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本文格式为Word版，下载可任意编辑——怎样教好小学英语课

如何上好（小学英语）课小学英语课是一门根基的学科，在小学阶段已被列入主要学科。如何让学生打好这个根基，开头热爱上这一门课，做为小学英语课教师，经过三年多的英语课教学，我个人的看法有以下几点：一、激发学习兴趣。要想让学生热爱学这门课，首先要调动学生的学习兴趣。如何才能做到这一点呢？这就需要老师在讲课的过程中，使课堂变得生动活泼、丰富多彩。按照教材的内容，可以通过做嬉戏、分角色表演或回复问题发奖的方式来调动学生的学习积极性。这样的课堂才不会让学生感到枯燥无味。譬如在三年级的教学中，有一课是熟悉各种小动物。有cat,dog,mouse,duck,rabbit,monkey等。我首先教学生认读了这几个单词，并让他们记住了单词的意思。为了让同学们加深稳定、实际运用，我拿出了课前打定好的玩具动物，并说：老是拿出一种动物，假设谁能用英语切实说出它的名字，我就把这个玩具奖给谁。于是同学们都很积极的举手回复问题，而且分外切实。这样既稳定了学识点，也通过赏赐的手段调动了学生的积极性。从而对学习英语产生了浓重的兴趣。这节课也可以通过做动物头饰来分角色表演。通过这种方式来激发学生的学习兴趣，是英语课的一大特色。二、发音切实。小学英语是一个开端，也是为以后学好英语打根基的一门学科。学生刚开头接触英语，最重要的是发音要切实。在读单词或句子的时候，确定要读准音，不能模糊不清。这样会给以后学习英语带来很大麻烦。首先老师自身要多读、多听，把音读准，才可以教学生读。这需要老师要平日多读、多听、多花时间练习。从一开头培养学生发音标准的好习惯，给以后学习英语打下坚实的根基。三、书写模范。小学英语的书写，也是一个新的开端。在这一方面，确定要严格要求学生，我们从一开头学的26个字母入手。每个字母的大小写的格式，务必要记录。单词是字母组成的、句子是单词组成的，所以正确书写字母就能正确书写单词和句子。老师在教学的过程中再报告学生一些最根本的书写常识，句子开头单词的第一个字母要大写，譬如:Whatsyougname?等，还有一些固定单词无论在那都要大写，譬如：China、Canada等。平日要求学生的英语作业确定要模范书写。从屡屡的英语考试中不难看出，书写这一方面是一个重点。也是学生爱出错的一个环节。老师确定要抓好这个弱点，培养学生人真、模范书写英语的好习惯。四、加强口语练习。在小学英语教材中，要求学生掌管的都是一些根基性的东西，考试内容也很简朴。不要求学生对内容有多深的理解性，也没要求学生记更多的单词和句子。只要记住简朴的最根本的单词就可以。重要的是提防学生的口语练习和对每篇课文的阅读才能，在英语教学中，我更多的是让学生多读，带着感情读。让学生分角色读、小组比赛读、开火车读等，要求学生经常练习说一些口语对话，譬如：Howoldareyou?Imtenyearsold.等。同学之间彼此对话，加强口语练习。很好的运用最根本的学识，为以后的学习铺好一条坚实的路。以上几点是我在英语教学中总结的几

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