部编版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的反抗斗争本课学习目标：1.了解拉丁美洲和印度被殖民的历史史实，学习拉丁美洲人民和印度人民反抗殖民斗争的领导人物、斗争过程、结果及历史影响。2.理解玻利瓦尔、章西女王等英雄人物的历史贡献。3.理解、感悟拉丁美洲和印度人民不畏艰难、不屈服于强权、反抗压迫和剥削的斗争精神。本课学习重点：玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的过程。本课学习难点：理解玻利瓦尔和章西女王的历史功绩。

本课学习目标及学习重点、难点一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲今天美国以南的所有美洲地区被称为拉丁美洲。原西班牙的殖民地主要有:阿根廷、玻利维亚、巴拉圭、乌拉圭、智利等。除了巴西的南美洲国家都是西班牙的殖民地,包括古巴,波多黎各等。葡萄牙的殖民地主要有:巴西法国在美洲主要的殖民地是法属圭亚那。拉丁美洲被哪些殖民国家瓜分？拉丁美洲人民反抗殖民斗争的背景是什么？2.法国大革命的影响。1.美国独立战争的影响。3.拉丁美洲人民与殖民者的矛盾尖锐。思考南美独立战争形势图南美的“解放者”

玻利瓦尔圣马丁

玻利瓦尔和圣马丁为什么被称为南美的“解放者”？

1.玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。

2.圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。思考

请思考：玻利瓦尔领导的反抗斗争取得胜利的原因有哪些？玻利瓦尔、圣马丁领导的反抗斗争取得一系列胜利的原因：

1.拉丁美洲人民的英勇战斗。

2.玻利瓦尔、圣马丁杰出的领导能力和坚定的斗争意志。

3.玻利瓦尔和圣马丁南北夹击、相互配合的策略。二、印度民族大起义英国在印度的殖民统治思考：英国在印度的殖民方式有哪些？1.英国从印度大量进口棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品，打击印度的手工业。3.不尊重印度的宗教信仰。2.兼并印度王公的土地。1857年2月的一天，在印度加尔各答附近姆达姆东印度公司的军营前面，一个印度籍士兵拿着一只盛水的铜杯正在喝水。一个清道夫走过来恳求说：“先生，给口水喝吧！”“不行，你是贱民，不能接触他人的东西！”清道夫听了，高声说道：“你有什么了不起，你们的嘴马上就要去咬牛脂和猪油了，新发的英国子弹壳底统统涂着这两样东西！”士兵一听，顿时勃然大怒。因为在当时使用子弹，必须先用嘴咬开子弹壳底。但印度的士兵，不是信印度教的，就是信伊斯兰教的。印度教徒不吃牛肉，伊斯兰教徒不吃猪肉。强迫他们去咬牛脂和猪油，就是公开侮辱他们。这一消息一传开，印度的士兵们纷纷起来反抗。他们手持荷花，面对恒河河水，发誓要赶走英国人。5月10日，由一句话引起的印度民族起义终于爆发了。历史小故事在印度民族大起义中，有哪些社会阶层参与了起义？

印度土兵、农民、手工业者、被剥夺了权力的封建王公。章西女王章西女王，印度民族女英雄。1853年章西王公去世后，因无子嗣，以养子监护人身分登基。不久公国被英国兼并。1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。1858年6月章西沦陷后撤至印度北部的瓜廖尔继续战斗，6月18日在城郊的保卫战中，遭遇英军罗斯将军的第8轻骑兵团，孤军奋战，身中数刀，被抬出战场后，伤重不治。牺牲时年仅23岁。思考：印度民族大起义有什么历史影响？印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。19世纪中期，在印度发生民族大起义的时候，中国发生了什么类似的事件？课堂拓展太平天国运动本课学习回顾殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲独立运动印度民族大起义时间:19世纪前期领导人物：玻利瓦尔、圣马丁结果：拉丁美洲大部分国家摆脱了西班牙、葡萄牙殖民统治时间：1857年领导人物：章西女王结果：沉重打击了英国殖民者谢谢大家第2课俄国的改革本课学习目标：学习彼得一世推行改革的原因、背景、主要内容及影响；学习俄国1861年废除农奴制改革的背景、内容、实质及影响。本课学习重点：彼得一世和亚历山大二世改革的内容及对俄国的影响。本课学习难点：亚历山大二世改革促进了资本主义的发展。本课学习目标、重点和难点一、彼得一世改革俄国“沙皇”专制统治的形成莫斯科公国崛起15世纪晚期统一俄国伊凡四世强化了沙皇的专制权力彼得一世简介：

