版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数列基础知识点和方法归纳等差数列的定义与性质定义:a-a=d(d为常数),a=a+(n—1)d,推论公式:巳等差中项:x,A,y成等差数列02Af+y土 - 气:-七 二’等差数列前n项和:S="1+an)n=na+凶Hdn2 1 2性质:{a}是等差数列n(1)若m+n=p+q,则a+a=a+a;(下标和定理)注意:要求等式左右两边项数相等(2) 数列{a2」{a2J;七+1}仍为等差数列,S;S2「S;S%-叮……仍为等差数列,公差为n2d;(3) 若三个成等差数列,可设为a-d,a,a+d;(4) 若a,b是等差数列,且前n项和分别为S,T,则%=—;nn nnbT(5) {a}为等差数列0S=an2+bn(a,b为常数,是关于n的常数项为0的二次函数)S的最值可求二次函数S=an2+bn的最值;或者求出{aj中的正、负分界项,艮即当a>0,d<0,解不等式组\an-0可得S达到最大值时的n值.1 Ia<0nn+1当a<0,d>0,由\an-0可得S达到最小值时的n值.1 Ia>0nn+1+a )(a,a为中间两项)n+1 nn++a )(a,a为中间两项)n+1 nn+1S=n(a+a)=n(a+a)==n(a2n 1 2n 2 2n-1SS偶一S奇=nd,—奇=—.Sa偶 n+1=(2n-1)a(a为中间项)n, 2n-1 =(2n-1)a(a为中间项)n, 2n-1 nn等比数列的定义与性质定义:八=q(q为常数,q。0),a=aqa推论公式- )a n1 .j—jh7・n等比中项:了、G、y成等比数列乏。",或g=±*y.等比数列中奇数项同号,偶数项同号,na^q=1)=1气。-/)%I矿=Iw工i)等比数列前n项和公式:性质:{a}是等比数列(1) 若m+n=p+q,则a•a=a•a(下标和定理)注意:要求等式左右两边项数相等。mnpq(2)S,S2-S,S3-S2 仍为等比数列,公比为qn。(3(3){a}是正项等比数列,则口四普是等比数列,注意:由S”求a”时应注意什么?n=1时,a=S;n-1.n>2时,a=Sn-1.求数列通项公式的常用方法定义法求通项公式(已知数列为等差数列或等比数列)已知S与"的关系命s与。的关系时求aaJ*(〃=助n 或nn ,n。nS-S(n>2)例:数列{叫的前M项和二件+1.求数列(■}的通项公式;解:当片二1时西二说二2,_阡二1)当论2时%=乩-乩一1="-1 「•数列{气}的通项公式为 〔孙-1(论2).练习:设数列{气}的前m项和为乩,且乩二很-血.求数列的通项公式。(3)求差(商)法例:数列{a},La+上a+ + 上a=2n+5,求an21 222 2nn n解:n=1时,2a=2x1+5,+-a=2n+5n>2时,1+ a2nn>2时,1+ a2n-1n-1—a+—a+21 222①—②得:9〃=①—②得:9〃=2,「・a=2n+1,n]4(n=1)2n+1(n>2)练习:在数列&冲,”"】,“:’,「’.• .""w,求数列的通项公式。(4)累乘法a~^ra~^ra1,£=f(n)
anf(n),则%=,£=f(n)
ana两边分别相乘得,f1=a
a11 k=1例:数列{a}中,a=3,一",求]
n1an+1 «naaaia2a12—. naaaia2a12—. n————a23n-l 9n-1i=3,••a=—nan1 nni练习:已知"1=3%+1=371+2财"-1),求数列{%}的通项公式。练习:已知(5)累加法形如% %=1(町的递推式。TOC\o"1-5"\h\z由a-a=f(n),a=a,求。,用迭加法nn-l 1 0 na-a=f(2)2 1ta-a=f(3) —、一,g心2时,3 2 两边相加得q—a=f(2)+f(3)+……+f(〃)\o"CurrentDocument"• n 1a-a=f(n)nn-l.・・L°+f⑵+八3)+……+/w例:已知数列'〔%}满足%=侦%=%-1+3几-2(22),⑴求也与气的值。(2)求数列(%}的通项公式练习:已知数列{气}中,印二%^+i-^-2^-2=0伞时).求数列(%}的通项公式;⑹构造法形如]=ca+d(c、d为常数,c^O,cul,d尹。)的递推式。nn-l可转化为等比数列,设Q+jv=c(q+工)=>。=ca+(c-l)xn n—1 nn-l令(c-l)x=d,= *.\a+—^―|是首项为a+',c为公比的等比数列c—l\nC-1] 1 C-1例已知数昴}例已知数昴}满苴L=1, 二邑+心耳求数"J的通项公式;解Q)E回二%+1,卜+1=2(%+1),祀L=l,故数站+1)是首项为,公比为的等比数列,即立工+1=2™,因此即立工+1=2™,因此1=2B-1练习1: ®—逆,「—X,,求数列{a}的通项公式。n练习2:已知数列{a}满足a=2a
