关于语文教师年度工作计划

关于语文教师年度工作计划存有很多事情与问题就是在工作过程中产生的，并必须在工作中展开化解的，必须存有信心把工作干活不好，力争充分发挥最低水平。这里给大家互动一些关于语文教师年度工作计划，便利大家自学。关于语文教师年度工作计划篇1一、指导思想以高中新课程理念以及学校的发展市场需求指导自己的语文教学课堂教学，发生改变教学观念，改良教学方法，练教学内功，优化教学手段，许诺课堂教学语文教学的新方法，同时实现教学质量的全面进步。二、学情分析1.基础知识层面，高二_班总体基础较好，但也存有部分学生基础薄弱，并且书写简略，错字较多。高二__班基础薄弱，且自学习惯尚待提升。2.语文累积层面，两个班写作面都较狭小，写作量太少，只有少数学生存有写作名著的习惯。3.语文思想层面，除少数学生对语文存有很大兴趣之外，两个班的学生对语文尚未构成积极主动的重新认识，对语文的注重程度也这么低。4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是为学语文而学语文，未想要过语文与素养的联系。三、教学目标1.稳固学生所学，进一步打牢学生的语文基础。2.从中考层面迎合学生对语文的注重，掌控学语文的方法，唤起努力学习语文的心愿。3.从语文素养的构成与提高角度，唤起学生强化对语文的重新认识，提升自学语文的兴趣，增进对汉语言文字的认知和爱好，提高对祖国文化的重新认识及爱好。4.鼓励学生对名著的写作，提高学生的写作品位，不断扩大学生的写作面。5.大面积提升学生的语文学习成绩。四、具体措施1.以教材的自学居多线，适度不断扩大自学面，鼓励学生特别注意科学知识的累积，从而提高学生对语文自学的兴趣和重新认识。2.精心设计教学，全面落实课前预习，精心设计课后稳固作业，努力做到精义简略，思路清晰，要点齐全，重难点注重。3.适度积极开展课堂活动，在学生的说道、念、写下等能力上下肢功夫，突出点，拎出面，从而在能力提高的基础上，陶冶学生的性情，培育学生积极主动的情感，增进学生对祖国语言文字的认知和爱好。4.践行读书的榜样，鼓励学生写作名著的兴趣，并通过书籍、非政府读书活动的方式，使写作来到每一位学生的心灵，从而不断扩大学生的视野，锻炼身体学生的思维能力。五、教科研工作1.确认本学期教科研的方向和目标。2.奠定一个大专题;展开研究。3.按科研部精心安排，积极主动非政府或参予区级以上课题的研究。关于语文教师年度工作计划篇2一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提升自身专业素质和教育教学能力。积极主动出席学校非政府的各项教育活动，积极主动出席政治业务等自学，按建议记录自学笔记;利用课余时间主动自学自学代莱教育教学理论材料，书籍，深入细致记录自学笔记;教学中虚心向他人求教，自学，吸取他人的教学精华为我所用，借此推动提高自我，以便更好地顺利完成教育教学工作。二、班级管理工作。1、卫生打扫依靠大家。指导学生深入细致搞值日，不取卫生死角。2、创建存有凝聚力、存有带头作用的班委会，充分发挥小助手的促进作用，帮助班主任班级管理。3、精心设计布置班级墙壁，为学生创设一个清爽、存有竞争意识，充满著快乐的班级环境。三、教育教学。1、底上课是上不好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、减、删帖、改为、阳入的原则。展开二次复习，力争并使教学设计极具合理性和时效性，同时实现预设详尽，分解成精彩。2、听课就是学校教育教学工作的核心环节。课堂上以生动、幽默，富于感染力的语言调动学生的积极性，精确把握住教材，操控课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。著重分层教学，高度关注学生的个体差异，炮拳相同层次问题，使顺利来来往往每一个学生。3、持之以恒，规范学生的自学习惯，即为课前预习，课上批评，课后开拓、提升的习惯。4、课后及时深入细致书写教学思考，以便在教学过程中能弘扬亮点，填补严重不足。5、作业评阅及时深入细致。对学生的辅导必须时时处处。