彼得一世是俄罗斯沙皇，1682年即位，1689年掌握实权发动改革。他继位后积极兴办工厂，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国打下坚实基础。彼得一世改革的背景

背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个落后的国家，俄国工商业发展缓慢。俄国农奴生产彼得一世改革的内容政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制。贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。军事：

创建了一支纪律严明的新式常备军。经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。文化：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育。社会习俗：提倡西方的理解服饰与生活方式。彼得一世改革的影响：

通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。俄国和瑞典争夺波罗的海的入海口扩张后的俄国营建新首都——圣彼得堡历史评价：彼得一世改革彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的历程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。二、废除农奴制19世纪中期的俄国农奴制社会思考：俄国农奴制对俄国有什么影响？19世纪中期俄国农奴制的影响：农奴制严重制约了俄国经济的发展1．劳动力：农奴被束缚在土地上，造成俄国工场手工业缺少自由劳动力。

2．市场：农奴遭受严重的剥削，生活困苦，无力购买商品，因而国内市场狭小；产品低劣，国际竞争力弱，国际市场也狭小。

3．原料：缺乏充足原料来源，且为西欧原料供应地。

4．资金：经济水平低，投入工业的资金不充足。

5．技术：技术水平低。19世纪中叶，俄国仍然处在工场手工业阶段，工业生产的各部门和交通运输业明显落后于西欧。沙皇亚历山大二世

沙皇亚历山大二世(1855年3月2日-1881年3月13日在位)。他是俄国近代化的先驱。他在任期间，对俄国的社会发展做出了历史性的贡献。1861年下诏废除了农奴制，为俄国19世纪后半期的中兴奠定了基础。他还主持了多项政治改革，制定了把俄国君主制改造为君主立宪制的改革计划。贵族宣读“解放”农奴的法令

“与其等待自下而上改革农奴制，不如自上而下改革它。”——亚历山大二世亚历山大二世改革的主要内容1.农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。2.农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。观察下图，俄国1861年农奴制改革后，部分土地所有制形式是（）A．封建地主土地所有制B．农民土地所有制C．沙皇政府国有制D．资本主义土地所有制思考B亚历山大二世改革的影响1.改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。

2.农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。本课学习回顾亚历山大二世改革彼得一世改革俄国的改革时间主要内容影响时间主要内容影响18世纪初涉及政治、经济、军事、文化教育、社会习俗等方面使俄国经济、军事实力强大1861年废除农奴制有利于俄国资本主义发展，但保留大量封建残余谢谢大家第3课美国内战本课学习目标：说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容及影响。依据所学和老师补充的资料对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。通过北方战胜南方的史实，认识先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。本课学习重点：林肯在南北战争中的作用。本课学习难点：南北战争的起因。本课学习目标、重点和难点一、南北矛盾的加剧北方资本主义工商业经济：南方奴隶制种植园经济：

1810年至1860年美国工业总产值增长了9倍之多。而北方工业产值占全国比重的91%，生产总值占全国比重的75%。

1790年南方黑奴的人数有67.7万人，而到了1860年黑奴人数增长到了400万人。1790年种植园主从黑奴身上所榨取的利润为每人80美元，到了1860年所榨取的利润上升到了每人1400-2000美元。

