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文档简介

江西省上饶市《学前教育教学素养》教师教育含答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了(

)。A、组合策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略【参考答案】B2.下列属于学习现象的是(

)。A、老鼠打洞B、吃酸的东西会留唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网【参考答案】C3.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫(

)。4.德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为(

)。A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式【参考答案】A5.对学生怎样学习做了大量的调查研究,试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是(

)。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、戈登•帕斯克【参考答案】D6.学习课文时分段、总结段意属于(

)。A、复述策略B、理解-控制策略C、精加工策略D、组织策略【参考答案】C7.加涅将学习分为五种类型的依据是(

)。A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣【参考答案】A8.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由(

)来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚【参考答案】D9.要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态,从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的(

)。A、认知阶段B、联结阶段C、自动化阶段D、熟练阶段【参考答案】A10.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为(

)。11.下列关于职业道德的说法中,正确的是(

)。A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力【参考答案】C12.教育改革的核心是(

)。A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革【参考答案】C13.以下关于专家~新手比较研究说法错误的是(

)。A、研究步骤分为选出专家、新手,提出任务;比较两者完成任务情况B、20世纪

70年代后期被应用于研究教师的认知C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D、这一方法最初就应用于教师的认知研究【参考答案】D14.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于(

)。A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【参考答案】D15.课堂教学效率的高低取决于(

)三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A16.在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系称之为(

)。A、模仿B、从众C、认同D、内化【参考答案】D17.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面功能。这属于(

)。A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B18.在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和(

)。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面【参考答案】B19.以下心理学家不属于认知心理学派的是(

)。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B20.(

)在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学

80年代以来的研究成果。A、布鲁纳B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基【参考答案】A21.学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对(

)领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【参考答案】B22.对有关史地知识的领会,不能缺少(

)。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【参考答案】C23.我国颁布实行的壬戌学制是在(

)。A、1902

年B、1903

年C、1912

年D、1922

年【参考答案】D24.在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果(

)。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【参考答案】C25.原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是(

)。A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习【参考答案】B26.动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是(

)的动作特点。27.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的(

)。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【参考答案】D28.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为(

)。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A29.在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于(

)。A、惩罚和服从取向阶段B、权威和社会秩序取向阶段C、良心或原则取向阶段D、“好孩子”取向阶段【参考答案】A30.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和(

)。31.学习原有知识对新学习的影响属于(

)。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【参考答案】C32.采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是(

)。33.“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。”这种课堂气氛是(

)。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【参考答案】C34.教育心理学的主要研究对象是(

)。A、学生B、教师C、学习D、教学【参考答案】A35.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、(

)。A、体育B、体育、美育C、体育、美育、劳动教育D、体育、美育、劳动技术教育【参考答案】D36.心理自我开始形成和发展的时期为(

)。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【参考答案】D37.提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是(

)。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【参考答案】C38.问题解决的第三阶段是(

)。A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【参考答案】D39.当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着(

)。A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾【参考答案】A40.职业道德行为的最大特点是自觉性和(

)。A、终身性B、习惯性C、多变性D、稳定性【参考答案】B42.在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为是(

)。A、从众B、服从C、依从D、认同【参考答案】B43.对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指(

)。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B44.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的

),加强对薄弱学校的建设。45.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为(

)。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【参考答案】B46.学生的“(

)”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。A、求学B、向师性C、被动D、复杂性【参考答案】B47.提出“最近发展区”的观点的是(

)。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【参考答案】D48.教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是(

)。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法【参考答案】D49.教师的平均工资水平应当(

)当地公务员的平均工资水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【参考答案】B50.在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是(

)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】B二、多选题51.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是(

)。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【参考答案】ABDE52.教师期望通过(

)四种途径影响课堂气氛。A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出【参考答案】ABCE53.态度的结构成分包括(

)。A、认知B、情感C、行为D、依从E、认同【参考答案】ABC54.个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括(

)。55.下列选项中哪些属于学生学习的特点?(

)A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC56.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(

)。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD57.知识的表征存储方式有(

)。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【参考答案】ABC58.教学媒体包括(

)。A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【参考答案】ABCDE59.分配学生座位时,教师应关注的因素有(

)。60.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程(

)。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE61.有效进行知识概括的方法是(

)。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD62.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括(

)。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD63.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是(

)。A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【参考答案】ABC64.影响学生学习的主要因素有(

