大学生消费状况调查报告

大学生消费状况调查报告组长：组员：绍兴文理学院1选题理由随着高校的不断扩招，如今，中国大学生人数较多，并且愈加作为一个特殊的消费群体出现。大学生的消费状况在某种程度上折射出了当今大学生的生活状况和价值取向。大学生正处于对新鲜事物非常好奇，并特别易于接受新事物的阶段，在这一关键时期，培养健康的消费观念，避免过度消费，盲目消费显得尤为重要。大学生还处在人生中重要的求学阶段，好的消费观念和消费心理能够促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。塑造良好的消费观念直接影响着大学生世界观，人生观的形成，最终影响大学生们一生的品德和行为。关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生的“财商”十分重要。2调查目的及内容概要调查目的：

本次调查旨在探索当代大学生的消费现状，从多个角度分析导致这种现象的影响要素，包括来自社会、家庭、学校和个人等方面的要素。对大学生的消费习惯和行为进行客观的评价，指出问题，并根据实际情况提供可行性建议，帮助大学生建立适当的，正确的消费观。呼吁大学生观注消费问题，提高理财能力，培养“财商”。调查内容概要：调查对象：在校所有大学生调查方法：以样卷调查为主，电子邮件调查和面访调查为辅（考虑到可行性，故主要采用样卷调查方式，这样有利于减少误差，便于数据的收集和整理）。调查范围：主要集中在河西和河东两个校区（被调查对象大学生数目为100个左右）。时间范围：本次调查活动所有工作执行时间范围为10月28日至10月29日

3关于大学生消费状况的调查问卷同学，你好！不好意思耽误你一点时间帮我们填写一下这份问卷，我们调查的目的是想了解目前大学生在金钱观，消费观，金钱与闲暇方式，理财素质等方面的现状，以便能为研究大学生的消费提供更多依据。本问卷各项答案无所谓好坏。而且问卷所得结果不做个别呈现，对外绝对保密，所以希望请你依据自己的看法放心填写，谢谢你的配合！以下选项可多选1.

你的性别是？A.男B.女2.

你是几年级的学生？A.大一B.大二C.大三D.大四3.

你的月生活费是多少？A.600元以下B.600到900元C.900到1500元D.1500到3000元E.3000元以上4.

你的零用钱主要花在哪方面？A.零食，正餐等吃的方面B.衣服，裤子，鞋子等穿的方面C.化妆品，护肤品等打扮方面D.笔，书籍等学习方面E.手机，电脑等数码方面F.其他5.

你的支出是否记账？A.每天都记，从不间断B.偶尔想到会记一记C.大物件会记，小的基本忽略D.从来不记，觉得没这个必要问卷展示46.

你的生活费来源主要是什么？A.家庭提供B.打工兼职C.自主创业D.奖学金E.学校，社会的资助F.其他7.

你目前的生活费够不够用？A.每次都不够用B.基本够用，难得的月份不够C.基本不够用，省的月份勉强够用D.每月都有剩余8.

当你拿到一个月的生活费时，你第一时间会怎么做？A.先存一部分钱，剩下的当做本月的生活费B.进行该时期的预算，做好消费打算C.马上去买自己想要的东西D.没安排，想怎么花就怎么花9.

当你特别想买东西时，发现钱不够，你会怎么办？A.向朋友借钱也一定要把它买下来B.先暂时不买，等有钱了还是要把它买下来C．没钱觉得不买也没关系D.千方百计让父母给钱后去买E.其他10.

你对兼职的态度是怎么样的？A.没想过，浪费时间B.考虑过，但条件不允许C.想尝试，觉得锻炼能力D.无所谓11.

现在经济发达了，你认为当今大学生还需不需要保持勤俭的作风？A.需要B.不需要C.由家庭决定D.由个人自己决定问卷展示实际调查情况5

此次调查活动有100份有效问卷，调查对象中男生占29%，女生占71%，基本符合文理学院男女生比例。调查数据主要来源于有效问卷。对于各个选择题，采用的统计方法是，将100份数据结果一一登记，并对照结果分析问题。所有的这数据结果都将做为此次调查的重要参考依据。右图为有效问卷的统计结果。6数据展示及分析①从第一个图表中我们可以看出月生活费在600元以下的占到5%，说明大学仍存在部分学生生活处于比较拮据的状况。绝大部分的学生消费状况处于900元左右。说明大部分学生的消费水平基本上是处于良好状态。没有三千元以上的月生活费说明没有超支消费很严重的情况。从第二个图表可以看出，大学生在学习上的花费基本上集中在生活方面，如在饮食方面和衣饰方面。比较少的同学将钱花在化妆品和护肤品方面与数码产品方面。说明比较少的大学生将钱花在物价比较高的物品上。从以上数据可以看出，大学生的消费习惯还是良好的，基本没有浪费。7由表可知，绝大多数的学生生活费来自家庭提供。没有人自主创业，说明我们学校应该加强这方面的工作，鼓励大学生自主创业。但其中打工兼职的同学占有相当的比例，说明还是有一部分学生通过自己的劳动来赚钱，自食其力。从统计数据看，还有部分学生的生活费来自学校和社会资助，说明学生中仍存在一定的贫困现象。对于大学生记账情况的统计，旨在研究学生对生活费用的规划情况。由表可知，小部分学生有每天记账的习惯。而绝大部分都偶尔记账或选择记账。说明大学生对金钱的规划还是有一定局限的，并没有做到很好的规划和统筹。这个现象的存在可能会导致存在一定的盲目消费和过度消费。数据展示及分析②8从月生活费的盈余状况来看，大部分的大学生还是理智消费的。基本月月盈余，不会出现经济危机。但仍存在10%的学生出现资金短缺，说明他们的规划不够，或者存在过度消费，盲目消费甚者超前消费的现象。数据表明大学生大部分并不排斥兼职，说明其中还是有人想要自食其力的。但也有人排斥兼职，不想去找工作。但是大部分人对兼职还是持支持的态度的，觉得能够锻炼自己的能力。数据展示及分析③结论9综上所述，大学生在消费方面所面临的主要问题是：大学生对于自己的消费行为规划不够，消费支出的结构不合理。当代大学生过分追求名牌、追求潮流的现象仍然存在。大学生恋爱消费在总体消费中占有很大比重。因素分析10①家庭的原因