下列材料各反映两种经济制度在哪些方面存在矛盾？

材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国，从英国输入大批工业品。

材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。

材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。

材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦。思考问题

南北双方在资源、劳动力、市场、西部开发等方面存在着不可调和的矛盾。南北两种经济制度的矛盾不可调和是美国南北战争爆发的根本原因。

美国南方种植园拍卖黑人奴隶的广告二、内战爆发林肯（1809—1865）

亚伯拉罕·林肯：共和党人，美国政治家，黑人奴隶制的废除者。第16任美国总统。其任总统期间，美国爆发内战，史称南北战争，林肯击败了南方分离势力，维护了美利坚联邦及其领土上不分人种、人人生而平等的权利。内战结束后不久，林肯遇刺身亡，是第一个遭遇刺杀的美国总统，也是首位共和党籍总统，多次被评价为最伟大的总统。内战初期南北力量对比林肯在战场上美国南北战争形势图思考：南北战争首先是由哪一方挑起的？南北战争初期战局是怎样的？原因是什么？

南方；北方在战争初期节节失利；原因是南方蓄谋已久，军事准备充分。“南部联盟”旗帜三、北方的胜利思考问题南北战争中，联邦政府为扭转战局采取了哪些措施？

1.颁布《宅地法》。

2.颁布《解放黑人奴隶宣言》。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是什么？在当时有什么影响？

1.《宅地法》鼓励农民到西部耕种；《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。

2.

这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方在战场上的被动局面。美国内战后期北方军队中的黑人

1865年，联邦军队攻克里士满，不久，南方军队投降，美国内战结束。林肯人物评价林肯对自己的评价：“每个人心中都存有继续往前的使命感。努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任，怀有一份舍我其谁的信念。”

马克思对他的评价：“他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”林肯纪念堂人物评价

你如何评价林肯的历史功绩？

林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰，成为美国历史上的著名总统。

林肯遇刺美国南北战争的性质和影响分别是什么？思考

性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。影响：经过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。本课学习回顾结果：北方战胜南方

影响：经过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度。美国内战时间：1861——1865年原因：南北不同的经济制度的矛盾激化北方主要领导人物：林肯

性质：第二次资产阶级革命谢谢大家第4课日本明治维新本课学习目标：了解日本近代面临的内外危机。了解日本倒幕运动的主要经过与结果；概述明治维新的主要过程。理解明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。探讨明治维新成功的意义和对近代日本的影响。本课学习难点：

评价明治维新在日本近代化过程中的历史地位。本课学习重点：日本明治维新的历史条件；明治维新的基本内容（政治、经济、军事、文化方面）和影响。本课学习目标、重点和难点一、德川幕府与锁国时代读教材并思考：19世纪中期的日本国内状况是怎样的？

1.日本处于德川幕府统治之下。

2.实行闭关锁国政策，造成日本与外界隔绝，这一政策阻碍了日本经济发展。明治维新前的日本19世纪中期，日本面临着怎样的民族危机？思考美国舰队到达日本强行要求开放港口二、倒幕运动明治维新前日本封建等级制度示意图明治维新前日本幕府统治危机表现在哪些方面？思考

1.受外国影响，日本黄金大量外流。

2.日本国内市场混乱，物价飞涨。3.日本农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。

中下级武士在政治上没有实权，经济上常常受到将军、大名的克扣、剥削，致使部分武士失去生活来源，成为“浪人”。他们“恨主如仇敌”，有的出卖武士身份，成为富人家族中的养子；有的同富人家族通婚，以解救经济困难；有的从商，经营手工工场，接触到了西方资产阶级文化，产生了走资本主义道路的愿望。通过上述途径，部分中下级武士的经济地位和世界观向资产阶级转化，到19世纪中叶，基本上资产阶级化了，成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人，成功地领导了倒幕运动。日本中下级武士阶层倒幕运动后日本天皇迁往东京明治天皇睦仁三、明治维新德川幕府闭关锁国的封建统治,造成了日本的落后,阻碍了社会经济的发展；随着封建领主经济的瓦解,资本主义生产关系的逐渐形成和初步发展,阶级矛盾更加尖锐；西方资本主义西方列强加紧了侵略,使闭关锁国的日本民族危机逐步加深,社会危机空前加剧；日本各阶层联合起来,进行了倒幕运动,推翻了幕府统治；成立了明治政府,从而为明治维新创造了条件。历史条件时间1868年起

