辅导员工作总结15篇

辅导员工作总结15篇【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。

辅导员工作总结1

这一学期我担当机械工程学院05级数控、10、11、12班的辅导员。我现在带181名同学，期中女生27人，寝室8号六楼，男生154人，寝室10号一楼。随着二级管理体制的实施，我和其他同仁一样，在摸索中转变着自己的角色。进入学院，在上级领导正确的指引与关怀下，在同仁们的热心关心和支持下，我随学院的腾飞而成长；进入学院，我深化教室，同学宿舍，常常谈心。

回顾十一月的工作，总体来说，同学没有重大违纪现象，在院务委员会和同学处的统一领导下，依据学校及同学处、教务处工作方案，结合班级实际，乐观开展工作，较圆满地完成了本月各项工作。整个工作在院系同学处的支配下，井井有条，没有任何突发大事发生。

为发扬成果、克服不足，现总结如下：

一、注意德育、提高同学政治思想素养

始终注意同学的思想品德训练，能利用身边的一些详细案例和实例强化同学的法制观念，从遵守校规校纪、法律法规和学校的规章制度着手，不断强化同学遵纪守法意识，关心同学正确对待种种社会现象，促使同学形成正确的世界观、人生观、价值观，力争在社会做一个好公民、在学校做一个好同学、在家庭做一个好孩子。

二、从小处着手，狠抓常规管理和养成训练。

针对本班多数同学纪律观念淡薄，自我要求不严等现状，本学期从同学进校即提出明确要求。期中和期末要求每人写一份个人小结，从而关心同学正确熟悉自己，找到自己的成果和存在的不足，督促并训练同学发扬成果、克服不足，并树立学习典型，使同学，从而形成一个乐观向上的氛围。充分利用每周的班会课、社团课和黑板报，强化常规管理和养成训练，常常找同学谈心，了解他们的思想动态，主动关心他们解决思想、学习和生活中的各种难题，使同学自觉将《高校生日常行为规范》内化为自身的行为习惯和良好的思想品德，通过抓同学的形象工程、文明礼貌和集体观念，巩固常规管理和养成训练的成果。

三、狠抓学习，开展形式多样的文体活动。

充分利用班会课和黑板报，加强同学学习自觉性和目的性训练，努力营造良好的学习氛围，使同学不仅学好文化基础和学问，更注意各项技能训练，为将来更好地立足社会打下坚实的基础。

在抓好学习的同时，乐观开展形式多样的文体活动：篮球赛、拔河竞赛等，使同学在实践中得到了熬炼、增长了才能。

四、加强班干部队伍建设，增加集体的分散力和战斗力

班干部是班主任班级管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保证。工作中对他们加强指导，遇到困难时准时赐予关心鼓舞，使他们树立信念，在工作中得到熬炼，在同学中起模范带头

作用，促使全班同学共同进步和提高。为使班级全部同学都有熬炼的机会，还实行班委轮岗制，极大地调动了全体同学参加班级管理的乐观性和主动性，增加了班集体的分散力和战斗力。

五、以身作则，言传身教

。老师的榜样作用是无穷的。为此，在工作中坚持以身作则，注意言传身教：凡是要求同学做到的，自己首先做到，以自己严谨的教风来影响、带动、感化同学，使同学在潜移默化中受到训练和提高；在劳动中做到身先士卒，亲自动手，作好学范，使同学的劳动态度和劳动技能得到了提高。

六、主动关怀关心同学，努力做好差生的转化

在生活上主动关怀、关心同学，做同学的良师益友，坚持深化班级，宿舍，准时了解同学的思想动态和学习、生活中的困难，并实行乐观有效的措施，关心他们克服学习、生活中的各种困难。从某种意义上说，转化一个后进生比培育一个优生更重要。因此，平常常常找后进生谈心，了解他们的共性特点，针对每个后进生的实际，实行行之有效的措施，促进他们的转化，对他们的，准时赐予表扬和鼓舞，使他们重树信念，融入班集体中，使他们在原有的基础上取得较大进步。以上是十一月所做的工作及取得的一点成果，但工作中还存在诸多不足：如有时不能一以贯之地严格要求同学，对同学共性的了解不够透彻，对同学的处理简洁化，未能充分发挥家庭的训练功能，与同学家长联系不够等。在以后的工作中，力争扬长避短，努力开创班级管理工作的新局面。

辅导员工作总结2

转瞬间，我担当一年二班中队辅导员已一学期了。刚接手中队辅导员这一工作的时候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在学习了一学期，做了一学期的工作后，我略有所得。

我们都知道，学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而中队辅导员工作就是抓好这个起步、开头阶段的一个关键钥匙。只有抓好了中队风、中队貌，才能促成同学各种良好习惯地养成，否则，一切将无从谈起。

一班级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐进展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的进展具有重要的影响。以下是我在担当中队辅导员工作中所取得的一些阅历。

首先，须培育遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和品德课，训练少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的准时表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步。

其次，须培育文明礼貌的习惯。在工作中，必要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着干净，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。其一，在语言行动上，少先队员们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到哪个老师都要向老师问好。我们须让少先队员之间要懂得使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。其二，中队上的少先队员须团结友爱，相互关心。在班上，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

再次，须对少先队员进行思想品德训练。良好的氛围和环境可以造就人。我以中队辅导员节的朗诵会，让少先队员收集相关的文字资料，以及表演材料。在朗诵会上，黄曼霏少先队员以快板的形式表演了儿歌朗诵；杜铭航少先队员通过唱歌表达了对中队辅导员的爱，通过这次朗诵会，训练少先队员学会敬重中队辅导员。同时我还通过、等主题队会，要他们学会懂得感恩父母、孝敬父母。

第四，培育少先队员良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地回到学校，指导少先队员打扫课室卫生。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在广播操时间，对少先队员初学的早操及行进间的踏步作节拍的教导。训练少先队员保持环境卫生，除了每天坚持早上、下午、放学三个时间的打扫，每个星期我都会不定时的指导几个孩子用拖把打扫地板，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

第五，做好少先队员的平安训练工作。

每天上课抽出几分钟进行平安训练，训练少先队员遵守交通规章，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追赶、打闹，上下楼梯靠右走等，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

