材料作文开头

高2020级语文应试作文技巧之

开头2020高考作文备考——考场作文开头技术课件共32张PPT2020高考作文备考——考场作文开头技术课件共32张PPT教学目标1.开头的重要性2.失误案例3.明确材料作文开头的技巧------“引”“议”“提”。

开头的重要性壹1、区别于文学创作，考试作文写作时间有限制。2、评卷老师，有限时间，审美疲劳。3、第一印象，高分节奏。1.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤始出来”,甚至“千呼万唤不出来”，即使出来了，也“犹抱琵琶半遮面”2.语言粗俗，令人望而生厌。3.东拉西扯，不入主题。4.面面俱到，啰里啰嗦，照抄原材料或引用复述不简练。学生作文开头存在的问题：失误例析贰一、开头完全撇开原材料或任务要求，或对原材料断章取义，下笔千言，离题万里，给人另起炉灶或似是而非的感觉。

比如：第一次月考作文

1.突破自己,创造辉煌

芸芸众生中每一个人都拥有自己的追求,有藏在心底最沉重的那个目标,我们都应该为之去奋斗,去创造辉煌.2.理想需要付出努力

理想,是人奋发向上、奋勇向前的动力，没有理想，就没有向上的动力。所以青年一代的我们要有理想，来做为我们奋发向上的动力源泉。

又如2014年广东高考给的是黑白照片时代、数码技术时代与感情记忆的材料，一考生以《时代亦变，亲情仍在》为题开头这样写道：“曾有位名人说过：‘人类是感情的动物，若没有感情，那么他就是连禽兽都不如。’无论是亲情、友情还是师生情等，都能流露出人们最真实的一面，时代不断地变化，但唯一不变的是亲情。”

这段开头，除了杜撰名人名言，观点武断外，只抓住材料中隐含的“情感”一词，无视材料中提到的“黑白胶片时代”“数码信息时代”的背景，单纯谈感情，一开篇就走向了不归路。评卷老师说新材料作文的材料是写作的起点，表达交流的出发点，立意的基础和说理的依据，因而，写议论文开头应该引述材料提出中心论点，论证时还要回扣材料。如：《生逢盛世，奋斗正当时》

过去有声音说，亚洲选手百米不行，百米赛道是欧美选手的天下。而如今苏老师的出现颠覆了这种声音，他将个人成绩提速0.08秒的背后，是通过几年的辛苦训练得来的。他这种为梦想而努力奋斗的精神值得我们每个青年学习。所以生逢盛世的我们，更应该努力奋斗。

开头近一百二十字，先用简短的话概括原材料的内容，准确把握了材料的核心，接着分析所截取的材料，并顺势提出论点，脉络分明，观点鲜明，要言不烦。二、引述材料时容易出现抄袭、过简或过详等问题。1、喜欢简单抄袭原材料，或添油加醋地进行扩写，或一笔带过。有的同学喜欢在作文一开头就用“看了这则漫画”“最近读了这则故事”“我记得这样一个故事”之类的废话代替材料的引述，把作文等同于一般的问答题，过于简略，机械呆板。会让没看过材料的人不知所云。

2、有的同学或有意无意歪曲原材料的意思，概括不准确。审题出现偏差。

3、有的同学过于详细地引用原材料，这就削弱了文章后面的论述力度，犯头重脚轻之病。阅卷老师说

全面地审读原材料，有针对性地简述原材料，开头引述原材料力求准确、清晰、简明。凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到论点源自材料，材料生发论点的要求三、开头引述材料，但未注意提出观点，或二者间的过渡衔接处理欠佳。2、“提”而不明，中心论点含糊不清；或“提”而不自然，粗暴武断，不够自然。3、“引”“提”前后脱节，引述的材料内容与自己的观点不一致，甚至前后矛盾。1、“引”而不“提”，为引述而引述，似乎忘记了议论文开头的中心任务是针对原材料和任务提出自己的观点。评卷老师说在“引”和“提”之间加上必要的过渡。总结总之，新材料作文在行文的时候，开头要简练引述原材料，并提出自己的观点，要注意前后文字的契合和自然过渡，控制好篇幅。万事开头难，针对新材料作文议论文开头部分，我们要坦然面对存在的问题，自觉地改正，给阅卷老师一种好的第一印象。开头技巧叁材料作文开头步骤1.“引”——定向剪裁,概述材料

