企业员工培训方案十篇

企业员工培训方案集锦十篇时下，培训的重要性已经成为共识，许多企业都在加强员工的培训与提升，对于新员工更是要进展岗前培训，培训的内容也是五花八门。笔者结合自己的工作阅历，认为新员工的培训应当包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。

1、意志培训

意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培育新人的吃苦耐劳的精神、朴实勤俭的作风和团队协作的意识。

军训的时间长短需要依据企业的实际状况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就完毕了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的本钱也会大幅增加。

军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比方可以结合企业的实际状况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟识沟通，也能为企业发觉一些优秀的人才。

2、认知培训

认知培训主要包括企业概况、企业主要治理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的治理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮忙新员工全面而精确的熟悉企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。

认知培训时间2天为好，建议增加1天带着新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈沟通。认知培训完毕后肯定要进展认知性的测验，以强化企业的各项根本学问在员工脑中的记忆和理解。

3、职业培训

职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力治理与心情掌握、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师依据企业实际状况，内外部均可。

需要留意的是职业培训的形式肯定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采纳互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的学问，这样才能在以后的工作中运用自如。固然，职业培训完毕时还是可以进展考核的，建议采纳开放式的考核方式，比方论文或者情景模拟等。

4、技能培训

技能培训主要是结合新员工马上上任的工作岗位而进展的专业技能培训，现在许多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。

个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，马上岗位技能要求一样或相像的新员工集中起来进展培训，这样可以扩大技能的传播范围，节省培训本钱，但沟通难以深入，并且要到达肯定的人数才适合集中培训;一是分散式培训，即由技能娴熟的老员工对相应岗位的新人进展指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们经常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。

最终，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就完毕了，而应当在肯定时间段里面给以保持，最好能保持到1-2年，由于这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的进展，也能为企业做出更大的效益奉献。

企业员工培训方案篇2

一、就职前培训

1.介绍企业的经营历史、宗旨、规模和进展前景，鼓励员工积极工作，为企业的富强作奉献;

2.介绍公司的规章制度和岗位职责，使员工们在工作中自觉地遵守公司的规章，一切工作按公司制定出来的规章、标准、程序、制度办理。

3.对新员工讲解汽车美容方面的进展前景，行业思想，播放能鼓励新员工的树立正确的人生价值和激发他们积极心态的视频。

4.企业的文化、价值观和目标的传达。让新员工知道企业反对什么、鼓舞什么、追求什么;让新员工能感受到汽配美容行业的进展空间大，公司的培育人才的机遇，能全心投入工作。

(以上为第一天培训内容)

二、上岗前培训

1.介绍企业内部的组织构造、权力系统，各部门之间的效劳协调网络及流程，有关部门的处理反应机制。使新员工明确在企业中进展信息沟通、提交建议的渠道、使新员工们了解和熟识各个部门的职能，以便在今后工作中能精确地与各个有关部门进展联系，并随时能够就工作中的问题提出建议或申诉;(上午二)

2.业务培训，使新员工熟识并把握完成各自本职工作所需的主要技能和汽车美容行业的相关信息，从而快速胜任工作;(上午二)

3.介绍企业的经营范围、主要产品、市场定位、目标顾客、竞争环境等等，增加新员工的市场意识;(下午二)

4.让新员工下去初步了解下市场，进展市场调查和访问并做好记录和心得;让员工下班后自己回去多收集汽车美容行业的信息多了解;(下午二)

5.让新员工谈下前天的亲身临市场的心得，并进展相关方面的问题提问;最终进展考核;(上午三)

6.合格后安排到适宜的部门，交予部门主管;(下午三)

(以上为其次、三天培训内容)

三、到职后一周

人事与新员工进展非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中消失的问题，答复新员工的提问并进展培训考试。部门主管对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标并设定下次绩效考核的时间。

四、3个月实习期满，合格转正。

公司整体培训规划

1.员工态度培训;人事每月制定公司全体员工的工作态度培训，搜集名人励志语，找些积极的故事和视频来树立员工正确的人生价值观和态度;(每月一次)

2.岗位技能培训：依据公司的进展规划及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进展岗位技能培训，并可视其实际状况合并举办。岗位技能培训由人事行政部门协同其它各部门共同进展规划与执行。由各部门提出年度岗位技能培训规划，报人事行政部门，由人力资源部依据需求统筹制定培训方案，呈报经理核准后，由人力资源部会同各部门主管共同安排实施。(每周一次)