最终，加强与家长之间的联系，共同训练好少先队员。中队辅导员要教好少先队员，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，个别家长也很协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的少先队员更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由进展的训练方式，在学习上和行为上与中队上少先队员有肯定的距离，经过我和家长的多次训练，现在转变很大。不仅作业能准时、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。

一学期下来，少先队员们养成了良好的习惯，中队的风貌有了肯定的进展，他们能够三思而后行，能把中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合，为集体增光添彩。看到这一幕幕，我觉得这一学期的工作没有白费。

辅导员工作总结3

生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的同学，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的，使你疲于奔命。

总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学

作为一名辅导员，要敬重同学人格，并擅长进行，设身处地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。

相反，假如辅导员不信任、不敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员，有哪个同学不喜爱他呢？当然，伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。

作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学究竟是两代人，更何况辅导员与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。

此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待同学。

没有卑视，没有偏爱，有足够的急躁和宽容心，能够放得下辅导员的，洗去脸上的，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白这个口号在当今同学中很受欢迎，这证明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。

辅导员要把同学当作与自我地位公平的人来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉 的批判、训练和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。

二、敬重同学应有的权利

要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。

假如一切都由辅导员一手包办，不敬重同学的看法，不给同学各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，同学便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。

尤其是同学在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙同学排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应——同学对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。同学最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重同学的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

如何才能做到理解同学呢？行之有效的方法就是要与同学交伴侣，放下架子，转变那种的传统模式，进行心理换位，从同学需要和期望价值来思索问题，而不能想当然，不能用自我当中同学时的想法来简洁地代替当今中同学的想法。否则就会引起同学的反感，而堵塞了辅导员进一步了解同学获得同学信任的道路。辅导员只有与同学交知心伴侣，用真情去打动同学，同学才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到同学的内心世界，获得训练同学的最好契机。

三、民主地处理问题，给同学的权利。

一个班那么多同学，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是同学受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，而且能够培育同学的民办法识。

而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你永久正确，但在同学心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？同学首先是人，也有自我的自尊。不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是同学维护自我的权利和自尊的手段。

做人，很重要的一点就是要自尊，同学懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些同学思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥同学，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对同学熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤同学的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。

例如我曾教过的一个同学就是一个较为典型的例子。这个同学比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心。

四、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路

每个人都是期望得到别人的赞扬。同学也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我觉醒。

当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。

我们应当时时提示自我，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的同学，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材料。

对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自我一无是处。让每一个同学都发觉自我的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让同学布满失败感。

五、看准机会，选取最佳时机，进行思想训练

辅导员若真正爱惜同学，那首先就应理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕获同学。

对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生的的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。

2、选准训练时机。

在训练时机未消失时，辅导员要急躁等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学理解，训练效果最佳。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自我的欲望，这是转变后进生的大好时机。因此要提前做好后进生的状况调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关怀、鼓舞、帮忙他们，促使其把调整自我欲望变为争取进步的实际行动。

某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而连续受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关怀和帮忙他们，他们就会感受到暖和、劝慰和鼓舞而再次振作起来，同时，后进生的训练转化工作也会因此得到新的契机等等。

3、抓住心理因素。

初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中观看了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找机会分别同他们谈话，谈话中我没有批判他们，只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。

我始终没有批判他们，更没有卑视他们。但他们分明感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话：以后两人关系一向很正常。我觉得，一个同学的思想通了，一个班的思想训练搞好了，其他工作做起来就较为简洁了。所以，思想训练应当是辅导员工作的中心任务。

五、把班会课还给同学，辅导员只是他们中的一员

在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了同学的脑海。想想自我做同学时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗？问问同学，也是这个心理。若每个同学都这样想，那我不是白讲了吗？不如用班会课来争论问题，让每个同学充分发表自我的看法，然后进行引导。

例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够严厉 守纪；有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话；有的同学在公共场合简单因一点小事起哄；有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类同学们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的争论。让每个同学说一句自我对修养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表看法，我也作为他们的一员参加争论并谈了自我的熟悉。

我觉得同学们之所以会这样做，是由于他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展现在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。最终，大家达成共识：就应从小处做起，努力将自我培育成为高素养人才。

所以，让同学在班会课上发表看法，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利于强化班级的分散力，有利于同学理解训练。

多年来做辅导员工作，我还体会到，对同学有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲热的师生之谊，那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮忙，同时我们也深化到他们中间，关怀、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班群众的总体成果也就会有较大进步。

事实证明，关爱同学，理解同学，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的基础上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。

辅导员工作总结4

这神圣的称号、亲切的字眼，已与我相随十七个春秋。我挚爱这份工作，由于红领巾是我心中的太阳，我曾为之努力过，也因此而骄傲过。面对繁杂、琐碎的少先队工作，我总是抱着”莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的活动。当然”一份耕耘，一份收获”。我撰写的队活动设计《给家乡”会诊”》获得由全国少工委、团中央、《辅导员》杂志社联合举办的五自主题活动方案设计竞赛全国最佳奖，此文还作为优秀之作被刊登在《辅导员》杂志上；辅导同学开展的中队活动《孝之歌》受到了由张杏云老师带队的六十位苍南县少儿工的全都好评，并被上虞训练电视台录像；近学年本中队开出的队活动观摩课《归来吧，澳门》、《献给妈妈的爱》均较为胜利，得到了听课老师的赞誉；本人在曹娥学校担当大队辅导员期间，少先队工作曾多次受到镇、市少工委领导的表扬，还曾接受过省少工委主任的检阅，被评为绍兴市百所农村学校少先队基础建设先进单位等等。

在详细的少先队工作中，我注意”两手抓”。

一、抓小干部的培育。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培育、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让队员来组织、管理队员。从方案的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥制造力，让这些”小演员”在各项活动中精彩地、尽情地”表演”。当然，辅导员要处理好”放手”与”培育”的关系，适当加以指导、点拨、训练。