明治维新的主要措施有哪些？请填充下表。思考类别主要内容政治军事经济社会生活废藩置县，实现中央集权实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式日本明治维新后大力兴办工业

日本明治维新后社会生活的变化

日本明治维新后应用西方科技课堂拓展光绪皇帝明治天皇比较中国的戊戌变法和日本的明治维新，为什么中国失败而日本改革成功？(1)社会背景:日本明治维新前社会矛盾尖锐，幕府统治成为众矢之的。而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。

(2)领导力量:日本向资产阶级转化的下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务，保证了国内改革的顺利进行。中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，因而改革不能成功。(3)政策措施:日本明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大，根本不可能实施。思考明治维新对日本有什么影响？1.通过明治维新，日本迅速走上了资本主义发展道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。2.日本的改革保留了大量旧制度的残余。

日本明治维新后走上军国主义道路本课学习回顾一、明治维新的背景1、幕府统治危机：（１）内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机（２）外患：西方国家的殖民入侵２、倒幕运动二、明治维新的措施１、政治方面：废藩置县２、经济方面：殖产兴业３、军事方面：实行征兵制４、文化方面：文明开化，发展教育三、明治维新的地位１、使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲的强国。２、保留了浓厚的封建残余，对外侵略扩张。谢谢大家第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展人教版第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1．拉丁美洲：指今天______以南的所有美洲地区。其为______________的殖民地，因其主要语言都属拉丁语系被称为“拉丁美洲”。美国西班牙和葡萄牙2．拉丁美洲独立运动(1)原因：根本原因是_______________________的殖民统治；还受______________和法国大革命的影响。(2)性质：反抗殖民统治、争取______________的运动。(3)范围：北起____________、南到阿根廷。西班牙和葡萄牙美国独立战争民族独立墨西哥(4)经过：①北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍打败__________军队。先后解放哥伦比亚、________________和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”。②南部：___________领导阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。(5)称号：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“_____________”。西班牙委内瑞拉圣马丁解放者二、印度民族大起义1．背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。已完成工业革命的英国加强了对印度的______________________。2．爆发：1857年，印度_________首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及封建王公参加起义。3．经过：起义浪潮席卷印度______________。_____________领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲。4．意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度____________的觉醒。5．地位：是19世纪中期亚洲________________的一个重要组成部分。经济掠夺和政治压迫土兵北部和中部章西女王民族意识民族解放运动1．下面有关拉丁美洲独立运动的叙述不正确的是()①受英国资产阶级革命和法国大革命的影响②其性质是反抗殖民统治、争取民族独立的运动③范围北起墨西哥、南到阿根廷④玻利瓦尔从南向北打击殖民者，军队参加者包括印第安人、黑人和混血种人A．①④B．①②C．②③D．②④A2．他在1816年以后的十年间，率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。这里的“他”解放的国家有()①委内瑞拉②智利③厄瓜多尔④哥伦比亚A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④B3．他与玻利瓦尔齐名，在西属拉丁美洲独立运动中与玻利瓦尔一北一南，相互支援，给予西班牙殖民军以毁灭性的打击，他获得了“拉丁美洲解放者”的称号，“他”是()A．