幼儿园小班美术教案

Word-12-幼儿园小班美术教案活动目标：

1、尝试运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。

2、能手眼全都地进行粘贴。

3、体验尝试新活动的乐趣。

活动预备：

1、黑色瓜子壳、花生壳、快乐果壳、红豆等。

2、图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶）。

3、范例。

活动过程：

一、熟悉材料，引起活动的乐趣

1、幼儿观赏范例，了解新的造型方法→自然物粘贴造型。

2、老师出示共同收集的生活材料，让幼儿熟悉不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？

二、引导幼儿学习自然物粘贴造型

1、师生争论自然物造型的方法。

2、师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。

三、幼儿用自然物粘贴造型

1、了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适当地添画。

2、幼儿粘贴造型，老师指导。

四、观赏、共享作品

幼儿和同伴相互观赏沟通作品；学习接纳别人，敬重别人，提升自己。

幼儿园小班美术教案篇二

一、活动目标：

1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

2、培育幼儿对手工活动的爱好。

3、培育幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动重难点：

学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简洁的添画。

三、活动预备：

１、范例一幅（毛毛虫）。

２、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。

四、活动过程：

1、引出课题。

老师出示范例，引起幼儿的爱好。提问：这是什么？（毛毛虫）请小伴侣看看这个毛毛虫是由什么外形组成的？（圆片片）那这个毛毛虫美丽吗？（美丽）你们想做吗？(想)

2、老师讲解示范。

先取一张树叶，再选择不同颜色的圆片片５——６张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，留意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最终一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。

3、幼儿进行操作，老师巡回指导。

提示幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。

4、讲评。

老师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互观赏。提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜爱哪条毛毛虫？为什么？

幼儿园小班美术教案篇三

活动目标：

1、在多次观赏和操作中感受彩云的绚丽，乐观用语言和动作表达自己的感受。

2、大胆用刷子蘸颜料在作品上涂抹，发觉颜色相融后产生的变化，感受涂抹颜色带来的欢乐。

3、与小组成员共同创作时会主动找空的地方，能与同伴共享操作材料。

活动预备：

1、幼儿见过彩云或观赏过彩云的图片。

2、课件：各种彩云的图片。

3、水粉笔，颜料（以红、黄、玫红为主，少许向、蓝等其他颜色放人杯子中，杯了的数量要多于幼儿人数），抹布，玻璃板，宣纸等。

活动过程：

l、播放彩云课件，引导幼儿大胆表达自己的感受。

(l)观看有关彩云的图片。

老师：你看到了什么？你在什么时候见过这样的云彩？看到这样的云彩心里感觉怎么样？

（2）重点观赏图片中云的颜色和造型的变化。

老师：彩云是什么样子的？像什么？彩云是什么颜色的`？

2、老师与幼儿一起探究彩云的画法。

老师：彩云是什么样的？（用动作表现）怎么画？画彩云的时候会用到哪些颜色？要换颜色怎么办？怎样在玻璃板上画满彩云？

3、幼儿创作玻璃版画。

（1）鼓舞幼儿大胆用艳丽的水粉颜料在玻璃板上涂画自己心中的彩云。

（2）引导幼儿观看颜色的浓淡、深浅变化，体验丰寓的视觉感受。

（3）提示幼儿在画完后快速用宣纸进行印制。

要点提示：

在本次玻璃版画的制作中，小组成员需要共享材料，因此老师除了关注幼儿对彩云的表现外，还要关注小组成员的合作状况，运用乐观的语言关心幼儿友好而有效地和他人共享材料，这也是幼儿全面进展的要求。

4、展现幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互观赏和评价。

老师：你画的彩云是什么样的？是怎么画的？用了哪些颜色？

活动建议：

☆活动延长观赏与同伴合作的玻璃版画作品，沟通自己在与他人合作时的体会。

☆日常活动观看作品中所表现出的彩云颜色的丰富性。

幼儿园小班美术教案篇四

活动目标

1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的熟悉，感受颜色的美。

2、大胆选色，学平涂的方法与蘸色的技巧。

3、体验活动的欢乐和胜利的喜悦。

活动预备

1、兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。

2、人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色、棕色油画棒，红、黄、绿、紫颜料、水粉笔，抹布。

活动过程

一、导入

1、叙述小故事，创设嬉戏情境，引发爱好。

以兔妈妈身份叙述故事：“在一座漂亮的大森林里，住着很多的小动物，我是兔妈妈，是森林出名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且外形也好看。小动物们可喜爱啦！日子一每天地过去了，兔妈妈的年纪渐渐儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本事都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真焦急呀。噢，有了，我知道你们都很聪慧，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本事都教给你们好吗？”