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”，同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

“议”——分析材料，突出感点。

“议”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“议”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

“提”——提出论点，纲举目张。

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

赠人玫瑰，手有余香修船工在刷油漆时，发现船底有个小洞，于是把它补好，结果救了船主的孩子，他也因此得到了船主的酬谢。这位修船工能够获得意外的报酬，并且使得船主亲自登门答谢他，不正是因为他不求回报的修补船洞之善举吗？修船工一个小小的善举，救回了船主几个孩子的生命，也为自己赢得了别人的尊重。正所谓“赠人玫瑰，手留余香”,在帮助别人、献出爱心的同时，你也会收获匪浅。引议

提

勿以善小而不为船主请修船工来刷油漆，并没有要他要将小洞补好，而修船工却顺手将洞补好。正是修船工的补洞之举，使孩子们得以脱险。小举动造就了大收获，使平凡的事变得不平凡。生活中又何尝不是如此？所以，我们要尽人所能，帮助他人，勿以善小而不为。引议提细节的魅力

船主雇了一名油漆工。他回到家后，才猛然意识到自己的船漏了一个洞，自己的孩子正在船上玩耍，心想着孩子肯定回不来了。然后在他坐立不安时，他的孩子活蹦乱跳地出现在他眼前，他惊呆了，原来是油漆工在油漆船时，发现船上有个漏洞，便顺便补好它。

油漆工已经把自己本分的工作完成好，但他看到漏洞时没想过要报酬，而是凭着自己的良心把洞补好，就是这不经意的细节，体现着善良的品行，才使得一船人安然无恙，平安归来。他不仅帮了别人，同时还使得自己获得意外的收益。倘若油漆工只是想到这船是船主的，与我何关，何况他只是给我油漆船的钱，那他很有可能被淹死了。

所以说，善行者有时候只是一个细节，帮助别人的时候也可能是自己受益。引材料应抓住核心内容简要叙述,而省去不必要的过程和细节描写。议要求分析准确，切合事理，语言精要。论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

未来路上靠自己

参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的梦想。人生亦是如此，要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。引材+过渡+观点的模式

这段开篇概括“引材”，围绕论点概括，简洁流畅，在概括材料之后，用一个过渡句“人生亦是如此”，引出自己写作的中心论点。背《

君子善假于物》

大树想像飞禽走兽们一样去各地旅行，它请它们帮忙，飞禽走兽因它没有翅膀没有腿而拒绝。它结出甜美的果实，依然借飞禽走兽的力量实现了旅行的愿望。可见，我们在请求别人帮助时，要讲究方法，即“君子要善假于物也。”

引材+可见+观点的模式开篇能够围绕论点“引材”，对材料进行概括，语言流畅，但是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。（不好，没分析）堂上训练“二战”期间。为了加强对战机的防护。英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。（2018年全国2卷）①当沃德力扫众议，坚持应该修补弹痕少的地方时，是否也曾受尽质疑与嘲讽？②倘若他只是一己呢喃，没有足够的自信和勇气将自己的观点坚持到底，人们也不会知道飞机真正的软肋以及那些回不来的“声音”。③可见，真正伟大的决断须不惧杂音，自信勇敢，坚持真理。----------《警惕那些危险的忽略》

引材+评材（分析）+观点

(背)

开篇在简洁“引材”的基础上，用假设法对材料进行分析，从而引出“我们”应该改变自己，得出论点阅读下面的材料，根据要求作文（60分）。古人云：以怒己之心怒人，则全交；以责人之心责己，则寡过。