山西省朔州市开发区实验中学2021年高二生物期末试题含解析

山西省朔州市开发区实验中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是A.膜载体蛋白的合成不需要ATPB.氨基酸和Na+跨膜运输不需要载体蛋白C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同参考答案：C膜载体蛋白是在核糖体上合成的，需要消耗ATP，A错误；氨基酸和Na+跨膜运输都需要载体蛋白的协助，B错误；线粒体外膜主要是与细胞质隔开，而内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此它们的主要功能不同，C正确；变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同，主要由蛋白质和磷脂分子组成，D错误。2.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述中，错误的是（）A．都位于能量金字塔的同一营养级B．一定是自养生物C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物参考答案：D【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者（自养型）：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，是生态系统的主要成分；（3）消费者（异养型）：主要是动物，还有营寄生生活的微生物；（4）分解者（异养型）：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物．【解答】解：A、生产者在生态系统中一定处于第一营养级，因此都位于能量金字塔的同一营养级，A正确；B、生产者能利用CO2和H20制造成有机物，所以一定是自养生物，B正确；C、生产者将光能转化为化学能储存在有机物，是能量转换的载体，C正确；D、生产者都是自养型的，自养型分为光能自养和化能自养．光能自养的有蓝藻、光合细菌、植物，化能自养有硝化细菌等化能合成作用的生物，所以生产者不都是植物，D错误．故选：D．【点评】本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的生物类型及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3.下图表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关说法不正确的是

A.处于有丝分裂过程中的细胞是①和③

B.一般情况下，正在发生等位基因分离的是细胞②

C.细胞③中染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2

D.细胞③和细胞④所示过程不可能发生在同一器官中参考答案：D4.脂肪酶的化学成分是（）A．脂肪 B．蛋白质 C．糖类 D．核酸参考答案：B【考点】酶的概念．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，本质大多数是蛋白质，少数是RNA，脂肪酶的本质是蛋白质．故选：B．【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．5.关于图的叙述不正确的是A.该图所示成分构成了生态系统B.该图中全部生物的总和构成了生物群落C.图中处于最高营养级的生物是蛇D.图中由捕食关系而形成的食物链共5条参考答案：D图中由捕食关系形成的食物链只有一条，即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，因为细菌明显不属于此食物网中的消费者，应属于分解者，所以不算入食物链中，故D项错误。生态系统中生物群落和非生物的物质和能量共同构成了生态系统，故A项正确。图中表示了完整的生态系统图，生态系统中的生物构成生物群落，故B项正确。图中只有一条食物链即绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，处于最高营养级的是蛇，故C项正确。【考点】生态系统的结构6.在一棉花植株上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是

(

)

A．顶芽>侧芽，老根<生长点

B．顶芽<侧芽，老根>生长点

C．顶芽<侧芽，老根<生长点

D．顶芽>侧芽，老根>生长点参考答案：C7.能够识别抗原的细胞是（

）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤⑥

C．①②③④⑥

D．①②③④参考答案：C8.小明在割草时不小心伤到食指，7d后伤口愈合再生，这个过程中合成的主要物质和发生的细胞分裂方式分别是（

）A．脂肪、有丝分裂

B．核酸、无丝分裂

C．蛋白质、减数分裂

D．蛋白质、有丝分裂参考答案：D9.南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，种子的休眠期长，种子萌发率低，某学校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠提高发芽率这一目标，做了如下实验探究，通过实验得到了下表中的实验结果。据表可知以下说法正确的是()

处理方式发芽率第1组机械破损后直接播种28.2%第2组25℃的0.05%赤霉素浸种24小时23.8%第3组机械破损后，再用25℃的0.05%赤霉素浸种24小时80.4%第4组机械破损后，再用40℃的0.05%赤霉素浸种24小时96.6%

A．本实验的对照组是第1和2组

B．各种植物激素协同作用促进种子的萌发C．第3组与第4组对比能说明温度越高种子发芽率越高D．机械破损、赤霉素、温度等综合作用能解除种子的休眠期，提高发芽率参考答案：D略10.下列选项中不能演替为森（树）林的是A．西北干旱地区的典型草原