3.业务技能培训：各部门主管应常常督导所属员工以增进其处理业务力量，充实其处理业务应具备的学问，且每月应定所属限期阅读与专业有关的书籍或进展网络资料搜集。部门内部培训由各部门组织，定期向人事行政部门通报培训状况。(每周一次)

4.部门内部培训：部门内部培训是由各部门组织，对员工进展小规模的、敏捷有用的培训。各部门主管每周一上午开例会，针对本部门上周的工作状况做汇报，以及在工作中积存的阅历和发觉的问题进展沟通和处理。各部门经理应常常督导所属员工以增进其处理业务力量，充实其处理业务应具备的学问，必要时应定所属限期阅读与专业有关的书籍。部门内部培训由各部门组织，定期向经理和人事行政部门通报培训状况。(每周一次)

5.治理层培训：由公司经理和人事组织实施，治理人员的培训，目的是学习和把握现代治理理论和技术，充分了解行业及主管部门的有关方针、政策和法规，提高市场猜测、决策、组织、执行和掌握力量。培训内容主要是市场经济所要求的系统治理理论、学问和应用力量。培训形式以网络专家视频教授、自学和面对面阅历沟通。(每半年一次)

6.临时培训：各级治理人员可依据工作、业务需要随时设训，人事行政部门予以组织和协作。(每月一次)

备注：

第一条培训完毕后，要开展评估工作，以推断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括：考卷式评估、实际工作验证评估等。

其次条培训过程前、中、后全部记录和数据由人事行政部门统一收集、整理、存档。

第三条公司投入的培训应严格根据培训规划实施。

第四条各(部门)主管实施员工培训的成果列为考绩的记录，作为年终考核的资料之一。

第五条本制度经经理核准后实施，修订时亦同。

第一条员工培训的目标与宗旨

1.为提高员工素养，满意公司进展和员工进展需求，创立优秀的员工队伍，建立学习型组织。

2.培训的目标是通过不断提高员工的学问水平、工作力量和能动性，把因员工学问、力量缺乏和态度不积极而产生的人力本钱的铺张掌握在最小幅度，使员工到达实现自我的目标。

3.公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同进展。

4.培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。

其次条培训的组织筹划和实施

1.总部人力资源部负责培训活动的统筹、规划。

2.各公司人事行政部门负责培训的详细实施。

3.公司其它各部门负责人应帮助人事行政部门进展培训的实施、催促，同时在公司整体培训规划下组织好本部门内部的培训。

企业员工培训方案篇3

为了提高员工和治理人员的素养，提高公司的治理水平，保证公司可持续性进展；依据总公司20xx年进展目标，提高整体人员素养，培育一批具有专业技能和治理学问的人才为目标，特制定本培训规划方案.

一、培训类别：

1、一级培训：公司大政方针、进展战略、员工心态、治理技能、新技术、新学问、团队建立等前瞻性教育和培训.培训对象为公司中层以上治理人员和全体治理人员.组织部门为人力资源部.

2、二级培训：各部门治理人员及各班组长以上培训，主要资料是企业内部治理、企业文化建立和教育、沟通和沟通技能、本单位规章制度及安全生产和消防学问的操作规程；负责人为部门主管、车间主任.

3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要资料是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防学问和操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人.利用每一天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程.

4、各部门专业业务技能学问的培训，主要资料是四个方面：一是工艺技术学问的培训，二是机械设备维护和保养学问的培训，三是生产治理学问的培训，消防学问和操作演练的培训.

5、新员工的岗前培训：新员工集中聘请xx人以上者由公司人力资源部组织培训，主要资料是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防学问的操作规程，新员工到车间后（或班组）进展岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程.新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中.对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进展一次岗前培训.

6、各部门（如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易等）专业学问的培训由部门负责人组织统计，依据实际资料要求结合工作实际运行中消失的专业问题，与公司综合部联系作出培训规划或内训或外聘教师对本部门相关专业的学问进展系统培训，进展探讨沟通，教会下属如何去做好工作，提高低属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量.

二、培训的考核和评估

培训规划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪.建立治理人员培训档案，把治理人员参与培训、培训作业上交等状况纳入档案治理和全年的考核之中.考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位.使培训工作真正成为公司的根底工作，培训真正起到作用，有效地提高治理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速进展，同时表达公司和个人的各阶层价值.

