人教版七年级语文下册第5单元24课 真正的英雄

登上地球之巅人教版七年级语文下册第五单元里

根导入：

在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女为代价。然而，人类并未因此而停步不前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。“挑战者”号升空约1分12秒后突然爆炸挑战号

1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。

机长迪克•司各比，四十六岁；驾驶员迈克·史密斯，四十岁；宇航员朱蒂丝•莱恩尼科，三十六岁；罗纳德·麦克耐尔，三十五岁；埃里森•奥尼佐卡，三十九岁；格里高利·杰维斯，四十一岁；女教师科里斯塔•麦考利芙，三十七岁。字词学习余暇

锲而不舍锤炼孜孜不倦拓荒者阴霾疆域

梦寐以求（xiá）（qiè）（chuí）（zī）（tuò）（mái）（yù）（mèi）2023/2/6释义：哀悼锲而不舍迫不及待建树锤炼孜孜不倦梦寐以求弥补

：悲痛的悼念（死者）。：比喻有恒心有毅力。：急迫的不能再等待。：建立（功绩）。：磨练。：勤勉，不知道疲倦。：睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。：把不够的部分补足。朗读课文，整体把握(1)请划分文章层次并归纳段落大意。

深深的哀痛和对英雄的赞颂(1～4)追忆七位英雄(5一13)号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军(14—2l)

(2)文章表达了怎样的思想感情?全文蕴涵着两种思想感情：悲痛，英雄已死，对人类，对亲人，对朋友都是巨大的损失；力量，我们不能停留于悲痛，而应化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。2023/2/6（3）请归纳这篇文章的主题。这篇演讲词哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。（4）你怎样看待演讲者的姿态和角色定位？

演讲者有着双重身份，一是代表全国人民的总统，要代表人民说话，要赋予演讲以普遍的意义;二是作为人民中的一员，与人民一道，共同仰视这些真正的英雄。合作探究1．从文中画出另自己感动的句子，并说说感动的原因。英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言……，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能找到的惟一安慰是……生命的归宿。在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理……一切艰难险阻斗争的历史。2023/2/6以“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理……一切艰难险阻斗争的历史”为例：前途是光明的，道路是曲折的。一个人的成长历程中会遇到许多困难和磨难,只要积极的面对它,就可以战胜它。战胜它的过程就是我们进步的过程！2.从这篇演讲词中，里根总统宣扬的美国精神是什么?你如何看待这种精神？

里根总统宣扬的美国精神包括：开拓创新精神，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉等。这种精神是全人类优秀品质和高贵精神的代表，是人类精神的精华。2023/2/63.请分别用一句话概括出七位英雄的性格品质。（1）机长迪克•司各比：勇敢执着，不怕危险；（2）驾驶员迈克•史密斯：为祖国屡建战功；（3）宇航员朱蒂丝•莱恩尼科：乐观（笑对工作，笑对人生）；2023/2/6（4）罗纳德•麦克耐尔：有梦想并为之奋斗（充满梦想，建树了难忘的业绩）；（5）埃里森•奥尼佐卡：有梦想，性格坚毅；（6）格里高利•杰维斯：善于感激、感恩（不忘母校，为国争光）；（7）女教师科里斯塔•麦考利芙：勇敢，有探索精神七位英雄的共同点：敢于奉献，敢于献身，敢于探索，敢于追求，开拓进取，积极乐观。作业结合具体人物和事件以