华盛顿B．克伦威尔C．圣马丁D．拿破仑C4．古印度是人类历史上古文明的发祥地，是四大文明古国之一，印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后，西方殖民者纷沓而来，把它作为征服对象。到19世纪中期控制了整个印度的西方殖民国家是()A．西班牙B．葡萄牙C．法国D．英国D5．下图所反映的历史事件是19世纪中期的一场声势浩大的民族大起义。这场起义发生于()A．印度B．中国C．委内瑞拉D．巴西A6．“这次起义是传统印度反对英国殖民统治的最后一搏，结果使得古老的东印度公司垮台。”在这次起义中，著名的民族英雄是()A．克伦威尔B．圣马丁C．玻利瓦尔D．章西女王D7．(2018·济宁模拟)西班牙、葡萄牙的殖民官吏“把自己留居殖民地的时期看作是自己一生中永远不会再有的幸福时代，如果在这些年代里不置些财产，就会成‘笑柄’”。这句话反映的实质是()A．拉美地区条件优越，物产丰富B．西班牙、葡萄牙在拉美的机构非常腐朽C．财产能够给人带来终生的幸福D．拉美地区遭受过西班牙、葡萄牙的疯狂掠夺D8．马克思在《不列颠在印度的统治》中说“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度输入棉纱，最后就是英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”对这段话理解错误的是()A．英国将印度变成其资本主义经济的附属国B．资本主义机器生产摧毁了封建的传统手工业C．英国在国际市场上打击了印度的棉纺织品D．英国要帮助印度建立现代化企业D9．(2018·山西模拟)杰出人物推动历史发展进程。下列不属于章西女王、玻利瓦尔、圣马丁三位历史人物事迹的共同点的有()①使国家赢得了最终独立②领导的是资产阶级革命③领导反对殖民者的斗争④沉重打击了葡萄牙殖民者A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④D10．从“‘日不落帝国’在印度、章西女王和玻利瓦尔的反抗斗争、太平军抗击洋枪队”等内容中，归纳出一个研究主题，应该是()A．欧美主要国家的社会巨变B．殖民扩张与反殖民的斗争C．亚非拉国家的独立和振兴D．社会主义国家的改革与演变B11．阅读下列材料，结合所学完成下列探究：材料一：(1)材料中的人物是谁？请说出他的主要历史事迹。玻利瓦尔。领导拉美独立运动，在他的领导下，委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等地获得解放。(2)该人物被授予什么称号？结合他的话及所学，你能从中学到什么精神？“解放者”。树立远大理想、坚持不懈、坚持民族利益高于个人利益、忧国忧民的精神。材料二：(3)这位民族女英雄是谁？她领导的这次起义的结果如何？有什么影响？章西女王。失败。这场战争表现了印度人民不畏强暴、反抗外来侵略的不屈精神；沉重地打击了英国殖民者；一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略活动。(4)以上探究给我们什么感悟？哪里有压迫，哪里就有反抗；团结就是力量；落后就要挨打；殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(其他答案言之有理且符合题意也可)第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展人教版第2课俄国的改革一、彼得一世改革1．莫斯科公国崛起：9世纪晚期建立基辅罗斯，13世纪上半叶被蒙古人征服，____________崛起，16世纪初统一俄国。莫斯科大公__________即位后，正式采用“沙皇”称号，强化________的专制权力。莫斯科公国伊凡四世沙皇2．彼得一世改革(1)背景：在沙皇的专制统治下，俄国盛行___________，封闭落后。农业和手工业使用_________劳动，工商业的发展极其缓慢。(2)时间：18世纪初。(3)目的：改变俄国落后面貌，实现____________。(4)特点：强兵和学习西方科学技术。农奴制农奴富国强兵(5)内容：①改组行政机构，建立了____________的行政体制。②创建新式___________，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按_______________提拔人才。③鼓励兴办_____________，准许工场主购买整个村庄的农奴。④推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。⑤提倡人们学习西方的_____________________。中央集权常备军功劳和才能手工工场礼节与生活方式(6)评价：①积极影响：俄国的经济、军事实力增强，成为欧洲___________，开启了俄国的___________进程。②为_________准备了条件(打败_______，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都——____________)；农奴制进一步强化，后来成为俄国____________的障碍。军事强国近代化对外扩张瑞典圣彼得堡社会发展二、废除农奴制1．背景：_________严重制约俄国的经济发展，俄国内外交困。2．开始：_______年，________________颁布废除农奴制的法令。