三、培训要求

公司各部门拟定本部门的年度培训需求及规划，培训年度工作规划于一月二十日前报综合部；培训规划中要明确培训的组织者、职责人，培训时间，培训主题及资料，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进展评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训规划执行；人力资源部每月至少进展一次检查指导.

四、培训形式

培训将采纳内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进展.公司内部培训以本公司相关治理人员及专业技术人员为授课人.外聘讲师则依据培训资料要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、**教育集团等.

企业员工培训方案篇4

一、当前企业培训存在的问题及其产生的缘由

1、领导熟悉偏差

领导对培训职能的熟悉存在偏差。由于很多企业不经需求调查盲目开展培训,培训职能并没有发挥其应有的作用,从而在企业界中形成了“培训无用论”、“培训铺张论”等错误熟悉。这些企业治理者成认培训可以提升员工素养,但是他们认为企业培训活动的经济效益缺乏以弥补其本钱费用,甚至许多时候是为别人做嫁衣裳,因此这些治理者不期望通过培训解决企业的问题,拒绝投资于企业培训活动。

2、培训需求分析缺失

培训需求分析是培训过程中的第一个环节,也是最重要的一个环节。然而许多企业在培训中往往无视培训需求分析,只是通过简洁的汇总培训申请表或培训需求问卷确定培训内容,更有甚者不分职位、不分层级的统一开展培训。这种缺失需求分析的培训导致企业培训的针对性不强、系统性差、目标不明确,这样的培训也根本不会有效果。

3、员工参加不积极

当前,员工参加企业培训的积极性不高,主要表达在三方面:一是培训内容缺乏针对性,员工觉得培训没有有用价值、学而无用;二是培训形式单一乏味,无法提起员工的兴趣;三是企业没有建立与员工力量相符的晋升制度和工资制度,员工技能素养的提升得不到企业的认可,员工培训没有直接的经济利益驱动,这也是挫伤企业员工参加培训积极性的根源所在。

4、培训成果转化难

培训成果转化难主要表达在:受训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式,不情愿花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式;而治理者也没有赐予培训成果转化的支持,得不到领导支持便没有应用的工作环境,受训员工在培训中所获得的学问和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为,也就无法对企业产生效益。

二、企业培训解决方案

1、重新熟悉培训,订正熟悉偏差

领导者对于企业培训熟悉的正确与否直接影响整个企业培训工作的开展与效果。企业领导者要重新端详培训职能,订正“培训无用论”的错误观念,并且要身先士卒积极参加提升自身技能与素养的培训。另外,企业领导的支持和重视是企业提高培训效果的关键。尽管几乎全部公司的治理高层好像都支持员工培训,但支持和重视还远远不够。

2、精确把握培训对象的需求

精确、细致的培训需求分析工作,可为培训目标的制定、培训规划编制、培训体系的建立以及培训工作的实施,建立明确的目标和准则。在进展培训需求分析时,可以实行分组争论形式。各组充分实现团队合作、信息共享,并与其它各组进展竞赛竞争,由此培育团队合作和自我治理力量,增加成员对团体的参加感、认同感与归属感。另外,还可以采纳多种沟通方式,进展网络沟通,培育沟通技能,鼓舞员工创新、进取,培育员工参加治理的意识和终生学习力量,构建学习型组织。这不仅满意了个人层面的培训需求,同时提高了员工的工作技能,实现了组织、工作、个人三个层面培训需求的相互渗透。

3、制定系统的培训规划

系统的培训规划是依据企业的战略目标,在全面、客观的开掘培训需求的根底上,对培训时间、地点、对象、方式、内容等做出系统安排的活动。培训规划为企业的培训工作指明白方向,确定了培训工作的目标。有了培训规划就可以依据培训目标有效的考核培训效果,从而实现对培训工作的监视和促进。

4、完善培训效果评估制度

培训效果评估是检验培训效果的重要环节。任何一种培训都必需承受效果评估,否则培训将流于形式,起不到任何作用。为了避开培训的盲目性,企业要建立一套科学有效的培训效果评估制度。需要留意的是,培训效果评估形成培训治理的一项制度性文件时,必需要明确培训效果评估的流程、标准、职责。这样才能保证培训效果评估的有效执行。

企业员工培训方案篇5

1.培训目标

为提高企业员工的综合素养，激发全体员工的积极性、制造性，增加全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变化和企业治理的要求，制定本方法。