B．大兴安岭火灾后的林区C．沂蒙山区的裸露岩地

D．黄河三角洲的弃耕地参考答案：A11.异养生物与自养生物的根本区别是(

)A．能否进行有氧呼吸

B．能否将无机物合成有机物C．能否利用化学能

D．能否利用光能参考答案：B12.下列关于细胞工程的叙述中，不正确的是

（

）A．植物细胞制备原生质体可以用酶解法

B．试管婴儿技术包括核移植和胚胎移植两方面C．克隆动物主要表现提供细胞核的亲本的遗传性状D．用于离体培养的植物器官或组织片断叫做外植体参考答案：B13.下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是

A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成参考答案：C14.牛奶中的蛋白质是由奶牛的乳腺细胞合成和分泌的，与此生理过程相关的细胞器是(

)

A、线粒体、内质网、中心体、高尔基体

B、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

C、核糖体、中心体、内质网、高尔基体

D、线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参考答案：B15.用某种药物饲养动物一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高。该药物的作用可能是A.增强血红蛋白的合成能力

B.提高血浆蛋白的含量C.增加红细胞的合成数量

D.对红细胞有破坏作用参考答案：D16.由下列氨基酸缩合成一条分子式为C27H42O15N10的肽链，则该肽链中含有①号氨基酸的数目是

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个参考答案：B17.下列有关基因工程的相关叙述，不正确的是

（

）A．目的基因主要指编码蛋白质的结构基因B．基因表达载体的构建是基因工程的核心C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键参考答案：D略18.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是

A．线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上均可以形成ATP

B．生物催化剂属于细胞膜上蛋白质的功能之一

C．溶酶体含有多种水解酶，能降解所吞噬的物质

D．细胞内的液体又称细胞液，主要成分有水、无机盐、糖类、蛋白质等参考答案：D19.下列不是精子、卵子发生的区别的是()A.初级精母、卵母细胞的形成时间B.MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数量参考答案：D【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：

(1)精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一(MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸)；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不同。(MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中)

。(2)精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的；

(3)精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】初级精母细胞的形成时间是从初情期到生殖机能衰退，初级卵母细胞的形成在胎儿期，A不符合题意；精子的减数两次分裂是连续的，卵子的两次分裂是不连续的，B不符合题意；精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C不符合题意；精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查精子、卵细胞的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。20.在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是A．通过观察害虫吃棉叶是否死亡

B．检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C．检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

D．检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带参考答案：A21.格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（

）A．证明了DNA是遗传物质

B．证明了RNA是遗传物质C．证明了蛋白质是遗传物质

D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质参考答案：D略22.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5g，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如下图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交

B．基因工程

C．细胞融合

D．器官移植参考答案：B23.池塘养鱼，若要稳定和长期地保持较高的鱼产量，应采取的最佳措施是A．适量多地投入鱼的饲料

B．适量多地增加鱼苗的投人量C．及时适量地捕捞成鱼

D．适量多地增加池塘的水量

参考答案：C24.在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的A．细胞核与细胞质的体积比

B．脱氧核苷酸和碱基的种类C．脱氧核糖核酸的种类和含量

D．核糖核酸的种类和含量参考答案：B25.若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体

D．B细胞增殖分化形成记忆细胞参考答案：C26.动物细胞培养技术的用途有①生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等②生产基因工程技术中所用的受体细胞③可以用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究A.①②

B.①②③

C.②③④

D.①②③④参考答案：D27.下列有关干细胞的叙述，不正确的是A．干细胞可以用来彻底治疗21三体综合征

B．干细胞可以分化成多种细胞C．胚胎和成体中都有干细胞的存在

D．干细胞可以增生更多干细胞参考答案：A28.下列有关ATP的叙述中，正确的是（）A．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B．呼吸作用产生的能量大部分储存到ATP中C．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所D．细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D29.生物体内细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，因为A．细胞丧失了全能性

B．基因的选择性表达

C．不同的细胞内基因不完全相同

D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化参考答案：B30.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1:1比例的是（