二、抓活动的开展。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集体训练性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织布满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实，多姿多彩，并且富有制造性，我想必需从微小处入手，着眼于事物细处，并小题大做。例如：同学”吃零食”本是件小事，特别平常，但我从小事入手与”如何训练队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次”比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱，而且还要”比”，他们不得不考虑这钱应当怎么花，小队中进行评比”看谁的钱花得最合理”。再如，我在与家长的接触中了解到部分同学”以我为中心”意识强，只知道接受父母对他们”爱护入微”，却不懂得如何去关怀、敬重父母。于是我利用”三八”这个传统节日，组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》，活动前结合美术、语文课，让每位队员制作贺卡，写文章赞母亲，在活动那天，请来妈妈们一同参与，队员们通过讲、献、诵、演等不同形式，表达了对妈妈的爱。在布满浓浓亲情的气氛中，队员们进行了自我训练，懂得应当关怀、爱护妈妈的辛苦。课后还将活动延长到家庭，将三月定为”孝敬月”，月底评比出”十佳小孝星”，这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

要将队活动搞得有深度，富有制造性，我认为还必需利用现有的训练基地，挖掘更深层次的训练”因子”。例如：利用曹娥庙这得天独厚的德育基地，我组织队员开展”我是曹娥家乡人”系列活动。从”孝”字入手，组织开展《孝之歌》中队活动，以给父母过生日为切入口，同学自编自演了小品、相声、朗诵、快板，让队员在欢声笑语中接受训练，懂得孝之道。但我没有到此为止，停留在这个训练层面上，而是挖掘了”孝”字更深层次的内涵，由孝父母而推及到孝家乡、孝人民、孝祖国。组织同学去了解家乡光荣的历史，腾飞的经济，激发他们喜爱家乡的情感，自编队报《孝之花》。还进一步地将活动延长，组织队员以曹娥小仆人的姿势，深化社会搞调查讨论，去查找家乡在两个文明建设中的绊脚石，提出整改方案，描绘家乡进展的雄伟蓝图，开展中队活动《给家乡”会诊”》，让”孝之歌”久久回荡在队员的心中，激发了队员”为家乡之崛起而读书”的热忱。

多年从事少先队工作，我深深体会到：要想把队工作搞精彩，辅导员必需目光敏锐，要紧随时代的脉搏，符合新形势工作重点。这就需要辅导员必需注意给自己”充电”。更何况21世纪被人称为”爆炸变革的时代”、”知本家的时代”。在这样的时代，孩子需要拥有新学问、新思维、新方法、新技能的辅导员，唯有这样，才能把孩子们培育成新世纪的新仆人。我决心在今后的工作中，更勤奋踏实、乐观进取，力求以更科学有效的方法，去制造性地开展工作。

试验学校分部

二00一年x月x日

辅导员工作总结5

繁忙充实的一学期结束了。总结回顾一学期来少队工作，有成果，有汗水，更有收获。本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下，以形势多样的活动，拓宽了队员们的活动领域，充分发挥少先队组织乐观、开拓、独立、创新的作用，使少先队工作稳步前进，取得了肯定的进展。现将本学期工作总结如下：

一、加强少先队阵地建设。

（1）、每个学期初，按常规都要进行大队委的竟选。可由于开学初学校还在施工阶段，各方面都有待完善，再加上班级的增加、班级的增多，新班主任的上任，国会的迫在眉睫，对大队委的竞选造成了强大的冲击，怎么办？大队委要成立，执勤员要到位，一向自信的我此时突然失去了方向，辗转一夜，断然打算在全校3—6班级每班推选六名优秀同学（150人）组建了学校大队委和执勤员网络，把困难留给了自己，把便利留给了别人，容不得半点喘息机会，立刻结合班主任选人、定岗、培训、上岗。依据队员各自的工作力量特点进行合理分工。值得欣喜的是其次周就能按时到岗了，听到好多兄弟学校执勤还没到位，我着实松了一口气。同时也为自己的办事效率感到兴奋。有付出就有回报啊！

（2）、抓好中队黑板报建设，各班板报每月更换一次，一、二班级是老师自己更换，三——六班级是队员自己更换，内容结合本月主题训练，形式多样敏捷，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。定期检查各中队基本阵地，队角、图书角等能结合本班和学校实际布置，做到有特色、有创新。

二、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织布满活力。

1、组建国旗班。坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发同学爱国情感，培育少先队员竞争意识，增加其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，每次国旗下的讲话结合月训练重点规定发言的主题，让同学每星期都能明确自己应达到的要求。每个星期一，在升旗仪式上都小结前一周平安、卫生、纪律方面的成果与问题，着重表扬表现比较突出的人和事，旨在号召其他同学向他们学习，激发他们的进取心。同时还宣布在前一周常规评比中获得和融的中队，给其他中队树立学习的榜样。

2、定期召开大队委员执勤员会议，让他们在各方面都起到带头作用，每组执勤员头一天都要进行岗位培训，其次天查岗结束后进行当日汇报小结。执勤组长周五例会制，汇报本周执勤状况，发扬优点，反思改进不足，效果很好。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列训练活动

利用老师节、国庆节、建队节、重阳节、世界宽容日、消防宣扬日等等，对队员们进行有针对性的训练，在训练中突出主题，紧跟形式，培育少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培育同学关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的训练效果。

老师节——开展主题训练，大队部利用广播站组织全体少先队员学习有关老师节的学问，各中队开展感恩老师节主题活动。让同学们感受了老师对同学的喜爱，老师们的那份执着和辛苦，也感受到了老师给同学们带来的成长享受。

重阳节——开展关注老年人，进行了国旗下的演讲，发出倡议少先队员在重阳节这一天为身边的老人做一件力所能及的事情，少先队带领全体少先队员要关怀老人，敬重老人，感恩老人，让每位少先队员有一颗感恩的心，活动训练要树立大家关爱他人的良好道德品质。

平安日——各中队进行了平安普法学问，在交通平安饮食平安，预防疾病上有了深刻的熟悉。在活动中同学们对平安有了极大的关注，提高了熟悉，提出了建议和自己对身边亲人的关怀，知道了平安的重要性和生命的重要。

此外，世界宽容日还开展了活动，进行了各种形式的综合实践活动，这些不同层面、不同内容的系列活动，增加同学对传统节日和革命纪念日的认知和理解，让同学们更好地了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日。让同学潜移默化受到熏陶，弘扬和培育宏大的民族精神。

4、加强少先队宣扬建设，连续办好学校广播站，完善各个栏目，发动全校各班同学投稿，极大地推动了同学的写稿乐观性，每周的都能坚持力求规范有序，定时定点播出，责任落实到人，内容丰富，形式多样，语音美丽，充分发挥了同学主体作用。

