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15一、教学目标二、教学活动1、导入新课不论是在古代,还是在今天,只要一提起“丝绸之路后,中国的丝织品就已享誉世界,中国被西方称为“丝国2、学习新课全班以小组为单位坐好,每组推荐两名同学组成评委,老师公布评价标准与规则。造纸术的发明与改进(第一组)发明之一,纸是我们现实生活中不可缺少的东西,随时与我们相伴。那么,你知道我国最早在什么时候开始有纸张出现的,它的出现为人类文明带来了什么?下面请我组A大家介绍纸出现之前我国使用的书写材料。学生A:多媒体演示——甲骨文、金文、竹简、丝帛的图片、文字,并配有解说。(),说明其笨重。学生B人民在长期制作处理茧丝的过程中发明了絮纸演示:西汉早期麻纸(放马滩出土的纸)。它反映出西汉的造纸技术己有相当水平,但西汉的纸使用起来还不太理想,质脆,书与不流畅。当时人们还谈不上重视它,只把它作为一种废物利用的副产品看待。到东汉,造纸技术有了突破和创新,才出现了真正意义上的纸。学生(鱼网。105年,蔡伦正式将这种纸献给朝廷,从此在全国推广,人称100学生D:汉代造纸的工艺流程。演示:图片,配合讲解。我组E同学为大家介绍。学生E:造纸技术的传播。演示:一些文明古国使用的书写材料。演示:造纸术外传示意图(动态、按时间顺序)。明对人类文化的发展有什么贡献?(小组讨论,选代表发言;老师适当点拨、评价,给予鼓励)促进了文化教育的普及,推动了世界科学文化的传播与交流。培养学生的分析、归纳、语言表达能力。医学)其中成就突出、影响最大的是东汉两大名医。下面请我组A同学为大家介绍“医圣”张仲景。学生A:张仲景与《伤寒杂病论》。学生演示:张仲景像、《伤寒杂病论》书影。张仲景是东汉末年的名医。当时连年战乱,疾病流行,为使人民解除病痛,挽救病人的生命,结合自己的医疗实践,写成了举世闻名的《伤寒杂以其卓越的成就,受到后人的尊敬,被称为“医圣学生B:讲述一个有关张仲景治病救人的故事。(掌声鼓励)生C华佗是东汉末年的民间“神医他1700年才学会使用麻醉药的。他还创制了禽戏哪位同学能给大家介绍一个有关华佗行医的故事?(学生介绍完毕,老师评价、鼓励)培养团队合作、组织能力。数学(第三组)主持人:请问你们从小到大都学过哪些数学运算方法?(学生回答略)领先于世界的运算方法和技巧,秦汉时期成就最大的是《九章算术学生演示:《九章算术》图片及简介。形成。隋唐
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