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文档简介

705421043.doc年月日705421043.doc年月日第第页福州第十一中学•课后反思：本节课以多媒体辅助教学的形式进行，对上节课的温习巩固，起到承上启下的作用。世界海陆变化的模拟演示视频导入海陆变迁主题，非常震憾。在大陆漂移假说的教学上，以角色扮演方式由学生来说出魏格纳寻找的证据，学生很配合，演示效果不错。以阅读的方式让学生了解板块构造学说的主要观点，并且指导学生读“板块构造图”，在此基础上运用板块构造学说去完成活动题，即学以致用，过程中能体现教师的指导和学生的主体地位。对喜马拉雅山的形成原因这一又大又无法想像的地理过程，借助于演示视频很好地解决，给学生予直观的视觉刺激，效果很好。及时总结，当堂练习巩固。课堂上提问方式多样，不断鼓励学生，及时给予肯定，关注大部分学生，学习氛围愉悦。

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