早自习就是一天中的时光，必须充分利用，努力做到存有布置，存有检查。存有目的、存有计划，工作才可以有序、井然展开。以上就是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中，我将不懈努力遵从，并对不足之处加以改进。关于语文教师年度工作计划篇3在新课程改革大潮中，我以细腻的精神资金投入至了新学期的工作中来。本着谋技术创新，谋发展，不断提升自己的业务水平的目的，根据学校20_____年教学工作计划去制订我的个人教学工作计划。一、强化自学直面代莱课程改革，教育对教师明确提出更高的建议。不仅必须存有高超的专业水平，还要存有多元化的科学知识储备，就可以适应环境新课程实验改革。为不被时代所出局，能沦为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，必须利用业余的时间进一步自学存有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把自学扩散在工作的点点滴滴，融合至复习和授课上来。把自学并使终放到第一位，只有不断的自学，就可以扩充自己，才可以存有不断的技术创新，才可以不断的发展，我将稳步坚持不懈地不懈努力，勤奋专研，沦为新型教师，适应环境时代发展。二、向科研教师型转型1.在课堂教学改革中严格要求自己，不懈努力并使自己的课堂努力做到“摆”“活”“趣”“崭新”“实”。为了提升课堂教学效率，我急于从培育学生较好的自学习惯和自学兴趣抓起，使学生们乐学、勤学、会学。我必须培养每天记日记的习惯，特别注意总结经验，在课堂常规训练上存有自己的特色。2.坚实搞好新课改的每一项工作。在比较精确地掌控了近一册教材的基础上，本学期我仍将毫不懈怠地用不好新教材，深入细致自学新课标。在教学中搞进一步的深入研究，在学期末将上缴一份有价值的论文，同时可以以年组与研究课的形式汇报自己的研究成果3.教案的撰写就是做为教师必搞的一项工作。但如何并使教案的撰写极具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统复习的清规戒律，撰写新颖、多样、具备个性化特点的教案。三、“对备”、“改为”、“批”、“辅”、“密”就是教师的常规工作，每一项都十分关键。在底上课，上不好课的同时还不要忘掉对期望后生的辅导工作，必须晓之以理，动之以情，用爱心回去协助每一个期望生，最重要的就是存有实效，使每个期望后生都能够在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们讨厌的，存有创新能力培育的作业，使每个学生不再为作业而困惑。多彩、多元的社会迫切地呼唤着技术创新，教育也紧迫地呼唤着能活力、存有创新能力的教师。我将努力学习，不断提升自己的业务水平，为学校光辉的明天贡献自己的一点力量!关于语文教师年度工作计划篇4一、上学期考试总体情况分析(1)学生们没构筑完备的科学知识体系;(2)基础知识掌控比较;(3)见到不多，辨不甚广，引致品酒开拓技术创新没充分利用;(4)语文答题的规范意识缺乏。二、主要教学内容计划精心安排(1)顺利完成高中语文教材第五册教学及读本中一些关键篇目的自学，力求努力做到充份利用读本，培育学生独立思考的写作习惯，通过比较、分析与概括，先进经验或汲取有益的养分，从而提升语文素养，发展学生个性，培育语言综合能力。(2)非政府并顺利完成高三语文第一轮备考。三、具体内容教学措施(1)基于学情分析和教学计划的精心安排，我准备工作深入细致复习，根据学情推行有效率教法,不断探究课堂教学的艺术性和高效性，确保讲课质量。作业评阅方面，坚决贯彻学校对高三明确提出的作业练的建议，通过练强化全面落实，提升书面表达能力，对学生作文谋求努力做到妙批粗改为，并尽可能地对学生展开面批。搞好考试的命题，审题，评卷，分析小结，托福后总结与思想劝导工作。力求使学生"托福一次，长一智"。