各言尔志阅读答案

各言尔志阅读答案【篇一：2016年广西桂林中考语文及答案解析】lass=txt>（全卷满分120分考试用时150分钟）一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）【答案】b.下列词语书写有误的一项是（）（2分）a.笨拙悖谬不言而喻一劳永逸b,愤慨隘口痛心疾首稍纵即逝c.眷顾蹒跚兴致勃勃无动于衷d.鳞峋谩骂死心塌地水泄不通【答案】d【解析】“鳞峋”应为“嶙峋”。.下列加点成语有误的一项是（）（2分）a.这片花海呀，惊艳了春光，让人故步自封。....b.央视《“歌从漓江来”2016端午特别节目》正紧锣密鼓地准备着。^。O••••c.烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨...d.他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸然泪下。....【答案】a【解析】故步自封：比喻守着老一套，不求进步。.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）a.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。b.目前，“智慧桂林”城市免费wifi的热点数已逾9000个左右.c.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。d.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。【答案】c【解析】a项，缺少主语，应为“孩子们充满了求知与探索的热情”。b项，“逾”与“左右”矛盾，应删去“左右”。d项，“提升”与“形象”搭配不当，应把“城市形象”改为“城市整体环境品质”。.下面语句的顺序排列恰当的一项是（）（2分）①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。③古时座次有着严格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。a.②③④①b.③④②①c,③①②④d.④②①③【答案】b.文化文学常识表述有误的一项是（）（2分）a.新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。b.到家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。c.说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。d.寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。【答案】c【解析】c项分类不当，“时间顺序、空间顺序、逻辑顺序”与“总分顺序”有交叉。二、现代文阅读（每小题2分，共6分）阅读下文，完成7-9题。不能没有家梁衡①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。家庭是这链条上的第一环。人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。②一是绝对的负责。父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焙成一只小鸡，并且一直保护到它独立。我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服,父母追着去给他添衣。有不懂事的孩子说：“我不吃难道你饿呀？”确实，父母肚子不饿，但心中疼。同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。（a）……我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：家教不好。但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。因身份不便，顾虑太多。有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。③二是无微不至的关怀。因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。（b）④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。（c）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。（d）⑤一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。”赵一曼烈士对儿子说：“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。”乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。恩格斯说家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。当年林则徐说，烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。《西厢记》说，愿天下有情人终成眷属，我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。.本文的中心论点是（）（2分）a.家庭教育的特点是无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。b.人不能缺少家庭教育。c.人是各种社会关系的总和。d.盛世则要思和小家而固大家。【答案】b.对文章内容理解分析表述恰当的一项是（）（2分）a.第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。b,第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。c.第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。d,第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。【答案】b.下列事实论据放在原文中哪一处最恰当（）（2分）球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。a.（a）处b.（b）处c.（c）处d.（d）处【答案】c三、古诗文阅读（16分）（一）文言文阅读。阅读下文，完成10-13题。（10分）①言志《论语》②③④颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而⑤⑥⑦无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”【注释】①本文是《论语》一书中《公治长》篇的“颜渊”章，标题系编选者所知。