3．内容：(1)农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。(2)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。4．评价：(1)积极影响：是俄国历史上的一个重要转折点。废除了__________，推动俄国走上发展___________的道路。(2)消极影响：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国____________的发展。农奴制1861亚历山大二世农奴制资本主义经济与社会1．俄国正式采用“沙皇”称号，强化沙皇专制权力的是()A．伊凡四世B．彼得一世C．亚历山大二世D．叶卡捷琳娜二世2．1700～1721年，俄国打败哪个国家，夺取了波罗的海的出海口，营建了新首都圣彼得堡()A．英国B．西班牙C．葡萄牙D．瑞典AD3．恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国()A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋敝D．吏治腐败A4．亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是()A．解放农奴B．顺应资本主义发展潮流C．避免革命，挽救统治危机D．加强沙皇专制C5．如果请你给亚历山大二世画像，可以选择的历史场景是()A．他率领议会军击溃查理一世王军B．他领导了宪章运动C．他颁布了《法典》D．他签署了废除农奴制的法令D6．1863年3月，法国人马克来到俄国，他不可能见到的情景是()A．某农民正在交钱赎买份地B．农奴主正在宣布解放农奴的法令C．地主们在买卖农民D．农民成为自由人，并可以自由选择职业C7．1861年一个俄国官员评价农民的变化时说：“人们挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是()A．英国资产阶级革命B．俄国废除农奴制的改革C．美国独立战争D．中国洋务运动B8．(2018·江苏扬州)促使俄国走上资本主义发展道路的事件是()A．大化改新B．1861年农奴制改革C．明治维新D．十月革命B9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革()A．使俄国走上对外侵略的道路B．推翻了俄国沙皇专制统治C．促进了俄国资本主义的发展D．使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C10．(2018·黑龙江大庆)废除农奴制改革是俄国近代历史上的重大转折，这是因为这次改革()A．并未缓解国内的社会矛盾B．使俄国走上社会主义道路C．使俄国走上了发展资本主义的道路D．使农民享有广泛的民主权力C11．彼得一世改革的主要目的是()A．学习西方的先进技术B．促进工场手工业的发展C．改变俄国落后状态，巩固沙皇的封建统治D．废除农奴制度，促进经济发展C12．下列对彼得一世改革作用的表述错误的是()A．俄国经济、军事实力增强，成为欧洲军事强国B．为对外扩张准备了条件C．自此俄国成为强大的资本主义国家D．开启了俄国近代化的进程C13．(2018·四川雅安)1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明()A．农奴没有获得解放B．农奴制危机严重C．改革没有推动俄国发展D．改革是封建性质B14．在历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革。你认为她的表述不正确的一项是()A．进行改革的人物是亚历山大二世B．这是一次封建性质的改革C．这次改革的时间是1861年D．沙皇专制制度并没有发生本质性的改变B15．下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，从表格中的数据可以看出()A.俄国在克里木战争的胜利，促进了经济的发展B．奴隶获得解放，生产积极性提高C．农奴制的废除对俄国实现近代化起了积极作用D．实行了五年计划C时间企业数工人数量产值(千卢布)1860年991160079541879年287420005193716．小丹遇到了这样的一个问题：“如果你要向同学们介绍1861年俄国农奴制改革，你不能采用下列哪项材料？”请你帮她选择()A．改革的原因是因为农奴制阻碍俄国社会的发展B．它是沙皇实行的一场自上而下的改革C．改革有利于资本主义经济的发展D．这是一次彻底的资产阶级性质的改革D17．(2018·广东)1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是()A．贵族与农奴矛盾未激化B．贵族对农奴处境的同情C．贵族是改革利益获得者D．贵族力量弱小无力对抗C18．以下是五位网友学习了《俄国废除农奴制的改革》以后进行的讨论，你同意谁的观点？为什么？花开有声的话反映了俄国1861年改革的积极作用。冷若冰霜、春暖花开的话反映了这场改革的消极作用。他们的说法都有一定的道理，但都不够全面。这次改革废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，使俄国走上了发展资本主义的道路，对实现近代化目标有积极作用。