延续文化血脉 导学案- 部编版道德与法治九年级上册

《道德与法治》九年级上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第一课时延续文化血脉【学习目标】1.知道中华文化的形成、特点及价值；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何坚定文化自信和践行中华传统美德等。2.通过探究，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容，训练观察、思考、分析、综合的能力。通过材料探究、讨论，培养具备在合作探究中生成知识、构建知识的能力。3.感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。【重点难点】重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。难点：中华文化的意义。【学习过程】（一）自主预习（自主完成以下问题的学习。注意：在书上划出重点的词或句，有疑问的地方做好标记。）目题一：中华文化根1.了解中华文化的形成、内容及特点（1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧了灿烂的中华文化。（2）内容：独具特色的，浩如烟海的，名扬世界的，异彩纷呈的等等。（3）特点：、。2.中国特色社会主义文化的内涵？源自中华民族五千多年文明历史所孕育的，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的和，植根于中国特色社会主义伟大实践。3.中华文化的价值（1）中华文化积淀着中华民族最深层的，代表着中华民族独特的，为中华民族的伟大复兴提供。（2）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。4.为什么要坚定文化自信？（1）文化是一个国家、一个民族的。（2）文化自信是一个国家、一个民族对的充分肯定，是对的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。（3）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。5.怎样坚定文化自信？（怎样延续中华文化血脉？）（1）必须坚持以为指导，推动中华优秀传统文化、。继承革命文化，发展社会主义先进文化。（2）不忘，吸收，面向，不断铸就中华文化新辉煌。目题二：美德万年长6.了解中华传统美德的内涵中华传统美德内涵丰富，博大精深，包含：①忧国忧民、道济天下的情怀，②勤劳勇敢、的奋进品格，③自尊互敬、的和乐风范，④、见利思义的高尚情操，⑤、尊敬师长的伦理规范，⑥律己宽人、的处世准则。等7.中华传统美德的价值（为什么要践行中华传统美德？）（1）中华传统美德是中华文化的，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。（2）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种。8.青少年如何践行中华传统美德？（1）美德的力量在于。（2）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年。（3）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须。（二）合作探究探究一：中华文化绚丽多彩，穿越时空焕发现代活力仔细观赏以下图片及课本60页“相关链接”，请你总结：中华文化具有怎样的特点？探究二：中华文化的价值新闻材料：当地时间2019年7月6日10时42分，在阿塞拜疆首都巴库举行的联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议通过决议：将中国提名项目“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》！良渚古城遗址位于浙江省杭州市，是太湖流域一个早期区域性国家的权力与信仰中心。遗产构成要素包括公元前3300年~公元前2300年的城址，功能复杂的外围水利工程和分等级同时期的墓地（含祭坛）等。一系列以象征其信仰体系的玉器为代表的出土文物，也为其内涵及价值提供了有力佐证。世界遗产委员会认为：良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献；此外，城址的格局与功能性分区，以及良渚文化和外城台地上的居住遗址分布特征，都高度体现了该遗产的突出普遍价值。请阅读P59“探究与分享”：文化遗产问题：（1）查找资料，分享交流你所了解的文化遗产价值。（2）有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？