②颜渊、季路：孔子的两个学生，季路即子路。侍:古代后辈陪从在尊长者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：轻暖的皮袄。⑤憾：遗憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。.下列加点词语解释有误的一项是（）a.盍各言尔志（助词，无义）.b.衣轻裘（名词活用为动词，穿）.c,敝之而无憾（弄坏，使？？破旧）,d.无施劳（功劳）.【答案】a【解析】在“盍各言尔志”中“尔”是代词“你”的意思。.下列句子中“之”字的用法，不同于其它三项的是（）a,属予作文以记之b,愿闻子之志,.c.策之不以其道d.万钟则不辨礼仪而受之..【答案】b【解析】a、b、c三项中“之”都是代词“它”的意思，而b项中“之”表助词“的”。第II卷：非选择题（共98分，请将答案写在答题卡相应的位置上）12.请将“老者安之，朋友信之，少者怀之”一句翻译成现代汉语。（4分）译文：【答案】使老者安详晚年，使朋友信任自己，让年轻的子弟们怀念我。.“言为心声”，本篇虽只写了孔子师徒三人的简短对话，却可由此窥见他们不同的心志。请结合文中内容简析其中一个人的性格特点。（2分）【答案】孔子：仁义子路：重情义颜渊：谦虚忠厚（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）登幽州台陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）【答案】联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹。.试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）【答案】“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。四、诗文默写与课外积累（10分）.（1）默写（每空一分，错字、漏字、添字，该空不得分，共8分）①云横秦岭家何在，。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）③谁道人生无再少，。（苏轼《浣溪沙》）④，一览众山小。（杜甫《望岳》）⑤，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑥，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）⑦曾子曰：“，任重而道远。”（《〈论语〉十则》）⑧天下英雄谁敌手，曹、刘。。（辛弃疾《南乡子?登京口北固亭有怀》）【答案】①雪拥蓝关马不前②不求闻达于诸侯③门前流水尚能西④会当临绝顶⑤烟笼寒水月笼沙⑥黑月压城城欲摧⑦士不可以不弘毅⑧生子当如孙仲谋（2）课外阅读积累（每空1分，共2分）“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着手或自己的鼻尖。”以上文字出自鲁迅散文集《》，文段中的“她”是（人物）。【答案】《朝花夕拾》阿长五、请用正楷字体书写下列文字（5分）.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。【答案】略六、综合性学习（6分）18、（1）右边是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。（3分）示例一趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。示例二策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。【答案】侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。弩：竖画,勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。弩：竖画,好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？（3分）【答案】永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以“永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。即把“永”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解“永字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法,是很有益处的。七、现代文阅读（11）（15分）阅读下文，完成19-24题。玉瑛子⑴不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。⑵在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光,被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一掬澄澈的水灵，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。⑶哦，那一块天然的翡翠，一块美玉。⑷那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇。⑸尽管小心翼翼、呵护有加，意外还是发生了。⑹或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄……正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。⑺那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。⑻只好把它从胸前摘下。⑼扔掉吗？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。⑩又一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。⑪我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，但易有杂质，看见这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗瘩子，你能因为她长了一瘩子就不是美人了吗？再看这一块，这片绿色娇艳欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就干燥，干燥就多絮，这是天然石头自身携带的绵絮，你能因为几团绵絮的存在就贬降它的价值吗?⑫我无言以对。⑬卖玉的人告诉我：天然的石头，十石九裂。正如同人，世间没有完美无缺的人，这世上，完美无瑕的翡翠，也是少之又少，如果有,那一定是稀世罕见、无价之宝了。翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要拥有者用情感、用爱心去浇灌它，去呵护它，去滋养它。的我问：这世上就没有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？卖玉的人笑了笑：如果有，一定是人造的，是假的。⑮我问：受了伤的玉，还有收藏价值和增值功能吗?⑯卖玉的人回答我：当然有。那要取决于什么样的伤，伤的程度。你的这块，只是一个浅表性【篇二：山东省威海市2015年中考试题（语文word版