2.培训规划与治理

2.1综合部是公司员工培训的主管部门，人力资源部、企业治理部帮助。

2.2对公司全体员工的培训要纳入公司进展规划。每年12月底前各部门要提报下一年度的培训规划，并填写培训登记表(附件一)报总公司综合部。

3.培训方式

3.1公司员工培训分为定期和不定期培训两种方式;

3.2全体员工每年至少安排一个星期的脱产培训学习;

3.3财务、合同、质量治理人员的定期培训不少于10日，重点是新法律法规和业务培训。

4.定期培训

定期培训要事先拟定规划，安排经费，做好教学安排，安排课程表(附件二)。每期授课完毕后要进展考试，考试合格的发给合格证(附件三)。考试成绩记入员工档案，作为年终考评的依据之一。

5.不定期培训

依据公司的进展需要，在全体员工中开展不定期的业务培训。不定期培训由综合部根据专题提前安排，报公司经理睬议争论打算。不定期培训可以实行专题形式，针对热点问题安排学习的内容。

6.培训教材

6.1公司全体员工的培训教材由综合部依据培训内容选择，报公司领导批准后购置。教材费用每人每年________元;

6.2各部门培训的教材由部门经理打算，经费掌握在________元以内。

7.部门培训

各部室依据自身业务的需要，也可以结合本职工作安排学习内容。各部室的培训规划应当报公司综合部备案。

8.嘉奖

8.1公司培训考试成绩优秀者，公司赐予一次嘉奖________元;特殊优秀的，可安排到外地考察或者实习。

8.2考试不合格的，准予补考一次;补考仍不合格的，扣发________%的年终奖。

9.培训纪律

参与公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向综合部门报到。

10.附则

10.1本方法自公布之日起实施。

10.2本方法修改需经公司董事会打算。

企业员工培训方案篇6

一：培训目的

1、让在职员工了解集团，公司概况，规章制度，组织构造，使其更快适应工作环境

2、让在职员工熟识新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生学问以及效劳行业应具备的根本素养。

二：培训程序

1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄构造相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期）

2、人数较少，分散时，由详细用人单位从中心→详细班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查。

三：培训内容

1、中心（公司）岗前培训——中心预备培训材料。主要是要对新来员工表示欢送；根据各中心（公司）行业特点，中心（公司）的组织构造，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司效劳行业根本素养预备手册或专人讲解；指定在职员工工作部门的经理或组长作为在职员工贴身学习的辅导教师；解答在职员工提出的问题。

2、部门岗位培训——在职员工实际工作部门负责。

介绍在职员工熟悉本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特别规定；讲解在职员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教在职员工；一周内，部门负责人与在职员工进展交换意见，重申工作职责，指出在职员工工作中消失的问题，答复在职员工的提问；对在职员工一周的表现进展评估，给在职员工下一步工作提出一些详细要求。

3、集团整体培训：集团职校负责--不定期

分发《员工培训手册》——（简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通状况；集团历史与进展前景，集团的企业文化与经营理念；集团组织构造及主要领导，集团各部门职能介绍，主要效劳对象，效劳内容，效劳质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议接受的渠道；解答在职员工提出的问题。）

四、培训反应与考核

1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进展的.中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进展。各中心（公司）每培训一批在职员工都必需完成一套“在职员工培训“表格，部门→中心（公司）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认

2、培训实施过程应仔细严格，保证质量，全部培训资料留意保存，并留意在实施过程中不断修改，完善。

3、培训结果经职校抽查后，统一发放培训结业证书；职校对各中心在职员工培训状况每学期给各中心总结反应一次。

五：在职员工培训实施

1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

2、各中心（公司）尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选，协作集团职校组建从上至下的培训治理网络。

3、集团内部宣传“在职员工培训方案“，通过多种形式让全体职工了解这套在职员工培训系统，宣传开展在职员工培训工作的重要意义

4、全部在职员工在正式上岗前，都必需在中心（公司）集中培训一次，（培训内容见中心岗前培训）；然后再到详细工作部门进展培训（培训内容见部门岗位培训）；各中心（公司）可依据在职员工根本状况实施相应的培训教材和时间，一般状况下，培训时间为1-3天；依据在职员工人数集团职校不定期实施整体的在职员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格发放结业证书，培训合格名单报集团人力资源部。