探究三：请你辨析：正确对待中华传统文化和外来文化2019年10月3日，第六届“全球孔子学院日”在菲律宾红溪礼示大学孔子学院举行。在本次活动中，不仅有茶艺、书法、剪纸、中国结、脸谱和趣味游戏六个展台，还安排了中国武术、传统舞蹈、传统服饰的体验和教学活动，吸引了近千名师生的踊跃参与。目前，我国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，学员总数达187万。了解以上信息，小米同学即兴赋诗一首：孔子学院遍全球，中华文化最优秀。外来文化可剔除，固守传统应无忧。你赞成小米诗中的观点吗？为什么？探究四：阅读以下材料，请思考后面的问题：材料：战国孟子《孟子·万章上》：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。为天子父，尊之至也；以天下养，养之至也。《诗》曰：‘永言孝思，孝思惟则。’但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。愿得此身长报国，何须生入玉门关。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）上述诗句反映了哪些方面的传统美德？（2）除此之外，你知道还有哪些传统美德？（3）这些传统美徳具有怎样的作用？（三）拓展空间：助学资料文化遗产，概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。文化遗产的主要价值有：①具有重要的历史价值；②具有重要的文化价值；③具有重要的科学价值；④具有重要的精神价值；⑤具有重要的经济价值；⑥具有重要的和谐价值；⑦具有重要的教育价值；⑧具有重要的审美艺术价值。【课堂小结】（请在下面的空白处，总结一下这节课的收获。如：你学到了哪些知识？明白了哪些道理？或写写你的感悟）【课堂练习】一、单项选择题：1.影片《哪吒之魔童降世》中，哪吒不再是我们记忆中熟悉的萌萌哒小孩，而是顶着两坨黑眼圈，玩世不恭的乱世“魔童”形象，其“我命由我不由天”等台词更是备受关注，创下国产动画电影票房奇迹。下列对该影片的评价，你赞成的是（）①是对传统文化的创新发展，使“老故事”焕发出反映当代文化追求的“新面貌”②这种改编不利于传统文化的保护和继承，是不可取的③说明传统文化随着时代的发展终究要退出历史舞台④影片的真正价值在于对传统文化题材进行了创造性转化和创新性发展的可贵尝试A.①②B.①③C.②③D.①④2.某校九年级班长王小虎，4年如一日，在校园里坚持帮因患小儿麻痹症而几乎不能立的同学洗漱，从宿舍背着他去教室上课，用一个人的双腿，走出两个人的上学路。王小虎身上最值得我们学习、践行的中华传统美德是（）A.忧国忧民、道济天下B.勤劳勇敢、自强不息C.扶危济困、助人为乐D.诚实守信、见利思义3.2019年10月6日，墨西哥城孔子学院第十三届秋季中国文化节暨孔子学院日在墨西哥城举办。恰逢新中国成立70周年，孔子学院师生以歌曲、舞蹈、武术表演、民族服装走秀等多种方式共同表达了对新中国70周年华诞的祝贺和对中国传统文化的热爱。这表明（）A.中华文化博大精深、源远流长B.中国坚持对外开放，积极进行文化交流C.中华文化是世界上最优秀的文化D.中华文化已被世界认可并完全接受4.团聚时，父亲及时拦住孩子焦急的筷子示意长辈优先来“明礼”；回到家，母亲不停地用筷子给子女夹菜来表达“关爱”；过春节，把邻居家的孤单老人请到自家餐桌递上一双筷子来“睦邻”……这些场景反映出（）①筷子是最好的进食工具②筷子传承着优良家风③教育决定着民族未来④中华传统美德代代相传A.①③B.①④C.②③D.②④5.实证中华5000多年文明史的圣地——浙江杭州“良渚占城遗址”，于2019年7月6日列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达55处，位居世界第一。对此认识正确的有（）①良渚古城遗址印证了中华文化的源远流长②良渚文化是全世界最古老、最优秀的文化③良渚古城遗址申遗成功有利于坚定我们的文化自信④良渚古城遗址申遗成功实现了中华文化的创新性发展A.①②B.①③C.②④D.③④二、材料分析题6.日前，衡阳市教育局发出通知：为传承中华优秀文化，礼赞伟大时代精神。围绕全面建成小康社会，助力打赢疫情防控阻击战和脱贫攻坚战，通过诵读、讲解、书写、纂刻等多种语言表达方式传承优秀文化、抒发家国情怀、弘扬中国精神，歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，为决胜全面建成小康社会营造良好氛围。根据材料回答下列问题：中华文化具有什么特点？（2）为什么要坚定文化自信？7.90后姑娘李子柒以拍摄古风美食短视频而出名，她在视频中动手做各种传统食品，娴熟展示造纸、蜀绣、制墨等传统技艺，似乎无所不能，但没有付出就不会有收获。她从零开始学拍摄、剪辑；花1个月时间学拉面；被刀伤过、被钉