二、仔细落实日常管理工作，扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定同学学习生活环境，使同学养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括同学良好的生活习惯，学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对同学的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列同学日常管理工作，进行制度。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据，进一步加强同学集体荣誉感，班级分散力，并大力加强同学文明礼仪习惯训练，鞠躬礼问候等文明习惯的检查，树立了同学的良好的文明礼仪习惯。

三、仔细组织丰富多彩的主题训练月活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行训练，才能取到事半功倍的训练效果。布满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和训练环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必需顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋勉有为的精神状态开展工作。

辅导员工作总结6

**年时间已经逝去近一半，我所带的**学院**级同学也即将告辞他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关怀与同事们的关心下，我和我的同学们共同生活、共同成长，收获良多。现将今年的同学工作总结如下：

一、协作学校学风建设活动，加强班级学风建设

1、以活动促学风

良好的学风是同学学习进步、健康成长的保证。为协作学校的学风建设活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如**班，请每科课代表给全班同学定期补习;**班的学习小组;**班课后集体学习、沟通等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培育同学的学习爱好，同学们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增加了分散力，创设了良好的学习氛围。

2、以制度做规范

没有法规，不成方圆。除学校制定的德育测评方法外，每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤状况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩处措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的同学形成了肯定的约束力，使班级逐步走向良性进展的轨道。

3、分级管理，双线督促

确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的同学，提出更高的要求，使其在保持上进心的基础上有更远大的抱负理想;对于一般同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队;对于个别缺勤严峻的同学，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的同学。多找其谈心、关心其找到丢失学习爱好的缘由，帮其树立信念，尽最大可能改善不佳的学习状况。

二、乐观开展活动，丰富同学的学习和生活

1、充分发挥能动性，培育其创新意识

以往分院组织活动的特色是规模较大，而参加的只是部分有爱好的同学，而大部分同学只是作为观众，同学的参加度不够广泛;若针对某一班级，在没有广泛征求看法的基础上硬性规定每位同学必需参与，又少了民主和全员参加的热忱，往往效果适得其反。

鉴于此种状况，我将**级一个班级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如**专业**班的乒乓球竞赛，****班的室内素养拓展系列活动，****、**班的户外活动等等。这些活动均由各班分散集体的力气组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了同学的想象力和制造力，也通过生动好玩的活动增加了班级的分散力。

2、鼓舞同学参加各种文艺活动、专业竞赛

我鼓舞同学尽可能乐观参加学校、院系组织的各项文艺活动，培育自己各方面的综合素养。分院组织的记者大赛、主持人大赛等竞赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场赐予同学支持和鼓舞。此外，我在通过班会、面谈、群等方式与同学沟通时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业方案大赛等全国性专业竞赛，鼓舞同学深化钻研专业学问。

三、建设一支得力的同学干部队伍

1、开办，培育同学干部的素养

高素养的同学干部是辅导员的得力助手，但往往同学干部尤其是低班级干部，热忱有余，力量和水平不足。因此，我开办，召集全体**级班级干部参加。通过发人深省的素养拓展活动、深化浅出的理论讲解、论坛式的工作沟通，加强同学干部之间的沟通和团结，同时学会科学的领导艺术，促进同学工作思维的转变。

2、通过评比活动，增加同学干部竞争意识

缺乏竞争机制的同学干部群体是没有生气和活力的队伍，不行能对班级、班级进行有效的管理。我制定了《**学院**级班级文化建设评比方案》，从学习(奖学金率、挂科率)、活动(参加率、获奖率)、管理(管理条例)等方面评出本班级的一、二、三等奖。表面上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评定。通过评比活动，各班同学干部对于各自班级的管理状况有了对比和观照，促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同进步。

四、加强与同学情感、心灵深层次的沟通

1、关怀同学身心健康

辅导员的工作实际上就是与同学沟通、互动的工作。只有与同学建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺当开展。因此，我注意加强对同学日常生活的关怀，尤其是身心健康的关怀，尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特别疾病的同学、心理健康存在问题的同学的关注，勤与他们联系、谈天，多赐予情感上的关怀。

2、加强与同学精神层面的沟通

这批同学大多为，思想较为活跃，视野较为开阔，部分同学有很强的上进心，对于专业有深厚的爱好，学问面较广的同学已经不满意于课堂老师传授的学问，还有的同学方案出国、考研深造等。但由于同学刚入高校校门，由于年龄、阅历的关系感到肯定程度的茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分同学进行一对一促膝长谈，关心其减轻压力、制定切实可行的学习方案、明确专业学习的路径和方向，增加对将来的信念。

五、为人师表，以实际行动为同学树立榜样

作为一名辅导员，要以行动示范，为同学树立良好的榜样。我鼓舞同学深化钻研专业学问，同时自己也在业务上进行讨论。本学期，我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门，发表论文1篇，主持校级科研课题1项，参加校级科研课题1项。

这一学期已经渐入尾声，我和我的同学们度过了一段开心的时间。尽管工作中取得了肯定成果，但仍旧存在着许多缺点和不足。我深信，这些缺憾之处将鼓舞我努力完善今后的工作，我将努力为同学的成长和进步制造条件，使同学拥有更绚烂的青春、更难忘的高校，和更加光明的将来。

辅导员工作总结7

一年的时间就像天空中陨落的流星，还没来得及留下美妙的记忆就已经匆忙离去了，转瞬又是一个新年。每当一年的最终一天，我都是最欢乐、幸福的——联欢晚会。这样的晚会是一学期孩子成果的一个展现，看着孩子们的精彩表演，看着家长们兴奋、投入的看着自己孩子成果的展现，那种欢乐的表情从未消逝过，能拥有这样的欢乐是一件很幸福的事，而这种幸福是那种无法言表的感觉。

来到鞍山天使之翼工作已经3年了，在不知不觉中我已经变成传奇中的，而这个也见证了机构的每一步成长。从当时的200不到的教室进展到如今800平；从当时6名老师进展到如今的20余人；从当时的6、7名同学进展到如今的55人。这简洁的数记录就已经描绘了机构3年的进展历史。__年对机构来说是进展飞越关键的一年，经过努力拼搏，已经获得了社会各界和业内人士及孤独症家庭的认可，而__年对于我也是颇有收获的一年。

