浮现”的只能是具体的东西，不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。2.动宾搭配不当（1）当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。（2）当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语会和这个谓语动词搭配不当【典例】成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理想。分析：谓语动词“完成”与宾语中心语“理想”不搭配，应将“完成”改为“实现”。3.主宾搭配不当【典例】我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。分析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。4.修饰语与中心语搭配不当主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。【典例】要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。分析：“稳准狠”不能修饰“识别”，应改为“更好”。5.关联词语搭配不当【典例】人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。分析：“不只是”不能与“而是”搭配，应把“不只是”改为“不是”，或把“而是”改为“而且是”。6.一面与两面搭配不当句子前面（或“后面”）出现一正一反两方面意思的词语（如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等），后面（或“前面”）却只有一方面意思（或“正”或“反”）的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。【典例】能否保证“高价高质”，确保游客满意度高，仍需政府部门进一步加大监管力度。分析：两面对一面，将“能否”改为“要”。三、成分残缺或赘余成分残缺：按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。(一)成分残缺1.主语残缺滥用介词造成主语残缺【典例】从这件小事，说明一个大道理。分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。2.谓语残缺【典例】经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测检地球同步通读卫星的能力。分析：谓语残缺，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。3.宾语残缺【典例】针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。分析：“针对”的宾语残缺，应在“攀升”后加“的情况”。（二）成分赘余1.主语赘余【典例】我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。分析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。2.谓语赘余【典例】《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂。分析：谓语赘余，可改为“为了使辞典有较高的质量，《语言大辞典》编委会躬耕修典三个春秋”。3.宾语赘余【典例】很多广告的真实性让人怀疑，例如“智慧神”口服液，称儿童经常服用，可提高智商能力，便很需要打一个问号。分析：“智商”与“能力”重复，删去“能力”。四、结构混乱结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、藕断丝连、中途易辙等。1.句式杂糅【典例】根据国家统计局公布的数据显示，2月份全国居民消费价格指数同比上涨3.2%，创20个月以来的新低，我国居民实际存款利率也首度由负转正。分析：句式杂糅。“根据……”与“……显示”两种句式杂糅在一起，可去掉“根据”。2.藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。【典例】处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。3.中途易辙【典例】七彩瀑布群，位于香格里拉群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。分析：句子前半部分的陈述对象是“瀑布群”，而后半部分又易辙为“河流和山峰”。可将后半部分改为“这一旷世奇观是由一条名为‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的”。五、表意不明表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有三种情况：一是指代不明，二是对象不明，三是歧义现象。1.指代不明【典例】欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，小李对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面做了不少的努力。分析：“这方面”是指欣赏好诗，还是指创作好诗，指代不明。2.对象不明【典例】孩子们很喜欢离休班干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。分析：“一来到这里就有说有笑，十分高兴”既可以看作承前省略主语“孩子们”的谓语，也可以指李大伯的行为。3.歧义现象【典例】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。分析：“和”可以是连词，也可以是介词。若是连词，说明偷偷把钱存入两家银行的仅仅是“他”；若是介词，说明偷偷把钱存入两家银行的是“他”和“副总经理”。六、不合逻辑不合逻辑是指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。这类句子结构完整，搭配合理，因此有较大的迷惑性。1.概念混乱（概念并列不当）【典例】家政作为近年新出现的事物，其工作有家庭管理、儿童教育、食品与营养、服务与织物、居室与环境、家庭理财、家庭保健、居室美化、身体保养等。分析：“居室美化”与“居室与环境”、“身体保养”与“食品与营养”“家庭保健”有交叉关系，不能并列。2.自相矛盾【典例】在第84届奥斯卡颁奖典礼上，电影《艺术家》尽管与预期相比只囊括了其中五项大奖，人们还是对其报以极大的赞誉。分析：“只”表示仅限于某个范围，“囊括”指把全部包罗在内，前后矛盾。3.否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。【典例】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。分析：否定不当。应删去“不足”和“不当”。4.主客体颠倒【典例】鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中