2023年全国1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题历年试卷

全国2０23年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个对的答案,并将对的答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共２５分)1.通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，结识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（)。A．调查研究B.定量研究C.实验研究D.质的研究２.实验研究变量的三个组成部分是(）。A.实验变量、效果变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和有关变量D.效果变量、目的变量和有关变量3.中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（)。A．家庭教育是一种非正规教育B.家庭教育是一种充满亲情的教育C.家庭教育是一种稳定的持久性教育Ｄ．家庭教育是一种无所不在的教育４.以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、公司、学校等组织起来,共同关心这个社区内的年轻一代的教育;这种教育是()。A.幼儿教育Ｂ.家庭教育Ｃ．社区教育D.学校教育5.人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是（)。A．一夫多妻制B.一夫一妻制C.多夫多妻制Ｄ.多夫一妻制6.已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是()。A.主干家庭B.隔代家庭Ｃ．联合家庭Ｄ.核心家庭７.心理学家费鲁姆的激励公式是()。A.激励力量=目的价值×盼望概率B.目的价值=激励目的×盼望概率C．盼望概率＝目的价值×激励目的D．激励目的＝目的价值/盼望概率8.不管儿童来自何种文化背景，不管其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的（)。A.无歧视原则B.儿童利益优先原则C.保障儿童生存、生命和发展的原则Ｄ.尊重儿童观点和意见的原则９.孩子处在年幼时期,知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是()。A．孩子是一个非成年人,需要家长的关心和照顾Ｂ.规定孩子像容器同样接受家长的一切C．家长不能容易信任孩子D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比10.“皮格玛利翁效应”体现了家长的（)。A．抱负观B.能力观C.人才观D.整合观１1．“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的(）。A.义务心理B.慈幼心理C.补偿心理D．返童心理12.日本的森重敏认为，阴郁性的倾向一般很少，其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。A.“细致的干预”Ｂ.“垂直的亲爱”C．“情动型”D.“水平的亲和”13.根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型的两个交互组合向度是()。Ａ．关爱、权威B.接受、拒绝C．支配、服从D.限制、允许１4．在玩游戏时，父母问孩子：“这个游戏的规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时用的（）。A．游戏规则法B.社会认知法C．发现法Ｄ.故事难题法1５．假如孕妇感染上流行性感冒、传染性肝炎等疾病,不仅影响自身健康,还会通过胎盘危害胎儿,因此，妇女受孕后3个月内应当()。A.尽量避免病毒感染B.避免外出C.避免与外人交往D.避免胎教1６.乳婴儿学习语言发展的关键期是(）。A．1—2岁B.1—３岁C.2—3岁D.2—４岁17.纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。A.小型化、综合化B.大型化、核心化C.小型化、核心化Ｄ.大型化、综合化18.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要,向家长提供帮助的过程，这是()。A.家庭教育B.家庭教育指导Ｃ.家庭教育能力D.家庭教育方式19.与娇惯溺爱型家庭教养方式相相应的教育方法多为（)。A.楷模示范的方法Ｂ．谴责打骂的方法Ｃ．慈爱的形式出现的限制方法D.毫无控制的自然后果法２０.下列关于家庭功能类别的说法中,属于不为家庭所必需,只有在一定条件下才出现的家庭功能是（）。Ａ．宗教与政治功能Ｂ．性生活功能Ｃ．抚养功能D.生育功能２１.家庭作为一种社会生活组织,它的三个组成纽带是()。A.婚姻、血缘和收养关系Ｂ.家庭结构、血缘和收养关系C．婚姻、血缘和家庭关系D.家庭结构、婚姻和收养关系22.胎教的内容，概括地讲重要是()。A．音乐、言语和胎儿体操B.音乐、环境和教育C．体操、环境和教育D.音乐、言语和教育23．在家庭教育中,家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在对孩子的非盼望行为进行管教时所用的(）。A.正面说理法Ｂ.楷模示范法C.暗示提醒法D．批评处罚法24.亲子关系的基础是(）。A.人际关系和共同生活B．人际关系和血缘关系Ｃ.血缘关系和共同生活Ｄ.以上都不是25．与孩子沟通的首要条件是()。A.态度与爱好Ｂ.赞美与奖赏C.权威与威胁Ｄ.尊重与技巧二、填空题(每空１分,共10分)26．参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象重要由＿＿___＿____＿_、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。27.影响家庭功能的因素有很多，最重要的是社会生产力发展水平、___＿____＿___和传统习俗与伦理道德等三大类。２8.学前儿童家长在教育、抚养子女的平常活动中表现出的一种行为倾向叫____________，它是对父母各种教养行为的特性概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。29.在家庭教育中，学前儿童家长对孩子的发展水平进行评价的能力叫做＿_＿_________。3０.学前儿童家庭教育的目的由两部分组成:一是对家庭教育所要培养的幼儿的＿＿__＿＿＿__作出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其限度,以形成某种预想的个性结构;二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值作出规定，使幼儿符合一定社会的需要。3１.著名个性理论家埃里克森认为,乳婴儿期最重要的心理社会发展任务就是建立基本的＿___＿＿＿__＿__,发展对周边环境,特别是对社会环境的基本态度。32．根据我国部分地区组织基层指导单位开展家庭教育研究的经验,开展家庭教育指导的科学研究的三项重要工作是指引导基层单位开展课题研究、__＿_＿___＿___和组织家庭教育研究成果的研讨活动。3３．学习社会强调四种基本的学习，即_______＿____、学会做事、学会共同生活和学会生存。３4.家庭教育的目的就是培养_________＿＿_。３5.儿童在一岁半以前的自制行为重要有____＿＿_＿＿＿__、睡和基本的动作技巧。三、名词解释(每小题3分，共1５分）３6.情报研究37.家庭结构３8.学前儿童家庭教育方法3９.学前儿童家长教育能力40．非盼望行为四、简答题(每小题5分,共25分)4１．简述家庭的本质和特性。42.如何理解学前儿童家庭教育的目的?4３.简述影响亲子关系的因素。4４.简述孩子自身的特点对家长教养方式的影响。45．简述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。五、论述题(1０分)4６.幼儿园家庭教育指导的效果评价应从哪些方面进行，并论述应如何进行才更为合理。六、材料分析题（15分)47.爸爸说：“幼儿园立即要放暑假了，我们的女儿佳佳立即要大班毕