但这次改革使农民背上了沉重的经济包袱，沙皇俄国的专制制度没有改变，群众仍缺乏基本的民主权利，近代化步伐沉重而缓慢。总的来说，它符合历史潮流，促进了社会的发展，所以我爱历史、宁静致远的评价相对比较客观。19．阅读下列材料，回答问题。【彼得一世改革】材料一：国家行政的革新……他把俄国秩序仿照欧洲制度来加以改造。经济性的改革……为了增加国家收入，施行了人头税，强迫一些男性农民，不分老幼，都必须缴纳，又开办了许多呢绒织造厂和其他纺织厂。……彼得为保证商人得到足够的劳动者，把整个农村的农民都划给工厂了……教育……彼得极注重教育，甚至强制施行。派遣贵族子弟到国外去学习造船和外国语，并开办了一些学校。(1)材料一中包含了彼得一世改革哪些方面的内容？包含了政治、经济、文化教育等方面的内容。【亚历山大二世改革】(2)依据上述图片分析俄国农奴制改革的根本原因。农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。材料二：农民在改革中得到的土地，按1861年的市价计算仅值5亿卢布，但到1910年为止，沙皇政府和地主一共掠取了农民20亿卢布的赎金。材料三：农奴制的改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”——《大国崛起》解说词(3)结合上述材料和所学知识，谈谈农奴制改革是怎样维护地主阶级利益的？这次改革性质如何？农民在获得自由时，以赎买的方式获得一块份地，农民须向地主交纳高出实际地价的赎金购买土地的使用权。这次改革是自上而下的资产阶级性质的改革。(4)以上材料说明了什么？说明改革最大限度地维护了地主阶级的利益，改革是统治阶级为了巩固自己的统治，维护自身利益而进行的。【评价两次改革】(5)两次改革在俄国历史上产生了什么共同影响？为俄国成为欧洲强国和发展资本主义创造了条件。第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展人教版第3课美国内战一、南北矛盾的加剧1．领土扩张：美国独立后，领土不断扩张。19世纪中期，美国成为东临________、西濒太平洋的大国。大西洋2．矛盾加剧：二、内战爆发1．导火线：1860年，__________当选为美国第16任总统。林肯主张____________的发展。2．爆发：_______年4月，________军队挑起战争，美国内战爆发，史称“_____________”。3．初期形势：由于南方早有军事准备，致使________在军事上屡屡失利。林肯限制奴隶制1861南方南北战争北方三、北方的胜利1．转折(1)措施：1862年，联邦政府通过《_______》和《____________________》。宅地法解放黑人奴隶宣言《_________》鼓励农民到西部耕种《____________________》宣布从1863年元旦起，______________的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队宅地法解放黑人奴隶宣言南方叛乱地区(2)意义：两个法令调动了农民尤其是________的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。2．结果：1865年，以________胜利告终，避免了美国分裂。3．性质：美国历史上_________________________。4．意义：美国内战维护了___________，废除了______________，清除了_______________的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。5．林肯贡献：为维护____________和解放_____________作出杰出贡献，成为美国历史上著名总统。黑人北方第二次资产阶级革命国家统一奴隶制资本主义发展国家统一黑人奴隶1．美国领土不断扩张成为东临大西洋、西濒太平洋的大国是在()A．18世纪中期B．19世纪中期C．19世纪末期D．20世纪初期B2．历史是人民创造的，但英雄人物对历史的影响更不可忽视。右图中的人物被美国人民所铭记。请你为他配音()A．在向国会交权仪式上说：“我谨在此交出委任并辞去我所有的公职”B．“有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典”C．“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了”D．“废除奴隶制是我义不容辞的责任”D3．(2018·江苏南京)1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是()A．扭转战局B．解放农奴C．废除奴隶制D．维护国家统一A4．(2018·浙江嘉兴)罗伯特·李将军的塑像曾遍布美国，但在一次战争后，有人主张拆除这些雕塑，认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是()A．北美独立战争B．第二次鸦片战争C．八国联军侵华战争D．美国南北战争5．下列是美国资本主义发展过程中的两大障碍的是()①英国殖民统治②美国联邦政府③黑人奴隶制度④印第安人的反抗A．②③B．③④C．①③D．①②DC6．(2018·山东菏泽)林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而绷紧，但绝不可能割断。”