含答案）】t>1.下面加点字注音有误的一项是（）（3分）异国它乡矫健心会神凝博弈颓唐再劫难逃气宇轩昂抽噎b.中国传统道德要求必须将?善?在现实生活中全面推进，以实现人道之本。0.4月29日，威海在全社会拉开了以？排除上下车？、？礼让斑马线？、？不能乱扔杂物?为主要内容的文明市民培育工程。d・著名教育技术专家认为，翻转课堂面临着实施翻转的学做能否向高低两域扩展的挑战。6.下列有关语法的表达有误的一项是（）（2分）a.？心情愉快?是主谓短语。b.?弯腰不是屈辱，而是一种人格精神？是选择关系的复句。0.?’创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中？一句中？管理?是名词。d.?对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是思想上的懒惰?一句中画横线部分的句子成分是主语。7.中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，让国人引以为豪。请你写一段文字，使时期来威海参加夏令营的外国中学生朋友，既能简单了解中国的书法、戏曲、诗词（任选一种），更能感受到中华传统文化的魅力。（限80字以内）（4分）二、文言文阅读（12分）（一）阅读下面的语段，完成8-11小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰？先天下之忧而忧，后3.根据提示，用古诗文填空。（8分）⑴，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑵王山半落青天外，。（李白《登金陵凤凰台》）⑶过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）⑷，山是眉峰聚。（王观《卜算子〃送鲍浩然之浙东》）⑸，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）⑹曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）⑺，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）⑻,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）4.在德〃亚米契斯《爱的教育》中，老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述，将篇名补充完整。（2分）⑴?少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，好像是听到许多人的称赞，很满足于自己为国牺牲！?（《少年》）⑵?见少年跑了一会儿，忽而把脚步放缓，只是跛着走，及再重新起跑，力就渐渐减弱，坐下休息了好几次。?（《少年》）5.下列语句中有语病的一项是（）（2分）a.可学学生正处在身心不断发展变化的重要阶段，也处于人生观、世界观、价值观被培育的关键时期。天下之乐而乐？乎。噫！微斯人，吾谁与归?（节选自范仲淹《岳阳楼记》）8.下列句中加点词语意思相同的一项是（）（2分）a.①此则岳阳楼之大观也②？姑俟异日观？云尔..b.①予观夫巴陵胜状②臣不胜受恩感激..c.①微斯人②见其发矢十中八九，但微颔之,.d.①南极潇湘②方羲之之不可强以仕，而尝极东方..9.下列句子中加点词语意义和用法不同的一项是（）（2分）a.①刻唐贤今人诗赋于其上②骈死于槽枥之间..b.①此则岳阳楼之大观也②比吾乡邻之死则已后矣・.c.①前人之述备矣②不知口体之奉不若人也.・d・①然则何时而乐耶②旦旦而学之..10.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？.写出你对文中？不以物喜，不以己悲？的理解，并谈谈在现实生活中如何才能做到。（2分）（二）阅读下面语段，完成12-13题。（4分）颜渊、季路侍。子曰：？盍各言尔志？？子路日：？愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。？颜渊日：？愿无伐善，无施劳。？子路日：?愿闻子之志。？子日：？老者安之，朋友信之，少者怀之。?.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分）盍各言尔志？.请从文中任选一人，谈谈你对其？志？的理解。（2分）三、现代文阅读（29分）（一）阅读下文，完成14-18题。（17分）草记贾平凹①1982年10月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座房，也没有一棵树，远远的地平线上，遥远的地平线，乡阳欲浮欲沉，像是妊娠，已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。疑心是柳絮，抬头搜素去，四周依旧空旷;急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，才抓住一团要看时,一出气，又飞了。一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷纷，如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。定睛看去，那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的：草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干裂，有的已空壳,在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布木梭，里边两排荚籽，每籽小如鸡眼，四周生满白绒，风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。②我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回答说：这草叫佛手肿。草古怪，名字也古怪。我在问，回答是：？他怎么不长绒毛呢？要不，它怎么繁衍后代啊？?③我不禁喟然长叹：哦，大凡尘世，任何地方都有生命的存在，漠漠边关沙地，也是如此；而万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异呀！