）

①杂种自交后代的性状分离比

②杂种产生的配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比

④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例

A．①②④

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②③⑤参考答案：D31.生物学是一门实验学科，下列有关实验方法与相应的生物学实验课题的叙述错误的是（）A．萨顿利用“类比推理法”证明了基因在染色体上B．可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器C．可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径D．孟德尔利用“假说﹣演绎法”发现了分离定律和自由组合定律参考答案：A【考点】8A：伴性遗传；71：人类对遗传物质的探究历程．【分析】遗传学中的科学的研究方法：1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法．3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等．以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型．4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验．【解答】解：A、萨顿利用“类比推理法”提出了基因在染色体上的假说，摩尔根证明基因在染色体上，A错误；B、可以利用“差速离心法”分离真核细胞中的各种细胞器，B正确；C、可以利用“同位素标记法”研究分泌蛋白的合成与分泌路径，C正确；D、孟德尔利用“假说﹣演绎法”发现了分离定律和自由组合定律，D正确．故选：A．32.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：B33.基因治疗是指

（

）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B.

对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C.

运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D.

运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：A34.某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如右图所示。图中32p和15N的利用峰值分别表示（

）

A.复制、转录

B．转录、复制

C．复制、蛋白质合成

D．转录、蛋白质合成参考答案：B35.人工种子是指植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中，并在适宜条件下能够萌发成幼苗。下列与人工种子形成过程无关的是A．细胞的脱分化和再分化

B．细胞全能性

C．细胞有丝分裂

D．细胞减数分裂参考答案：D36.各类真核生物的细胞都具有相似的基本结构，但不一定具有

A.细胞膜

B.细胞壁

C.细胞质

D.细胞核参考答案：B37.下列操作中，对DNA的提取量影响较大的是①使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂，释放出DNA等核物质②搅拌时，要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动③在析出DNA黏稠物时，要缓缓加蒸馏水，直至溶液中黏稠物不再增多④在用酒精沉淀DNA时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放入冰箱中冷却⑤在DNA的溶解和再溶解时，要充分搅拌A．①②④⑤

B．①②③④

C．①③④⑤

D．②③④⑤参考答案：C38.如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法正确的是（）A．多巴胺是一种神经递质，结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输B.多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元C.可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增强并延长对脑的刺激，以产生“快感”D.“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，是由于体内生长激素的含量减少参考答案：C39.在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指

(

)A．染色体数加倍

B．染色单体数加倍C．DNA数加倍

D．染色体数和DNA同时加倍参考答案：C40.有关神经调节的描述正确的是（）A．感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢B．兴奋在神经纤维上传导时膜内膜外的电流同时从兴奋部位流向未兴奋部位C．兴奋可以从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也可以传到下一个神经元的胞体D．反射过程经过的突触越多，反射完成的速度越快参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能．【分析】1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成．2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流的方向与兴奋传导的方向一致．3、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．【解答】解：A、感受器是感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起组成的，效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成的，A错误；B、兴奋在神经纤维上传导时膜内的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位，膜外的电流是从未兴奋部位流向兴奋部位，B错误；C、突触后膜可以是树突，也可以是神经元的胞体，所以兴奋可以从上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突也可以传到下一个神经元的胞体，C正确；D、突触在传递兴奋的过程中，有电信号﹣化学信号﹣电信号的变化，在突触前膜释放神经递质到突触间隙作用于突触后膜需要的时间比兴奋在神经纤维上传导的时间长，所以反射过程经过的突触越多，需要的时间越长，反射完成的速度越慢，D错误．故选：C．【点评】本题考查反射弧的结构、神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）利用食物的部分过程。请分析回答下列问题。

（1）植食动物的粪便属于图解中的

（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为

(用序号表示）。（2）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将

,而狼的⑦/⑥的值将

。人们在圈养某种植食动物时，一般需要提髙食物的利用率即

的比值(用序号表示）。（3）如果将上图中生物构建成一条食物链，需要添加上

，草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有

。（4）图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统具有

功能。参考答案：（1）A；

⑥/②

（2）升高（增大）；

降低（减小）；

②/①

（3）生产者；

生产者和分解者

（4）能量流动、物质循环、信息传递略42.（9分）某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制，叶片宽度由等位基因(C与c)控制，三对基因分别位于不同对的同源染色体上。已知花色有三种表现型，紫花(A

B

)、粉花(A

bb)和白花(aaB

或aabb)。下表是某校的同学们