2、倾听故事，进入情境。

二、新授

1、老师示范──“烤面包”

（1）先卷起袖子，取出白色面包。

（2）介绍“果酱”，熟悉颜色。

（瞧，妈妈带来了很多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）

涂“果酱”：示范蘸色、平涂的方法。

（3）把面包掰开，涂抹果酱。

1）我可喜爱吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：蘸点果酱，舔一舔，涂在面包上。

2）我还喜爱吃黄色的香蕉酱，蘸点果酱，舔一舔，果酱涂得满满的。

3）我还想来点绿色的苹果酱，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，涂上绿色的苹果酱。好，绿色的够了，刷子放回原瓶子里。

4）再来点紫色的葡萄酱吧，蘸点果酱，舔一舔，涂呀涂，果酱涂得满满的，味道更好了。刷子放回这对吗？放回哪里去呢？对啦，假如放错了，果酱混在一起味道就不美了。

5）果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。

2、烤面包

（1）现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。

（2）烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上黄色），

再烤一会儿，面包烤得有点焦了，（师再面包边上涂上棕色。）

3、展现面包。

（1）好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，

噢，里面全是果酱了，真好吃。

（2）幼儿边倾听边观看老师整个制作过程，并领悟操作要领。

三、练习

1、幼儿学习“烤面包”，老师巡回指导

2、老师巡回指导

（1）询问幼儿放了哪些“果酱”，巩固对常见颜色的熟悉。

（2）提示幼儿蘸色时刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓舞幼儿用多种“果酱”涂满面包。

（3）提示幼儿把面包烤得黄黄的，又有点焦。

（4）幼儿动手涂果酱，烤面包。

四、评价

1、展现幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”

（1）提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？

（2）引导：请小兔子们告知客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

2、幼儿自由地展现作品，并请客人观赏、品尝面包，享受胜利的喜悦。

幼儿园小班美术教案篇五

活动目标：

1、能细心进行粘贴活动，熬炼小肌肉掌握力。

2、喜爱参加美术活动，体验粘贴的乐趣。

活动预备：

用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；老师示范用的半成品、成品各一份。

活动过程：

1、谜语引入，激发幼儿爱好。

师：老师想让小伴侣们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛，我看那个小伴侣小脑筋动得快。

师：谜语问小伴侣们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜爱吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？（解释谜面，让幼儿更简单懂）

小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜爱吃鲜美的野草。

2、体验观看，比较异同，初步感知操作材料。

出示老师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。

师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小伴侣们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？

师：今日小绵羊想请小伴侣们帮自己穿上一件干净，美丽的衣服。老师给你们都预备了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小伴侣们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要认真看清晰喽。

3、老师讲解示范，并提出操作要求。

（1）讲解示范

①刷乳胶；

②粘棉花；

③修正作品；

（2）提出要求：

①不将乳胶刷到桌子上；

②不把棉花粘到轮廓线之外；

4、幼儿操作，老师进行巡回指导

（1）对于不当心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；

（2）操作时用心，不争吵；

（3）力量较强的孩子可略微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。

5、师幼共同评价，引导幼儿观赏别人的优点和不足。

收集幼儿作品，观赏作品，并让幼儿说说自己喜爱那只羊，为什么喜爱它？

6、活动自然结束。

幼儿园小班美术教案篇六

活动目标：

1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体

2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

3、体验胜利的乐趣

活动预备：

1、⑴印有一个毛毛虫的头，若干大小相同的各色圆形的硬纸卡，毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。如图：

⑵、印有叶子的硬纸卡，叶子能从卡上取下，如图:

2、胶棒每人一支，

活动过程：

1、出示材料，引发幼儿制作爱好

2、老师示范制作过程

⑴、先把材料从硬纸卡上取下

⑵、把毛毛虫的头的背面涂上胶，粘贴在树叶上的合适位置

⑶、挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，留意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。

3、幼儿制作，老师巡回指导

⑴、幼儿制作，老师巡回指导，指导个别幼儿正确的粘贴方法，

⑵、鼓舞幼儿大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型

4、幼儿作品展现

幼儿园小班美术教案篇七

活动目标

1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并支配好画面。

2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。

3、提高幼儿的绘画爱好。

活动预备

图片—范例

活动过程

一、观赏范例秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，很多毛毛虫渐渐地爬上了树叶，真舒适呀！

二、观赏毛毛虫。

提问：

1、地上全是树叶它们是怎样排列的。（叠在一起、交叉重叠）。

2、如何来表现呢？（前面的