要想树林中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以叶子尖针，可见环境好的并不足夸，环境劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里，它也开花，它也结籽，虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情，没有一只鸟来遗播籽的繁衍，生活给了它瘠贫，也同时给了它的奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。也正是环境太不好了，它并不去以色香诱蜂儿鸟儿，它靠的是自己生的欲望，靠的是飞的力量，自然这样可能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿呢？④?这草很多吗？？我问牧人。⑤？当然很多，你再往北走，沙地上全是这种草呢。？⑥?那走过的草坝子上怎么没这种草？?⑦?它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却就长不成了。？⑧?它只能在沙地上长？？⑨?要不怎么说是苦命的呢？？牧人赶着骆驼走远了，缓缓的步伐,摇奏着沉沉的铃声。几朵白绒团儿飘在骆驼的身上，落在牧人的巾子上，那深深的骆驼脚窝里，也满满地落下了一堆了。⑩啊，荒凉的沙地上，有多少人来过，又有多少人能知道这草呢？知道的只有骆驼，只有牧人；但骆驼不懂人语，不能言语，牧人能言，但不能写出以示天下。只有我记下此草；草可悲，草亦可幸也。（选自《西安晚报》）14.结合上下文，说说第①段划线句子的作用。（3分）15.作者认为？万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段,环境不同，手段也相异？，请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。（3分）.如何理解文章末段的？草可悲，草亦可幸也？。（4分）.为?草?作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？（3分）.面对佛手肿，？牧人能言，但不能写出以示天下？,？只有我记下此草？，请谈谈这一现象对你写作方面的启示。（4分）（二）阅读下文，完成19-22题。（12分）读书①怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。②第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：？那个典故是哪儿的呢？？？那句书是怎么来着？？我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套!③读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。④第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：？嘿，你读《啼笑因缘》？？要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢?一批评就糟：？尊家这点意见？？我不惹气。读完一本书再打通儿架,不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。⑤再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。？印象甚佳?便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。？印象甚佳?有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。⑥第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。？儿子是自己的好?，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。？老婆是别人的好？，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好象永远是一对儿累赘。⑦第五，哼，算了吧。（节选自老舍《读书》）.本文的中心论点是。（2分）.关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述？（4分）.作者为什么说?读完一本书，没有批评??（3分）.谈谈最后一段中？哼，算了吧?这句话的含义与作用。（3分）四、写作（50分）.题目：因为有根要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。参考答案：一、（24分）1.d2.它一他；再一在；气一器.⑴烟笼寒水月笼沙⑵二水中分白鹭洲⑶斜晖脉脉水悠悠⑷水是眼波横⑸花近高楼伤客心⑹禅房花木深⑺乱花渐入迷人眼⑻无可奈何花落去.侦探鼓手5.c6.b7.参考示例：⑴戏曲史中国传统的、民族性的戏剧艺术，其历史悠久，源远流长，有深厚的文化积淀。它将中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，凭借演员虚拟的表演，不需要实物，即可使观众产生身临其境的感觉。角色分为生旦净丑四大行当，讲究用？唱念做打？四种手段和?手眼身法步?五种技术方法来表现人物。戏曲剧种有三百六十多种，传统剧目数以万计。每个地方的戏曲，都有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华美、昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉，越剧的轻柔婉转。⑵书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。汉字在漫长的演变发展过程中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。如颜体书法，点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体显得大气磅礴，雄壮刚强，对后世产生深远的影响。⑶中国古典诗词历史悠久，源远流长，从诗歌、楚辞、汉乐府到唐诗、宋词、元曲，已有近三千年的历史，它既是中华民族人文精髓的凝聚，又是五千年情感的传递。其描写往往简明扼要，留有余味，从而营造含蓄委婉的意境美，其丰富的内涵，清丽的神韵，优美的语言，铿锵的节奏，影响着一代又一代人。二、（12分）（一）（共8分）8.d9.b10.我曾经探求古时高尚人的思想感情，或许不同于（以上）两种心情，为什么呢？11.不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在现实生活中必须要有坚定的主观意志。（二）（共4分）12.