__年，我仍旧从事个训工作，依旧为那些没有语言的天使编织说话的幻想，可这样的幻想说着简单做起来很不简单的，由于付出的不止是我的汗水，还有家长们伤心的泪水。每一个新到的天使都会有不同的发育问题，我必需要了解他们存在的问题，这样才能去解决问题。每一个孩子到了一个新的环境都会产生恐惊，首先就是要消退他们的恐惊，让他们感受欢乐。欢乐是孩子的权利，没有一个孩子不喜爱欢乐。带着这样的信念，并选择自由拘束、无拘无束的上课方式，这样才能让孩子完全释放驱散他们心中的恐惊，发挥最大的潜能进行学习，同时也可以跟幼儿建立很好的伴侣关系。之后，对幼儿存在的发音问题进行查找，然后，用多种方法去解决孩子的问题，一步步去完成。这其中要有胜利、要有失败、要有喜悦、要有难过流泪。可无论怎么样，我都会努力的关心他们。由于我坚信着，一时的苦痛可以换来一辈子的幸福，那么现在的这点不也是很幸福的吗？在我执著的坚信下，有3名幼儿已经开口说话了；在我执著坚信下，有4名幼儿从单音可以说到一句简洁的话；在我执著的坚信下，有4名幼儿已经升了班，并可以进行一般对话。

曾经有位家长跟我说：。听完之后我笑了，由于大多数的家长目光都会聚集在那些很的孩子，但还有一部分的孩子也是让我很头疼的，然而我也不认为自己有多么宏大，我只是尽自己的力量去关心天使们，而这样的关心不需要任何利益回报，只有他们欢乐，就是我最大的幸福。无论如今我取得多少成果，那都是机构领导赐予我的支持和鼓舞，然而都已经成为历史，将来还会有更大的挑战等待着我，我不会畏惧，不会退缩，不断的完善自己尽最大的努力去关心的天使们。

工作是欢乐的源泉，在平凡的工作岗位上时时刻刻爱岗敬业、尽职尽责，让家长得到认可才是我个人的价值所以，生活也会因此发出光荣！

过去的一年是劳碌的一年，也是收获的一年，我收获到了很多孤独症儿童家庭的欢乐，所以，我是幸福的，我要把这种欢乐进行究竟，让每个家庭都能幸福，由于，欢乐是幸福的开头。

辅导员工作总结8

一、组织学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，规范同学行为。

同学从学校进入学校，为了规范同学行为，一开头我就组织学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改进的措施。

二、详细抓养成训练。

苏格拉底说过：。为了同学养成良好学习生活习惯、进展良好共性，遏止同学中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成训练作为一项主要工作来抓，抓同学的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让同学理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力气，树立典型，加强声势。

三、优选班干部，找准。

，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。激发这部分同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。

由于是刚接触同学，许多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个同学档案中认真去加以分析，了解到哪些同学是品学兼优的，哪些同学做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次沟通。两个月过后，的确有的同学不相宜做班干部，虽然成果抱负，也能做到以身作则，由于在性格、管理力量等方面存在缺陷，所以，在期中后，在同学民主评比和做好个别同学思想的基础上，我更换了一部分班委。

新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓舞他们：你们是班中最为优秀的同学，所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬；做得不好的地方，我不是严峻批判，而是从正面指导其应当怎样做，使班干部的工作力量渐渐提高，并保持对工作的乐观、热忱。

假如班干部工作消失差错，班主任假如在同学面前对其大加批判，将会大大挫伤班干部的自信念，也降低他在同学中的威信。所以，批判班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部四周，听从班干部的管理。

四、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的训练历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,急躁相帮,准时对后进生加强心理疏导,让他们熟悉到自己的价值。

五、亲密与家长的联系，促进沟通。

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。争取同学家长对训练的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策。我在平常与同学沟通时，也常常了解同学在家中的学习环境，家长的训练方式，这使我与家长沟通时已对同学家庭有了肯定的了解，从而更有利于沟通时的有的放矢，提出让家长在有的训练方法上的改进，他们也易于接受，双方能就孩子训练问题达到全都看法。

总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。

辅导员工作总结9

早晨，尽管还揉着惺忪的眼，照旧用兴奋的脚步踏起一天的风尘，由于我们的消失，让校内从今沸腾：我们叫醒同学，开头早读、上课、自习。我们置身于同学中间：听课、开班会、争论。同学的思想需要时时关怀;同学的活动需要指导;同学的心理问题多多，我们要随时了解、准时疏导。同学的需要在哪里，我们就在哪里。

夜晚，吵闹了一天的校内最终在熄灯后归于安静。困乏了，还不能睡，再一次走进同学宿舍，看有没有未归的同学，有没有偶发大事……等到一切都静下来，回到宿舍，放下窗帘才发觉校内的桂花正在释放沁人心脾的芳香。

为了让大一新生尽快，转变角色，我们几乎全天候伴在他们的左右：跟同学同吃、同学习(跟班听课)、同熬炼，培育班干部，建设班集体。面对管的一百多的面孔，要让他们信任我们、认同我们可不是件简单的事，需要我们首先去熟悉他、走近他、了解他。于是我们有了每天、每周找同学谈话沟通的工作环节，把关爱送出去，把信任收回来。一次、二次不到位，那就三次、四次;几非常钟不深化，那就几个小时。还有电话、短信、e-mail......我是辅导员。或许在科研攻关的排头兵中，没有我们;在教学骨干的领奖台上，没有我们;做人的工作，搭建人类敏捷的桥梁我们还欠成熟，但正由于我们年轻，我们有活力、有热忱;跟高校生在一起，我们更青春。

辅导员工作的

我喜爱我的同学，观察他们就像观察自己的弟弟妹妹，观察当年的自己。我喜爱辅导员工作，由于辅导员能成为同学成长路上的良师益友，能成为青年伴侣十字路口的指向标，这份工作神圣而宏大。在日常工作中我努力做到?