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了()A．美国独立战争B．美国南北战争C．克里米亚战争D．朝鲜战争B7．(2018·福建)1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人。其直接原因是()A．独立战争爆发B．英国承认美国独立C．法国大革命的推动D．《解放黑人奴隶宣言》的颁布D8．美国历史学教授詹姆斯·麦佛森说：“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是()A．废除黑人奴隶制B．废除封建农奴制C．维护国家统一D．建立世界霸权C9．在美国的“总统山”，李文见到了美国历史上被誉为“开国元勋”(右一)和“黑奴解放者”(左一)的两位总统的雕像，他们分别是()A．华盛顿、杰斐逊B．华盛顿、林肯C．华盛顿、克伦威尔D．罗伯斯庇尔、林肯B10．阅读下列材料，结合所学回答问题：材料一：材料二：1860年，林肯成为共和党的总统候选人，11月，选举结果揭晓，他以200万票当选为美国第16任总统，但在奴隶主控制的南部10个州，他没有得到1张选票。林肯当选总统的消息传出，美国南北矛盾迅速扩大，坚持蓄奴主义的南方把林肯的当选看作一场灾难，南卡罗莱纳州在林肯宣誓就职之前退出联邦。为了维护国家的统一，战争一触即发。(1)材料一中两幅图片反映出南北双方矛盾表现在哪些方面？由此可以看出，南北方矛盾的焦点是什么？矛盾表现在劳动力、原料、市场方面；矛盾焦点是黑人奴隶制的存废问题。(2)材料二中为什么“林肯当选总统的消息传出，美国南北矛盾迅速扩大”？因为林肯主张限制奴隶制的发展。材料三：1861年7月，北方军队进攻南方的里士满，大败而归。(3)面对材料三所反映的局面，结合所学回答林肯政府采取了怎样的措施来扭转局面，有何作用。措施：颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。作用：两个法令调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。材料四：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。——《大国崛起》(4)结合材料四和所学知识分析南北战争的意义。政治上：废除黑人奴隶制，维护了国家统一。经济上：扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。材料五：在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。——马克思他的地位相当于音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的耶稣。——列夫·托尔斯泰(5)通过课本内容以及你所了解的林肯的事迹，你认为林肯有哪些优秀品质值得我们学习？有责任心，诚实，具有襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。(言之有理即可)第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展人教版第4课日本明治维新一、德川幕府与锁国时代1．社会阶层：19世纪中期，日本处于____________统治之下。________是名义上的君主，实权掌握在幕府_________手中。2．统治危机：(1)内部：德川幕府推行________政策，造成日本与外界隔绝，阻碍社会、经济的发展。(2)外部：_______海军舰队要求日本打开国门，日本被迫开放港口。西方国家接踵而至。德川幕府天皇将军锁国美国二、倒幕运动1．原因：(1)开港通商后，日本经济受到冲击，手工工场倒闭。黄金外流，市场混乱，物价飞涨。_______、城市贫民和下级_______的处境恶化。(2)面对_____________________，德川幕府束手无策，部分中下级武士联合____________和朝廷公卿，发动倒幕运动。2．概况：_______年1月，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，支持___________亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，结束了________统治，改年号为“________”。1869年，日本首都迁到_________。农民武士民族危机和社会危机西南强藩1868睦仁天皇幕府明治东京三、明治维新1．时间：从_______年起。2．内容：政治——____________，实现中央集权。军事——实行征兵制，建立新式军队。经济——推行地税改革，“_____________”，发展近代经济。社会生活——提倡“_________________”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。3．影响：______________成为日本历史的转折点。日本迅速走上发展_____________的道路，实现了“____________”，开始跻身于资本主义强国之列。但保留了大量旧制度的残余，____________色彩浓厚。日本强大起来后，走上对外_____________的道路。1868废藩置县殖产兴业文明开化明治维新资本主义富国强兵军国主义侵略扩张1．(2018·内蒙古呼和浩特