(2)期间我还计划充分利用早自习时间，严格执行学生备考稳固高一高二诵读口诀过的课文和教材上发生过的语文基础知识，搞好高一高二文言文的第一轮备考，利用自习课的时间充分发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练基础知识题，力求在本学期末顺利完成语文基础知识的备考，协助学生打牢语文基础,提升语文能力。(3)另外计划使用一优生拎一后进生的一帮一行动，恳请优生了解自学经验，后进生予以自学。课堂上缔造机会，用优生自学思维、方法去影响后进生。并创建辅导班学生档案，将每次考试成绩列表，分析每次考试利害，以期发生语文尖子生。四、个人专业水平提升本着与时俱进的思想，利用网络资源展开自学，尽可能多地编写教学思考和教学随笔，与同行交流，不断提高自己。还向其他老师自学，研究教学方法，深入探讨教学设计，努力做到充份复习。另外积极主动出席教研室教学处非政府的各种活动。力求从各个方面提高自己。关于语文教师年度工作计划篇5一、学生基本情况：本人任教初二(x)班语文教学工作。本班存有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的自学，我辨认出本班的学生在语文自学能力方面参差不齐，整体上没培养较好的读书习惯，语文基础显著脆弱。经过一学年的自学，多数学生的学学习惯渐渐培养，但存有部分后进生问题仍很轻微。特别就是写作和文学创作方面，学生只可以认知直观的文章，较长的文章就无从下手，写作能力也较脆弱，以后教学中尚待强化。二、本期目标1、月教学质量检测年组与成绩前十名保与“二争三”。2、提升优秀率和及格率。3、并使学生培养较好的语文自学习惯。4、重点提升学生的写作和写作能力。三、工作措施1、钻研教材，详写教案，底上每节课。强化集体复习，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。2、及时写下不好教学思考，总结教学过程中的利害。主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利今后的教学工作。3、多听讲，稀释不好的教学经验，取人之长补己之短。应邀老教师听讲，虚心接受老教师的意见，及时予以废止。4、精心设计作业，力求紧贴教材，训练目标明晰，并及时搞好检查、评阅等落实工作。作业的布置和评阅必须有所区别，必须因人而异，充份照料至相同学生的特点。5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识努力做到逐个闯关，每课闯关，单元闯关。特别就是中下游的学生，必须加强对他们的检查力度，一定必须确保他们的基础知识能够稳固掌控。6、成立班级作文角，每次评阅回去作文后，除了表彰一批写下的不好的作文谢泽生小结以外，并从中挑选出两篇以上的最存有文采的作文张贴在班级的作文角上，可供同学交流学习。7、改良课堂教学方法，提升课堂教学效率。课堂教学内容强化鼓励学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培育学生领悟文章中心的能力，提升语文独立自主自学的能力。8、培养学生课前预习的习惯。不但老师必须复习，学生也必须“复习”，使学生搞好每节课的复习工作，培育学生独立自主自学的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。9、注重书写，规范书写。我建议学生利用不好中午的练字时间，每天秉持练30字。每周评选活动写得的几位同学的作品展开展现。10、从基础做起，强化累积，提升学生写作水平。文学创作就是学生自学语文的关键任务，必须先从基础学起至，教会学生遣词造句，累积词句，并鼓励学生在日常生活中回去留心身边的事物，辨认出较好的素材并累积下来，为文学创作打下基础。秉持写作，每天都必须搞累积，字数不减半，存有时间百八十个字，时间太少二三十个字都可以。每周必须存有一篇完备的周记，字数六百字左右。并且所有的累积以及周记都必须写下上日期。隔周的星期五非政府一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学累积。11、充分利用不好各种语文报、辅导书，提升学生的写作能力。12、面向全体学生，推行辅导班辅差