企业员工培训方案篇7

【一】对培训需求的界定和确认

培训胜利与否的秘诀是∶打算培训的根底是什么?假如企业员工培训规划的制定，完全是以治理者所认为的职工“应当“感兴趣的东西为根底，那么根本上可以有把握地预言，参与学习者的态度肯定颇为冷淡。相反，假如培训规划是在常常了解培训对象的需要和兴趣根底上制定的，那么肯定是个富强胜利的规划。

很多人(包括治理者和教育工)往往拿儿童教育的那一套，移用到成人教育上面来。假设对象是儿童，你可以命令他们学这些那些，“否则，有你好看的“!成人却是“有“东西需要“学习“，以便能够生存、就业、幸福等等，儿童根本上是强制学习者，假如他们不去学他们应当学的东西，社会就要惩处他们。然而，成人却是自愿学习者，这就是说，假如他们不去学习他们应当学的东西，社会不会(至少是不会直接地)惩处他们。儿童教育和成人教育的关键差异也正在这里，这些差异将极大地影响学习的内容和方法。

然而，很多企业培训治理者总是无视这一环节的重要性，他们往往凭自己的感觉行事。一种特别典型的状况是∶那些敏感的、有责任心的人力资源治理者感觉到自己企业的某些弱项，看到了培训的必要性;然后，在没有对培训需要作清楚界定的状况下，就与培训机构商讨培训的详细内容，如课程、时间安排等等，并以自己的阅历和理解作为取舍的主要标准。这种过于急躁的做法往往导致培训效果的不抱负。

这些治理者往往会很确定地说∶我固然知道我们单位的需要是什么，否则也不会要求做培训了。若对这种自信加以剖析，就会发觉问题出在以下几点上∶

一、对需要内涵的理解∶

“我们“固然要有“培训的需要“，但从效果上来讲，更重要的是要有“详细培训什么的需要“，亦即“由需要引发的、明确的培训目标“。没有对这些详细内容的深刻分析，所谓的：“需要“就仅仅是笼统的感觉而已。需要必需详细化、明确化、目标化，这是规律上必不行少的环节。

二、以推想、而不是深入讨论来实现需要的详细化∶

这些治理者在没有对企业内部的缺乏进展科学讨论的状况下就做出推断，选定某些认为要培训的东西。这里简单犯的几个错误是∶

◆本身学识、眼界、阅历的限制;◆对形势的误判;◆不正确的假设;◆错误的推理过程等等。

这样做出来的培训工程设计就很难有效地满意企业的实际需要，效果上难免要大打折扣。因此，无论从理论上的要求，还是从订正实践中的常见错误动身，都要求我们非常重视这一步骤，不能草率对待，更不能省略。

【二】设计20xx年度培训规划

培训规划最根本的内容是∶为什么要培训?谁承受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?把全年的培训工程完整地规划好后，培训工作便可开头实施。

首先要确定培训所要到达的目标。

培训目标的作用有以下几点∶

◆可以结合受训者、治理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必需妥当地加以揉合，以到达整体的满足效果;

◆治理方面的需要∶利用培训以改善治理、提高销量及利润;

◆受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满意感、较强的自信、晋升时机等等。

其次，用来协调培训所需达成的目标与企业目标的全都性∶

培训目标必需听从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中经常被遗忘。如是这样，越是胜利的培训，对企业的整体治理越有破坏性。

第三，用来指导培训政策及其程序的进展∶实施培训活动经常有很多选择，选择的依据是什么呢?依照该活动对培训目标的奉献大小来做出决策，才是正确的方法。

第四，用来规定主持培训的人员必需完成的任务∶目标是规定主持人员必需完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅抓好培训方法是不够的，经常会导致与初衷的偏离。

设计详细的培训工程，坦白地说，这是企业经理的一个弱项。要科学规划出培训的系统构造、需教授的课程单元、每个单元的任务、必要的材料和道具、完成时间的长短等，会令经理们相当犯难。

为避开因个人力量和学识导致的限制，经理有一个很好的和现成的帮手，那就是专业培训机构。一般来说，有声誉的培训机构都能帮忙企业进展培训工程的科学设计。这时，经理的工作就转化为对提交设计的审核。这样，通过发挥双方面的优势，使培训工程既有足够的先进性，又能确保为企业的实际状况量身度造。

【三】帮助资料选购规划

选择培训教师

一家进展企业培训效果好不好，教师起关键作用。假如教师好，那么枯燥