用理念指南。

是我的工作理念。全部的日常管理工作都是围绕这样一种工作理念来开展的，比如关心同学树立做人的品牌意识，培育、积聚人格魅力;培育同学良好的生活习惯;时常鼓舞同学乐观面对挫折、微笑面对生活。

用行动示范。

辅导员与同学同吃同住，平常的一言一行、生活的一点一滴都在潜移默化中影响着同学，因此，平常严于律己，要求同学做到的自己先做到。

用真情沟通。

坚持每天下同学宿舍、多进同学课堂，随时了解同学动态，关心同学解决学习、生活上的实际困难，解答心头怀疑，渐渐地也就走进同学心里，赢得了同学的信任。

用制度管理。

辅导员工作始终存在着管理者和被管理者这对冲突，解决之道便是心中装着同学，用制度来管理。商船学院同学管理日趋完善，同学一日生活管理已形成制度。平常管理严格根据《西京学院同学手册》和《西京学院十不准》执行，赏罚分明，处理问题准时、公正、公正。

做有心人才能赢得同学的心

受孔子思想的影响，我在工作在中也很注意这一点。同学邓某，根据旷课的学时数计算应当被处分，我跟他沟通的过程中感觉处分这个同学并不是最好的方法，于是我们订了一个君子协议，假如他以后都按要求上课，我们就把这个处分取消。果真，在接下来的日子里，这个同学从来没有无故旷课。同学张某，每次谈话他都默不作声，后来我门实行用e-mail的方式沟通，我发觉此时的他文笔流畅、思路清楚。

同学最美妙的3年时间在高校里度过，我总是盼望能够除了书本学问还能够让他们形成自己的共性，发挥自己的特长。同学吴某，喜爱英语也肯付出时间钻研，我一旦了解到任何有关英语方面的竞赛、实践机会就马上告知他，并鼓舞他参与。同学高某，考试成果始终不抱负，他觉得很受打击，当他找到公司实习并向我征求看法的时候，我了解了他的真正爱好，我鼓舞他坚决信念，在一个方面做不好并不意味着就失去了胜利的可能。

当然，同学也有所谓的时候。我也很生气，觉得同学不理解我的一片苦心。但是同学是我教出来的，假如说他们有什么不对、什么不好，究其缘由首先是我没教好。我就会反思我提出来的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求的错误。

伴随着同学的成长，我也在不断成长。以上是我辅导员生活的小片段，也是机电12级全体同学留给我美妙回忆的几段剪辑。

辅导员要以身作则

在工作中，我坚持以身作则，严格遵守辅导员职责中有关出操事宜的规定，保证按时上班。对于男生宿舍卫生状况差的现象，我常常到这些同学宿舍了解状况，并亲自指导这些同学整理宿舍，打扫卫生，提高他们的自理力量。经过一段时间的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有烟头的现象不再存在了。

组织同学开展5.25心里健康训练日活动，增加同学的集体观念，团队意识，同时自己也积累了搞好同学工作的阅历。

以真诚换取理解以服务促进管理

刚担当专科新生的辅导员时，我对违反校规的同学进行了严厉 处理，丝毫没有通融的余地。与同学相处时，也是一副严厉 的面孔。这样一来，虽然我努力做了许多工作，但并没有得到同学的认可。经过与同学谈话、与其他辅导员沟通，我转变了思路，开头尝试与同学进行真诚的沟通。例如，在检查宿舍时，不再仅仅查卫生，而是坐下来和同学聊谈天;常常和同学就学校的一些管理规定进行争论;同学消失问题时，首先了解同学的想法和消失问题的缘由，详细状况详细分析，而不是简洁地惩罚;鼓舞同学有事找辅导员沟通等等。因此，许多问题变得简单解决了。对于他们来说，服务应多于管理。他们有时也会消失问题。例如，曾接连消失过几起在宿舍内使用违章电器的`大事。对他们进行了批判训练和惩罚之后心里不服气，在网上发帖子，多次训练劝说从而杜绝了这一现象。还有，个别同学由于底子薄，所以高校课程跟不上节奏，厌学，所以上课睡觉玩手机，从而进展到不来教室上课，旷课现象越来越频繁，在我多次训练部能改正时，我会通知家长帮助老师的训练与管理，这个时候，同学很反感老师和家长通话，所以就会很反感辅导员，所以会发帖子，编造故事，辱骂老师，这种状况下我们不该生气，反而需要更加的关注，疏导这种同学，做好思想训练工作。

总之，辅导员的工作是琐碎的，要做好这项工作需要急躁和热心，并对同学付出肯定的真诚。服务好!

辅导员工作感悟

辅导员需要把握几个原则和关系。第一、在老师与同学的关系上，应以同学为主体，以老师为主导;在训练与管理的关系上，应以训练为主，以管理为辅;在德育与智育的关系上，应注意德育首位与智育本位的统一。其次、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。在政治上，你是旗帜;在学业上，你是导师;在品德上，你是典范;在情感上，你是伴侣。假如连你的同学都看不起你，要与你的所作所为，那你的奋斗将是毫无意义的。第三、做辅导员工作不应回避问题，比如高校生恋爱问题，从同学的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。据观看，受恋爱问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理健康的同学不在少数。第五，做辅导员的目标应当是。当你的同学在成长中已经不用你来辅导时，你就胜利了。

辅导员工作总结10

为了加强辅导员队伍建设，提高思想政治工作的针对性和时效性，市委高校工委举办了第八期大连市高校辅导员心理健康培训班。很荣幸，也很感谢学校给与了我这次机会，参与了这次培训。几天的课程学习，虽然有点紧急，有点疲乏，但这次心理健康训练培训，我的收获很大，内心感到充实了许多，不仅学习了一些专业的心理学问，以前许多的疑问都得到了解决，我真正熟悉到了心理健康的重要性。以下是参与本次培训的一些收获：

一、加强了对心理问题的重视

作为辅导员，同学的心理健康训练也是工作的一个重要环节。许多问题的产生，其实都是心理问题。我们应当准时的发觉问题，分析问题，解决问题。以前，始终以为同学在学习，生活过程中做错的事情都是道德上的错误，如上课迟到，旷课，因此始终训练同学不行以这样或那样。但通过心理辅导后，再来分析这些问题同学，有些是他们存在着肯定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要依据同学的状况，详细分析，实行适当的方法，解决同学所存在的问题。通过心理辅导培训，使我更加深刻地熟悉到：心理辅导和训练教学工作对于一个学校的进展是同样的重要。心理辅导是老师与同学共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的同学和老师，师生关系才能和谐进展。