何不（为什么不）各人说说你们的志向是什么？（尔译为你不得分）13.示例⑴子路：愿意把自己的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。可看出他希望朋友之间重义气，轻财务。（立足朋友层面，限于?个人？的狭义）示例⑵颜回：不夸耀优点，不把辛苦的事儿推给别人。可看出他希望每人加强自我修养。（立足于自我修养，上升到任我互动的层面）示例⑶孔子：老者得以安养，朋友互相信任，青少年得到照顾。可（一）（共17分）看出他希望所有的人都得到关照。（兼济天下，最高境界）看出他希望所有的人都得到关照。（兼济天下，最高境界）.通过描写沙地荒凉的景象，交待了佛手肿生存环境的恶劣，从而为后文表现佛手肿的顽强的生命力作了铺垫。.自然环境：生长在漠漠沙地上生存手段：一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了.佛手肿只能在贫瘠的沙地上生长（1分），不被很多人了解（1分），？草可悲？；它有独特的生存手段（1分），能遇到？我？，将其写出以示天下（1分），？亦可幸？。.对佛手肿生存欲望、生存手段的敬重（1分），对执着、顽强生命的赞美（2分）18.提示：从细致观察、深入思考、具有丰富情感等角度进行阐释。（二）（共12分）19.怎样读书，是个自决的问题。20.⑴读的内容（读什么）（1分）⑵读的方法（怎么读）（1分）⑶读书心得（1分）⑷对书的态度（1分）21.一批评就糟，不想惹气，不愿批评（1分）；没工夫去细细分析，不能批评（1分）由于个人喜好，批评高明不了，不便批评（1分）22.读书的方法根据自己的实际情况而定（1分）。不必全跟着?我?学（1分）。照应开头（1分），再一次强调？怎样读书，是个自决的问题？。23.作文（略）参考译文颜回、子路侍立在孔子身旁。孔子说：？何不各自谈谈你们的志向呢？？子路说：？（我）愿将我的车马、衣服和朋友共同享用，用坏了也不抱怨。？颜渊说：？（我）愿做到不夸耀自己的好处，不夸耀自己的功劳。？子路说：？希望听听您的志向。？孔子说：？使老人安享晚年；使平辈的人信任我；让年轻的子弟们得到关怀。？【篇三：文化经典阅读试题2】＞厦门六中杨书松1.阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）季康子问政于孔子。孔子对曰：？政者，正也。子帅以正，孰敢不正？？季康子问政于孔子曰：？如杀无道，以就有道，何如？？孔子对曰：？子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃①。？（选自《论语〃颜渊》）【注】①偃：仆倒，倒下。（1）下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（）（3...分）a.孔子用“正”字铨释“政”字，忠告季康子，希望他为政能正本清源,以身作则，笃守正道。只有这样，人民才能归于正道。b.孔子认为季康子行为欠正，作为执政者不能起到表率作用。因此谴责他“杀无道”以“就有道”，必将导致“民免而无耻”。c.孔子认为，为政治本之道，本来不在于凶残很戾，专恃刑杀，而要以仁厚的情怀和道德礼法引导人民向上向善。d,孔子用“风”“草”的譬喻阐明君民关系，领导者若能以身作则，为民模范，自能收到上行下效、风行草偃的效果。（2）体现了孔子怎样的为政观？（3分）答：.阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）颜渊、季路侍。子曰：？盍①各言尔志。？子路曰：？愿车马衣轻裘,与朋友共，敝之而无憾。？颜渊曰：？愿无伐②善，无施劳③。？子路曰：？愿闻子之志。？子曰：？老者安之，朋友信之，少者怀之。？（选自《论语〃公冶长》）（1）下列各项中，对上面《论语》选段的理解，不正确的一项是（）a.孔子引导弟子颜渊、子路各自表达他们的志向，而孔子也抒发了自己的抱负，显现了他高尚的人格和宽宏的怀抱。b.师生之间在和谐的气氛下相互学习和砥砺，有切磋，有请益，循循善诱，很自然地呈现出了孔门教与学的情景。c,在师生对话中，三人志愿不同，境界也有高下。子路性情豪爽,讲话鲁莽，只讲朋友义气，境界最为低下。d.相比之下，孔子的志向是希望老年人得到安养，朋友间以诚相待,少年得到关爱，其关注的层面更为广阔，志向更加高尚。（2）在这场师生对话中，颜渊的志向反映了怎样的品格？（3分）答：.阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）子曰：？富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食①之间违仁，造次②必于是，颠沛必于是。？（选自《论语〃里仁》）【注】①终食：吃顿饭的工夫。②造次：紧迫，仓促，急迫。（1）下列各项中，对《论语》选段内容的理解，不正确的一项是()(3...分）b.一个有仁德修养的人，对贫贱也是不喜欢的，可是要用正当的方法致富，取得功名与地位，慢慢摆脱贫贱，而不能走歪门邪道。c,仁是人的主宰，是人们的主导思想，离开了仁，即使其他方面有成就，也达不到仁的最高境界。d.人们必须正确把握仁，以仁作为操守。吃饭的时候要遵循仁的准则，时间紧迫的时候，也不能失去仁而颓废、沮丧。（2）孔子是怎样认识富贵与仁德的关系的？（3分）答：4.阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）孟子曰：？无或①乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之,十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援②弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣，为是其智弗若与③？曰：非然也。？（选自《孟子〃告子上》）（1）下列各项中，对上面《孟子》选段的理解，不正确的一项是（）（3・・・分）a.孟子认为，做任何事情都必须“专心致志”，国家推行仁政是这样,个人学习和修养也是这样。如果心猿意马，胡思乱想，终将一事无成。b.孟子认为，君王不智的主要原因是学习不专心。君王一天学到的东西，常常要隔十天、半个月才加以温习，自然无法形成智慧。c.孟子指出，君王对于贤者的言论不能专心听取，一心只想着别的事情，即使有幸接触正道，却不能专心致志，当然无法有智慧了。d.孟子运用“一暴十寒”和“弈秋悔弈”两个譬喻，奉劝君王对贤士的雅言应专心听取，以成就大智慧。这一教导，对青年学子的求学也颇有教益。（2）这段论述中，孟子对于为学提出了什么主张？（3分）答：5.阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）齐人伐燕。或问曰：？劝齐伐燕，有诸？？曰：？未也。沈同①问‘燕可伐与'，吾应之曰：‘可’。彼然而伐之也。彼如曰：‘孰可以伐之？'则将应之日：’为天吏②，则可以伐之。'今有杀人者，或问之日：‘人可杀与？’则将应之曰：‘可’。彼如曰：‘孰可以杀之？’则将应之曰：’为土师，则可以杀之。'今以燕伐燕，何为劝之哉？