)。65.下列属于元认知计划策略的是(

)。A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【参考答案】ACDE66.教育目的要解决的问题是(

)。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC67.加涅按照学习的结果将学习分为(

)。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能E、态度【参考答案】ABCDE68.我国《未成年人保护法》第四条规定,保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则(

)。A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD69.道德情感的表现形式有(

)。A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【参考答案】ABC70.文化的人的心理、行为形态,具体指:(

)A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【参考答案】BD71.在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是(

)。A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【参考答案】ABCD72.确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响(

)。A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【参考答案】ACDE73.道德情感的内容主要包括(

)。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE75.下列能够阻碍学生对知识的重现的是(

)。A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【参考答案】ABCDE76.下列属于我国学校德育内容的有(

)。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE77.班杜拉的观察学习过程包括(

)。78.品德的心理结构包括(

)。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC79.下列属于概念教学的建议的是(

)。A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE80.教育心理学的发展经历了(

)几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE81.学习迁移的基本理论有(

)。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD82.中学常用的教学方法包括(

)。83.群体的主要功能有(

)。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE84.学习动机的作用有(

)。A、激活功能B、定向功能C、强化功能D、同化功能E、调节功能【参考答案】ABCE85.练习曲线规律(

)。86.教师应该具备的教育理论知识与技能包括哪些具体内容(

)。A、有关教育学、心理学、教育法等方面的教育理论知识以及将这些知识运用于实践的能力B、观察儿童的能力C、进行教育科学研究的能力D、较强的教学组织能力和语言表达能力E、运用教育机智,处理各种突发问题的能力【参考答案】ABCDE87.温故而知新属于学习迁移中的(

)。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC88.德育方法之一的处分,一般可分为(

)。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE89.常用的组织策略有(

)。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC90.下列属于元认知计划策略的是(

)。91.教育心理学是一门交叉学科,其主要关注(

)。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE92.对于环境对个体发展的影响,正确说法的有(

)。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE93.下列直观方式中,属于模象直观的是(

)。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE94.构成课的基本组成部分有(

)。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE96.主题班会的形式主要有(

)。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE97.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?(

)A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE98.《学记》中主要体现出的教育问题有(

)。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB99.在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是(

)。100.下列属于学生不良行为的原因的是(

)。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE判断题101.信息加工类的教学模式包括:相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。(

)【参考答案】错误102.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。(

)【参考答案】正确103.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中,调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神。(

)【参考答案】错误104.公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所,应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严,保障他们的合法权益。(

)【参考答案】正确105.试题难度直接影响区分度,特别难的题目大家都不会做,特别容易的题目大家都会做,这两种题目的区分度都很低,反之,中等难度的试题的区分度比较高,难度为

0.5

的题目,区分度最大。(

)【参考答案】正确106.导入是课堂教学的一个重要环节。(

)【参考答案】正确107.受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。(

)【参考答案】正确108.我国社会主义市场经济既有市场经济的共性,又与资本主义市场经济根本不同。(

)【参考答案】正确109.目前,我国的师资培养模式是开放型的。(

)【参考答案】错误110.讲授是一种单向性的信息流动,应被互动型的教学方法取代。(

)【参考答案】错误111.对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估,包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。(

)【参考答案】错误112.对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式。(

)【参考答案】正确113.班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。(

)【参考答案】错误114.教师道德属于较高层次的社会主义职业道德,它对学生的作用甚至会影响一生,作用功效长。(

)【参考答案】正确115.我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。(

)【参考答案】正确116.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。(

)【参考答案】错误117.我国古代学校教育重在“四书”、“五经”,轻视生产知识的传授。(

)【参考答案】正确118.义务教育法于

1998年

9月重新修订。(

)【参考答案】错误119.“体谅模式”,这种模式的理论假设是很可靠的。(

)【参考答案】错误120.职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。(

)【参考答案】错误121.讲课之后板书,重在强化整体。(

)【参考答案】正确122.教学设计包括的范围较大,而教学策略运用范围较窄。(

)【参考答案】正确123.我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地,中华民族要始终屹立在世界民族之林,关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。(

)【参考答案】正确124.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。(

)【参考答案】错误125.高等教育要全面贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。(

)【参考答案】正确126.《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。(

)【参考答案】正确127.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。(

)【参考答案】错误128.认知模式把道德情感的培养置于中心地位。(

)【参考答案】错误129.被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。(

)【参考答案】正确130.在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。(

)【参考答案】错误131.中国

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