nn练习2:已知数列{a}满足a=2a
nn+1+3X5n,4=6,求数列{a}的通项公式。(7)倒数法例:a=1,a= n^,求an由已知得:1a+21 1 =―n=—+a 2a 2a・111
1• aa2...<上]为等差数列,1=1aI anJ 1公差为上,・•.上=1+(n—1)」=L(n+1),
2a 22练习:已知数列心的首项,:"一. 七a={SJn=1)总结:公式法、利用 nS-S}(n>2)、累加法、累乘法.构造等差或等比a=pa+q或nn1
n+1 nan+1=pa”+f(n)、待定系数法、对数变换法、迭代法。求数列前n项和的常用方法(1)定义法:如果已知数列为等差或者等比数列,这用对应的公式求和等差数列前n项和:S=("广5=na+些二Ud
n2 1 2,=1)5n=印[1-/)%-"易-=I(0尹1)等比数列前n项和公式:常见公式:上••一二•】"切心-" 1^15……01)「2 2 1 7 1 ,耳, 3】 71+2+3+…十71=萨(丸+l)〔2n+1) 1+2+3+■-+n=^\n(n+(2)错位相减法'七两边同乘以一个适当的数或者式'七两边同乘以一个适当的数或者式然后把所得的等式与原等式相减,对应项互相抵消,最后得出前n项的和'•.一般适用于{a}为等差数列,n数列)前项互相抵消,最后得出前n项的和'•.一般适用于{a}为等差数列,n数列)前n项和,可由S-qS,求Sn,其中q为{b}的公比.豹}为等比数列,求数列"}(差比例:S=1+2x+3x2+4x3+ +nxn一1nx*S=x+2x2+3x3+4x4+ +(n-1)xn-1+nxnnCD ^②(1—x)S=1+x+x2+ +xn-1—nxnnx.1时,s=n-竺,n(1—x)21—xx=1时,S=1+2+3+n(n+1)练习:已知数列囱)是等差数列,间是等比数列,且m,¥54,%+%+%二上+上求数列和W的通项公式数列仁}满足孔二农,求数列的前》项和&.(2)裂项法把数列的通项公式拆成两项差的形式,相加过程中消去中间项,只剩下有限项再求和。常见形式:①若{a}是公差为d的等差数列,则商E=V如-福?)■1②*fI: I③-I!:<■-■') 广l•I.E:-如:{a}是公差为d的等差数列,求■1②*fI: I③-I!:<■-■') 广l•I.E:-如:{a}是公差为d的等差数列,求T_!_k=1kk+11 1a•aa(a+d)dkak ak+17・T1.• k=1akak+1 k=1dkak ak+17ka1a27ka2a37-—a7n+1ka1 an+17练习:已知数列。"的前n项和凡二疽+2”,①求数列{%)的通项公式;②求数列的前n项和矿。(3)倒序相加法把数列的各项顺序倒写,再与原来顺序的数列相加.n-1 n|相加2S=(a+a)+(a+a)+…+(a,•+a+aJn1n2 n-1 1[练习]已知f(x)=三,则
1+X2. r1\f(1)+f(2)+f-+f(3)+f-,一/1\
由f(x)+f-= +1+X21++-^=12 1+X2 1+X2・.•原式=f(1)+f(2)+f-+f(3)+f-+f(4)+f-k
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《电路分析基础》课程教学大纲
- 《公务员制度》课程教学大纲
- 2024年出售旧养牛棚合同范本
- 2024年代耕代种协议书模板范本
- 《餐饮服务与管理》高教版(第二版)5.4中餐宴会服务单元练习卷(解析版)
- 华西护理管理
- 2024年超高压电缆连接件项目成效分析报告
- 2024至2030年中国迷你榨汁机数据监测研究报告
- 2023年放射性核素遥控后装机项目评估分析报告
- 2023年掺铊碘化铯闪烁晶体(CSL(TL))项目成效分析报告
- 人工智能推动农业现代化发展
- 护士家长进课堂
- 三高中医辨证治疗课件
- 食品检验检测技术专业职业生涯发展
- 抖音矩阵员工培训课件
- wifi模块行业分析
- 小学语文中高年级单元整体教学设计的实践研究(结题报告)
- 2025届高考语文复习:诗歌形象鉴赏之事物形象
- 住房保障社工述职报告
- 高速广告策划方案
- 知识产权维权授权书
评论
0/150
提交评论