二、了解了心理健康辅导的基本技巧

在心理辅导的过程中，有肯定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。说说很简单，但真刚要做到完全接纳那些有心理问题的同学，很困难。当有心理问题的同学需要关心时，我们首先要接纳对方，即无条件的乐观关注对方，仔细倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其状况，让对方的心情得到宣泄，然后一起探讨，最终解决问题。因此，我们作为辅导员的，要转变一下心态，无条件的乐观关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个同学别人，促进其人格的健康成长。作为班辅导员，当我们发觉有某些特别现象的同学时，应留意方式、方法，尽量先沟通，不要急于辅导，要了解这些现象产生的缘由;要真诚、发自内心，敬重同学隐私，与其产生共鸣，关心辅导对象剔出消极的预期;关心辅导对象提高自我接纳的力量;关心转变辅导对象的生活规章和核心概念;关心辅导对象树立自信，沟通时，要擅长调动辅导对象的社会支持系统，其中包括家长、老师及他四周的伴侣、伙伴等！老师自身的素养直接打算着训练的行为。只有把握关于高校生心理进展的科学学问、根据科学的规律和方法开展训练工作、处理同学日常表现出的心理行为问题和意外大事，老师才能真正做到将心理健康训练落在实处，才能真正促进同学心理健康的进展。尤其作为我们年轻辅导员，虽然有工作的热忱，缺少处理有的问题所需要的详细方法与技能。这就需要我们乐观主动的去学习，去探讨。这也是我以后的进展方向，预备学些关于心理学的相关学问，以便于更好的去为同学服务。

三、对某些问题产生了思索

一期高校生婚恋训练引起了我的思索，那节课我受益匪浅。首先感觉自己受了训练，其次我认为高校生也应当及早对他们进行，恋爱观，婚姻观的训练。这样一个方面有助于他们在高校树立正确恋爱观，把握肯定的尺度，也有助于他们更好的走进以后的生活。有时候我们做到的只是恋爱观的间或灌输，其实婚姻观在高校时代就应当加强训练。二是心理问题的训练需要进一步加强，班级心理委员的作用需要进一步的完善和指导，乐观运用他们在集体中的作用。所以自身的关于这方面的学习需要进一步的提高。谈心活动也是一个很好的途径，针对谈心活动也需要进一步的绽开，更要有肯定的规划和方法。

总结起来，其实心病还需要有心药医，这就需要我们心与心的与同学沟通，这就要有爱心。这就仿佛是架起了心与心的桥梁，只要抱有一颗爱同学的心，通过有针对性地实施训练，敬重、理解同学，做到真诚与信任、矫治与进展相结合，训练的科学辅导与同学的主动参加相结合，助人与自助相结合，关注同学个别差异，依据不同同学的不同需要，开展多种形式的训练和辅导，逐步地提高他们的心理健康水平。关注心灵是打开胜利之门的钥匙！同学不需要苦口婆心的说教，需要的是与老师的心灵沟通。只有拥有强健的体魄、乐观的心情、宽广的胸怀、诚恳的品质、高尚的情操，我们的同学才可能在我们的陪伴下健康欢乐的成长。

辅导员工作总结11

伴随着夏天的到来，又到了流火的七月，我作为一名辅导员，已经有整整一年的时间了！这一年，虽然有过失落和挫折，但是更多的是收获和暖和，最重要的是，让我更加深深的喜爱我的工作————我这布满了爱的事业！我始终深信，透过不懈的努力，我必定会成为一名合格且精彩的辅导员，成为同学的伴侣和思想的导师。

我有262名同学，七个班级，其中两个新生班，三个毕业班，三个专科班，其中党员8人，经济困难生43人，三困生24人。我依据不一样班级、同学的状况，对他们实行不一样的工作方式，现总结如下：

一、新生的学习与生活已步入正轨

这一年，我带了两个新生班，也送走了三个毕业班，我看到了同学们初入高校时的对将来的向往，却经常找不到正确的目标；也看到了毕业前的迷茫和对学校的留恋。由于自我也刚刚离开学校，能够完全理解他们的心情和境况，但是，此刻从一个辅导员的角度，更加客观的分析了同学整个四年的学习经受和心理转变，也能够赐予他们更全面的指导和帮忙。

大一是关键的一年，它将奠定同学整个高校生活的基调和主旋律，所以养成良好的学习和生活习惯，建立自信自律的思想观念，是非常重要的，在对同学进行整体和个别的思想训练同时，借助我系开展的高校生礼貌修身系统工程实践活动，使同学的整体素养都有很大的提高。

依据我系毕业生的就业状况和工作特点，我针对大一同学，赐予他们更多的就业指导和训练，引导他们尽早的对将来有所规划，我校开展的职业生涯规划活动，是一个很好的平台，我鼓舞班级的同学，尽可能的参与，这样，有了目标，确定了前进的方向，才能有的放矢，事半功倍。落实个人成长目标规划、实践、评价，在学期初和学期末，让同学对实现状况进行了总结，让同学们能够看到进步和不足，也能适时的修正前进的方向。

我以前对同学过于爱惜，许多事都自我亲自做，一方面担忧过多的工作影响同学的学习，一方又担忧他们做不好，这一学期，我着重于同学的自我管理，放手不放纵，一些同学能够自我做好的事，放手让他们去做，自我做一些指导和帮助，并且引导他们处理好学习和工作的关系，使他们能够得到更多的熬炼。

透过努力，这一学期也取得了一些成果。

今年我有三个毕业班，共105名毕业生面临就业，其中本科毕业生64名，专科毕业生41名。由于金融危机的影响，对毕业生的就业，产生了必需的影响，另外，同学们对找工作心理比较盲目，就业信息渠道窄，不明白自我适合怎样的工作，应对严峻的就业形势和即将走向社会没有足够的心理预备，担忧、可怕、不自信，导致同学们构成一种被动心理。

二、专科班稳中有升

对于两个专科班，同学们已由上学期的张狂、轻浮、稚嫩，渐渐转为平稳、镇静、成熟、宁静，这一时期更要注意对他们的引导。我以班级稳定为基础，在各方应对同学素养进行提升，主要从课堂出勤和寝室建设两方面着手，重点凭借礼貌修身系统工程、课前五分钟演讲，帮忙同学树立正确的世界观、人生观、价值观，培育他们的自办法识、独立精神，树立了良好的班风和学风。对他们的思想道德训练决不能停留在一般的道德学问的灌输上，要加强辅导员导的作用，重在训练同学学会做人、学会生活、学习，培育自我塑造潜力，工作重心应转移到思想道德素养的自我塑造潜力的提高上来。