现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后，宁可自己在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭，为大学生的高消费提供了经济基础，创造了个方面的条件，使他们有优越感，他们的高消费在一定程度上给同学起到误导的作用。经济条件一般的家庭，经济上也得到了保证。经济条件较差的家庭，往往借钱也要满足自己子女的需要。②社会环境原因

“花明天的钱，做今天的事”是当今有职业、有稳定经济来源人群的流行活法。贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现的纤毫毕露。然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”一族，让人对传统意义上“白衣飘飘、远离尘俗”的“象牙塔”的消费实力不敢小觑。

现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。近几年由于经济迅带的发展，人民生活水平的提高，部分家庭已经先富起来了，消费方式有了很大的变化，传统的消费观念受到了强烈的冲击，大学生的消费心理处在不成熟的阶段，相互攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。学校的贷款往往贷不出去，有的家庭条件差的学生宁可在家向亲友东拼西借，也不愿向学校贷款，把贷款当作是丢人的事。因素分析11③大学生自身的或心理的原因

大学生正处在迅速走向成熟，而又未真正成熟的阶段，在家从小有家长关怀和照顾，中学面临高考的压力，许多家长为了避免他们分散学习精力，家庭的经济状况从来不要求他们分担，故而许多学生不知金钱来之不易，不知当家的困难，又没有理财的过程和经验，到大学后远离家长进行独立生活，在不正确的消费观的误导下，不会有计划地开支，每当钱花完了，就利用种种理由向家里“诉苦”，钱就邮来了。此外还有虚荣心理在作怪，有人宁可牺牲教育、健康或一些应有的社会责任，也要在消费水平上不断升级。情绪化消费也是大学生消费中常见的。④教育薄弱和管理工作有关

有人认为现在大学生的消费是偏高、不合理的，这与教育薄弱和管理有关。有的报刊、电影和电视进行错误的报道，片面报道一些高消费和享受的主题，给大学生做出了错误的消费导向。高校的教育工作者虽然也对学生进行国情教育和光荣传统教育，帮助学生树立正确的人生观和消费观，但碰到问题没有强有力的方法和措施，没有教育到点子上，对有的问题没有及时有效的引导。学校内和周边地区开设的众多餐厅、歌舞厅、咖啡馆、游戏机室和桌球室等时刻吸引着大学生的消费。

建议12①树立正确的消费观念

一是理性消费。大学生要合理地利用自己的可支配资金，该投入的就投入，培养独立理财能力。二是科学消费。要选用安全、环保，没有污染和有害物质的“绿色商品”，还要合理确定消费的层次和购买商品、服务的档次。三是注重精神消费。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费显得尤为重要且应该成为消费的主体。大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合起来，从而陶冶性情、获取知识，最终树立起正确的消费观念。②加强对大学生消费心理和行为的调查研究

应该承认,在高校思想政治教育研究中,有关大学生消费心理和行为等方面的问题还没有形成足够的认识。在思想理论教学中,我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法,使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们应当加强对大学生消费状况的关注,注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。建议13③在校园形成良好的消费舆论

从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它加重了家长的经济负担，扭曲了校园的人际关系，增加了学校教育管理的难度。应该在校园形成良好的消费舆论，帮助大学生合理、适度消费、形成科学正确的消费观。当代的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，就应该具备独立理财的能力。尤其是贫困大学生，生活上次于别人并不可耻，没有必要抬不起头来。其实，消费高与低，本身都无可厚非，关键在于群体中的个人要调整好心理状态，以免受群体压力的左右。一些大学生如果抵挡不住高消费的致命诱惑，他可能活的很青春，却因为未被注入文化层面的价值意义变得轻飘乃至轻浮。④进行大学生的消费教育

大学生的消费教育应该包括以下的内容：(1)消费与市场的基本理论教育，主要为消费观念、消费计划、消费结构、消费方式、消费心理、消费市场和消费营销等知识。(2)消费品常识教育，主要为常用的消费品的选择、评价、鉴赏、使用、维修与保护等。(3)消费文明教育，包括物质文明和精神文明。消费是两个文明的结合点，它对大学生的消费伦理、消费质量、精神文化消费的提高，能起到很大的促进作用。14花絮篇

我们组是男女生混搭的一组，一共八个人，人数算比较多的一组了。在决定好实践课题之后，大家的工作虽然工作都分配好了，但是大部分工作，我们都是互相帮忙，如果没有彼此间的相互帮忙我觉得可能完成不了这次的实践作业。这次PPT是由我负责完成的，首先感谢女生们的帮助，如果没有他们提供的材料，我不可能在一个人在一个下午就把这个PPT给完成掉。再者，感谢我亲爱的韩同学，如果没有他的帮忙，原本属于我的份额的那部分问卷就有可能完成不了。

对于这次的实践活动，我们学到了很多，尤其是在我们发问卷的时候，我们懂得了如何有礼貌地与一个陌生人交流，并让他帮忙填写问卷。记得在发问卷的时候，有些学长学姐说自己很忙没有