人教必修4《72用联系的观点看问题》课件1上课用

复习与巩固：

1、什么是联系？2、联系有何特点？思考与分析：

观点：“世界是普遍联系的以及联系是客观的、有条件的和多样性的”

1、该观点是世界观还是方法论？

2、世界观与方法论有何关系？

二、用联系的观点看问题第七课第二框木桶原理（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求（3）系统和要素的关系（4）掌握系统优化方法的要求阅读提纲:盲人犯了什么错误？

从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”看事情要有全面观,整体观,不要只看事物的局部作结论。战国时期燕太子丹的故事

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？这还叫手吗?要从整体上把握事物的联系1、整体和部分是相互区别的整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。（1）含义不同一、坚持整体与部分的统一

太阳系及其发展的全过程是一个整体。对太阳系这个整体来说，地球、月球等是部分。（2）地位、作用、功能不同

古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。寓言故事

于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。

别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。

单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？请思考：

单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？说明了什么哲理？

网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。

这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。（2）地位、作用、功能不同部分被支配地位受整体的制约服从于整体整体主导地位统率部分具有部分不具备的功能2、整体和部分又是相互联系的（1）两者相互依赖（2）两者相互影响

部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分功能及变化甚至会对整体功能起决定作用。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。（3）两者的地位在一定条件下可以相互转化整体的功能状态及其变化也会影响到部分。内涵不同地位、作用、功能不同相互依赖相互影响可相转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化整体与部分的关系前功尽弃漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？它说明了:“关键的部分对整体起决定作用。”“国兴则家昌,国破则家亡。”

整体部分影响《庸人治驮》只要驼背能直管你生死乎？寓言故事：据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？

哲学思考：这位医生犯了什么错误？不顾全局，不从整体着眼的错误（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；（2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。3、整体和部分关系原理的方法论要求二、掌握系统优化的方法探究与共享2、说说田忌是怎样运用这一方法的？田忌齐威王下等马上等马中等马上等马中等马下等马负胜胜系统系统胜1、田忌运用的是什么思维方法？田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜掌握系统优化的方法结果：整体大于部分之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整探究与争鸣：

田忌赛马的故事表明：整体的功能总是大于部分功能之和。

整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。

故事要求我们：掌握系统优化的方法，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。１．传说宋真宗年间，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。２．要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？活学活用你也来想想３．丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。４．然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。５．完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。６．这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。统筹按排，优化目标丁谓的绝招二、掌握系统优化的方法1．系统和要素的含义及基本特征

（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体

整体性、有序性、内部结构的优化趋向（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分个别性、局部性、多样性、差别性。基本特征基本特征2．掌握系统优化方法的要求

(1)系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。第一，整体性原则。

第二，有序性原则。

第三，优化原则。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。整体和部分辩证关系原理

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决（原理）（1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；（2）重视局部作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。（方法论）系统和要素辩证关系原理

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（原理)

掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物(方法论)二、用联系的观点看问题１、坚持整体与部分的统一

（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求２、掌握系统优化的方法

（1）系统和要素的关系（2）掌握系统优化方法的要求小结1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部的性质和意义的体现离不开整体。C、既要统观全局，又要照顾局部。D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。B当堂检测2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和C3、允许一部分人和一部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来，通过先富带后富，最终实现共同富裕。这体现了（）A、局部必须服从整体B、整体由部分组成，部分影响整体C、只有从实际出发才能发展生产力D、原因和结果可相互转化B4、在三峡库区，“舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家”的标语随处可见。这说明（）A、全局由局部构成，有局部就有全局B、整体可以离开局部，但局部离不开整体C、全局与局部相互依赖、同等重要D、利用好局部，能充分发挥整体的功能D5、有些领导干部受小团体利益的驱使，千方百计搞地方和部门保护主义。从哲学上讲，这种倾向（）①夸大了物质对意识的决定作用②否认了意识对物质的能动作用③违背了整体与局部的辩证关系原理④割裂了事物之间的联系A、①②B、②③C、③④D、①④C“任务终于落实到人了”6.漫画中的做法A.充分调动了个人积极性,有利于整体功能的发挥B.只看到眼前利益，没有看到长远利益C.坚持了具体问题具体分析，正确地处理了矛盾D.忽视了部分间的相互联接，破坏了事物间的有机联系D7.上述漫画反映的思想，给我们完成工作和目标的启示是A.要有团队精神，搞好分工合作，实现整体功能的最大发挥B.要重视部分功能的发挥，踏踏实实完成自己的本职工作C.联系是事物之间相互影响相互制约的关系D.事物的联系是客观的，无条件的A8.（2005年江苏）下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A.勿疏小善，方恢大略B.一着不慎，全盘皆输C.愚者千虑，必有一得D.天下难事，必作于易9、（2005年广东）改革开放初期，许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时问的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是A.没有把握好量变引起质变的原理B.没有抓住主要矛盾C.没有用发展的观点看问题D.没有很好地贯彻全局观念

BD

10.把经济结构问题解决好，才能扩大国内需求,增加有效供给，也才能切实提高国民经济的整体水平，在日趋激烈的国际竞争中赢得主动。调整经济结构能提高经济整体水平,从哲学上看是因为A.事物数量上的增减达到一定程度就会发生质变B.构成事物的成分在排列次序上变化能引起质变C.扩大需求达到一定程度能促使经济素质的提高D.通过发挥主观能动性，就能促使事物的质变B一个和尚担水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃

课堂练习：17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较，分析了它们各自的优点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明()A．分析的方法只适应于认识特殊事物，而综合的方法才有广泛意义

B．实现感性认识到理性认识的飞跃必须发挥人的主观能动性

C．综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义

D．分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程C如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用。第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。丁渭修宫殿丁渭修宫殿挖街取土烧砖添沟恢复御街重修宫殿引汴水运木材分析：从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、添沟恢复御街是部分；从时间上看，历时近一年的过程是个整体，经历的四个具体阶段是部分。