抓两头，带中间，对于个别的同学，共性的关注，尤其是三困生和心理问题同学，定期谈话、沟通，和同学家长持续联系，做到心里有数，时时关注，成为他们的伴侣，并针对状况，结成了一帮一对子，让他们感受到老师的关怀，群众的暖和，慢慢的走入了正轨。

三、个人感悟

喜爱同学本身就是一种训练手段。作为同学辅导员，首先要喜爱自我的同学，视同学工作为自我的事业，这是保证同学工作有效开展的前提。只有来自内心深处的这种喜爱，才能设身处地的理解同学，才会有了解同学各方面状况的愿望，主动引导和帮忙同学，真心诚意地敬重同学。

系办公室，如同一个大家庭，我们相互帮忙，相互鼓舞，相互学习，正由于有这样一个和谐的团队，才能够没有后顾之忧的去施展拳脚，快乐的工作！辅导员很辛苦，需要处理的事情许多，很杂，但是靠着一颗布满爱的心，再苦再累，也是快乐的。但作为辅导员又不能单纯追求良心上的认可，不能只停留在仔细细致地落实详细事务，还就应强调对同学工作深化的思索、感悟和自我积淀。会思索、常感悟、勤总结，才能在既定的主角中渐渐历练成熟。而同学工作的迷人和磨人之处就在于心灵的不断充实和经受的层层累积。

这一年的辅导工作，让我感受到，这些经受，这是巨大的财宝，是用金钱、物质所换不到的。除是是一名老师，是同学思想的引导者。有时觉得自我是名家长，要严峻的教育每个孩子，也为他们的成长担忧。有时觉得自我是位好伴侣，能与他们无话不谈，无拘无束的开怀大笑。有时觉得自我是位学长，能把自我所经受的阅历也好，阅历也罢，毫不保留的传授给他们，这就是辅导员，这就是辅导员，一个具有多种潜力，多重身份，综合素养的职业，从事着人间最简洁而又简单，最平凡而又宏大的工作的。

辅导员工作总结12

生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不同的同学，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化；或者是你的千##第1篇律，道貌岸然，表面上唬住了他们（但其心里并不服气）；或者就是他们多种多样、层出不穷的，使你疲于奔命。总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。

一、懂得宽容，以同龄人的心态理解同学、敬重同学

作为一名辅导员，要敬重同学人格，并擅长进行，设身处地体察同学的心理境况，关怀同学学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对辅导员产生一种亲切感、平安感。辅导员信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如辅导员不信任、不敬重同学，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激同学，在同学面前，你就失去了训练的基础和权力。对擅长做同学伴侣的辅导员，有哪个同学不喜爱他呢？当然，伴侣关系并不意味着对同学放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成训练的甘露。

作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与同学究竟是两代人，更何况辅导员与同学所具有的学识不相同，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，当然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自己是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的训练方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待同学。没有卑视，没有偏爱，有足够的急躁和宽容心，能够放得下辅导员的，洗去脸上的，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自己放在同学的位置上，成为他们中的一员。谁都明白这个口号在当今同学中很受欢迎，这证明当今青年同学渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，辅导员要把同学当作与自己地位公平的人来看待，对待同学的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉 的批判、训练和帮忙，而决不能卑视、讽刺和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。另一方面，辅导员应敬重同学应有的权利，要充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的潜力。班级各项活动要充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取同学看法，使同学在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。

假如一切都由辅导员一手包办，不敬重同学的看法，不给同学各抒己见和参加班级管理的机会，久而久之，同学便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。

尤其是同学在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮忙同学排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应——同学对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。同学最不情愿与看不起他的人打交道，因此，敬重同学的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。

如何才能做到理解同学呢？行之有效的方法就是要与同学交伴侣，放下架子，转变那种的传统模式，进行心理换位，从同学需要和期望价值来思索问题，而不能想当然，不能用自己当中同学时的想法来简洁地代替当今中同学的想法。否则就会引起同学的反感，而堵塞了辅导员进一步了解同学获得同学信任的道路。辅导员只有与同学交知心伴侣，用真情去打动同学，同学才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到同学的内心世界，获得训练同学的最好契机。

二、民主地处理问题，给同学的权利。

一个班那么多同学，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自己的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅仅是同学受委屈，而且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得同学，使他们乐于与你沟通，而且能够培育同学的民办法识。

而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威严，你永久正确，但在同学心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢？同学首先是人，也有自己的自尊。不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是同学维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，同学懂得自尊，辅导员应当兴奋。当然，也不否认有些同学思想熟悉并不正确，总是掩盖自己错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现？辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥同学，甚至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对同学熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤同学的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔阂，信任不再。例如我曾教过的一个同学就是一个较为典型的例子。这个同学比较聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控潜力差，常常扰乱课堂，影响较坏。

来校一年，多次消失各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你防不胜防的歪理，狡辩潜力非常强。对此，我多次急躁地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从学校到学校，只要辅导员一训练他，他的逆反心理立即就出来。能够说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放下，尽管他每次的理由几乎根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复训练他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成果的缘由，帮忙他克服心理的障碍，当学期即将结束时，在公路上遇到他，我第一次观察他满脸真诚地叫了我一句，心中甚是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地批判他的不是，而不去思索他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢？实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的训练带给了方向。而每次都急躁地听他讲完要讲的话，这本身就体现了一种敬重。一分为二地看待同学消失的种种问题，让他有机会把自己的所思所想说出来，再努力查找解决问题的方法，为了同学今后少走弯路，我们就应多做急躁细致的工作，这是一个辅导员最基本的职责心。

三、多赏识同学，让表扬和鼓舞助同学走向胜利之路

每个人都是期望得到别人的赞扬。同学也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢？要明白，同学是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞同学的每一个优点和特长，让同学布满自信，自我觉醒。当然，对好的同学赐予赏识或许不难，而对那些所谓的更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提示自己，不要嘲讽讥笑同学，敬重同学的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的同学，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自己这块好材料。对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就准时地赐予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。让每一个同学都发觉自己的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责。切不行横挑鼻子竖挑眼，让同学布满失败感。

四、看准机会，选取最佳时机，进行思想训练

辅导员若真正爱惜同学，那首先就应理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同